減輕學生過重課業(yè)負擔承諾書

具體措施

為了落實國家教育部關(guān)于減輕中小學生過重負擔的批示以及省、市、縣關(guān)于切實減輕學生過重負擔的規(guī)定，全面推進素質(zhì)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實際，提出以下措施，請按照執(zhí)行。

１、嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)課，需調(diào)課的必須報教導(dǎo)處批準，并由教導(dǎo)處運作；嚴格按課程標準實施教學，不得隨意加快進度，提前結(jié)束課程。

２、嚴格控制學生在校時間總量。根據(jù)學生學習和生活規(guī)律，控制學生在校學習活動時間總量不超過8小時，不得提前上課和延遲下課；確保學生每天平均１小時以上體育鍛煉時間（含體育課）；嚴格按照每天兩操制度及課間播放輕音樂制度開展各項文體活動，提倡學生充分利用早上上課前的１５分鐘開展讀書閱報和各種訓練活動，但不列入考勤。

３、切實加強學生用書、學具及學生用品的管理。

各學科只準選一種經(jīng)教育主管部門審查通過的教科書，未經(jīng)教育行政主管部門批準，任何班級不得要求學生統(tǒng)一購買各種各樣的學習資料，不得組織學生統(tǒng)一訂購各類報刊以及未經(jīng)教育局批準的電子音像制品、學具，學生用品。

４、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

七年級—九年級的作業(yè)都不超過1.5小時；實行當天作業(yè)公布制度；不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生，提倡布置實踐性、操作性的作業(yè)，杜絕機械性、重復(fù)性作業(yè)及大量抄寫的作業(yè)。

５、嚴格控制考試次數(shù)，改進評價方法。

除語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科進行單元和期末檢測外，其他學科一律不組織考試。這五科的檢測、考試，要依據(jù)課程標準著重考查基礎(chǔ)知識和基本能力。除語、數(shù)、英三科在平時仍可以參照百分制對應(yīng)等級制相結(jié)合，其他的學科學業(yè)成績評定及語、數(shù)、英三科的學期評定取消百分制；實行優(yōu)、良、合格、不合格等級制。不得按考試成績排列學生名次、張榜公布。

６、除允許組織學生參加各科經(jīng)教育部門批準的學科競賽外，不能以任何名義組織學生參加任何單位，任何團體組織的各類競賽活動。

７、嚴禁利用假日、雙休日補課。任何教師不得利用節(jié)假日、雙休日開展與課程教學相關(guān)的活動，不得給學生集體補課。對少數(shù)學習確有困難的學生要多關(guān)心，可以進行幫扶，但不得收費。在職教師不得參與社會上任何部門和個人組織的任何形式的有償補課。學校的圖書室、計算機室及運動場，有計劃地、免費給本校學生提供活動場地。

８、創(chuàng)設(shè)寬松的成長環(huán)境，減輕學生的心理壓力，轉(zhuǎn)變觀念，改善師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松，安全的心理環(huán)境，加強學生心理健康的教育和指導(dǎo)，定期開展心理咨詢和心理教育活動，切實減輕學生的心理壓力。深入進行課堂教學改革，為減輕學生負擔提供有效保障。

減輕小學生過重課業(yè)負擔責任書

2015年---2015學年度第二學期

為確保教委《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》規(guī)定的精神得到貫徹執(zhí)行，我校全體教師簽定此責任書，全校教師鄭重承諾，從今天起，將堅決把市教委的“減負”規(guī)定貫徹落實到自己的教學行動中，真正還學生一個自由的時間和空間，讓學生健康快樂地學習成長。

學校在認真學習市教委《關(guān)于減輕中小學生過重課業(yè)負擔》的通知規(guī)定基礎(chǔ)上，針對學校實際，細化制定了12條“減負”工作措施，并將其作為“減負”責任書的具體要求，以保證“減負”規(guī)定在教師教學工作中能夠得到落實。

“減負”責任書要求，校長作為學校“減負”工作的第一責任人，承擔學校“減負”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責任，切實把市、區(qū)教育行政部門關(guān)于“減負”工作的要求落到實處，分管教學的副校長作為學校“減負”工作的具體責任人，具體負責“減負”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。“減負” 責任書中對“減負”要求提出了12 條如下的具體規(guī)定：

1．學校、教師有義務(wù)加大關(guān)于“減負”文件精神的宣傳，公開向社會做出“減負”承諾，并接受監(jiān)督。

2．嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊課時課程。

3．嚴格執(zhí)行學校作息時間，確保小學生每天睡眠時間不少于10小時，每天在校的教育教學活動總量不超過6小時。

4．加強校本教研活動，認真執(zhí)行教師教學常規(guī)要求，確保“減負”不減質(zhì)量。

5．嚴格上下課時間，教師下課不得拖堂。

6．嚴格控制學生課外作業(yè)量。

7.認真組織學生參加每天一小時的“大課間”和“陽光體育課外鍛煉”活動。

8．不私自向?qū)W生推薦、使用任何未經(jīng)高新區(qū)教育局批準使用的教輔資料；

9．認真組織開展考試評價活動，成績評定實行等級制，不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差，不得公開公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

10．嚴禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動，更不得從事有償家教活動。

11．學校每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“減負”工作情況的意見反饋。

12．將減輕學生過重課業(yè)負擔作為師德內(nèi)容列入考核，在評職、評優(yōu)、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業(yè)負擔過重的教師，一經(jīng)查實，學校將嚴肅處理，視情節(jié)輕重對責任人扣除當月課時獎或進行紀律處分。

校長：

教師：

望海學校

阿干鎮(zhèn)第二小學減輕學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為，自查自糾報告

為認真落實省教育廳《進一步規(guī)范中小學辦學行為的若干規(guī)定》，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動。現(xiàn)在就這一活動做自查自糾總結(jié)。

一、學校基本情況說明

我校位于蘭州以南25公里處的阿干鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學。為國家公辦學校，現(xiàn)有學生368人，教師26人，學生的入學都是采用劃片就近入學的方式，學校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。

二、充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性

減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。

三、強化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量和效益

1、注重課堂教學，當堂消化所學知識。

在以校本教研為抓手，建立健全教學常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學目標、重難點。在教學環(huán)節(jié)上改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導(dǎo)教學工作，做到課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。

2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格控制作業(yè)量。

要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學習，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。學生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。

四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。

按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時。我校一、二年級每周課時量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學校嚴禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活（社會）、等課時補習其他文化課，確保學生德、智、體等方面全面發(fā)展。

五、嚴格控制學生在校學習活動時間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學習，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學校嚴格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學生在校時間的要求，除學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學生到校和離校時間，學校按要求統(tǒng)一站隊放學。

六、嚴格教輔資料的征訂。

嚴格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習資料和復(fù)習用書。

七、嚴格教育教學秩序管理

未經(jīng)教育行政部門批準，沒有隨意停課放假，沒有組織學生參加非教育性社會活動。未經(jīng)教育行政部門批準，學校沒有組織學生參加各種競賽活動、讀書活動。

教師沒有在節(jié)假日給學生全體補課或變相上課，沒有以假日活動名義，進行全班性文化課補習或上新課的類似事件發(fā)生。

八、科學進行質(zhì)量檢測。對學生的學習進行科學的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學生、減輕負擔的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學生的學習現(xiàn)狀和學習情況，加強教學的針對性，使每一個學生得到及時的、全面的、最大限度的發(fā)展。學校嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。

九、今后工作的目標

規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作不是短期行為，必須常抓不懈，學校計劃下一步將做好以下工作：

1、進一步全面深入落實規(guī)范辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作

我們要從學生的長遠著想，為學生的將來負責，既要把學生過重的學業(yè)負擔減下來，也不能脫離教學實際抽象地去談“減負”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學的`業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學效益和教學效率，學校校要站在對民族未來負責、對學生未來負責的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學行為，深化課程和課堂教學改革，為學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。

.要突出重點內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴格執(zhí)行學校作息時間，嚴格控制學生在校時間的基礎(chǔ)上，下一階段重點是落實執(zhí)行課程計劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學考試等相關(guān)工作。

要進一步完善制度，在構(gòu)建長效機制上求突破。要進一步完善學校考核評價機制，將規(guī)范辦學行為、減輕學生過重課業(yè)負擔工作納入對教師績效考核體系。

2、強化減負增效各項措施，努力地提高教育教學質(zhì)量

學校要樹立科學的教育質(zhì)量觀，強化有效教學研究，強化研究培訓，促進教育教學質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進教師教學方式轉(zhuǎn)變；二要引導(dǎo)有效學習，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變；三要推進有效教研，促進質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。

3、加強管理，不斷提高實施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力

.要提高校長對減負增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負增效工作的第一責任人。在實施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量與效益。

4、要提高教師對減負增效的執(zhí)行力。減負增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學有效性，是教師的主攻目標。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負增效、推進素質(zhì)教育的內(nèi)在動力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面對教師進行綜合評價。

規(guī)范中小學辦學行為，減輕學生過重課業(yè)負擔工作是時代賦予我們每一個教育工作者的一份厚重的責任。路雖遠行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定

為認真貫徹教育部“減負”電視會議及上級教育工作會議精神，進一步推動學校全面實施素質(zhì)教育，真正減輕學生過重的課業(yè)負擔，現(xiàn)依據(jù)上級《關(guān)于減輕中小學生過重負擔的規(guī)定》，結(jié)合我校實際，制訂本規(guī)定。

一、嚴格控制學生在校時間。學生在校時間不超過6小時；節(jié)假日、寒暑假和課余時間應(yīng)由學生自主支配，不得給學生集體補課或變相上課。

二、嚴格控制教輔資料、電子音像制品、學具及其它學習用品，以上級教育主管部門下發(fā)的征訂目錄為準，凡未列入征訂目錄的，必須經(jīng)學生和家長同意，不得強行推銷；其它須由區(qū)教育局或中心校審批同意后方可征訂。

三、嚴格控制課外作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁布置機械性、重復(fù)性作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。取消家長在作業(yè)本上簽字、抄卷子、出題等做法。

四、嚴格控制各種學科競賽、讀書活動。除上級文件規(guī)定的以外，不得組織學生參加任何比賽，訂購任何書籍。未經(jīng)中心校批準，一律不得參加校外團體舉行的各類活動。

五、嚴格控制考試科目和次數(shù)。學校要成立各種興趣小組，開展豐富多彩活動，充分發(fā)揮學生的特長，全面實施素質(zhì)教育。

六、教師、班級在評優(yōu)、評先中違背“減負”規(guī)定者實行一票否決制。

七、實行校長包校、教導(dǎo)主任包級、班主任包班的“減負”三包責任制，校內(nèi)層層簽定責任書。

八、實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任追究制，對嚴重違反本規(guī)定的，給予通報批評，責令限期改正。

學校不以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準，小學生學業(yè)成績評定改百分制為等級制，實行學生素質(zhì)發(fā)展綜合評價制度，使用激勵性評語。

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