不上班保證書(shū)

校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

我因---（患何種病等）的原因，需要在家休養(yǎng)---（寫(xiě)清需休養(yǎng)時(shí)限），所以不能到校上班，因個(gè)人不上班而產(chǎn)生的一切問(wèn)題，如因此在崗位職稱(chēng)考核聘任、人事改革、工資改革中產(chǎn)生的一切工作問(wèn)題均屬個(gè)人行為后果，與組織以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有任何關(guān)系，與學(xué)校及任何教師均無(wú)任何關(guān)系，完全由個(gè)人自己負(fù)責(zé)。

一、當(dāng)年所有教職工工作考核中自動(dòng)排為尾號(hào)。

二、當(dāng)年內(nèi)不參與上一級(jí)職稱(chēng)晉升的競(jìng)聘，在所有晉升上一級(jí)職稱(chēng)人員中考核自動(dòng)排為尾號(hào)。并且在能夠返校上班之日起一年內(nèi)不得參與晉升職稱(chēng)的競(jìng)聘。

三、在人事改革、下一輪工作崗位聘任或職稱(chēng)聘任、實(shí)施績(jī)效工資或?qū)W校工作改革中，與所有具備資格條件的人員相比，自動(dòng)列為尾號(hào)。如在人事改革中，因競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我個(gè)人直接處理為分流、自動(dòng)解聘或不予聘任，對(duì)此毫無(wú)異議。

四、如當(dāng)年不上班時(shí)間累計(jì)超過(guò)三十天，學(xué)校將第十三個(gè)月的獎(jiǎng)金全部扣回，未超過(guò)30天則按考勤制度正常處理。如一旦涉及上級(jí)對(duì)獎(jiǎng)金外的工資部分進(jìn)行處理時(shí)，與學(xué)校以及學(xué)校對(duì)十三月獎(jiǎng)金的處理毫無(wú)沖突和關(guān)系，此時(shí)學(xué)校處理屬于正常。

五、遵從考勤制度，因自己不能提供學(xué)校要求的完整事病假材料而產(chǎn)生的'問(wèn)題與責(zé)任是個(gè)人手續(xù)缺乏造成的，學(xué)校不做給假的結(jié)論。在上級(jí)部門(mén)對(duì)教師上班情況檢查時(shí)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任并不能隱瞞，必須如實(shí)上報(bào)并不再通知本人。

六、學(xué)校如有任何工作落實(shí)、部署安排等無(wú)論是否涉及個(gè)人情況，學(xué)校不負(fù)有任何通知義務(wù)，不再另行通知本人，必須由本人自己提前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)以外的教師幫助自己及時(shí)告知，并且由此產(chǎn)生的不及時(shí)、不知情情況均屬于個(gè)人行為造成。

由于是個(gè)人原因不上班，所以屬于個(gè)人自動(dòng)放棄工作崗位、職務(wù)崗位、職稱(chēng)崗位以及學(xué)校一切義務(wù)職責(zé)和待遇的行為，在今后由此而產(chǎn)生的一切法律政策、工作崗位及考核、工資改革與職務(wù)職稱(chēng)聘任等問(wèn)題中，本人沒(méi)有參與權(quán)、申辯權(quán)、申訴權(quán)、競(jìng)爭(zhēng)權(quán)等一切權(quán)力，再次強(qiáng)調(diào)一切后果與組織以及任何領(lǐng)導(dǎo)、任何人沒(méi)有任何關(guān)系和任何責(zé)任，所有責(zé)任個(gè)人自負(fù)和承擔(dān)。以上承諾（本承諾書(shū)一式兩份，考勤領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各存一份），個(gè)人親自書(shū)寫(xiě)并保證永遠(yuǎn)承認(rèn)有效，本人必須遵守并服從。

保證承諾人（簽字并畫(huà)押）：

證明人（三名以上教師簽字并畫(huà)押）：

2011年9月22日

考試不及格保證書(shū)

我懷著愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講 ,導(dǎo)致我考試沒(méi)考好。

我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。

一是學(xué)習(xí)不用功。這么說(shuō)有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂（最近課前開(kāi)始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。

還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間，每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。

人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了 只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了．

我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,

希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

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