課程實結范文

會計電算化課程實習

專業實習（會計）實踐報告書

——談怎樣才能成為一名合格的會計人員

前言：

很快，大學二年級的學習便結束了，還有一年多的時間，我將要離開校園，步入競爭激烈的社會環境進行實踐。在校經過兩年的理論知識學習后，我感受到會計專業的學習僅僅依靠書本知識是遠遠不夠的，因為這是一項與實際工作操作聯系非常緊密的專業性工作。因此，根據我校關于學生暑期認知實習學期的相關規定與要求，和對遼寧福棉紡織（集團）有限公司的參觀，我對會計工作的基本程序有了一定的了解。

一、實習目的和意義

為今后學習專業知識打下一定的感性認識基礎，并且學會運用所學的基本知識分析實習中遇到的問題，初步提高分析問題和處理問題的能力，在對會計崗位和會計工作程序了解的基礎上，對今后的就業意向有一個初步的考慮。

二、實習地點

遼寧省福棉紡織（集團）有限公司

三、實習時間

2011年07月03日

四、實習單位和部門

阜新福棉（集團）有限公司生產車間

五、實習報告內容

（一）公司簡介

遼寧福棉紡織（集團）有限公司是股份制民營企業是以生產紗、線、布產品現代化企業集團。主營產品有紗棉，棉紗，滌棉紗，滌面紗，滌粘紗，滌綸紗，精梳棉紗，普梳棉紗，色紗，棉布，滌棉布，滌綸布，坯布，染色面料，印花面料。福棉集團是遼寧省紡織行業 重點骨干企業之一，擁有自主出口權，在同行業中在同行業中率先通過ISO9001質量體系認證。阜新福棉紡織有限責任公司是由原阜新市紡織廠轉制而來的股份制民營企業其前身 是阜新市紡織廠，在遼寧省紡織行業中居上游水平，已經有四十余年的發展歷史。公司占地18萬平方米，員工4000余人，紗錠15萬枚，線錠5萬枚，75”織布1326臺，年產紗線21000噸，年產布3500萬米，年產值達3.5億元，是中國東北規模最大、發展最快的紡織品生產商之一。近幾年，由于市場變化，企業加快了技改和招商引資進程，先后投資近三千萬元，重點更新改造了紡紗、捻紗和織布關鍵設備。 年產紗公司主要生產經營純棉、化織、混紡及多種新型纖維混紡的支數在20S-120S各種單紗和股線，織造緯密達200根以上各種服裝面料坯布。工廠1984年被遼寧省批準為出口專業廠，1994年獲自主進出口權，工裝，西服，休閑及襯衫面料及成衣等產品遠銷西歐，美國，俄羅斯，南美，非洲等30余個國家和地區，年出口額3000余萬美元。2002年破產結構從組成為現在的遼寧福棉紡織（集團）有限公司。

遼寧福棉（集團）有限公司堅持一切為用戶服務的理想，秉承創新的經營理念，憑借一支專業精、高素質的技術人才隊伍，按照“思想超常規，發展跨越式”技術。貫徹“集團化發展，多品種開發”的方針，致力培育技術人才，不斷開拓國內外兩個市場，努力把產品做精，把市場做大，把企業做強，公司主要產品指標一直居全省同行業的前列，并獲得

遼寧省“五一”勞動獎狀，全國紡織行業“雙文明建設”先進單位等數項殊榮。

（二）福棉集團生產運作狀況

福棉集團公司采用生產組織方式，用戶可以對紡織產品提出各種要求，集團與客戶經過協商，簽訂銷售合同，通過合同的形式來滿足各種客戶的不同個性化的要求。然后集團根據客戶的訂單組織生產。集團生產采用工序化的流程，每一道工序都十分嚴謹，避免出錯造成集團大量的損失。

集團運作分為大車間和一個特殊化車間。一車間是主要生產車間，主要生產布料跟紗線。兩大車間主要工序有：清花、梳棉、并條、紡紗、槽筒、織布。其中，并頭分為并頭，二并。紡紗分為粗紗，細紗。

首先由總廠生產技術部，計算產量跟原料需求量，指標下達采購部去采購，采購部采購的原材料再由總廠生產技術部門分配到總調度室。由調度室栽培分配到各個分廠。然后棉花經過清花，梳棉，并頭，紡紗，織布等工序。

（1）清花：清花工序是指對原棉細致的并松，進一步出去小雜質，并制成符合要求的棉 卷或者棉流。因為原棉經過抓棉機的處理，獲得一定的開松和去雜質的同時，還會有一定數量的細小雜質和疵點。

（2）梳棉：梳棉就是利用蓋板式或羅拉式梳棉機，借助針面運動，把小綿束梳理為單纖維狀態，進一步去除雜質和不可紡的短纖維，使纖維平行抻直，最后制成棉條輸出盤入條筒中。梳棉機把纖維塊或纖維上的雜質疵點，也除去一部分短絨，最后制成棉條輸出。梳棉機梳成的棉條，俗稱生條，有規律地堆放在條筒中。生條中含有不超過0.1%的極少量雜質，纖維大部分呈彎鉤。

（3）并條：為了紡織均勻且強力較強的細紗，把6~8根棉條并列喂入羅拉式并條機，經牽伸把棉條拉細并匯集成一根棉條，圈入條筒。棉條的并和使條干和結構都獲得改善，制成更均勻的棉條。在牽伸過程中利用纖維間的摩擦力使纖維抻直平行，尤其要使棉條中的彎鉤狀纖維抻直平行。并條工序一般有2~4道。并條制得的棉條俗稱熟條，其粗細與生條相似，但結構有差異。由于并條時將幾根棉條并列喂入，所以有混合作用。以不同的纖維按規定比例在并條機上混合，成為條子混合，簡稱混條。

（4）粗紗：把熟條牽伸拉細，加以合適的拈回，使須條稍微拈緊，繞在銅管上制成粗紗，義工細紗機紡織用。

（5）細紗：是紡紗的最后工序。把喂入的粗紗拉細成所需細度的須條，然后加拈，卷繞成細紗。細紗的強力、光澤等物理機械性質應符合以后加工和產品的要求。自動抓包機將棉花初步開松，清棉機將棉花進一步開松除雜制成棉卷，棉卷在梳棉機上分梳除雜集束成成條，生條在并條機上牽伸并合成熟條、精梳條，將小卷制成精梳條、熟條在粗紗機上牽伸拈制成粗紗，粗紗經細紗機牽伸加拈制成細紗。

（三）福棉集團在市場競爭中穩步發展

技術改造擴大產品規模，產品創新開拓外部市場。面對紡織市場進入后配額時代和全球貿易一體化日漸明顯的新形勢，面對原材料漲價、市場競爭激烈、工費成本上升等困擾，福棉集團積極應對創新產品開拓市場，企業穩步發展。2015年生產棉紗10879噸，生產股線2317噸，生產棉布2685萬米，實現銷售收入2.99億元，同比增長10.6%。出口-交貨值12371萬元，出口創匯1615萬美元，同比提高85%和93.4%，利稅總額1712萬元，同比增長6%。

福棉集團還積極開拓國內和國際兩個市場，建立了比較完善的市場銷售體系，穩步做大外貿出口工作，形成以滌粘、滌棉面料出口帶動新產品研發的良性發展之路。2015年不僅 生產棉紗、股線、棉布產量均實現歷史性突破，全年銷售收入、出口-交貨值、出口創匯、利稅金額全線飄紅，員工平均收入也達到8793元，同比提高了1156元。

在會計人才的納入方面，公司主要以初級會計及以上資格，兩年以上工作經驗的人員為主。但同樣為了保持擁有年輕的血液，公司也會定期納入本科及以上會計專業擁有從業資格的優秀畢業生，幫助公司向更高更強發展。

實習開始，我們就被經理領到了企業生產部門的生產車間進行工作學習，了解了產品在制作過程的流程。作為一家生產型企業，產品生產的重要一部分，除了科研人員的盡心技術開發外，產品生產原料、工具設備也是生產的重中之重，因為只有在這方面有了良好的質量與數量的保證，才能實現在產品生產過程中的硬件保障，生產出的產品質量才能過硬。

六、會計人員應具備的能力素質和基本要求

一、良好的職業道德素質

會計職業道德是關于財會人員職業品德、職業紀律、職業能力、職業責任的基本要求，是引導和制約會計行為，調整會計人員與其他會計人員、不同利益集團和社會之間關系的社會規范，它為會計人員提供有用的行為指南，并促使財會人員按財會制度等職業準則的要求從事財會工作。

（一）愛崗敬業

會計人員首先要熱愛自己的崗位，這樣才會有工作的熱情，并積極從事自己的會計工作。在實際工作中，會計人員往往因為長年累月、周而復始地進行編制憑證、登記賬簿、編制報表等工作，要求繁瑣，如果不認真盡責，缺乏職業責任感，就會造成一些數據的錯誤，導致嚴重的后果。這就要求會計人員在工作中，愛崗敬業，發揮自己的最大水平。

（二）誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假帳

朱镕基在2001年考察北京國家會計學院時，提出了會計人員職業道德和行為的十六字準則：誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假帳，保證會計信息的真實、可靠。

會計人員所為的會計事務是否清晰、真實、完整、合法，無一不牽動著投資者、勞動者、經營者以及國家方方面面的經濟利益，影響社會資源分配。因此會計人員應時刻記住十六字準則，并以此來督促自己的行為。做事公平，誠實守信，不謀私利，堅持原則，實事求是，一切按原則來辦，尤其是不做假賬，清晰完整地反映經濟活動，不隱瞞歪曲，不畏強權，勇于抵制一切違反財會準則和規章制度的行為。

（三）保守企業秘密

會計人員應當有強烈的保守商業秘密的意識，自覺保守本單位的商業秘密，不私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。會計人員由于工作性質的關系，了解企業的一些重要機密，比如核心技術、工藝流程、配方等，這些資料一旦被競爭對手所知，會給本單位造成無法預料的所害。而且泄露商業秘密是一種不道德的行為，會計人員應當確立泄露商業秘密是大忌的觀念。對于自己獲知的內部機密，在任何情況下都嚴格保守，即使是離職后。

二、了解成為一名合格會計人員的基本條件。可以圍繞以下幾個方面來開展：

（1）堅持原則，具備良好的道德品質；

（2）遵守國家法律、法規；

（3）具備一定的會計專業知識和技能；

（4）熱愛會計工作，秉公辦事。

因有提供虛假財務會計報告，做假賬，隱匿或者故意銷毀會計憑證、會計賬簿、財務會計報告，貪污、挪用公-款，職務侵占等與會計職務有關的違法行為，被依法追究刑事責任的人員，不得取得或者重新取得會計從業資格。

七、實習心得

實習不是走過場，而是一種實實在在的社會經歷，只有親身體驗才知其中滋味。 在這短暫的學習過程中我我受益匪淺，感觸良多，盡管有些想法還不成熟，經驗也相當匱乏，但我相信這次實習將為我未來的職業生涯打下一定的基礎。社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的`具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。

社會實踐是教育教學內容的重要組成部分, 是鞏固所學知識、吸收新知識、發展智能的重要途徑, 它不受教學大綱的限制, 大學生可以在這個課堂里自由馳騁, 發揮自己的才能, 開創自己的基業, 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件, 在社會實踐中磨煉自己, 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內與校外、專業與非專業等多種形式的實踐活動, 在實踐中注意學生各方面素質的提高和實踐能力的培養, 培養了一大批多面手和全方位人才, 充實了教學內容, 活躍了教學氣氛, 拓寬了社會視野, 掌握了實踐技能, 使大學生們學到了書本上學不到的知識, 掌握了在學校中學不到的技術, 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應市場經濟的發展需要, 為促進大學生盡快成長, 給大學生多創造施展技能和才華的條件和環境, 必須切切實實地把實踐活動納入到教學中去。

當實習結束，我也更加體會到了人在社會，實現個人價值，尋求人生目標，為生活而打拼的不易，強烈意識到我該認真地思考自己的未來，規劃自己的未來，而不是繼續沉迷在無憂無慮的青春揮霍中。我相信自己，在即將開始的新學年中，我會帶著這樣一份生活的使命感以一個全新的面貌投入學習。

大三的新學期我將正式開始專業課程的學習，我還有很多事要做，最重要的當然是打好專業知識的基礎 ，下次的在某一期間我也還是會需找機會參加會計崗位的社會實踐。今后的事業目標則是希望由一名普通的小會計不斷成長起來，努力做到財務部門主管，乃至擁有屬于自己的財務公司。

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