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鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所實(shí)結(jié)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我的三個(gè)月實(shí)習(xí)期就該結(jié)束了。在這簡短的三個(gè)月里，我實(shí)現(xiàn)了從對司法所工作的一無所知到熟識司法所的日常工作的轉(zhuǎn)變。以此，我找準(zhǔn)了要想成為百姓滿意的、同事認(rèn)可的、領(lǐng)導(dǎo)欣賞的司法工作人員需努力的方向。 基層司法所的工作具體分為五個(gè)模塊。
（一）人民調(diào)解，是指指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作。要管理好整個(gè)鎮(zhèn)的糾紛調(diào)解排查工作，一定要充分發(fā)揮好各村調(diào)委會的作用。因?yàn)楦鱾�(gè)村干部對本村的情況最為了解，對本村的村民最為熟悉。他們有良好的群眾基礎(chǔ)，能夠取得村民的信任。他們化解群眾糾紛具有快捷、有效的優(yōu)勢。因此，我們要多形式地開展對調(diào)解人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高調(diào)解隊(duì)伍的法律素質(zhì)和調(diào)解水平；要及時(shí)總結(jié)交流人民調(diào)解工作的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對調(diào)解工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
(二)法律宣傳，這項(xiàng)工作的重點(diǎn)是，根據(jù)本地有關(guān)普法工作部署，承擔(dān)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)普法工作的規(guī)劃、組織和實(shí)施工作。在實(shí)習(xí)期間，我參與了法律宣傳下企業(yè)、法律宣傳進(jìn)校園和場鎮(zhèn)法律宣傳三次活動。通過這些活動，我們將法律知識送到了農(nóng)民朋友的手中，提高了他們的法律素質(zhì)和維權(quán)意識。
其中，在聚奎小學(xué)的法律宣傳活動是由我主講的安全教育講座。六年級的全體學(xué)生聽課積極，氣場活躍。在此之后我收到了來自六年級五班一位姓陳的小朋友的感謝電話，電話中說到我講的知識非常有用，幫助他避免了一次災(zāi)難的發(fā)生。
(三)社區(qū)矯正，就是讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰。司法所按照“八個(gè)一”的方式來管理社區(qū)矯正人員，即接收社區(qū)矯正服刑人員后，由司法所工作人員對其進(jìn)行一次法制教育；司法所針對社區(qū)服刑人員的不同情況分別制定一個(gè)矯正方案；社區(qū)服刑人員每周匯報(bào)一次個(gè)人行蹤；每月書面匯報(bào)一次個(gè)人思想情況；司法所每月對社區(qū)服刑人員進(jìn)行一次談話教育；每月一次走訪調(diào)查；每季度一次評議考核；重大節(jié)假日和重要會議、活動期間，司法所對社區(qū)服刑人員進(jìn)行一次守法教育。通過“八個(gè)一”管控方法，及時(shí)掌控社區(qū)服刑人員的行蹤和思想動態(tài)，從行為上強(qiáng)化他們的自律意識和遵紀(jì)守法觀念。
（四）安置幫教對象的接受，指從監(jiān)獄、勞教等刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)接收刑釋解教人員納入安置幫教管理范圍。并對這些人員的基本信息檔案以及相關(guān)法律文書等信息進(jìn)行登記備案。在實(shí)習(xí)期間，有江豐超、夏學(xué)金兩人滿足假釋條件，監(jiān)獄來函要求司法所調(diào)查兩人家庭情況，確定是否可以假釋。在唐所的帶領(lǐng)下，我們下村走訪調(diào)查兩人的家庭情況，發(fā)現(xiàn)兩人秉性老實(shí)，因被人唆使誤入企圖。家人都表示，如果能夠假釋一定嚴(yán)加監(jiān)管，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的勞動掙錢。通過調(diào)查，我們認(rèn)為假釋之后兩人不至于危害社會，因此回函同意接受。
（五）法律咨詢方面，對于來訪的村民，如果問題屬于我們能夠解決的方面我們都耐心的幫助解決，如果超出了我們管轄的范圍可以告知他們正確的解決途徑。對于困難群眾需要通過法律程序解決問題的，我們幫助他們申請了法律援助。
通過實(shí)習(xí)，我清楚地認(rèn)識到開展工作自己需要狠下功夫的幾個(gè)方面。一是檔案文件的整理歸類；二是法律知識、國家政策、民情風(fēng)俗等方面知識的補(bǔ)充；三是協(xié)調(diào)好與政府、派出所、村委的關(guān)系；四是寫作能力的加強(qiáng)。認(rèn)清自己的不足是走向成功的第一步，我堅(jiān)信通過自身的不斷努力，一定能將我的工作干得出色，完成得漂亮！
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