話劇實習報告

《悲慘世界》話劇 實踐報告

一、《悲慘世界》簡介

《悲慘世界》是由法國大作家維克多·雨果于1862年所發表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀最著名的小說之一。

主要內容：主人公冉阿讓原是個誠實的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養七個可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年；出獄之后。苦役犯的罪名永遠地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。后來他受到一位主教的感化決心去惡從善；改名換姓埋頭工作，終于當上了市長，成了大富翁后他樂善好施，興辦福利，救助孤寡；然而法律去濫判無辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認自己的真實姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。作品中還通過一個不幸女子芳汀的一生和她的私生女柯賽特的遭遇來揭示社會逼良為娼、兒童身心受虐，從而全面地展開對社會的批判。

二、劇本的選擇

《悲慘世界》是一部長篇小說，而且其中的人物非常繁多，加上他們之間的人物關系，真可謂眼花繚亂，所以怎么選擇一個即能讓大家看懂的又能反應小說主要思想內容的劇本是我們所有工作的關鍵，大家在幾次討論之后形成了現在劇本的雛形，后來又多次觀看了悲慘世界的電影版本，最后終于形成了比較完整的劇本。由于悲慘世界的篇幅太長，而我們的話劇的演出時間又有限，所以只能是刪了又刪，力求把悲慘世界最精華的部分呈現給大家。 劇本選擇結束后，組長將其打印出來，發給每一位成員，大家通讀劇本，尋找出適合自己的角色，為下一步角色的分配做準備。

三、角色的分配

劇本算是篩選出來了，下一個工作就是角色分配，我們先根據劇本將其所有的角色列出來。 由于我們組男女比例并不是十分的合理，男生稀少，而劇本中的男性角色又非常多，不得已，只好將一部分男性的角色分配給女生進行客串。在角色分配的同時，力求使得每一位同學的特點能夠在劇中得到淋漓盡致的發揮，然后又選出兩位同學專門進行文本的介紹和小說的背景介紹。我們力求使得每一位同學都能夠參與進來，都能為話劇的排練貢獻自己的力量。大家都對自己的角色進行了認真的解讀，去網上查找自己飾演角色的人物形象。

另外，觀看悲慘世界的電影版也是我們加深對人物理解的一個重要手段，有的同學甚至觀看了三四遍，還有的同學觀看了悲慘世界的音樂劇。總之，大家是想盡了各種辦法加深對人物形象的理解。人物了解了，接下來的工作就是背臺詞，話說，兩個世紀以前的劇本背起來也確實有一點難度，為了方便記憶，有的同學就對臺詞進行了輕微的改動。讓大家既能聽得明白，自己背起來又不那么費勁。

角色總算是分排好了，接下來的工作就是排練了。。。

四、排練進行中

所有的準備工作都結束之后，我們就進入正式的排練中，排練可以說我們整個話劇準備過程中最讓人難忘的一個環節，大家的熱情都非常的高漲，每次排練大家都能放下自己的事情，準時的到達，剛開始大家對劇本還不是很熟悉，只能拿著劇本一遍遍的通讀，而且由于白天都有課，我們的排練時間只能選在晚上。于是，那段時間大家晚上基本上都是在餐廳度過的，一段時間后，大家基本上都能將臺詞背過了，于是我們果斷決定進行幾次正式的彩排。于是我們就將彩排的地點改在了知音廣場，露天彩排多少有了點上場演出的意思，大家一板一眼的，就好像自己已經化身為所飾演的角色。但困擾我們的是，我們缺少道具，道具能使我們的話劇增彩不少。 于是，大家紛紛獻計獻策。然后，床單、礦泉水瓶、小桌子、小籃子等等一些我們的生活用品就加入到我們的話劇中了。

五、公演

盼著，盼著，那一天就這樣來了。在公演前，我們又將整個話劇簡單的串了一遍，以免到了場上出現各種問題。最后我們又選取了幾段背景音樂加入，并且準備了音響。到教務處借到了兩個擴音器。

正式開始了，大家按照平時排練的順序依次登場，一切都進行的非常順利。同學們盡情的釋放者自己的才華，一段段對白的呈現，一個個道具的登場，都很好的詮釋了雨果《悲慘世界》的主要思想。

最后，在大家的見證下我們結束了這場話劇的演出。

六、反思

在這次話劇的整個過程中我們學到了很多，不僅深入的解讀了《悲慘世界》，而且還學會了如何進行團隊合作，提升了同學之間的凝聚力。

當然，我們也存在很多的不足，在公演時，前邊的背景介紹冗長，沒有進行很好的刪減。在換場的的同時，沒有進行很好的銜接，另外，我們沒有將角色的分配寫在黑板上，導致看起來比較亂，致使一部分同學沒能看明白。

未來的道路上我們會繼續努力，把握住每一個機會，快樂的接受每一份知識。 最后，感謝李杰老師能夠為我們提供這樣一次難得的機會。

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