興安化工廠電氣工程及其自動化的實習報告
實習目的
“實踐是檢驗真理的唯一標準”，作為一名電氣專業(yè)的學生，在經歷了大學四年的理論學習之后必須接受一段時期的實踐才能夠真正了解電氣專業(yè)相關的工作。傳統(tǒng)的紙上談兵已經不能適應社會和行業(yè)對電氣專業(yè)畢業(yè)生的嚴厲要求，因此學校給我們系安排了5天的參觀實習，這次實習讓從未正式接觸過熱電站設備和大型工廠的我收獲頗豐。現(xiàn)就本次參觀實習中的經歷、內容、成果、感性認識和理性思考作簡單總結。
實習內容
一、參觀張家口恒峰熱力公司
畢業(yè)設計實習的第一天，戴著安全帽，我們一行一百多人，各個專業(yè)的學生去參觀張家口恒峰熱力公司。天氣寒冷，熱電站又位于西山后，條件艱苦，讓我們這些學生感覺我們的未來工作也將是艱苦和凄苦的。
老師帶著我們進入廠區(qū)后，就有熱力站的領導帶著我們四處參觀，由于熱力屬于暖通專業(yè)學習范圍，我們電氣專業(yè)從未涉及，對于參觀的設備很難形象理解，更不能理解功能結構，只能直觀地聽老師講解，生硬得憑常識去理解工廠構造，設備功能。不過，我們小組還是很認真，也很努力地想搞明白系統(tǒng)的流程。
首先我們參觀的水處理車間，生水進入管道—經過一系列處理—水箱。水箱里的水用來補水。內設四臺循環(huán)泵，使進回水進行循環(huán)，經過處理的水送進鍋爐。原來只能在書本上看見的文字敘述的內容今天都得以見證。我們看見了換熱器、溫度傳感器、壓力傳感器、電子顯示、循環(huán)泵、固定式超聲波流量計等。同學們紛紛拿出手機、相機拍照記錄下這些儀器的樣子和儀器上的銘牌。然后我們順著工作間，還看到了各種鼓風機，運煤等設備，完全自動一體話，無人操守，走到室外，我們就看到了巨大的水處理設備。這些設備，流程，我們只需要大體了解，作為我們自動化系統(tǒng)設計的一個基礎知識，詳細知識不在我們了解范圍。
隨后我們進入了廠區(qū)的核心操作室，鍋爐房，四臺巨大的鍋爐，都是由三北拉法克制造的大型燃煤鍋爐，由于天氣轉暖，只有一臺鍋爐在工作，而且溫度控制也不高。鍋爐房內的控制室，是操控整個廠區(qū)，以及供熱區(qū)唯一操作室，幾臺電腦就可以完成20多個小區(qū)的供熱工作，這就是需要自動控制系統(tǒng)的控制，幾個技術員的工作只是實時完成數(shù)據(jù)的記錄，人的作用在整個系統(tǒng)中顯得可有可無。通過操作員對控制系統(tǒng)的操作，演示，以及我們的提問，對于這一天的參觀，我還是有收獲的。具體供熱習系統(tǒng)，就有由熱源（供熱站）通過一次管網覆蓋被供熱單位，每個供熱單位設立小型換熱站，換熱站內裝配換熱器，一次管網，二次管網，主要數(shù)據(jù)有一次管網溫度，壓力，二次側溫度，壓力，調節(jié)這些數(shù)據(jù)的設備是水泵。這就是第一天的簡單直觀的收獲，具體只是需要再以后的實習參觀中繼續(xù)深入了解。
總的來說，收獲還是很大的，激起了我對畢業(yè)設計的極大興趣，但也覺得這樣的設計對于我們這樣的知識水平還是有難度的。
二、參觀張家口盛華熱力公司
參觀實習的第二天，我們一行到了張家口盛華熱力公司，這個廠區(qū)明顯地規(guī)模很大，后來了解到這是一家集合發(fā)電，供熱，化工一體的大型工廠，我們一行的任務還是參觀鍋爐系統(tǒng)以及電器控制，由于這家工廠很大，各種設備也很大型，尤其是鍋爐，大得不像傳統(tǒng)意義上的鍋爐，像建筑樓一樣，而且在爬鍋爐的過程中，明顯感覺到工作環(huán)境的艱苦，以及設備運行的危險性，由于不是電氣設備，明顯今天的參觀我們小組的人興趣不是很大。各個設備我們了解甚少，設備離專業(yè)知識甚遠，我們只能表面了解，對于控制系統(tǒng)，這間廠房雖大，但是鍋爐的控制系統(tǒng)，明顯沒有昨天的好。
隨后我們去了發(fā)電設備間，這就是我們的專業(yè)范圍了，看了電氣控制運行，整個廠區(qū)的電氣運行被模擬系統(tǒng)做成了一面墻，整個一次，二次設備系統(tǒng)形象可見，以前學習到的工廠供電知識幫助了我不少，系統(tǒng)我大部分可以看懂，還可以很自信地和老師探討。發(fā)現(xiàn)這么大的廠區(qū)，工人依舊很少，而且工人的職責只限于值守，設備全是自動化運行，只要硬軟件被設計好，現(xiàn)代工業(yè)可以完全脫離人的作用，這是我最大的感觸，所以對我們的專業(yè)知識要求很高，換句話說，必須掌握足夠的知識，我們才能牢固工作崗位。
這一天的收獲總得來說不是很大，基于昨天參觀的經驗，今天只是對比了一下兩家工廠在提供熱源上的不同，以及工廠性質上的差別。今天的工廠的設備除塵不是很好，吸入了很多煙塵，回來身體還有些不適，學習仍需努力，才能改變艱苦的工作環(huán)境。
三、參觀東源熱力公司
第三天的實習目的地是東源熱力公司，因為工廠位置不知，我們去的路上大費周折，由于這種污染企業(yè)都是在遠郊，位置難找，交通不便，加上小組協(xié)調組織不力，我們最后都打車到了目的地，結果還是遲到，浪費了集體的時間。
今天的熱力站由于是張家口實行集中供熱的整體規(guī)劃，所以和第一天的熱電站設備，設計基本大體相同，它由三臺大型鍋爐組成，現(xiàn)在也是只運行了一臺。主控室采用的是半自動化管理體系。它只能控制鍋爐的運行情況，其它由子站自行控制，總站不能對其進行控制。這就和恒峰有了很大區(qū)別，恒峰旗下的所有子站都由主站進行控制，子站只起到了一個采集數(shù)據(jù)上報的作用，可以做到無人值守。
還有一個感觸，這種用于工業(yè)的廠區(qū)，建筑施工都很簡陋，只要能夠完成工業(yè)生產，在保證安全的前提下，建筑以節(jié)省經費為目的，工人的工作環(huán)境，廠區(qū)內部設施，都相當?shù)暮喡Ｏ肫鹨郧霸谔旖騾⒂^實習時，那里的工廠環(huán)境優(yōu)越，干凈整潔，也是自動化生產，和張家口這樣的`工廠相比，真是天上地下，不知道是哪一種工廠的經濟效益更好，工作環(huán)境更好難道不能為企業(yè)帶來更大的效益？畢竟節(jié)約成本不是取得效益的唯一途徑。
參觀完鍋爐間我們今天的實習內容就結束了。能真正看到這些實物對我們來說難能可貴。參觀這三天，雖然不是深知但是對于一個熱力站有哪些設備組成也都有了大致了解。這對今后生活、學習都有很大幫助。
四、參觀河北盛華化工有限公司
第四天我們參觀的地點又返回了河北盛華化工有限公司，今天參觀的是盛華的首站，也就是向外提供熱源的地方。
首站今天接待我們的是學校的師兄，在首站負責熱力工作，他向我們介紹這家熱力站的詳細情況，我們了解到盛華熱力是利用發(fā)電后的冷卻水直接向各個小區(qū)供熱的，這樣是科學環(huán)保節(jié)能，對資源的最大化利用。后來一位河北工業(yè)的師兄又給我們詳細介紹了換熱站的電氣控制，這次見到的小型控制柜才是我們要學習和借鑒的，利用plc編程，又有我的畢設項目觸摸屏，雖然很難理解，但是我還是有不小收獲。PLC進行底層控制，柜門上有觸摸屏。主要是采集現(xiàn)場的溫度、壓力、流量傳送給PLC，PLC采用S7—200進行編程，成本比歐姆龍較低。主控中心界面由VB實現(xiàn)比起組態(tài)王而言可以降低成本。但比較難，沒有組態(tài)王簡單更整頓。控制柜內主要有CPU，PLC模塊，通信模塊，繼電器模塊等，采用ADSL進行傳輸。聽趙工講得特別專業(yè)，真是羨慕，希望自己也能這樣熟練掌握。聽后感覺受益匪淺。之后老師又給我們講解了首站的基本流程，它采用的是雙進雙出的輸送方式，因為有氣的輸入還有水的輸入。
我們的第二站就是新天地小區(qū)的分站，我到了以后還下了地下管道井，幾米深的地下，環(huán)境比較惡劣。然后我們走到分站的控制室，我們注意到，這間分站并沒有關鍵設備換熱器，這是因為上述提到的，因為盛華熱力是用發(fā)電后的冷卻水直接供熱，它的溫度恰好適合居民樓供熱，無需換熱。另外，供熱還將地暖，和散熱供暖方式分開，高層建筑和多層建筑分開，它們的不同知識加壓水泵的功率不同，這樣科學有效的對熱能進行利用。
今天的收獲還算不小，因為終于看到的換熱站，以及電器控制屏，對我們的自控設計總算有了一個形象的認識，原來我們要設計的就是這種系統(tǒng)。
五、參觀換熱站及控制柜
參觀實習的最后一天，主要任務是參觀多個換熱站以及控制柜，我們一行來到古宏大街的各個小區(qū)分站。
我們帶著相機，拍攝下了設備的操作界面和分站點的詳細信息。分站的建筑設計，一間屋子陳設一次二次管網，以及相關的水泵，除污器，換熱器，各種調節(jié)閥和傳感器，另一間屋子是自動化電氣控制柜，直接控制站內各個設備的運行，另一間屋子是配電間，就是站內強電。電氣設備在分站的分部雖然不大，但是相當重要，設計經費也不比供熱部分少，技術含量也更高。
接下來的幾個小區(qū)的換熱站基本大同小異，設備采用也基本一致。值得一提的是，按照師傅的操作，我也上手對控制柜進行了操作，還拍攝下了每一個操控界面，以便完成我的觸摸屏設計畢設。每一個操控，我們還在管網上找尋電控控制閥，了解傳感位置。 實習結果
在參觀過程中，我們從完全的課本知識，對實際有了感官的認識，又從感官的認識思考課本知識。其中，自己也提出了一些疑問。例如，在參觀管網的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些傳感器的位置不應該在一次官網中，我們有參照系統(tǒng)說明思考問題，最終詢問老師，發(fā)現(xiàn)實際與規(guī)范要求不符合。
總結
參觀實習結束了，回過頭整理這些天的經歷和感受，其中，給我最大的感覺就是：做任何事情都需要有堅韌的意志和不怕吃苦的精神；術業(yè)有專攻，是永不改變的硬道理，必須具備專業(yè)的理論知識和職業(yè)素養(yǎng)。
同時，經過這幾天的參觀實習，我總算有了對畢業(yè)設計的形象了解，收獲頗豐，希望在最后的幾個月學習中，在老師的帶領下，能夠順利完成畢業(yè)設計，也能真正學習到有用的知識，一個本領，為以后的工作提供支持和幫助。
最后感謝這些天來，老師負責的工作，老師們負責的講解，平易近人的態(tài)度，讓我們的學習變得很輕松。
【興安化工廠電氣工程及其自動化的實習報告】相關文章：
電氣工程及其自動化實習報告08-15
電氣工程及其自動化認知實習報告08-26
電氣工程及其自動化專業(yè)實習報告11-29
電氣工程及其自動化畢業(yè)實習報告07-25
電氣工程及其自動化實習報告（精選15篇）03-21
電氣工程及其自動化專業(yè)實習報告（精選4篇）06-02
電氣工程及其自動化專業(yè)實習總結04-23
電氣工程及其自動化就業(yè)前景11-23
電氣工程及其自動化專業(yè)介紹06-03