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收音機(jī)電工實(shí)習(xí)心得
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1) 學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；
2) 學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理；
3) 按照?qǐng)D紙焊接元件，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法。
二、實(shí)習(xí)器材介紹：
1) 電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為 3 0 w，烙鐵頭是銅制。
2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
3)松香和錫，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面 焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。
4) 兩節(jié) 5 號(hào)電池。 三、實(shí)習(xí)目的： 電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，電子技術(shù)實(shí)習(xí)使我們 對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、 裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的 體驗(yàn)，有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì) 電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入 學(xué)習(xí)電子技術(shù)基矗同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技 能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú) 立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的 精神。 具體目的如下：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝 與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法， 熟悉手工制作印制電板的工藝流程， 能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有 關(guān)的電子器件圖書。
5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和 數(shù)字萬用表。
6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。 四、原理簡(jiǎn)述： 詠梅 833A 型超外差收音機(jī)工作原理
1）接收回路（C1A、B
1） LC 并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時(shí)產(chǎn)生并聯(lián)諧 振， 從而將某臺(tái)的調(diào)幅發(fā)射信號(hào)接收下來。 并通過線圈耦合到下一級(jí)電路。
2）變頻電路（BG
1、C1B、B
2、B
3） 作用：將天線回路的高頻調(diào)幅信號(hào)變成頻率固定的中頻調(diào)幅信號(hào)。 原理：利用晶體管（BG
1）的非線性特性，對(duì)輸入信號(hào)的頻率進(jìn)行合成， 到多個(gè)頻率不同的輸出信號(hào)，并通過選頻回路選擇所需要的信號(hào)。 在超外差收音機(jī)中，用一只晶體管同時(shí)產(chǎn)生本振信號(hào)和完成混頻工作，這 種電路稱為變頻。
3） 中頻放大電路（BG
2、 B
4） 作用：將中頻信號(hào)進(jìn)行放大。 有足夠的中放增益（60dB），常采用兩級(jí)放大； 有合適的通頻帶（10kHz）； 頻帶過窄，音頻信號(hào)中各頻率成分的放大增益將不同，將產(chǎn)生失真；頻帶 過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。 為了實(shí)現(xiàn)中放級(jí)的幅頻特性，中放級(jí)都以 LC 并聯(lián)諧振回路為負(fù)載的選頻 放大器組成，級(jí)間采用變壓器耦合方式。 注：本次綜合實(shí)驗(yàn)中所用到的中頻變壓器（中周）不可互換，且廠家已經(jīng) 調(diào)整好，不要調(diào)整。
4） 檢波電路（BG
3、 C
8、C
9、R9 、W） 當(dāng) BG3 輸入到某一正半周峰值時(shí)， BG3 導(dǎo)通，C
5、C11 充電，當(dāng) BG3 的輸入電壓小于 C5 上的電壓時(shí)， BG3 截止， C
5、C11 放電，放電時(shí) 間常數(shù)遠(yuǎn)大于充電時(shí)間常數(shù)，這樣在放電時(shí) C5 上的電壓變化不大。在下 一個(gè)峰點(diǎn)到來時(shí)， BG3 導(dǎo)通， C
5、C11 繼續(xù)充電…。這樣就能將中頻 信號(hào)中包含音頻信息的包絡(luò)線檢測(cè)出來。
5） 低放和功放（BG
4、BG
6、BG
7、B
5、B
6） 作用：對(duì)音頻信號(hào)的幅度和功率進(jìn)行放大，推動(dòng)揚(yáng)聲器 低放：BG
4。 功放：主要有 BG
6、BG7 組成的互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器構(gòu)成 五、實(shí)習(xí)步驟 學(xué)習(xí)金屬焊接，并通過練習(xí)熟練掌握; 組焊收音機(jī)
1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；
2、認(rèn)識(shí)識(shí)別各種元器件以及認(rèn)清起作用；
3、學(xué)習(xí)收音機(jī)調(diào)頻調(diào)幅的工作原理；
4、按照電路圖將元器件焊接在與之對(duì)應(yīng)的位置處；
5、裝配完畢后，通電進(jìn)行測(cè)試，若各項(xiàng)功能齊全則進(jìn)行下一步，若存在 缺陷則用萬用表進(jìn)行檢查并糾正；
6、作一些基本的調(diào)試；
7、把應(yīng)該固定的地方牢固的封住；
8、把焊接好的電路板與外殼組裝；
9、檢查驗(yàn)收。 六：實(shí)習(xí)心得體會(huì)
1、本課操作多，容量大，對(duì)我們習(xí)慣和技能要求高，對(duì)我們素質(zhì)的發(fā)展 有著相當(dāng)重要的作用，所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽講，仔細(xì)操作，來不得半點(diǎn)懈 怠；
2、在操作前應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)以便更好的指導(dǎo)實(shí)踐，之后應(yīng)該繼 續(xù)思考以把理論與實(shí)際更好的結(jié)合。
3、凡事不可操之過急，靜下心來認(rèn)真的思考，謹(jǐn)慎的處理好動(dòng)手與動(dòng)腦 的有效結(jié)合既互相的促進(jìn)。
4、此次的實(shí)的提高了我們的動(dòng)手能力與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問 題的素質(zhì)，為以后的實(shí)踐積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
5、使我們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到：實(shí)際不等于理論，它們之間還有一定的距離， 但它們之間有一座無形的橋， 那就是思考與動(dòng)手。 這也進(jìn)一步的告誡我們： 知識(shí)≠能力，它們之間也有著一個(gè)鴻溝，但并不是不可逾越的。這也就更 進(jìn)一步間接的告訴我們理論聯(lián)系實(shí)際。 總而言之， 我們的實(shí)踐能力還很欠缺， 尤其表現(xiàn)在理論與實(shí)際聯(lián)系的素 質(zhì)。主要的原因可能是思考的少以至眼界不是十分的開闊，進(jìn)一步的導(dǎo)致 在實(shí)踐的過程中敢想而不敢做，敢做了又表現(xiàn)的力不從心。雖然在實(shí)習(xí)中 會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我 想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng) 化。
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