圖書編輯實習報告

我們的實習是從8月4日到8月31日，為期四個星期，整體可以分為兩個階段，前兩個星期實在天圖采編部實習，后兩個星期是在報刊部實習。

第一天，我們在李培老師帶領下前往圖書館實習。在實習開始前，天津圖書館的領導陸館長和朱副館長親身接見我們，給我們講話，具體先容了天圖的概況和成績，和對天圖最近裝修對實習釀成的不便需要體諒，同時，他們對我們往實習表示歡迎，提到具體在實習進程中要學習的東西，和要留意的事項。這以后，我們便被分組，分別往了三個不同的部分：采編部，歷史文獻部和報刊部。我被分配往了采編部。

在采編部，一開始，采編部的主任給我們分配了一個簡單的工作，貼磁條。就是要在書的中間放上，靠近書脊的地方貼上一個長磁條，同時還要在書的末頁也貼上磁條。貼磁條是為了防盜，這個工作看似很簡單，事實上有很多要留意的地方。在中間貼磁條是，不能在有文字的地方貼，這樣會影響瀏覽。磁條不能長出書外，這樣可能會是讀者不謹慎劃傷。不能貼的太淺，這樣輕易由于讀者好奇等緣由，而使磁條脫落。后來，我被分配往了采買辦公室里實習，熟悉了和藹可敬的老師王老師和石老師。在這里，我了解了整個采編流程。圖書館先根據讀者的需求，然后由專門的采購職員前往各地各個圖書市場購買圖書。買來的圖書先送到采買辦公室，再這個辦公室里核對，拿出樣本然后送往編目，編目完成后，所有的圖書在采編部完成貼磁條，貼條形碼，貼分類號等工作后，就能夠送往流通部分，供讀者借閱了。

在這里我基本上都做過了需要在采購辦公室完成的所有工作。當圖書送來時，我們需要將打包好的圖書拆包，依照書商提供的單子和核對圖書的書名，數目和價格；在很多的復本中取出一本作為樣本送往編目，其余的復本豎立放在書架上。在這些送往編目的書在編目處編目完成后又送到了這里；我們要找出這些書的復本，將他們一起平放在書架上，最后送往編目處貼磁條，條形碼，分類號等。這些工作是平常常常性的工作。另外還有一些相干的工作要做。有時圖書館根據圖書編目后得出了數據與書商提供的不一致，哪怕只是差了幾元錢，都要認真核對。這項工作是要根據書商提供的單子，根據上面每種圖書的條形碼，將其輸進到圖書館編目系統里，查詢數據，用數據和單子核對，找出其中的不同。在這進程中，我了解了一些條形碼的知識。舉個例子：如978-7-5086-0771-9，在最早的時候，我國前面是沒有978的，后來由于不夠了，才向國際組織申請的。這樣978-7和7就都是中國地區代碼。7后面第三個位置數字是出版社代號，這里又有規定，假如7后面緊挨著的是0的話，那末這個位置就只能有兩個；假如是1、2、3的話，這個位置就有三位數字，后面是4、5，6的話，這個位置就有四位數字；假如是7、8的話，這個位置就有5位數字，假如是9的話，這個位置就有6位數字。

接著一個位置是具體關于書的信息。有用的數據就是這四個位置的數據。最后一名是出版社給的，圖書館里用不著。在這里我們還了解到，天津圖書館是天津市的天津市的編目中心，負責為區縣館的編目工作。在編目工作完成后，我們的一項工作是將這些完成編目的圖書打包，以方便運輸回區縣館。打包進程中要核對圖書的數據，為了有序和便于糾錯，在沒個包上都會寫上區縣館名，日期，第幾包和購書的批次。事實上，天津市其它圖書館購買的圖書基本上都要經過天圖編目，事實上天津市各個圖書館的數據信息可以互通的，因此我們可以預感，在不遠的將來，在克服了其它困難以后，天津市各個圖書館可以向上海圖書館一樣實現一***服務。我們得知，書商是可以為購書的圖書館免費提供書目數據的，但是，天圖的沒一本書都是自己做的，這是由于，天圖是與全國其它圖書館互聯的，要求書目數據一致，而書商提供的數據經常會出現一些錯誤，同時通過自己做編目，還可以發些書商的一些貓膩，如用盜版書代替正版書等。

兩個星期以后，為了大家能夠在各個部分都有體會，在老師和圖書館領導的安排下，我們進行了輪班，我被輪換到了報刊部。然后由報刊部主任安排到了報紙閱覽室。在天圖一樓的是中文期刊閱覽室，二樓是中文報紙閱覽室。之前都是從圖書館的后門進進的，這次直接從天圖的大門進進，看到了裝修過了的新圖書館。和之前相比起來，大廳比之前更加明亮，更加干凈，在閱覽室里，也更加寬闊明亮了。特別突出的是新的廁所，比之前更加寬闊明亮干凈了。裝修完了的圖書館硬件設施不知比之前好了多少倍。對讀者來講，在這樣的環境下學習，也更加愉快了。在中文報紙閱覽室里，是由兩班老師輪番上崗的，兩位負責的老師分別是王老師和付老師。

在中文報紙閱覽室里，我主要的工作是在報庫里給裝有報紙的報盒的側面貼標簽。從書架上取下每個報盒，然后在報盒的側面用抹布擦干凈，用雙面膠把標簽貼紙報盒的側面。有一次，我還在中文報紙閱覽室前臺實習了。在前臺為讀者服務，這是頭一次。前臺服務直接體現著圖書館的形象，因此要求我們要有良好的服務態度。在這里，我了解到了天圖為了方便讀者，讀者已可以根據自己的有效證件而不只是圖書證，就能夠到天圖的各個閱覽室自由閱覽了。期刊部是融期刊報紙編目與閱覽一體的，每天都有新到的報紙，每份新報紙都要在數據上顯示出了，提供給讀者檢索。在報紙閱覽室里，更多的是中老年讀者，在我看來，這與報紙本身內容有關，還同中老年讀者有讀報習慣相干。有很多讀者，有時會需要借閱舊刊，只是在借閱時比現刊要不方便的多。我想在將來，最近的一些舊刊也應當開架供讀者借閱，這樣可以滿足大部份舊刊讀者的需求。

在整個實習進程中，王芳老師和李穎老師在實習進程中，前來給我們指導，監視我們，教育我們實習中應當學習的東西。在實習中期的時候，大家都做了小結，認真總結 了前一段時間實習的收獲和不足。柯平主任還給我們講話，不厭其詳的教育我們實習要學習的東西和學習的方法態度。

實結 與體會

在這個行將進進打四的我們在這個暑假參加的實習，對我們來講是收獲頗豐的。作為一位圖書館專業的學生，在課堂上，我們學習了很多圖書館學知識，但是我們離圖書館是很遠的。固然我們有非常高的頻率以讀者的身份往利用學校圖書館和其它圖書館，但是我們對圖書館內部的運作，對圖書館內部的工作非常陌生。而這次的實習工作，使得我們能夠到圖書館內部工作，往親身感受圖書館的內部運作，這對我們加深對圖書館學知識的了解，加深我們圖書館服務理念的理解都有非常大的幫助。

在實習進程中，我們得到了很多實習老師的幫助，老師們都非常熱忱，非常照顧我們。在具體的實習工作中，非常留意我們的工作，要求我們留意勞逸結合。對我們在工作中出現的疑問困惑，老師們都非常親切的給予解答。

在學校里學習，習慣了老師給我們具體講授知識，但在實習工作中，這里的老師們沒有這類習慣和義務，這就需要我們主動的向老師請教。在實習進程中，暴露了我們自主學習，主動學習能力不足的題目。在工作中，要求我們留意觀察，主動的提出題目，發現題目，認真聽老師解說。對不懂的題目，要虛心請教，不要好面子。

這次實習，是我們走向真正工作崗位的一次練兵，使我們真正體驗工作的感受，為將來到具體崗位上工作做預備。在天圖體驗最深入的就是天天都要按時考勤，這里不再是學校里的寬松，天天要求考勤，檢驗了一個人的工作態度和責任心。早出晚回的辛勞，更使得我們理解父母的辛苦，使得我們更加理解父母。

在天圖實習，增強了我們的動手能力。在學校的學習中，只要求我們看看書，寫寫字。而在實習工作上，則是要求我們動手往做最基本的工作。一些基本的工作，如打掃衛生，搬運圖書的活計，能夠鍛煉我們吃苦刻苦的品質。

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