國(guó)培英語(yǔ)教師實(shí)結(jié)
從2011年11月12日開始參加國(guó)培教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月時(shí)間飛逝而去，短暫的培訓(xùn)就要結(jié)束，但從內(nèi)心里深深感到留戀和不舍。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分感受到老師們?cè)煸劦纳詈瘛⒅R(shí)的淵博、輔導(dǎo)的耐心、提醒的溫馨、講解的明晰和老師們殷殷的關(guān)懷。一言以蔽之，國(guó)培教育和傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)相比，從形式上、內(nèi)容上和組織上都讓人耳目一新，更讓人受益匪淺。
傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)，常常受時(shí)間安排和組織結(jié)構(gòu)和師資水平的限制。今天的國(guó)培教育，時(shí)間安排更加靈活，組織形式更加松散，主講教師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，講解明晰透徹，輔導(dǎo)教師人人高度負(fù)責(zé)，一絲不茍，大家都學(xué)得津津有味，如癡如醉。
不論是課間休息還是飯后小憩，不管是寂靜的黎明還是喧囂的午后，一打開電腦，主講老師都靜候在我的面前。詳盡的文字材料，讓我能對(duì)一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題反復(fù)研讀，仔細(xì)領(lǐng)悟，這是以往的學(xué)習(xí)所不敢奢望的;精彩的.視頻讓我近距離地接觸到老師的魅力，領(lǐng)略了老師的迷人風(fēng)采和實(shí)用的講授內(nèi)容，這讓我心中久已存在的迷茫和無(wú)助，轉(zhuǎn)眼間云飛霧散;《怎樣教口語(yǔ)》、《怎樣教寫作》和《英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原理》三門課程，教給我許多實(shí)用的知識(shí)，讓我在教學(xué)上更加得心應(yīng)手，課堂教學(xué)更加活潑有效，《師生心理健康維護(hù)》讓我有了更多處理和化解心理困惑的方法。學(xué)習(xí)之余，輔導(dǎo)老師組建的QQ群里成了學(xué)友們學(xué)習(xí)交流和傾吐心曲的場(chǎng)地，始終是鶯歌燕舞、龍騰虎躍，熱鬧異常，讓人感到參與者收獲的是快慰，旁觀者收獲的是幸福。輔導(dǎo)老師一次次溫馨而及時(shí)的提醒，一句句切中關(guān)鍵的評(píng)點(diǎn)，都讓我體驗(yàn)的一種關(guān)愛，一種呵護(hù)，一種鼓勵(lì)，一種責(zé)任。所有這一切，都讓我內(nèi)心時(shí)時(shí)涌動(dòng)著一股激情和感動(dòng)，只覺(jué)得投身教育這一偉大事業(yè)正確，也感到自己未來(lái)的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡心頭的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言，傾吐不完培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的收獲和快樂(lè)。衷心地感謝老師們，衷心地感謝組織者，衷心地感謝學(xué)友們!衷心地感謝這個(gè)美好的時(shí)代!
從2011年11月12日開始參加國(guó)培教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月時(shí)間飛逝而去，短暫的培訓(xùn)就要結(jié)束，但從內(nèi)心里深深感到留戀和不舍。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充分感受到老師們?cè)煸劦纳詈瘛⒅R(shí)的淵博、輔導(dǎo)的耐心、提醒的溫馨、講解的明晰和老師們殷殷的關(guān)懷。一言以蔽之，國(guó)培教育和傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)相比，從形式上、內(nèi)容上和組織上都讓人耳目一新，更讓人受益匪淺。
傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)，常常受時(shí)間安排和組織結(jié)構(gòu)和師資水平的限制。今天的國(guó)培教育，時(shí)間安排更加靈活，組織形式更加松散，主講教師個(gè)個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，講解明晰透徹，輔導(dǎo)教師人人高度負(fù)責(zé)，一絲不茍，大家都學(xué)得津津有味，如癡如醉。
不論是課間休息還是飯后小憩，不管是寂靜的黎明還是喧囂的午后，一打開電腦，主講老師都靜候在我的面前。詳盡的文字材料，讓我能對(duì)一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題反復(fù)研讀，仔細(xì)領(lǐng)悟，這是以往的學(xué)習(xí)所不敢奢望的;精彩的視頻讓我近距離地接觸到老師的魅力，領(lǐng)略了老師的迷人風(fēng)采和實(shí)用的講授內(nèi)容，這讓我心中久已存在的迷茫和無(wú)助，轉(zhuǎn)眼間云飛霧散;《怎樣教口語(yǔ)》、《怎樣教寫作》和《英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原理》三門課程，教給我許多實(shí)用的知識(shí)，讓我在教學(xué)上更加得心應(yīng)手，課堂教學(xué)更加活潑有效，《師生心理健康維護(hù)》讓我有了更多處理和化解心理困惑的方法。學(xué)習(xí)之余，輔導(dǎo)老師組建的QQ群里成了學(xué)友們學(xué)習(xí)交流和傾吐心曲的場(chǎng)地，始終是鶯歌燕舞、龍騰虎躍，熱鬧異常，讓人感到參與者收獲的是快慰，旁觀者收獲的是幸福。輔導(dǎo)老師一次次溫馨而及時(shí)的提醒，一句句切中關(guān)鍵的評(píng)點(diǎn)，都讓我體驗(yàn)的一種關(guān)愛，一種呵護(hù)，一種鼓勵(lì)，一種責(zé)任。所有這一切，都讓我內(nèi)心時(shí)時(shí)涌動(dòng)著一股激情和感動(dòng)，只覺(jué)得投身教育這一偉大事業(yè)正確，也感到自己未來(lái)的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡心頭的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言，傾吐不完培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的收獲和快樂(lè)。衷心地感謝老師們，衷心地感謝組織者，衷心地感謝學(xué)友們!衷心地感謝這個(gè)美好的時(shí)代!
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