假面教師中的語錄
第一話
1.被揍了確實很痛，但是他們也確實回應了我，感覺到了拳頭的溫度。
2.問題學生多也不完全是壞事啊，這證明他們精力充沛，如果把這股力量換個地方使用就變成有用的人了。
3.你最大的罪惡就是沒有站在好朋友那邊反而逃跑了。
4.我絕不原諒想要傷害我學生的人。
5.不要忘了拯救他人的熱血之拳是存在的。
6.聽好了凡事都有稱為作用和反作用的兩面。
7.所言極是，暴-力無法解決任何問題。
8.凡事都有作用力和反作用力在，用力推向一方，另一方也會回以反作用力，我認為暴-力也是這樣一回事：這頭使用力量，那邊就會有同等的反彈。所以用暴-力解決問題是毫無意義的。
9.漂亮的一拳，但是為什么為什么你依賴暴-力？暴-力不會孕育出羈絆。
10.你想用暴-力支配他人，但是真正驅動人們行動的是這里（心）。你應該也有吧，驅動人們行動的心。
11.因為你的到來這里的風向變了，究竟是誰呢，假面教師
12.校長：你以前不是也用體罰讓那么多學生重新做人了嗎？聽說還是模范假面教師，到底發生了什么事？
剛太：那個時候我還是堅信假面教師的力量的，對這個職業也是毫不懷疑，那個時候……
校長：那現在呢？
剛太：我有了新的想要堅信的東西……
校長：噢？是什么呢？
剛太：是學生—不是用暴-力而是通過心靈碰撞的話，一定有所回報
13.大家聽好了，這雙手不僅是用來拿物做事的，通過握手促進心與心的交流也能握成拳頭成為武器，要用它來做什么就要看大家的心之所向了。
14.他已經被拯救了，人一旦有所自覺就能有所改變，而最后那一步，不能依靠誰來推自己一把，必須要自己踏出去才行。
15.武器絕不會讓你更強大。
16.我想用心來拯救學生們。
17.真是痛啊，被打的感覺。
18.光太郎雖然他平時恐怖又苛刻，但是我們被他救了那么多次，眼睜睜的看著光太郎被打，我實在是看不下去了。上吧！
19.到此結束，誰敢給我出手？！
20.這世上總有一些人不見棺材不落淚
第四話
21.由我來拯救他，用正確的方法。
22.愛這個字因為中間有心，所以代表真心；戀這個字，因為心在下面所以代表別有用心。
23.遼太，由我來保護你。
24.（剛太被遼太捅了以后)我不是說了嗎，我會保護你的，我不會讓你成為殺人犯，你什么錯都沒有。我——會保護你的
25.剛太：怎么才能讓遼太懂愛
市村：溫暖——被父母抱著的嬰兒能安心入睡正是因為感到了溫暖，感到了愛
26.無論現在多么黑暗，只有未來還是一片空白，待你書寫
27.無論過去多么悲慘，我們教師的使命就是為了學生的未來，竭盡全力。
28.不許你們動我的學生，煩惱著、痛苦著、即使是豁出自己的性命
第五話
29.世界上發生的悲劇大都是從不信任開始的。
30.你要離開這里去新的家庭過幸福的生活，你的幸福就是我的幸福啊
31.我相信你，現在也相信著
第六話
32.一個人如果能相信別人就能變強。你現在相信著獅子丸，卻拒絕了整個世界；和以前的我一樣，也有段時間不信任學生，正因為這個，我犯下了無法挽回的錯誤。信任就能讓人懷有希望，如果連這份心都失去的話，你的未來就只有黑暗了。
33.他很努力啊，不依靠任何一個人和獅子丸兩人一起，如今我能做的就只有也只是這樣看著守護他們了。但是這樣的他（會被黑暗吞噬）
34.金造：如果我說是我偷的.呢？你又能怎樣？
剛太：即使這樣我也相信你。
35.現在的金造正在感受著你給他帶來的身體上的傷痛，但是，他心靈上的傷痛不是身體上能比得上的。正因為有你這樣的大人，孩子們才會收到傷害，才會不敢相信別人。
36.剛太：抓住我的手，金造快抓住（ps：映司附體）
金造：你當你是誰啊，我是不會借助你們大人的力量的。自從被大人背叛后我一直和獅子丸活到現在……
剛太：握住我的手，不相信我也無所謂，但是為了獅子丸，現在握緊我的手！你不能死，我要救你！金造！
剛太：現在不相信我們無所謂，但是像這樣一直不能相信別人，不管你還是獅子丸，內心都會被黑暗包圍的，信任就是讓人懷有希望的我相信你們總會有一天胸懷希望的。
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