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團校培訓發言稿（通用7篇）
隨著社會不斷地進步，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編整理的團校培訓發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團校培訓發言稿 1
尊敬的各位領導、親愛的各位同學：
大家好！很榮幸能夠在團校培訓學生干部論壇上與各位精英學子交流學生干部工作心得體會，可以說科大的大部分精英都坐在臺下，今天站在這個舞臺上，我表示壓力很大。新的一年，新的開始，首先祝福各位同學在新的一年能夠不斷努力，學業事業再創佳績。我們第十六期的學員大部分同學是學生會或者班級的，社聯與社團的學生干部占少數，我大部分時間是參與社聯與社團的工作，但是無論社團還是學生會或者是班級，工作都是一脈相承的。
中國的應試教育多半時間是培養學生的應試能力，真正去塑造其“人生觀、價值觀、世界觀”，提高其個人綜合素質是在不完全素質教育的大學。所以我們大部分人在大學期間選擇了擔任學生干部，以期通過學生干部工作提高各方面的能力。大學期間，我曾擔任民生之窗協會會長、校學生社團聯合會主席，擔任民生之窗協會會長期間帶領社團曾榮獲首屆全國高校參與新農建設十佳團隊、全國高校十佳社團、全國高校百強社團、遼寧省大學生志愿服務先進集體以及校十佳社團、五星級社團。從大一到大三，參加過記者團寫過新聞稿，參加過社團做過志愿者，參加過社聯擬寫過規章制度，辦過報紙刊物，拉過贊助談過項目，甚至為了社團經費撿過瓶子，從班級團支書、社團會長到社聯，在團組織的崗位上體味學生干部工作的酸甜苦辣，敘寫著大學學生干部工作的經歷。我僅就以下五個方面與各位同學進行交流，不期能夠引起共鳴，只希望能夠給各位帶來更多的思考。
1、增強一種素質：即思想道德素質
讀過《富蘭克林傳》的同學應該知道富蘭克林之所以能夠成功更重要的是其個人修養，他更重視個人思想道德素質的提高。而當代的大部分關于領導力的書籍，大多崇尚的是個人魅力論，重在個人各方面能力的提升，但是思想道德素質更是個人魅力的基礎學生干部本身的道德品質及其產生的道德效果對學生影響很大，高尚的道德情操是我們的自身的榜樣力量和吸引、感召、引導人的內聚力。俗話說“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學生學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊的吸引和團結在自己的周圍。
2、認清兩個概念：即學生干部、學生社團（當然也包括學生會、班級）
當我們擔任某一職務，參加某一團體，組織某一活動，我們只有深刻理解其特點、本質、任務與使命，才能夠講創新，才能夠做出有深度的活動，才能夠講文化融入到活動中，才能夠打造出優秀的團隊。
學生干部既是學生，又是干部，既是教育者，又是受教育者，我們具有著雙重身份。對于我們來說，首先是一個學生，然后才是一個學生干部。高校學生干部，是學校實施“三自”教育的中間力量，是學校、教師和學生之間聯系的重要紐帶，是學生教育管理工作得以落實的具體組織者、執行者和協調者。在我看來，大學的學生干部沒有實際的權利，更沒有法律賦予的行政職能。拋開學生干部的頭銜，摘去五光十色的花環，我們就是一個普通的學生。
因為我一直參與社團工作，所以簡單談一下我對學生社團的認識，學生社團是自我教育、自我管理、自我服務的群眾性組織，是我們高校共青團工作一體兩翼工作格局的重要組織部分，我們應認清學生社團的重要作用以及黨團組織賦予我們的使命。高校學生社團的作用，我把其歸納為傳播一種文化，發揚一種精神。比如志愿服務類的社團，她更多的是培養學生關注社會、服務社會的精神，傳播志愿服務文化，培養學生的社會責任感。又如學術科技類社團，她重點的是培養學生的實踐動手能力，提高學生的創新意識，但歸根結底還是培養學生的行業精神，刻苦鉆研的科研精神。當代大學生步入社會，走進企業，缺少的就是社會責任感、行業精神、健康的身心、文學修養，而如果發揮好高校學生社團的作用，這些問題都會得到很好的解決。
3、協調處理好三種關系:即老師和學生之間的關系、學習和工作的關系、集體和個人的關系。
學生干部是連接學生和老師的紐帶，是架設在學校和學生之間的橋梁，是溝通師生之間，同學之間的樞紐。這種特殊的地位和作用要求我們具有較強的人際交往和協調能力。我們既要充當好“教育管理者”的角色協助學校對學生進行日常教育管理，同時要做好學生的“發言人”，要代表學生的意愿和要求，要切實的為學生服務，維護學生的利益。在處理與老師的關系，及時認真完成領導及老師布置的工作任務，工作要有主動性，無論組織管理還是重大活動的開展，都要事先拿出自己的一套方案去征求領導及老師意見。工作中多請示，多匯報，但不能越級。
作為一名學生干部要把自己溶入在大學集體生活的氛圍中，而不是孤芳自賞、生活中處處高人一等，盛氣凌人、驕傲自滿。其實如上面所說，拋開學生干部的頭銜，摘去五光十色的花環，我們就是一個普通學生。因此懷著一顆“平常心”，與同學建立良好的人際關系，真誠待人，這樣才能有廣泛的群眾基礎，也為日后開展工作帶來了方便。針對學習與工作的關系、個人與集體的關系，我想作為學生干部的我們都會有深刻的理解。
4、加強四種能力的培養：即學習能力、凝聚力能力、合作能力和服務能力
學生以學習為主，如果學生干部工作影響了學習，那我建議你先集中精力把學習搞好，學習不好的學生干部很難再同學中建立威信，這與企業中業務不強的領導很難再工作中使人信服是同樣的道理，當然這里的學習不單單只指專業知識的學習。學生干部在更多時候是充當一個管理者的角色，所以學習一些管理知識更有助于工作的開展和個人發展。
其實團隊管理涉及到管理者的'一些技能與技巧，比如溝通、交流、激勵、引導等，這些都需要在實踐中慢慢磨練，不能一蹴而就。如果發現這方面不行的話就去圖書館惡補一下，推薦書籍《人性的弱點》《卓有成效的管理者》《領導藝術》，潛心修煉一下，結合實踐必會有所提高。其實很多理論都可以運用到我們團隊的建設與管理當中，比如經濟學中的二八法則，我是這樣認為二八法則，一是充分利用團隊20%的優勢資源解決棘手問題，二是利用團隊20%的骨干力量帶動團隊80%成員的積極性與工作熱情，三是，在團隊梯隊建設中也可以運用，如何集中有限的資源提升20%有潛力的成員，為團隊培養后備力量，保證團隊持續平穩發展。
團隊文化建設很重要，關系到整個團隊的凝聚力，有人把文化比做成一種感覺，有社團經歷的同學都應該知道大部分人把社團比作家。感覺是文化的一部分，是文化的外在表現，我認為的文化應該是一種理念，一種能夠影響內部成員的意識形態，在這種意識形態的熏陶下，內部成員會不自主的朝著既定的方向發展。團隊的凝聚力也會因此不斷加強，團隊的協作能力、執行能力都會隨著“水”漲而“船高”。
5、增強五種意識：即服務意識、責任意識、奉獻意識、大局意識、創新意識
作為一個學生干部，不要把自己當成同學們的領導，而是把自己看成是志愿者和服務者，一個真正成功的領導者，必然是一個誠心誠意的志愿者和服務者。服務來源于精細管理，“把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好，就是不平凡”。作為學生干部增強奉獻意識，為老師服務特別為同學服務是學生干部的根本職責和首要目的，具備服務奉獻的意識，才能不辭辛苦踏踏實實的干好學生干部工作，才能夠在服務奉獻的實際行動中不斷提高自己的能力。如果我們一味的追求更高的職位，更高的權利，更高的榮譽，我想在這樣一個人生成長重要的時期，我們從學生干部工作中得到的遠比失去的多。腳踏實地的從基層做起，要相信付出就一定會有回報，而且付出后得到的回報是更高境界的回報。
作為學生干部，無論是在社團還是在社聯或者是在班級，我都時刻銘記著自己身上的責任，這份對于同學、組織、團委的責任，更是對自己的責任。擔任民生之窗協會會長時候，我要對社團的發展負責，因為只有這個平臺越來越壯大，活動越來越完善，才能夠有更多的人通過這樣一個平臺繼續參與社會實踐、志愿服務活動，我要對這份團隊負責，對這份事業負責。作為學生干部的們都應該具有責任意識，對工作負責、對團隊負責、對同學們負責，更對自己負責。
大局意識，首先表現在對大局的認識和把握上。大局就是全局，就是發展趨勢，就是總體形勢發展變化的基本方向。作為青年干部，應當胸有全局，努力認識和把握組織的大局，同時深刻理解學校工作的大局。既要看到我們取得的成績，同時也要正視存在的問題，既要看清現象和本質，區分主流和支流，又要根據已經發生、正在發生、將要發生的變革，努力洞察發展趨勢。只有認清了大局，我們才能審時度勢，因勢利導，掌握工作的主動權。
最后與大家分享一段話:也是我對自己做學生干部的要求：即做到“四個一、六有”。
四個一：把自己擔負的工作當做“一項事業”，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，保持旺盛的工作熱情；把自己擔負的工作當做“一門學問” ，以嚴謹好學，事實求是的態度去專研學習，達到增長自己知識和才干的目的；把自己擔負的工作當做“一個天地”，施展自己的才能，鍛煉自己的才干；把自己擔負的工作當做“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的、不同于他人的大學生活形式，以嚴謹認真的態度去處理生活中的人和事，使自己成為具有現代生活素質和能力的人。
六有：心中有愛，肩上有擔，腹中有墨，胸中有識，目中有人，手中有藝。
要相信付出就會有回報，當別人沒做而你做的時候，你就有機會學到更多的東西。不要看別人如何，做好自己才最重要，不盲目的去攀比，不去追求本不屬于自己的東西，時刻以積極地態度面對一切。我大學的一條就是任何苦累的工作我都干，任何人覺得有損身價的事情我都做，任何看似無聊的活動我用積極地心態去面對讓其變得有意義，我不去追求主席的虛榮，我不去擺學生干部的身價，抓住每一個可以歷練自我的機會，努力去提高自己。
相信各位學子精英能夠秉承“博學明德，經世致用”的校訓，“勤奮向上，求實創新”的校風，努力提高自我，不斷創新工作思路，為學校的校園文化建設添磚加瓦，為個人未來發展儲蓄能量。
謝謝！
團校培訓發言稿 2
親愛的同學們：
首先我代表校黨支部、校團委對參加團校學習的全體學員表示祝賀，這既是你們政治生活中的一件大事，更是我們共青團后備軍隊伍進一步壯大的喜事。你們將在以后的團校學習中通過系統的學習和培訓，了解了我黨、團的歷史，了解了一個民族，一個政黨只有居安思危，只有獨立自主才能夠長久的生存和發展下去。對于一個人只有不斷的認識自我，改造自我，學會獨立的管理與面對自己才能夠獲得真正意義上的成長。
從某種意義上講，進入團校學習，與同齡人相比，是政治生活中的先知先覺，是獲得一個全面發展的機遇，是滿載老師信任的榮譽，是自己對自我的一個檢驗。希望同學們珍惜學習的機遇，對自己嚴格要求，在學習中做同學的表率，自己和自己比，每學期都有進步，我們將對同學們的學習狀況進行跟蹤，不僅看起點，更看終點。希望同學們珍惜團校學員的光榮，帶頭模范遵守校規校紀，誠信對待老師和自我，做到老師在和不在一個樣，老師管和不管一個樣，隨年齡的增長，逐漸獨立和自主，學會對自己的人生和未來負責。希望同學們學會去分析、去取舍，做陽光少年，以積極健康的心態去對待學習和生活，主動幫助同學，勇敢面對挫折，演好自己中學生的人生角色。在這里我提幾點要求：
第一，珍惜這次機會，認真學習，提高認識，把對共青團的熱情落實到具體的行動上去。從現在做起，從我做起。不但思想上入團，更要行動上入團。第二，對團的熱情要深入持久，不能憑三分鐘的熱度，要經得住團組織的考驗，經得住同學們的監督，為團旗增光，為班級增光，為學校增光。
第三，充分發揮團員的`先鋒模范帶頭作用，先從身邊的小事開始，從帶動身邊的同學開始，逐漸的影響到整個班級甚至校園，促進良好的校風班風形成。
第四：要立場堅定，旗幟鮮明，敢于同不良行為及壞人壞事作斗爭，弘揚正氣，為我校的發展作出自己的最大努力。
經過這期團校學習后，你們當中優秀的同學將被光榮地發展為新團員，我想你們誰都想成為共青團中的一員，因為那是一種榮譽，一種對自身價值的肯定。但是：說話易、做事難，好一日易，好百日難。希望每一位學員都能胸中有目標，腳下有行動，時刻鞭策自己，經受住各方面的考驗，將困難、挑戰看成是磨煉自己的競技場，知難而進，愈挫愈勇，在自己人生的中學階段譜寫出一曲成功的樂章。最后，贈送給大家一句話，讓我們共勉：拒絕平庸，爭當優秀！
謝謝大家！
團校培訓發言稿 3
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家下午好！
我是小婷，來自環境與生物工程學院，現任第九屆校學生會主席。很高興能和諸位共同參加重慶工商大學學生干部菁英團校暨第一期大學生骨干培訓班的學習，同時又很榮幸作為學員代表，在本期培訓結束之際，與大家交流心得，分享感悟。
四個星期的學習，六場精彩的培訓講座團市委副書記盧波老師的《“五四”精神》，黨委學工部部長、學生處處長華杰老師的《馬克思主義的基本問題》，校團委副書記唐璽老師的《學生干部的鍛煉價值及其實現途徑》，人事處處長趙駒老師的《團學工作的戰略和策略》、黨委組織部副部長米密老師的《學習黨的基本知識，增強團員先進意識》、黨委宣傳部部長肖應紅老師的《》。這六次精彩的培訓，既是六次思想的盛宴，又是六次成長的歷練。感謝各位老師的全方位培訓，讓我們能最大程度地創造和實現自身的價值，更好地投入到學習、生活和工作中。在此，我謹代表全體學員向所有老師道一聲：你們辛苦了。
從此次學生干部的'學習培訓中，我深刻地認識到了學生干部的工作職責、所需具備的素質和能力以及自身的價值。思考之后，凝練為以下幾點，與各位分享。
深諳一種理念“全心全意為學生的成長成才服務，團結帶領廣大學生為學校的改革發展貢獻力量”。作為一名重慶工商大學的學生，無論參加何種學生組織，做何種學生工作，我們的理念不變，我們的目標不變，我們努力和奮斗的方向也不會改變。明確兩種身份“學生”和“干部”。于老師，我們是充滿活力、朝氣蓬勃的學生；于學生，我們則多了一個干部的身份。但我們需謹記，第一位是“學生”，第二位是“干部”，切不可顛倒主次。
協調三種關系老師與學生的關系、學習與工作的關系、集體與個人的關系。做好老師與學生的橋梁與紐帶，做到上通下達；處理好學習與工作的關系，兩手都要抓，兩手都要硬；正確認識和處理集體與個人的關系，集體利益高于一切，樹立集體榮譽感和使命感。
增強四種能力：
一、學習能力，學習基礎知識，學習專業技能，學習待人處事的道理，要把所學運用到學生工作之中，使工作更科學、更高效；
二、思維能力，重視思考的力量，思路決定出路；
三、合作能力，合作是一個團隊的凝聚力，有了合作才有高效的執行力；
四、服務能力，服務是我們一成不變的宗旨，沒有最好，只有更好。
樹立五種意識：
一、大局意識，作為學生干部，胸中有全局，審時度勢，因勢利導，掌握工作的主動權；
二、責任意識，選擇意味著責任，在其位、謀其政；
三、服務意識，做好服務是我們學生干部的天職，服務于老師、服務于同學、服務于大眾；
四、奉獻意識，面對廣大師生，我們需要用心、用情、用力、用智，全身心投入；
五、創新意識，只有不斷地推陳出新，才能保證學生組織的源頭活水。
作為一名在學生會工作了三年的學生，有一些感悟與大家共勉。俗話說：播種思想，成就行為；播種行為，成就習慣；播種習慣，成就性格；播種性格，成就命運。大學是一個充滿機遇和挑戰的殿堂，而學生組織則是一片提升自我、塑造自我的芳草地，更是有志青年奮發向上、成長成才的搖籃。由衷地希望你們能夠做到人人敢擔當，事事勇爭先，個個做表率，處處講奉獻。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們以這次學生干部培訓班的學習為契機，用最真誠的態度去學習，用最火熱的心去奉獻，用榜樣凝聚力量，用奮斗成就夢想。我們有理由相信年輕沒有失敗，成功不怕阻礙，青春綻放精彩，拼搏鑄就未來！謝謝大家！
團校培訓發言稿 4
尊敬的各位領導，敬愛的老師、同學們：
大家好！
在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時節，我們迎來了團校的開幕式。今天我很榮幸能夠代表新生在這里發言，請允許我代表全體新生，向我們在座的各位領導、老師以及學長學姐們表示深深的敬意和真誠的問候！
站在一個新的人生起點，生活已經徐徐拉開了帷幕，年輕的我們有著鷹擊長空的銳氣，有著指點江山的豪邁，但我們還要博學篤志，發奮圖強，以學長學姐為榜樣，努力提高我們自身的素質水平，用我們充滿活力的生命，投身于我們的專業，用自己的行動去證明激揚的'青春將在這里更加搖曳多姿。
在入學之初能進入團校學習，我們無疑是萬分榮幸的，這本身就是一種信任和肯定，但更是一種責任和期望。在此，請允許我代表全體新生鄭重承諾：我們將嚴格遵守團校各項規定，積極配合團校工作，加快自己進入大學后的角色轉變。在大學的四年學習生活中，我們更將以高標準嚴格要求自己，遵守校規，努力學習，全面發展，借團組織這個平臺加強理論知識的學習，關心國家的榮辱興衰。我們將堅持從自己做起，敢于履行各方面的責任與義務，敢于樹立遠大的理想和目標，敢于以堅忍不拔的毅力和奮發進取的精神來書寫青春的篇章，用感恩的心去回報社會，用激情和智慧去創造中華民族的未來。
謝謝！
團校培訓發言稿 5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是城市建設與交通工程系市政工程技術1403的張愛煜，很榮幸參與首期團課學習并在此發言。首先，請允許我們向一直以來始終關心我們的老師表示衷心的感謝。
經過這段時間的團校學習，今天我們終于迎來了首期團校結業典禮，本次團校學習，是一次十分寶貴的學習機會，一個有助于更好開展團工作，提高自身能力，完善自我的機會。現在雖然短暫而有意義的團校培訓結束了，但是，這并不意味著我自己學習的結束，通過此次團校培訓，我從中受益匪淺，對許多共青團知識，有了更深入的了解。團支部是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員有著最直接，最廣泛的聯系，是團的各項工作的顯示終端，所以大家作為院級學生干部應該切實做好基層工作。共青團作為黨的后備軍，緊密地團結在共產黨的周圍。
在更深入，全面，具體地認識了團的相關理論知識的同時，我對支部內的一些機構，成員及其一些工作任務和工作職責有了更多的了解。讓我充分認識到自己的工作職責和在院團委內擔當的工作角色；認識到團知識對團工作的指導意義，并努力做到學以致用，在實踐中加強對理論的理解。我們開展了團隊素質拓展、社交禮儀及溝通等，使團的精神與個人水平得以延伸和拓展。從大家平時的`積極參與，用心實踐中可以看出廣大青年學生對活動積極性以及參與程度。在團工作上，我們力求創新，11月份的團日活動，大家的積極性很高，活動反響也不錯。這更提醒我們團干部在開展活動時，要運用多種形式，提高同學們的活動熱情。在活動中，不斷學習，不斷總結，爭取把團工作做得更好！
通過團校學習，我也認識到作為一名共青團員應盡的義務和責任，開始更多的關注時事政治，努力提高自身思想覺悟和政治素質，充分發揮團員的先鋒模范作用，做到吃苦在前，享受在后，勇于擔當時代賦予我們的責任，并積極向黨組織靠攏。記得一位偉人說過：“人是要有一點精神的。”人生在世，總要有一種信仰支撐我們的內心大廈，在座的青年團員們，共產主義就是我們永恒的追求，實現共產主義就是我們的最終目標。
青春易逝，時光難留，大學時光是我們提升自己的黃金時期。現在我們正處于長知識、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養科學精神的黃金時期，絕不能讓時光白流，也絕不能把青春隨意輕拋。培養自己獨特的思維，你內心想追求什么樣的大學生活，就專注于它，義無反顧。
問蒼茫大地，誰主沉浮！數風流人物，還看今朝！最后希望大家學有所得，學有所悟，學有所行。謝謝大家，我的講話完畢。
團校培訓發言稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我很榮幸能夠作為團校優秀學員代表在這里發言，在為期一個多月的團校培訓中，我們共同學習，共同成長，在座的各位和我都經歷了一次蛻變，尤其是在我們的工作能力，學習能力上，都受匪淺。而現在，我們又齊聚一堂，為這次團校培訓畫上一個完滿的句號！
經過本次的團校培訓后，我感受頗多：
首先，我感受最深的是讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱無數人。在大學里我們會面對比以往更多的人，接觸更多的事情，人生觀、價值觀會在此時逐漸形成并走向成熟。如何以一種更適應現代社會節奏的生活方式、工作方式、學習方式是我們更應該加強與改進的，因為人只有經歷的越多才會變得更強，也許這就叫做成長。與人交流，我們可以獲得更多的信息，加強人與人之間的溝通，建立起屬于自己的人際關系網絡，會在今后的學習生活中，起到意想不到的作用。只有學會從別人那里學習，得到一些對自己有益的東西，才能在激烈的社會競爭中立于不敗之地！
其次，我學到了凡事都要堅持到最后，堅持到底就是一個嶄新的自己。每當自己快堅持不下去的時候，告訴自己在堅持一下，也許就是這一下，你將會挺過這段黑暗的時期而迎接到屬于自己的那份收獲，沒有這一下，可能就是沉淪，就是一再的逃避，就是一蹶不振。當你成功過后，再回首自己的那份堅持，會感到一陣欣慰，靈魂也會變得更為強大。無數鮮活的例子告訴我們，世界只在那一小撮人眼中是精彩的，因為他們能改變世界，能強大自己。
在本次培訓之后，我想我們以后會更加踏實勤勞的做好老師們的助手。本著使許多同學都能培養一種為他人服務的精神和得到更多與人交往上的'能力，團委、學生會應運而生。可以說，我們作為學生干部，就是老師們的小助手，是老師和同學們之間的樞紐，我們是由老師和廣大學生群體共同選出來的，同時這也意味著我們身上肩負著很多責任和服務同學的義務。所以，如何才能更好的為老師們分憂解慮，也是我們需要好好學習的。
最后，通過此次培訓我們要更加努力，爭取成為同學們的榜樣，全面提升自己各方面的能力。榜樣的力量是無窮的，一個優良的團隊中一定會有一個優秀全面的小群體在維持著這個大的團隊的正常運轉。這也就更表明我們肩上的擔子是有多重，我們不僅要好好處理老師交代的工作，做好自己的本職工作，同時更要好好學習。
同學們，今天我們來參加的是此次團校培訓的結業典禮，但這僅僅是這次培訓的結束，等待我們的是學生工作的新開始，讓我們一起努力，以一種飽滿熱情的態度去迎接新的挑戰吧！
我的發言到此結束，謝謝大家！
團校培訓發言稿 7
各位老師，各位學員：
大家上午好，今天很榮幸能站在這個臺上，代表我們第四屆格局創新班學員發表感言。
四天的學習如白駒過隙，一晃而過。在這四天里，我們歡聚一堂，一起學習，一起游戲，美好的時光總是那么短暫，天下無不散之宴席，馬上培訓就要結束了。
過去的四天，我們從創新思維培訓開始，學習打破常規，逆向思維；學習團結協作，共同拼搏；學習空杯理論，肢體語言，這些學習都讓我們受益匪淺；思維訓練的學習，更讓我們打破陌生，相互認識，也充分地調動我們對學習的積極性。第二天的團支部直選教育，青年團員成長觀學習，則大大加強了我們對團組織格局創新的新認識。特別是昨日的案例設計學習和討論，尤其考驗我們面對現實的復雜狀況，學會冷靜細致分析處理格局創新的操作能力。我們班的四個小組，能在一天的時間內，從分析制定方案，到討論實施方法，到制作PPT課件，最后上臺演講，也充分的展示了我們作為新時代的團干部有“拉得出，打得響”的工作作風。我們的隊伍，精力充沛，我們的隊伍，精簡高效，我們的'隊伍，蒸蒸日上。
在這里，我也代表所有第四屆格局創新培訓班的學員，向各位領導、老師的辛勤栽培表示衷心的感謝。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”一首李白的《贈汪倫》送給大家，在這里相聚，是我們的緣分，希望大家回到各自的崗位后，能記住我們金秋10月的這次培訓，能記住在這里認識的每一位同學，記住在杭州，浙江省委團校對我們團組織書記的殷切期望。
最后，希望我們今日的離別，有來日的再聚。
謝謝！
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