中層副職競(jìng)爭(zhēng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同事們：
大家好!我叫 ，首先感謝 黨委提供這次學(xué)習(xí)鍛煉和參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，感謝各位同事對(duì)我多年工作的關(guān)心和支持。
自 年參加工作后，我一直在 處工作。年 月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷。年 月，被任命為副主任科員。近二十五年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，為全市教育財(cái)會(huì)事業(yè)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多年來，我始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)貫穿在工作中。先后取得了中央財(cái)院財(cái)會(huì)專業(yè)和河北大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)雙大專學(xué)歷文憑，取得了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)函授本科學(xué)歷。通過了全國助理會(huì)計(jì)師資格、會(huì)計(jì)師資格和高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試。發(fā)表論文四篇，其中國家級(jí)刊物上發(fā)表的。在工作中，一是從會(huì)計(jì)工作的發(fā)展趨勢(shì)出發(fā)，敢為人先、勇于創(chuàng)新。二是堅(jiān)持把財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)放在突出的位置。在全省會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化巡回展示活動(dòng)中，我局參賽單位榮獲一等獎(jiǎng);在有關(guān)部門歷次檢查中，直屬單位的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作都得到了一致肯定和好評(píng);三是圍繞中心、發(fā)揮職能，為教育教學(xué)服好務(wù)。在具體工作中，以服務(wù)為宗旨，及時(shí)、準(zhǔn)確地測(cè)算、撥付教育經(jīng)費(fèi)，努力提高資金使用效益;加強(qiáng)對(duì)各種報(bào)表的數(shù)據(jù)分析，提出調(diào)整支出結(jié)構(gòu)、合理安排資金的建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù);深入基層開展調(diào)研，起草制定了我市《》等文件，確保了學(xué)生資助工作嚴(yán)格按程序進(jìn)行。近年來，經(jīng)過上下多方努力，我市爭(zhēng)取到數(shù)千萬元的以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金，在很大程度上提高了在全省的首位度。
由于成績(jī)突出，我也多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的褒獎(jiǎng)。曾被市政府授予“普及九年義務(wù)教育先進(jìn)工作者”;被省教育廳評(píng)為“全省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)財(cái)會(huì)工作者”; 2005年，被授予杰出會(huì)計(jì)工作者”稱號(hào);連續(xù) 20年被市財(cái)政局評(píng)為財(cái)務(wù)決算先進(jìn)個(gè)人，多次被評(píng)為 “優(yōu)秀公務(wù)員”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
年的機(jī)關(guān)工作培養(yǎng)了我， 年副主任科員職位使我得到了鍛煉提高，兩年的基層工作經(jīng)歷加深了我對(duì)學(xué)校工作的深入了解，讓我有信心、有實(shí)力參與這次競(jìng)崗。同時(shí)，熟悉教育財(cái)會(huì)工作、具備一定的文字寫作能力、熟練的計(jì)算機(jī)操作技能、較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織管理能力、以及良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是我勝任新崗位的優(yōu)勢(shì)所在。
下面，圍繞局委提出的“管理和質(zhì)量”這個(gè)主題談一下粗淺的看法。
管理和質(zhì)量是教育工作的根本所在。管理是因，質(zhì)量是果，管理是基礎(chǔ)，質(zhì)量是目的。隨著國家“規(guī)劃綱要”的頒布實(shí)施，教育財(cái)政性投入將更會(huì)有保障;“三年大變樣”的實(shí)施也為教育資源均衡配置、合理布局提供了良好機(jī)遇。在這樣的背景下，作為一名教育工作者更要立足本職，在管理和質(zhì)量上下工夫，我認(rèn)為應(yīng)抓好三個(gè)方面工作：
一、創(chuàng)新舉措，加強(qiáng)規(guī)劃管理。發(fā)展規(guī)劃的制訂過程，應(yīng)該體現(xiàn)對(duì)未來發(fā)展的新思考與新探索，使其更具有全局性與前瞻性。要強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，著眼于教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，謀劃發(fā)展規(guī)劃。要積極與規(guī)劃、城建、土地、財(cái)政等部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好專家或?qū)I(yè)人士的作用，促進(jìn)教育發(fā)展規(guī)劃與城市總體規(guī)劃相銜接。實(shí)行學(xué)校布局規(guī)劃備案制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的嚴(yán)肅性。加強(qiáng)監(jiān)督管理，在勘察設(shè)計(jì)、競(jìng)標(biāo)施工及監(jiān)理和竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保工程質(zhì)量。
二、突出個(gè)性，加強(qiáng)特色校園建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)應(yīng)該突出學(xué)校自身的.特有個(gè)性，把握借鑒與“獨(dú)特”相結(jié)合的方法，因地制宜地設(shè)計(jì)出體現(xiàn)學(xué)校自身特色的校園環(huán)境形象。要突出解決好校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃問題，逐校制定好綠化、美化、凈化方案，并加快實(shí)施。從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，合理規(guī)劃和設(shè)置教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)，確立四個(gè)區(qū)的功能，使之成為和諧統(tǒng)一的整體，達(dá)到環(huán)境育人的目的。校園文化建設(shè)要突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，充分展現(xiàn)學(xué)校歷史的文化積淀和傳承，展示學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念和辦學(xué)特色，展現(xiàn)勤奮向上的教學(xué)氛圍，時(shí)時(shí)處處使學(xué)生受到潛移默化的教育，受到美好熏陶。發(fā)展制度文化，把制度管理與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合起來，形成嚴(yán)謹(jǐn)和諧的管理氛圍;
三、更新理念，抓好教育教學(xué)管理。一是要堅(jiān)持德育為首，經(jīng)常了解不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，提出不同的目標(biāo)和任務(wù)，從學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)出發(fā)，合理設(shè)計(jì)學(xué)校的教育活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育。二是要堅(jiān)持將教學(xué)管理作為管理的重心，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)理念，把以教學(xué)為中心真正落到實(shí)處。三是要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好師德、師風(fēng)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師的素質(zhì)和實(shí)施新課改的能力;把教師專業(yè)化發(fā)展作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教師改進(jìn)教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段，把教科研作為教學(xué)的“第一生產(chǎn)力”，形成學(xué)習(xí)型組織、研究型教師團(tuán)隊(duì)。
只要我們樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的觀念，認(rèn)真落實(shí)局黨委各項(xiàng)要求，通過各項(xiàng)管理工作的科學(xué)化、精細(xì)化， 目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我匯報(bào)完了。謝謝大家!
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