國培輔導教師發言稿（通用10篇）
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編整理的國培輔導教師發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國培輔導教師發言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好!
我叫楊梅玲，是新密市教師進修學校的一員。能夠作為輔導教師代表發言，內心非常激動。今天是個特別的日子，我們期待已久的《“國培計劃”——河南省農村中小學教師教學能力提高遠程培訓項目》終于拉開了帷幕----
這個項目以提高教學能力為重點，以提高教師專業素養和業務能力為目標，要求大家重新審視新課改和素質教育的要求，轉變教學理念和教學方法;在課程專家的引領下總結教育教學經驗，解決大家在教育教學實踐中面臨的突出問題，培養教師遠程學習的習慣和能力。項目課程以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，為大家提供優質的培訓資源。大家作為各鄉鎮的骨干教師，希望你們在學習之后，經歷一次蛻變，真正地發揮你們的示范引領作用，成為引領你們學校發展的領頭雁，成為我們新密教育騰飛的領航人，筑成我們新密教育一道道靚麗的風景線，共同為我們新密教育繪上濃墨重彩的一筆!
作為輔導教師，我們是項目課程的學習者，體驗者。我們一定要珍惜此次學習機會。相信每一次與專家對話，與大家研討，都會讓我們的生命更加豐盈，更加充實，更加完美!前期的培訓學習，我們已感受到每一位專家學者學識淵博、素養高深;他們的真知灼見，獨到思考，以及他們對自己鐘愛事業的執著，對自己人生理想的追求都一次次撞擊著我們的心靈深處。所以說，培訓不僅是知識的擴充、理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌、凈化和升華!
作為輔導教師，我們是大家學習的指導者，組織者，然而我們更愿成為大家知心朋友。可能我們沒有專家學者的淵博知識，沒有深邃的學術思考，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們會用真心去組織，用愛心去指導，用恒心去參與，愿為大家的學習貢獻自己的微薄之力，愿和大家一起啟迪智慧，共同成長!
作為輔導教師，我們是課程團隊的情報者，共建者。我們會及時收集學員的困惑與熱點與指導團隊溝通交流，認真履行各項職責，做好各項研修活動;及時與管理團隊溝通，共同保障項目課程的順利進行!
此時此刻，我更想代表所有的輔導教師對大家說：在學習的過程中，可能會有困惑時的煩惱，收獲時的喜悅，聆聽中的頓悟，反思中的成長，這一切的一切都將是一筆寶貴的財富。專家的講座會給我們一個新的視界，教師的指點答疑將會為我們開啟一個新的天地，同伴的相互幫助會為我們的切磋提高奠定一個堅實的基矗希望大家在這網絡研修的樂園里，一起感悟教育的意義與樂趣，品味忙碌的幸福與充實，收獲自我的成長與完善!
大家一定不會忘記，態度決定一切。那么從現在開始，改變你的心態，調整你的狀態，轉變你的態度，我堅信，你們定會有大的收獲和提高!也定會不虛此行!我希望在國培的日子里，教育激情如花綻放，教育思想有力碰撞，教育成果幸福共享。相信只要你用心付出，每一天都會與精彩相伴，每一刻都會與精彩邀約，每一秒都會與精彩共舞。
朋友們，讓我們一起走進國培，走進幸福;讓我們一起握手國培，感受幸福吧!
最后祝各位朋友學習愉快，生活幸福，萬事如意!
謝謝大家。
國培輔導教師發言稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
首先我對老師們參加這次國培表示熱烈歡迎.您們來自教育教學工作的第一線，您們為了祖國教育事業嘔心瀝血，您們為了社會的發展辛勤耕耘，您們為了學生的健康成長悉心載培！在此我想對各位老師說一聲：您們辛苦了！作為輔導老師，能與大家一起學習使我深感榮幸，盡管肩上擔著那份沉甸甸的責任。在接下來的日子里，我會遵照省項目組的要求，盡我所能，用高度的工作激情，為大家服好務，導好航，把自己平時工作中總結出來的教學經驗，在輔導實踐中摸索出來的學習方法，與大家一起交流分享。同時，我也期待著大家的精彩，期待著您們沉甸甸的收獲和最燦爛的笑容。希望我們能夠像朋友一樣互相溝通，互相交流；希望大家珍惜這次培訓機會，克服困難，努力完成學習任務，真正學有所獲，學有所悟，學以致用，成長為一名優秀教師！在今后的工作中，若有不足之處，懇請各位領導、老師批評指正！
最后，祝老師們學習快樂，身體健康，萬事順利！謝謝！
國培輔導教師發言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好！
我是來自xx的xx，今天能夠作為全體國培生，代表發言，深感榮幸！這次國培，學校給予我們這次學習和鍛煉的機會，并提供給了我們一個成長和提高自我的平臺，在此我謹代表全體國培生，對校領導及參與此次國培計劃的老師們表示衷心的感謝！
通過兩年來的學習，以及本學期一個月專業強化訓練，我相信我們每一位同學都在的專業知識和教學技能方面有了取得了很大的進步。我們的思想，教學理念以都得在一定程度上的得到了升華。在此，我再次衷心地感謝我們的專業任課老師、指導老師、以及班主任。
專業課老師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索我們自己的課堂教學方式，引領我們從更高的層次來看待我們的專業成長，還讓我們從他們身上感受到了深深扎根于基礎教學中的堅持和熱情，以及對教育熱愛、對學生深厚的情感。
雖然頂崗實習只有短短的兩個月，但是我們一定把這次頂崗實習當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成本次頂崗實習任務，為此我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的機會，要加強學習，提高自身素質。要把學習和教學作為終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深了解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學習氛圍和教學氛圍。
（三）勤奮學習，虛心討教，積極思考，盡快轉變角色，做到善于學習、善于交流、善于思考，按要求完成頂崗實習任務并配合指導老師完成各項任務。
（四）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從實習學校的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產和公用設施，嚴格規范自己的一言一行。
我相信在位的國培學員們都能夠按質按量地完成這次頂崗實習的任務。以積極的學習心態，遵守實習管理規定。積極參與教研活動，彼此互相幫助，共同提升，博采眾長，開拓視野，豐富底蘊，大膽創新。
我們深知國培計劃不僅給我們提供了一個踐行的機會，而且提供了一個超越自我的平臺。所以我們應該慶幸我們搭上了國培計劃這趟車，遇到了一個難得的機遇。做唄即將走向講臺的準老師，我們現在還存在很多不足，但是我們帶著虔誠的心，勤勞的心，學習的心，來證明自己，提高自己。
此時此刻，我們即將要背負行囊，奔赴實習地點。我們將在今后的那段難忘的日子里邁出我們教師生涯的第一步，追求我們的人生目標，擴展我們的人生舞臺。或許，接下來的路途會有些辛苦，面對的環境條件會有些惡劣。但是，我們要堅信，這些所謂的辛苦和挫折會讓我們成長起來，會讓我們感到踏實和進步，成為我們前進的動力。不管接下來會有多少艱難困苦等著我們，我們都要挺起腰桿，勇往直前！因為從今天開始我們便是一名“教師”，是一名澆灌祖國花朵燦爛開放的“園丁”。踏上實習崗位后，我們應“以愛動其心，以嚴引其行，充分尊重學生，信任學生，以極大的寬容理解學生，在相互尊重，相互合作，相互信任中完成教與學的任務，構建一種和諧融洽的教育環境”。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四時耕耘。我們的腳步將在頂崗實習的路徑上一刻不停的前進，這路上有你，有我，也有他，一路的輝煌，滿載著成長。讓我們用這不平凡的青春，在未來充滿希望的日子里，用生命之筆描繪出青春的熠熠生輝，用心去鍛造屬于我們自己的未來！
我們帶著領導的期望、老師的重托而去，帶著問題和困惑而去。，但是我們將帶著收獲，帶著喜悅，滿載而歸。
最后，再次感謝為此次國培計劃付出辛勤勞動的各位學校領導和老師，同時，也祝愿一起參加此次頂崗實習的同學們學習愉快。
預祝我校國培計劃取得圓滿成功！謝謝大家！
國培輔導教師發言稿 篇4
尊敬的各位領導以及孩子們眼中天使般的老師們：
大家下午好！
首先請允許我代表全體教學人員向各位的到來表示熱烈歡迎，能夠參加此次幼兒教師國培的教學工作使我倍感榮幸，同時肩上也多了一份沉甸甸的責任。各位親愛的老師們，你們來自幼兒教育、教學工作的第一線，你們為了幼兒教育事業嘔心瀝血，幼教事業的發展離不開你們辛勤的耕耘，孩子們的健康成長離不開您的悉心培養！在此我想對各位老師說一聲：您辛苦了！作為教學工作者，我們全體教師，將會盡自己的一切努力，積極、精心準備每一個內容、認真上好每一堂課。希望能夠和各位老師一起共同努力促進幼兒教育教學工作，一起共同解決幼兒教育中的各種難題，也希望我們能夠像朋友一樣互相溝通與交流。在接下來的這些日子里，讓我們一起享受學習的快樂吧！在今后的工作中，若有不足之處，懇請各位領導、老師們批評指正！謝謝！
國培輔導教師發言稿 篇5
親愛的國培班同行們：
大家好！
時光似乎加快了它行進的腳步。放佛就在昨天，我還在這里與大家一起探討教師的心靈修煉；而今天，還是在這里，我卻要作為教師代表，與你們分手道別。相逢的喜悅來不及細細品味，離別的傷感卻已經油然而生。
作為一名有著20多年教齡的教師，我經歷了太多的師生離別。依依惜別之際，既有放飛的喜悅，又有難舍的牽掛。而今天，這種感受似乎更強烈，更難以言說。
在多次的座談會和私下交流中，無數次聽到你們對我們任課教師的感激和贊美，其實我們也一直期盼著能有機會向你們表達同樣的情感。
感謝你們對我們的贊揚和鼓勵。“國培計劃”既是我們服務基礎教育的平臺，也是對我們服務基礎教育能力的檢測，還是我們學習基礎教育的良機。我們清醒地認識到，面對急劇變化、日新月異的教育改革和發展浪潮，我們研究、引領基礎教育的能力亟待提高。盡管我們以虔誠的恭敬心、如履薄冰般從事國培的教學工作，其中不盡人意之處定然存在。但你們總是用極大的包容心，聚焦我們的亮點，放大我們的優點，總結出我們的閃光點，給了我們極大的鼓舞和鞭策。我深深地感受到，你們都是有教育智慧的教師，你們運用長善救失的方法，有力地促進了我們的專業成長。
感謝你們留給我們的感動和示范。你們是一個老少同堂的班級，你們中的每一個人都擁有多重角色。為人父母，為人夫妻，為人子女，為人師長，哪一個角色不需要牽腸掛肚般傾注和投入？！我理解你們每到周五時，回家還是不回家的徘徊，周日時，返校還是不返校的猶豫，理解你們夜晚的難以入眠，理解你們對電話鈴聲的敏感和矛盾。可你們毅然決然地選擇了堅守。
當每天連續7課時的高密度高強度的聽課時，你們堅守在教室；當現代教育技術課程學習遇到困難時，你們連晚上都堅守在機房；當周末有集體活動時，你們放棄了難得的與家人團聚的機會，堅守在學校。你們這種堅守責任、堅守學習、堅守教育的精神，深深地感動著我們，是我們學習的榜樣。
因為國培，我們相聚在這里。從此我們有了一個共同的名字：師人！請記住：當龍年鐘聲敲響的時候，老師們在為你們祝福；當你們在教育的道路上披荊斬棘、勇猛精進時，有我們的老師們與你同行。再見了，同行們，我們一定有再見的時候。
謝謝大家！
國培輔導教師發言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的學員們：
大家上午好！
我是來自吉林XX的XXX，今天能夠作為幼兒園轉崗教師培訓的所有學員代表來發言，我感到十分榮幸！
首先，感謝XX師范大學的領導給我們這次學習的機會，并提供舒適優越的學習生活環境，可愛的小老師們熱情周到的服務和無私的幫助，讓我們有著家一樣的溫暖和愜意。謝謝班主任XX和XX老師給予我們生活和學習上無微不至的關心和照顧；更要感謝為我們辛勤付出的各位專家教授的精彩講座，感動于他們的敬業精神和嚴謹、認真負責的態度。
時間過得真快，一轉眼，十五天快樂而又有意義的培訓學習即將結束。我們收獲多多，不僅僅只是對于學前教育知識的掌握，更重要的是通過專家講座及專業技能的培訓，更加懂得了需要提高我們幼兒教師自己的專業化水平，不斷提高文化素養，終身學習。
培訓最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子，尊重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜歡你。在沒有接受培訓之前，幼兒教育對我們小學的轉崗教師猶如“霧里看花”，通過培訓學習，更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，我要用最燦爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！
在這個充滿收獲的季節，在這個充滿希望的時刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的學習生活旅途中，能夠描繪出屬于自己的更加亮麗的風景線。
國培輔導教師發言稿 篇7
各位領導、各位專家、各位老師：
您們好!
我叫劉瑛，是江西省贛州市寧都縣機關幼兒園的一名老師，在這次的“國培計劃”——農村幼兒教師遠程培訓中，我擔任了江西省贛州市寧都縣班的輔導員工作。非常榮幸能代表我班管理員老師劉桂生和全體學員在這次學情通報會上發言，感謝中國教師研修網再次給我這個與大家進行學習和交流的機會。在這新春之際，首先借此向各位領導、專家和老師送上我的祝福;祝大家平安健康、家庭幸福、事業輝煌。
今天我主要講以下四個方面的內容，一、班級學情小結;二、簡報制作心得;三、春節走訪見聞。四、下階段工作思路
一、班級學情小結
我們班有學員106人，參訓率、學習率均已達100 %;截至2月14日零時為止，已上傳簡報4篇，均被推薦為“精彩簡報”;已上傳作業908篇;已上傳資源109 條;發起沙龍話題176 條;留言總數1118條;學時超過900分鐘的學員已有70人;其中學時最長者4660分鐘，上傳作業最多者39篇，課程留言最多者30條，總留言數最多者43條，看課次數最多者達206次，登錄次數最多者達335次，上傳資源最多者9條。在培訓工作開展以來的這一個多月時間里，相對于其它班級，我們班的學習率、參與率一直能保持著較好的成績。這與領導的全力支持、管理員和輔導員的團結協作、各位學員的刻苦努力、積極向上的學習精神是分不開的。同時也得感謝項目組為我們提供了這一展示自我、充實自我的良好平臺。
我們局分管領導彭光強股長經常登錄學習平臺查看學情，并及時對我們的管理和輔導工作提出建議和意見;對我們春節期間開展活動同樣給予了全力支持，不僅親自過問活動計劃，還同意我們以教育局的名義預先通過短信通知了各幼兒園，使我們的活動得以順利開展;因為我在單位擔任了工會副主席、出納、班主任等多項工作，彭股長為了幫助我更好的開展“輔導”工作，多次與我園園長進行協調，希望園長能給予我更寬松自由的時間，準許我在不耽誤本職工作的情況下走出校門。在班級管理輔導工作上，我縣管理員劉桂生老師與我已形成很好的默契，當學員們遇到學習問題或困難，無論打通我們兩誰的電話都能得到答復，使問題及時得以解決;在春節期間，因為劉老師回老家過年去了，沒能參加我們的活動，但他多次打來電話詢問情況，并在電話中向老師們問好。盡管本次培訓存在跨年度的特殊性，但我們的老師克服了諸多困難，學習態度刻苦努力，學習精神積極向上，令人敬佩!記得有一次，一位學員在QQ群中發表言論：這個培訓好是好，專家們的講座都很精彩，可我們學了又有什么用呢?既加不了工資也轉不了正，照樣是打工者……學員們各抒己見，紛紛就這個問題發表看法，對此，大家雖然也感到無奈，但最后還是達成了共識：通過這次培訓豐富了自己的知識，提升了自己的能力，這是最重要、最有價值的，其他都是其次。
二、簡報制作心得
本次擔任輔導員工作，我是頭一回，剛開始聽說要制作簡報，我就犯了難，我從來沒弄過這個，怎么辦呢;后來在百度搜索中，找到幾份中學、小學的“國培簡報”作為參考制作了第一期。上傳后才發現我們平臺的首頁其實是有簡報制作方法指導的，所以第二期開始，我便按照這個制作方法和我平時制作課件的一些經驗進行琢磨，希望能做出一些更精彩的簡報。例如，我曾采用“56”賀卡制作軟件進行制作，可這種軟件做出的簡報，上傳后畫面無法定格，閱讀者對文字內容無法細讀;也曾采用FLASH軟件制作，可做出的簡報容量太大，無法上傳。幾經嘗試，最后選擇了使用PPT制作。在簡報的制作中，我一般選擇針對本班的學習情況和需要，對學員有激勵和指導作用的內容。在結構上，我根據主次分明，突出重點的原則設置，比如每一期只選擇一兩個方面的內容作為重點，以加深學員對這一方面工作的映像，其它呢作為次要內容只起著豐富簡報的作用。在形式上，我采用圖片和文字相結合的方法，以豐富內容，增加說服力。還有一個要強調的是，簡報背景的'選擇，背景不僅起著豐富畫面的作用，更有烘托氣氛的功能，所以，每一個背景我都要根據主題需要精挑細選，直到自己最滿意為止。另外，我在上傳簡報時發現，如果圖片太多會造成容量過大而無法上傳，經過反復的嘗試，我終于發現在無法刪減圖片時可以進行圖片壓縮，以達到成功上傳。這就是我在簡報制作中的一些心得體會，希望各位老師能得到一些啟發，做出更美、更精彩的簡報。
三、春節走訪見聞
為了更深入的了解學員們的學習狀態和學習中存在的困難，我們利用春節假期開展了走訪活動;為了增進學員之間的感情，更好的進行手牽手學習和小組合作學習活動，我們還開展了小組聚會活動。在走訪中，學員們熱情的接待讓我倍感溫暖，了解了學員們為了完成學習任務而克服了種種困難后，我更多的是感動!如：城北幼兒園的一位老師，她不會電腦，小組長每次講解后過不了一兩天又忘了怎么操作，她沒辦法便叫自己兒子來學，然后每天一步步在兒子的指導下學習網上操作;金盆里幼兒園的一位老師每天晚上端著字典，硬是學會了“一指禪”打字法;河東幼兒園的一位老師，老公糖尿病，公公中風在床，可她依然在每天晚上堅持上線看課聽課;更有甚者，有的學員想永久性保存專家的講課資料，竟然在每聽完一段后點擊暫停，而把聽過的內容默寫在筆記本上(她不懂復制課件)。那“無電腦一族”的青年教師更是想了很多的辦法克服困難……我們的幼兒教師是多么的可愛、可敬啊!
四、下階段工作思路
經過前一階段的努力，我縣106名學員已突破“雙百”，下一階段的主要任務是指導各位參訓學員獨立完成作業，盡可能拿出最優秀的作業展示給大家，同時積級參與互動答凝等項目組舉辦的活動，力爭每一位學員學有所成，學有所獲，全部合格。
“國培”猶如一泓水、一座橋、一葉舟…… 讓我們一起與 “國培”同思考，共成長，齊進步!最后，我代表寧都班的所有學員，再次感謝項目組的各位老師，您們辛苦了!
謝謝大家!
國培輔導教師發言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師、學員們：
大家下午好！我叫呂勝保，來自桂林市柘木初級中學。今天冬雨飄飄，實時的冬雨，在飄來絲絲寒冷的同時，也洗刷了多日來霧塵塵的天空，送來了清新的空氣。正是好雨知時節，當霧乃發生。此刻，作為中西部農村中小學骨干教師置換脫產思想品德研修班的學員代表在這里發言，心情無比激動，也深感榮幸。
時光飛逝，3個月的培訓行將結束，回顧3個月的學習，緊張，充實，快樂。集中培訓階段，有幸聆聽國內及廣西師大各位專家教授的專題講座，每一次的講座對我們學員來說都是一個精神和知識的文化大餐。專家們勤奮認真的求實態度，扎實深厚的文化底蘊，默默無聞的奉獻精神，無一不值得我們學習，你們用自己的行動很好的詮釋廣西師范大學“尊師重道，敬業樂群”校訓的深刻內涵。這一階段，不僅是專業知識的提升，更為重要的是教育教學理念的更新。正如蒙宇老師所說的，老師提供的不是技術，而是思想和理念。通過學習，使自己有了全新的學習觀、教材觀、學生觀、教師觀，認識到自己與一線教學名師的差距，同時也為自己找到今后努力的方向。帶著第一階段的所學所獲，進行基地研修和校本研修。學員和研修學校的老師共同探討研究，與基地老師進行同課異構，并小試身手，檢驗自己的學習成果。
這三個階段的學習經歷，給我太多的思考、感悟。這次國培是工作以來我參加過所有培訓中最扎實、最認真、所獲最豐碩的一次。這次國培就要結束了，但它不是終點，而是我們學習工作一個嶄新的起點。
各位學員，3個月前，我們懷著憧憬，期待，帶著困惑走進廣西師范大學，3個月后，我們懷揣收獲更帶著感恩的心重聚美麗的廣西師范大學，臨別之際，在這里讓我代表我們國培思想品德班所有27位學員特別感謝3個月來伴隨我們一路走來，為我們付出艱辛工作和付出大量精力的班主任羅法洋老師，蒙宇老師，以及許光輝助理，也真誠的感謝廣西師范大學的領導們，感謝廣西師大馬克思主義學院的所有老師，感謝所有為我們授課的專家教授們，感謝所有為我們學習提供服務管理的老師和工作人員，謝謝你們！
最后祝老師學員們，身體健康，工作順利，家庭幸福！
國培輔導教師發言稿 篇9
尊敬的各位專家，老師，親愛的同學們:
大家晚上好！
九天前，我們從三湘四水懷著攢學分，躲忙季，享清閑的心態，報到參加在長沙教育學院舉辦的小學安全教育國培班，九天過去了，國培項目組xx教育學院培訓團隊給了我們精心周到的前期準備，讓我們有回到家的溫暖；周密細致的學習編排，使我們體會到了什么是高效課堂；新穎脫俗的活動安排，令我們興奮，期待和向往，一次次中肯的點評，一段段美妙的開篇，一句句誡勉的談話，一條條網絡的回復，聚集著專家老師們的良苦用心，催人奮進，讓我們享受著教育的樂趣，溫暖的笑容，動聽的歌聲，幽默的導游，親切的陪伴，使我們倍感幸福，生活服務熱忱周照，可敬可親，特別是少有的一次車輛延誤，學院還向同學們道歉，頓時感受到了學院的細致入微，國培項目組是我們學習的楷？是我們堅持的榜樣力？在此，向辛勤老師道一聲：老師，您辛苦了！
三男兩女的搭配班委會團隊，用勤勉，智慧，合作，創新，經受起了各種考驗，帶領班集體和諧，團結，快樂地學習，活動，我們這個團隊是有戰斗力的！在此，謝謝班委會成員的支持和配合，謝謝你們了！當然，由于本人的能力有限，經驗不足，沒有能更好地帶領班集體搞好各項活動，敬請大家原諒！
我們班學員克服工作上和高溫酷暑的困難，從陌生，膽怯，期盼，逐步到相識，勇敢，投入，破冰活動中"相逢哥""二十四哥"的精彩展示，空中單杠時"日本鬼子"的勇敢一跳，"我們是最棒的"游戲中各位臉上顯露的可愛與執著，障礙墻前人梯的單薄身子，話筒前的慷慨激昂，幽默風趣，小組討論時的你爭我論，策劃呈辭，登山路上相互摻扶，你拉我推，籃球場上的突破上籃，飛身搶奪等等，一幕幕，一曲曲，都凝聚著全體學員的合作，奉獻，謝謝親愛的全體學員，因為有你的付出，才有班集體的精彩！
培訓是短暫的，但我們的友誼還會繼續，我們在今后的工作中加強聯？相互探討，共同進步，讓我們十天建立起來的感動和友情，萬古長青，讓我們努力，更加平安！
國培輔導教師發言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師和學員朋友們：
大家上午好！
我是來自舞鋼市尚店鎮王莊小學的張洪濤，能在此發言，我的心情非常激動，感到無比榮幸。
非常感謝教育部、河南省教育廳實施了提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的國培計劃，更感謝商丘師范學院給我們廣大農村學員提供這次難得的培訓平臺。
又一次來到商丘師范學院熟悉的校園，感到格外的親切。 去年三個月的國培生活給我留下了太多美好的記憶，讓我收獲頗豐！今天我想向大家匯報一下自己的幾點收獲。
一、 學院領導高度重視，創造了良好的學習環境
此次培訓，學院領導給予了高度的關注和精心的準備，從課標要求到課程安排，從理論指導到實際操作，涵蓋了學科教學的各個方面，可以說培訓工作安排的扎實有序。特別是學院領導在百忙中還定期到寢室看望學員和學員談心、交流。特別是班主任每天都像朋友一樣為我們噓寒問暖，使我們這些遠離家鄉的學員感受到一種家的溫暖和體貼。
二、 在專家講座中提升理論素養
通過聆聽專家講座，我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和掌握了新課改發展方向和目標。每次專家講座我總是早早的來到教室，認真聆聽，做好筆記，在專家和學員交流時，我虛心向專家請教。結束一天的學習，我認真整理筆記，對照專家的觀點仔細分析，反思自己在實際教學中的不足，認真撰寫研修日志。在撰寫研修日志的時，開始我也曾經迷茫過，專家那么多的理論，從何寫起，全面寫起吧！總覺得太空了。后來我慢慢摸索中寫寫研修日記的訣竅了。專家是站在理論的高度看待教學的，我們是從事實際教學的，很多時候我一直都像專家所說的那樣實踐著，只是還沒有上升了理論的高度，因此我們必須找到自己在實際教學中和專家理論的契入點，這樣才能把理論和實踐相結合，這樣自己的研修日志才能充實起來，這樣才能真正提高自己的實際教學水平。
短短的三個月我的聽課筆記和聽課反思居然已經有厚厚的四本，這將是我終生的精神財富，它將為我今后的教學工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業穩步前行！
三、在影子教師實習中積累寶貴的教學經驗
在影子教師實習前，我們的班主任王老師說，如果影子教師學習活動開展的扎實，那么我們這一個月的收獲將會超過前兩個月聽報告講座的收獲。因為，當影子教師，我們看到的聽到的就是我們實實在在經歷的教育生活。指導教師用優秀的教育現實指導我們的學習，肯定比教育大師的高深理論來的更有效，更快速。我非常重視影子教師的實踐的機會。我每天總是一早就來到實習學校，參加學校的升旗儀式，深入到指導教師的課堂教學，積極參加學校的教研活動中去，虛心向指導教師請教。
感謝商丘師院設計了“影子教師”這一創新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發現了自己的長處和短處，明確了今后在專業發展的方向。
四、在多彩的班級活動中收獲自信
在國培學習中我積極參加了班級組織的教學技能大賽和說課大賽，以及班級組織的結業文藝晚會，通過這些活動的舉行提高了我教學技能，更重要的是讓我找到了自信。
在和其他學員的交流中，我感受到自己在教學技能方面還存在不足，比如我的鋼筆字、粉筆字寫的還不流暢，缺少力度。為了提高自己的教學技能，我認真的挑選適合自己的字帖，每天堅持認真臨帖，并且書寫后虛心向班級書法水平較高的老師請教。功夫不負有心人，經過我刻苦地練習，我的鋼筆字有了很大的進步，在班級舉行的“三筆字”技能大賽中我獲得了一等獎。
在傾聽其他學員的說課比賽中，我認識到自己的普通話還不標準，還需要刻苦訓練。為此我專門買來了適合朗讀的書籍，每天認真朗讀給我的室友聽，讓他們給我糾正錯誤的字音，給我指出感情不到位的地方，培養語感。經過我刻苦地訓練，我在朗讀時錯音少了，感情也逐漸充沛起來。當聽說我們班正進行結業文藝晚會節目報名時，我覺得這是鍛煉自己的最好時機，勇敢地報了名。我選擇了適合我嗓音的詩歌《黃山松》，為了能把詩歌朗誦好，我一遍一遍的給室友朗誦，讓他們給我指導朗誦技巧。為了鍛煉自己的膽量，我每天到操場上朗讀，不管別人投來多么異樣的目光，我依然沉浸在詩歌的意境中。當我站在寬敞的舞臺上，飽滿激情朗誦時，臺下響起了熱烈的掌聲，我知道自己成功了，自己艱苦訓練沒有白費，我得到了大家的認可，我從沒有像現在這樣自信過。
五、學以致用，讓理論知識內化到實際教學中
三個月的國培學習生活結束了，但是我努力探索的步伐才剛剛開始，我要用先進的教育理論武裝我的頭腦，我要把學習到的教育理論運用到實際教學生活中，讓國培精神真正在我心中生根、發芽、開花、結果。
在以前的教學中每節課我總是在不停的講，自己累的不輕，學生卻不知所云，我也在不停的反思，卻找不到原因。倪文錦老師在講座中指出“語文課要上出“語文”味，在課堂上，我們必須按照“課程標準”要求和教材編排體系，在有關字詞句篇的教學中，確保學生有大量時間去進行聽、說、讀、寫的語言實踐活動。”原來我在教學中放大了教師的主導位置，而忽視了學生的主體地位，背離了語文課培養學生聽說讀寫能力這一主線。發現了自己的不足之處，才能努力的去改正。在以后的教學中，我總是認真的研讀教材，明確課文學習重點，確立合適的教學目標，在每節課中總是少講精講，在課堂上把更多的時間留給學生，致力于培養學生的聽說讀寫能力。通過一個學期的實踐，我發現自己駕馭課堂的能力明顯提高，學生的聽說讀寫能力也有了大幅的提高。
通過一學期的教學實踐，我深刻地認識到：專家的理論只是給我們指明了努力的方向，只有把專家的理論內化到自己的實際教學中，學以致用，我們才能真正的提高自己的業務水平，才能真正提高教學質量。
當學生驚呼老師的板書變得如此漂亮時，當我聲情并茂地朗讀課文時，當我勇敢地參加舞鋼市優質課比賽，并獲得一等獎時，我知道這一切動力都源于國培，是國培讓我達到自己人生新的高度！感謝“國培”，使我的專業理論基礎得到加強；感謝“國培”，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了新的認識；感謝“國培”， 使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足；感謝“國培”，讓我感覺到培訓不只是一種學習，更是一種精神的洗禮。感謝國培讓我的人生翻開了全新的一頁！
最后，我想對在座的學員朋友們說：珍惜這來之不易的學習機會吧！我相信你們只要努力學習，一定會滿懷憧憬而來，滿載收獲而歸！祝培訓工作圓滿成功，祝各位領導和老師以及全體學員身體健康、萬事如意，謝謝大家！
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