資助學生發言稿
讓感恩成為我們持續進步的動力
卸甲坪土家族鄉明德小學 熊日清
尊敬的各位領導、親愛的同學們：
您們好!
我是熊日晴，現就讀于卸甲坪土家族鄉明德小學，我發言的題目是《讓感恩成為我們持續進步的動力》。
首先我要道一聲謝謝，感謝各級領導對我學業上的支持。雖然相比接受大家的幫助，這份感謝來得遲了，但是我還是要對各位說聲謝謝，微不足道卻發自肺腑，此時此刻，除了“感恩”，我想，沒有其他詞匯能詮釋我的感受。人可以不夠優秀，不夠聰明，不夠堅強，但是只有學會感恩的人，才會有顆善良柔軟的心。
我是六年級的一名學生，來自農村的一個貧窮家庭。父母不在了，跟著年邁的爺爺奶奶一起生活。如今，國家的資助政策幫助了我這個弱小的家庭，使我們感受到國家帶來的溫暖，對我們學生無非是一件喜事。對于一個孤兒來說，生活問題和心理問題就自然地成為主要問題，作為一名孤兒，我對此有深刻的體會。通過國家的資助，不僅解決了生活問題，而且也解決了因為貧困而產生的自卑等心理問題。在這里我感謝黨、感謝政府，感謝各位對我們孤兒學生的關注和幫助。
我現在最主要的就是把學習搞好，其次，還要在德、智、體、美、勞五個方面全面發展。熱愛祖國，理想遠大;尊師愛友，認真學習，這是作為一名小學生的根本。
現在，我們多好的學習環境呀!我們每個學期，書本費都不用交，老師告訴我們，這些書都是政府免費給我們提供的。我們的校園，花草盛開，書聲瑯瑯，多么美麗，在這樣一個環境里讀書、學習，是何等的好事呀!我一定要好好學習，回報社會!
社會在進步，物價上漲好快呀，轉眼2元的東西變成了4元，可是家里的收入還是依舊，這對于一個社會來說是件很普通的事，可是面對我來說這是雪上添霜，對于我們這些學生來說面臨的可能是退學或者休學……
就在這樣的情況下，國家和學校對我們伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不僅僅是金錢，這更多的是代表國家和學校沒有忘記我們這些孤兒學生，對于我們這樣的學生學校和老師也是同樣的關注。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的`讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學校及老師們用他們的行動證明了他們關愛，我們是學校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
救助給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，同時我更有自信了，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談談我關心的問題
當然，我明白人生的道路上不能只喊口號，要用成績來證明自己。“我們并不富有，但我們卻很優秀”。做最真實的自己 ，做最完美的自己 。
我們或許并不美麗 ，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護，有你們的澆灌，我們甘當綠葉也情愿。今天我們被愛呵護，明天我們愿化為泥土，去把來年的新芽守護。貢獻自己回報社會，讓國家、學校、領導、老師對我們的選擇不是一個錯誤 ，我們會頑強的拼搏，跨過每道坎坷，超越每一次挫折，我們會很頑強，很勇敢。在愛的路上，我們風雨無阻，永不服輸。
昨天已經成為遙遠的回憶，今天太陽已經升起。在暖暖的陽光下，我們不畏家境的貧困，我們不懼生活的壓力 ，我們不怕金融的危機 ，我們會依然頑強堅毅，我們會仍舊拼搏努力，我們會繼續好好學習，有你們與我們同在，明天我們一定會讓愛之虹綻放得更加燦爛多彩。
最后祝各位領導、各位親人工作順利，身體健康，萬事如意!
【資助學生發言稿】相關文章：
學生感謝資助發言稿12-01
被資助學生代表發言稿12-05
資助學生代表發言稿12-05
受資助學生的發言稿10-01
資助大學生代表發言稿12-05
資助貧困學生發言稿06-15
受資助學生發言稿07-12
受資助學生代表發言稿07-29
被資助大學生發言稿10-08