代表發言提綱

　　人大代表發言提綱 1

　　各位領導、各位同志：

　　按照9月1日的街道負責干部大會的會議精神要求，我就以前工作中的態度及敬業精神廉潔自律等方面的不足和問題及整改措施作匯報。不妥之處，請批評指正。

　　一、存在的主要問題

　　結合《黨章》、《廉政準則》和領導干部廉潔自律的各項規定，深感自己在思想、作風、工作學習等方面還有許多差距與不足：

　　1、政治理論學習抓的不夠，學習深度不夠。對理論指導實踐、指導工作的意義認識不高，處理問題和工作有時憑經驗，缺乏理論上的深鉆細研。往往只注重材料本身，沒有深刻領會其精神實質和豐富內涵，沒有能深入研究和掌握黨在新時期的新理論、新方法，缺乏與時俱進的思想作風和工作方法，存在只重工作、重業務的思想，沒有做到“兩手抓，兩手硬”，這些問題都要在今后堅決糾正和改進。

　　2、在實際工作中對自己要求還有不嚴之處。對違紀、違規現象批評、制止、糾正不夠。

　　3、督促檢查落實不到位。由于工作任務重，工作頭緒多，對工作布置多、安排多。對于一些制度和工作的落實情況，監督檢查尚不夠到位。

　　二、整改的具體措施

　　1、加強學習，努力提高政治理論水平和業務素質，多組織和參加政治、業務學習，提高用理論指導實踐的水平。

　　2、痛下決心，嚴加管理，狠抓各項制度的貫徹落實，采取一級抓一級，層層抓落實，責任到人，落實情況層層上報，同時成立督查組，監督檢查各項工作的落實情況，做到件件有落實，事事有回音。

　　3、克服急躁情緒。正視工作中遇到的困難和問題，充分發揮班子成員的作用，充分調動全體干部職工的積極性、主動性和創造性，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　4、改進工作方法，加強自身修養，用自己的'人格力量去影響他人，虛心向他人學習，不斷改進工作方法，提高服務意識。

　　5、潔自律等方面，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及中xx對領導干部提出的規范領導干部廉潔從政各項的規定。真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，堅持按照“三個代表”重要思想和“兩個務必”的要求，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。

　　人大代表發言提綱 2

　　劉振伶

　　老師們、同學們：

　　大家好！剛才幾位老師和同學們都作了典型發言，各班也把責任心最強的同學，選舉為學校的安全員，并為他們頒發了袖章和路隊旗，你們要知道，這不僅僅是袖章和路隊旗，是把你們班的安全重擔交給了你們。從你們熱情洋溢的臉上，我也能體會到，你們愿意承擔這樣的重任，你們一定能很好的完成學校老師交給你們的光榮任務，你們是值得老師和學校信任的。

　　面對今天的場面，我感觸很深，從他們的發言中，我也深深體會到，老師和同學們通過今天的誓師大會，確實把安全問題，提高到了一個新的認識高度。安全是人類永恒的話題，如果沒有了安全作保障，我們還能做什么？安全與我們每個人密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利走完人生；關系到我們老師能否正常的'教書育人，為國家培養和造就各種人才。

　　為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

　　第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。禁止將打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險玩具帶進校園。

　　第三，冬季到來了，預防各種流感侵入，注意不要吃生冷食物，注意飲水衛生，勤洗澡，勤換衣，保持個人良好衛生習慣。

　　第四，放學離開教室一定要關好門窗，不要在校園里追打斗鬧，這樣既違反校規又存在著很大的安全隱患，誰把對方碰壞了誰負責，希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

　　第五，要注意交通安全。上放學的同學一定要嚴格遵守交通規則，排好路隊，安全員要認真負責，各班要選舉最負責任的學生承擔安全員的重任。

　　第六，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果，有理智的同學，一定能處理好同學之間的關系的。

　　第七，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯系方式等給陌生人，不要接近陌生人，不接納陌生人的任何物品。

　　最后，希望通過今天的安全教育大會，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　　我的講話完了。謝謝大家！

　　人大代表發言提綱 3

　　主要向老師們匯報兩方面的內容：一是所聽省優質觀摩課的情況及我的感想，二是我對“自主、合作、探究”教學方式一點粗淺的認識，將穿插在“感想”里邊談。不當之處，懇請老師們斧正。

　　一、關于省優質觀摩課的情況

　　四月廿三、廿四日兩天，我們語文組的五位老師在張店觀摩了十節省級優質課：《社戲》、《土地的誓言》、《心田上的百合花開》、一節作文課、《大自然的語言》、《與朱元思書》、《阿長與山海經》、《喂，出來》、《我用殘損的手掌》、《談生命》，這是年前省級講課比賽獲獎選手的展示課，講得都很好。一天聽五節，之后是授課老師的自我反思以及與聽課老師的互動交流，再就是專家點評。我重點向老師們匯報專家點評的內容。

　　第一天下午省教育學院張教授的點評：

　　1、教學活動高效（追求高效課堂是本次活動的主題），

　　2、都注重了整體感知，

　　3、都體現了文體特點，

　　4、多媒體運用有實效。

　　張教授的建議：

　　1、思想內容分析要符合學生實際，

　　2、老師要適時適當補充語言、文字知識。

　　第二天下午人教社語文室張華娟博士后的點評：

　　1、欣喜的眼淚，難過的眼淚：孩子課堂上表現的機會多了，但還是遠遠不夠，應多給孩子表現的機會。

　　2、上課的十位老師素質高、用心，但要補己不足。

　　3、都強調了閱讀：語文不讀無以立，讀不進去，就讀不出來。

　　4、都注重了整體把握：現在的語文老師要兼懂“中西醫”，即整體與分析。

　　5、抓住要害：不同文章，其使命不同，不可能面面俱到。

　　張華娟博士后的`建議：

　　1、導入的設計：“導入”即引導學生進入，相當于說書人的“引子”，要有實效性，能真正把學生導進來，要貼近學生的實際和心靈。

　　2、充分重視古文中的每一個字：徹底“排雷”，以免“踩雷”，舉例分析“經綸世務者”的“經綸”。

　　3、讀的技巧：小聲讀，有時效果會更好。

　　4、強化單元意識：單篇與單元的關系，如個人與集體的關系，故要有前后勾連的意識，如《三峽》與《與朱元思書》的比較。

　　5、詩歌意象的探討：《我用殘損的手掌》中的“冷”、“滑”、“憔悴”、“苦水”等都是雙重意象，有實指，也有虛指，兼指外在景物與內心情感，老師應做點撥。

　　6、關于《喂，出來》：主旨環保，也是雙重的，既是自然環保，也是人文環保。最后，老師應引導學生拉回到師生自己，反思自己：我們往這個洞里扔過東西嗎？扔過懶惰、牢騷、埋怨等嗎？這樣，文本才能對我們的心靈產生實際作用。

　　7、對杜郎口的史老師：不能隨意打斷學生，應真正尊重學生，注意孩子敏感、膽怯的心理，讓孩子把話說完。

　　省語文教研室張偉忠博士的點評：

　　1、經典的課堂出自經典的課文。

　　2、高效的課堂，就是去掉無效的環節。

　　3、不足：

　�。�1）、以學為主的思想不徹底：如隨便打斷學生的回答，導入與結束時的獨裁，都未考慮學生的感受。

　�。�2）、對文本的解讀、細節與深度的挖掘不夠：如《阿長與山海經》中魯迅當時“震悚”的原因；《我用殘損的手掌》里為什么用“摩挲”，為什么回憶內容用括號括起來等。內涵制約著老師的發展。

　�。�3）、學生沒有提出自己問題的機會。

　　張偉忠博士的建議：

　　1、思想徹底，行動才會徹底。思想支配行動，教育是理性的事業，思想越深入，行動才越堅決。以學為主的思想不徹底，就會“跑偏”，如魯迅作品背景的介紹，有時就顯得多余。老師的思想不徹底，方法不對頭，學生就沒有響應，責任全在老師身上，學生一點責任也沒有。

　　2、教師必“務本，本立而道生”。此“本”，指人本和文本；“道”，是規律、總方法、境界、心態。

　　二、我個人的感想

　　1、對“自主、合作、探究”教學方式的一點粗淺認識：“自主、合作、探究”只是新課改以學生為本總理念下的一種教學方式，屬具體的操作方式之一種，它本身還不是理念，但它當然體現著理念；我頑固地認為它不應成為唯一的模式，那樣教學方式就固化了，死了，失去了應有的活力與多樣性了。這一方式，有其好處，加大了學生學習的實效性，老師也獲得了一定的解脫，但從石橋中學和我校開展小組合作、探究教學活動的實際看，仍是老師預設好所有問題，領著學生走，而不是學生自主學習后，就自己的問題在組內、班內合作、探究，老師點撥引導，進行解決。

　　2、堅持四個“回歸”：回歸常識，回歸內心，回歸經典，回歸本真。常識如何，內心如何，就如何教學。經典凝聚著人類千年智慧的精華，我們理應親近和擁抱經典，以求我們的讀書學習能取法乎上；但經典“皮厚”，需要我們慢慢地啃，反復地嚼。本真即規律，回歸本真是前三個回歸的歸宿點。但本真雖樸素，卻總被人為地遮蔽，這就需要我們不斷地解蔽，還其本來面目；規律雖存在，卻總是執拗地不肯向我們主動投懷送抱，這就需要我們執著地去追求，去貼近，期求以道馭技。

【代表發言提綱】相關文章：

典型的發言提綱11-25

班子發言提綱06-14

安全發言提綱08-06

后勤發言提綱08-05

龍里精神發言提綱11-24

爭先創優發言提綱11-24

林業工作發言提綱08-03

構建高效課堂發言提綱12-11

消防安全發言提綱08-06