創新教育觀后感
1 在重大考試前一天同學們應該充分休息并做好考前準備有利于考試發揮 2 同學們往往在考試結束之后喜歡與別人對照答案，大家想一下對照答案對你下一場考試發揮有沒有好處 3 自己有什么輕松、快速、高效的學習方法.
上周五，老師通知我們說，在星期六早晨六點四十分省電臺將轉播素質創新教育的講座，并要求我們寫好觀后感，我和同學生們很高興，以為可以學到創新的學習方法 ，大家都滿懷期待!
第二天，很想睡個懶覺的我還是頂住自己的瞌睡，打開了電視，提前轉到了江西衛視第三套，生怕錯過了講座，心理很激動。節目一開始，主持人說出了一大堆數字組成的乘法，讓一個學生當場去計算，這個學生用了5分多鐘才算出來，此后，另外一個自稱是學過創新方法的學生去計算同一道題，幾秒鐘就算出來了!這點讓我有點懷疑，誰知道這個人是否事先就知道了答案?我認為應該在電視現場把方法教給那位算了5分鐘的學生和電視機前想學的觀眾。這樣才能體會它的真實性，才會有說服力!可是令人失望的是，我渴望出現的畫面沒有再出現，取代它們的竟然是推銷產品的廣告。
這不由得又讓我想起了一次我在永修賓館的遭遇：也是一個學習方法介紹講座，一開始也講速算速記，到了后面卻開始推銷，他們并不是真正意義的學習方法講座，也是要我們學生去購買他們的產品!此次的素質教育創新方法講座，也如出一轍。他們也是打著省衛視的'牌子，打著教育的口號，而實際上不過是在宣傳推銷自己的產品，歸根到底，還是為了一個“利”字，對此叫人很心寒，我感到既失望又氣憤，自已又上了一次當!
也許這些所謂的專家的講座的方法，真的能教給我們學生好的學習方法并能提高我們的考試成績，但是它們被某些人利用了，不購買他們的產品，不花錢，是不可能學得到內面真正的精華的。與此同時，我不知道為什么省級電視臺也能被某些人利用，成為他們賺錢的工具?在此，我呼吁：那些真正能開拓思維，讓我們的能力能提高的學習方法，能真正地走進我們的課堂，能走進衛視教育頻道，真正能為廣大學生提供幫助!
“我昨天晚上熬夜學習到兩點，現在精神狀態不佳。等會還得去記單詞，大概有100個左右。限時只為30分鐘。之后還要背書。過會還得～～～～～忙呀!”應試教育拖著沉重的眼皮說到.
"哎，我早就和你說過像我一樣過輕松快樂的生活就不要這么苦了。每天高高興興，也不用為作業發愁。而且還學到不少東西。像小提琴·二胡·舞蹈～～～～～應有盡有。怎么樣，來參加我吧。保證讓你受益無窮。”
“那怎么可能。像你們每日跑跑跳跳，能學到什么東西�，F在你還知道孔夫子是誰嗎?”
"你怎么這么執迷不悟。應試教育統治已經把你們折磨得不成人樣了。成為像范進一樣的人，為考試而浪費一生大好時光快樂嗎?過著像鴕鳥一般的生活滿足嗎?你算算你現在除學習外興趣有多少?除了學習你還會什么?小提琴?鋼琴?不，你什么都沒有。有的只是晚上熬夜后留下的痛苦�！�
“你也別自以為是。你們素質教育的勢力在現在的中國還不及我們。說到底，還是我們好。現在找工作那樣我不需要文憑。沒文憑是過不上幸福生活的。現在中國的農村那么多，哪個孩子不想脫貧，而社會上，窮人孩子沒勢力，唯一的出路是讀書。你說，沒了我們應試教育，農村孩子怎么辦!”
“你錯了，現在社會需要的人才不僅看成績，而其興趣也是擇才的標準�！�
“是嗎?你錯了。社會始終是看成績的，除非中國進步了，不然永遠擺脫不了這種狀況�！�
“ 難道就沒有兩全其美的辦法了嗎?你們難道不想快樂嗎?”
" 不，我們時刻都想。但是依照中國現在的狀況，我們想不了，也不能想。"
何時能讓所有的孩子脫離苦海?我的祖國!救救孩子吧。
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