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如何引導(dǎo)寶寶講話
寶寶正處于語(yǔ)言發(fā)展的初期，他說(shuō)的一串串大人聽(tīng)不懂的話，其實(shí)是寶寶在進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)音的模仿練習(xí)，父母可以抓住這個(gè)時(shí)機(jī)采取一些措施促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展：
1)主動(dòng)多跟寶寶多交流
平時(shí)在日常生活中，父母可以主動(dòng)跟寶寶多說(shuō)說(shuō)話，把發(fā)生的每一件事情，看到的每一樣?xùn)|西，都通過(guò)清晰準(zhǔn)確、生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)告訴給孩子，運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和感受，幫助孩子增加體驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何描述。
2)和寶寶一起閱讀
早期閱讀是促進(jìn)寶寶語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展的重要途徑之一，從小培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣，對(duì)他的一生都有好處。所以，只要有可能，從現(xiàn)在開(kāi)始就帶著他一起讀書(shū)吧。可以先從一張、兩張卡片開(kāi)始，然后過(guò)渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進(jìn)入以文字為主的閱讀。
3)和寶寶一起聽(tīng)歌唱歌
歌曲是孩子們接受和掌握語(yǔ)言的最佳形式，他們?cè)趯W(xué)會(huì)旋律的同時(shí)，自然而然就記住了歌詞。所以，每天安排一些時(shí)間，和孩子一起聽(tīng)歌、唱歌。唱的過(guò)程中，可以配合上相應(yīng)的手勢(shì)，幫助孩子理解歌詞的意思。
4)講故事編故事
講故事是教給孩子良好表達(dá)方式的捷徑之一。可以挑選一些比經(jīng)典的故事，講之前媽媽自己先瀏覽一遍，不要邊講邊看，那樣會(huì)嚴(yán)重破壞孩子的收聽(tīng)興趣和故事的價(jià)值。如果故事內(nèi)容里面有你不認(rèn)可的部分，還可以進(jìn)行適當(dāng)改編。一個(gè)故事可以多講幾遍，只要寶寶有興趣聽(tīng)就行。
5)豐富孩子的生活環(huán)境
可以多帶孩子出去玩，多接觸外界，多見(jiàn)世面。如周末可以帶寶寶去動(dòng)物園、海洋館、博物館等等，給他講講各種有關(guān)的知識(shí)，和他一起描述、討論其間的所見(jiàn)所聞，這樣不僅僅能夠拓寬孩子的知識(shí)面，豐富孩子的生活環(huán)境，而且能夠激發(fā)孩子的求知欲，為孩子的語(yǔ)言表達(dá)也提供更多的素材。
* 這里要提醒媽媽注意的是在訓(xùn)練寶寶說(shuō)話的過(guò)程中一定要有耐心哦，不要指望寶寶在很短的時(shí)間內(nèi)就能說(shuō)很多話。一般的，寶寶語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是在2-3歲，這一階段寶寶的語(yǔ)言會(huì)飛速發(fā)展，前期父母對(duì)寶寶的語(yǔ)言訓(xùn)練是基礎(chǔ)和鋪墊，更有助于促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展，到了關(guān)鍵期語(yǔ)言發(fā)展得可能會(huì)更順利一些。
第一，父母對(duì)寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水瓶，家長(zhǎng)馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。正確的做法
應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水瓶，你可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)她想干什么，就算僅僅說(shuō)一個(gè)“水”字，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求
了。
第二，不要經(jīng)常用兒語(yǔ)和寶寶說(shuō)話，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不說(shuō)不完整的話，例如，吃飯說(shuō)成飯飯。長(zhǎng)期用這樣的語(yǔ)言與寶寶講話，會(huì)拖延了孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話的時(shí)間。
第三，不要老是重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音。剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“蘋(píng)果”說(shuō)成“蘋(píng)朵”等等。成人可能會(huì)覺(jué)得好玩，可愛(ài)，在不經(jīng)意間重復(fù)錯(cuò)誤的發(fā)音，父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語(yǔ)言來(lái)與寶寶說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，在正確語(yǔ)音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會(huì)逐漸正確。
第四，別讓寶寶置身于語(yǔ)言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人語(yǔ)言的小寶寶
產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚。因此在0.5-2歲這個(gè)
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