高中語文課堂演講
從前，印度有個國王。他很會治理國家，經(jīng)常微服出巡了解民情。在他的治理下，國泰民安，繁榮進(jìn)步。
他有個很能干的丞相，每當(dāng)有什么重要大事，都會先請教這名丞相，聽聽這位部屬的真知灼見。
有一天，突然下起雨來，國王外出的計劃受阻。國王便問他身邊的丞相：“這場大雨下得好不好?”
“好!大雨一過。街道干凈清潔，空氣清新。國王您可以享受雨過天睛的美妙景物，又可深入民間巡視民情。”
國王聽了很高興。
有一次，國王要外出巡視時，天氣非常炎熱，熱得國王汗流夾背，國王便問丞相：“這樣的熱天，出門好不好?丞相不加思索地說：“好!這樣的天氣是印度近日少有的，國王出巡，將會更加了解我國人民在這種炎熱的天氣下，到底在做什么。”國王覺得很有道理，便高興地出門去了。
這位國王與丞相都有個共同的嗜好—打獵。國王每次打獵時，只有丞相相伴。
有一次，國王在檢查獵器時，不小心被獵器斬斷了一截拇指。他趕忙詢問丞相：“我的拇指被斬了一段。好不好?”“好。國王陛下。”國王聽后，滿腔怒氣，認(rèn)為丞相落井下石，便下令將丞相關(guān)起來。國王對關(guān)在牢房的丞相說：“現(xiàn)在你被關(guān)在牢房里，好不好?”“好。很好!”國王被他氣壞了。“既然你認(rèn)為好，便在這兒住幾天吧!”說著。很生氣地走開。
過了兩天，國王的“打獵欲望”發(fā)作，很想出去打獵，但又礙于面子，不想釋放丞相，只好一個人單獨騎馬去打獵了。平時，丞相比較熟悉地理環(huán)境。因此，經(jīng)常都是凱旋而歸。那天，國王一個人單獨打豬。在森林內(nèi)追逐動物，幾個鐘頭下來，競一根獸毛也沒撈到。國王很不開心，便騎馬四處尋覓動物。
不久，太陽下山，飛鳥回巢。國王也累了，便下馬來牽著馬兒走著。突然，他發(fā)現(xiàn)四周的自然環(huán)境非常陌生。 他心想：“一定是迷了路。”
走啊走，突然，國王不小心跌進(jìn)一個捕捉動物的陷井。那陷井很深，國王三番四次地企圖爬出洞口，但還是失敗了。過了一會兒。他聽到一陣腳步聲，越來越近。心中感到萬分高興，這回有救星了!“救命啊!”國王大聲呼救。
上面的人將他救了出來，不過，那些都是鄰國食人族的土人。那三五個土人將國王帶回部落。當(dāng)晚，食人族上下皆大歡喜。圍著國王歌舞。國王被綁在一根十字架上，腳下堆積著一堆木柴，準(zhǔn)備點火，吃燒人肉。國王因語言無法溝通，只好啞口無言，等待奇跡出現(xiàn)，不然就難逃一死了。儀式開始了，酋長指示眾人坐下。不久一名巫師便開始祭禮。他以清水噴在國王身上，然后，逐步檢查他身體的各個部位。當(dāng)他檢查到國王的'手時。他低聲感嘆。不斷地?fù)u頭嘆息。眾人不知所以然，都感到驚奇。
巫師向酋長說：“我們族人只吃完整的動物。這種動物是不祥物，因為他的拇指斷了!我們不可以吃他!”酋長立刻趕去查看，果然發(fā)現(xiàn)國王的拇指少了一截。便下令放走國王。
國王劫后余生揀回一條性命，非常激動，馬上趕回到國都的監(jiān)牢去拜見丞相。當(dāng)他一見到丞相時，他便抱著這位“恩臣”哭了起來。
“現(xiàn)在我才知道為什么你說我的斷指是件好事。它救了我一命。我錯怪了你!”
過后，國王又對丞相說：“我關(guān)你在牢里十多天，好不好?”
“好。很好!”
“為什么?”國王不明白。
“陛下如果您不抓我進(jìn)監(jiān)牢。我一定會隨從你去打獵。我們都會一起被食人族抓去。您可以因為斷指而保全性命，但我必死無疑。因為我很完整啊!”
一時間，國王才茅塞頓開，領(lǐng)悟了一個真理：每件事都有其兩面性的看法，是好，是壞，都在于你自己。
【高中語文課堂演講】相關(guān)文章：
高中語文課堂演講稿01-18
高中語文課堂教學(xué)實錄06-20
讓高中語文課堂灑滿陽光的內(nèi)容06-23
高中語文課堂的現(xiàn)實困境資料06-26
淺談高中語文課堂的現(xiàn)實困境06-25
語文課堂勵志演講稿08-22
高中語文課堂實錄《王選的選擇》06-27
高中語文課堂有效教學(xué)策略的研究01-22