家長(zhǎng)代表在班上講話
尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng):
晚上好!
我們今天能聚在這里都是為了我們的孩子而來(lái)。我們更希望自己的孩子能接受好的教育。我在這里講的教育不只是我們家長(zhǎng)希望謀個(gè)學(xué);蛘呤前嗌系娜握n老師們來(lái)教育好我們的孩子。我今天講的是:孩子是需要家長(zhǎng)來(lái)配合學(xué)校、老師才能教好我們的孩子的兩個(gè)問(wèn)題。這只是我個(gè)人的看法,只供參考。
一、要注意孩子在家里的學(xué)習(xí)。
1)、首先要問(wèn)孩子有沒(méi)有家庭作業(yè)。有的話要檢查孩子有沒(méi)有認(rèn)真的去做,做對(duì)了沒(méi)有;如果做錯(cuò)的要認(rèn)真的輔導(dǎo)孩子去找問(wèn)題,自己錯(cuò)在哪里,好以后讓孩子認(rèn)識(shí)到自己做題要細(xì)心。(我們家長(zhǎng)應(yīng)該都是有學(xué)問(wèn)的人,都能做到這一點(diǎn)、、、)
2)、其次;我們家長(zhǎng)教育自己的孩子要持之以恒,據(jù)我調(diào)查:一部分家長(zhǎng)做的很好,很有計(jì)劃、方向、目標(biāo)的教自己的孩子。這是我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒。有的家長(zhǎng)教一、倆天,就覺(jué)得自己上班累了,不去理他了。有的家長(zhǎng)是不知道從何下手教孩子,干脆就不理他,讓他像樹(shù)苗一樣種在那里管他風(fēng)吹雨打的成長(zhǎng),這下可好了,長(zhǎng)大了不要怪他們不孝順你。有的家長(zhǎng)是很過(guò)分,自己也喜歡玩,去打麻將、在電腦上玩游戲、打牌,或者看電視,F(xiàn)在的孩子可聰明了,他們會(huì)察言觀色,看到爸爸媽媽都不關(guān)心我的學(xué)習(xí),我也好玩了。這下好了,孩子也去找自己的樂(lè)子,自然就學(xué)壞了。還去找學(xué)校麻煩。家長(zhǎng)們:試想一想,現(xiàn)在條件這么好。有多少孩子是自覺(jué)的去學(xué)習(xí)的,全世界的孩子就只有全部的2%對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。98%的孩子要引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
二、要注意孩子的性格發(fā)展。
1)主要來(lái)源于家長(zhǎng)的性格和心態(tài);如果家長(zhǎng)很固執(zhí),心態(tài)也不太好,沒(méi)有一顆善良的'心。這家的孩子也好不到那里去,不要以你的性格扭曲了孩子,影響孩子。這樣下去你的家族被你毀了。
2)要跟孩子做朋友、、、(舉例)
3)要以你慈愛(ài)的心感化孩子(我問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題,如果你的孩子進(jìn)入叛離期或者早戀,你們會(huì)怎么辦?)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師:
上午好!
當(dāng)人們談到“平凡與偉大”,談到“耕耘與奉獻(xiàn)”這樣的字眼時(shí),我們?cè)诘谝粫r(shí)間就會(huì)想到“老師” 這兩個(gè)字。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。沒(méi)有老師,就沒(méi)有工程師;沒(méi)有老師,就沒(méi)有專家和偉人,也就沒(méi)有人類文明的傳承與發(fā)揚(yáng)。
是老師的德藝雙馨,造就了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的人才;是老師的無(wú)私奉獻(xiàn),培養(yǎng)了一批又一批祖國(guó)的棟梁,老師的錦心秀口,向?qū)W生展示了一個(gè)五彩繽紛、色彩斑瀾的大千世界,把孩子們引入到了科學(xué)知識(shí)的殿堂。
在這里,我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng),向賀龍高中全體教師誠(chéng)摯地道一聲:“老師們,你們辛苦了!”
我的兒子張怡,在高三(8)班周雅城老師的班上,他常在家里聊起他的恩師。
語(yǔ)文老師艾廷新,博學(xué)儒雅,他的講課使學(xué)生醍醐灌頂,如沐春風(fēng);
數(shù)學(xué)老師崔先湖,嚴(yán)格細(xì)致,他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)對(duì)孩子起著潛移默化的影響;
英語(yǔ)老師艾麗娜,細(xì)膩深入,對(duì)學(xué)生因材施教,教學(xué)得法,她常找張怡談心;對(duì)張怡英語(yǔ)成績(jī)的提高有很大的幫助;
物理老師周雅城,風(fēng)趣幽默,講課妙趣橫生,寓教于樂(lè),使學(xué)生身心受益;
化學(xué)老師謝從漢,溫和質(zhì)樸,講課往往能以小見(jiàn)大,見(jiàn)微知著,使學(xué)生從平凡的小事中得到啟發(fā)。
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