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關于寫景的演講稿優秀范文
一年四季的春夏秋冬，各個時段景色各不同。下面是的關于寫景的演講稿優秀范文資料，歡迎閱讀。
關于寫景的演講稿優秀范文篇1
一、云間滿五色，霞際披九光。南京市北極閣二號的院內，松柏蔥翠間，掩映著一座偉大的氣象人——竺可楨的雕像，氣定神閑，從容坦蕩，慣看春來秋往，閱盡夏雨冬霜。而在他的身邊，那些曾經的和未經的道路上，正奮斗著櫛風沐雨、追逐彩虹的省臺氣象人，以赤誠為本，執科技為杖，開拓創新、洗雨烘晴，保風調雨順，助國泰民安，走過了不平凡的春夏秋冬，
春。幾分春風成行綠，一樹櫻桃帶雨紅。春是生機盎然的季節，是氣象人積淀的起點，更是開拓創新的原點。
朝暉夕陰，氣象萬千，在其中找尋規律、把握脈絡，離不開翔實的數據、及時的分析。省臺人的日常工作主要就在這枯燥、乏味、單調的數字海洋里，日復一日、年復一年。為了這平凡的工作，從來流動的是人，不休的是工作，從春到夏，由秋而冬，霧靄的雪夜，或者薄暮的黎明。“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。”經了幾代人的艱苦努力，在引經據典里，在推演計算中，數據從淺薄積累到厚重、條理由繁復凝聚到洗練。終于，好雨時節，春江水暖，一切盡在掌握。而此時，省臺氣象人又開始了飽蘊生機的創新。
提高水平，提升效益，服務決策，服務公眾，這是省臺創新的要點。為便于領導決策，2006年，制作完成400多期氣象決策參考，及時、準確，得到了省委省政府領導多次批示、表揚。合縱連橫，建立防汛氣象服務平臺、城市暴雨積澇仿真模型，實用、高效。衛星遙感，監測海洋湖泊森林。服務三農，進行糧食作物產量、病害、關鍵季節天氣監測。春風能化雨，桃李自芬芳，經氣象問卷調查統計，市民對天氣預報“很滿意、基本滿意”率為99%!省臺氣象人的創新，已然開辟新的美好空間。
夏。夏日炎炎，非雨即旱。這方戰罷漫漫旱苗，那邊又遇霏霏霪雨。夏天是氣象人的戰斗季節。
我愿生兩翅，捕逐出八荒。剌手拔鯨牙，舉瓢酌天漿。這是省臺氣象人直面臺風、暴雨、干旱、洪澇考驗的宣言。05汛期，天氣變化異常：前期全省干旱，后期淮河洪澇;短梅雨、長暴雨;盛夏低溫、夏末高溫; “麥莎”穿盛“卡努”橫掠。短時期內，強對流、多突發、高頻次，任務艱巨、責任重大。藝高膽大、處亂不驚!在省局黨組的正確領導下，經全臺同志的共同努力，無論梅雨、汛期暴雨、冰雹或是雷雨大風、臺風、高溫，都做出了準確的預報和及時的服務，短時、短期、中期、長期各項預報全面達標!由于對“麥莎”臺風路徑和過程、風雨落區的預報準確，梁保華省長在大會上提出了專門表揚。06年，省臺領導和專家受邀參加省長主持的防汛工作會議，為省領導防汛決策提供準確的科學依據，為抗御汛期蘇北淮河流域嚴重洪澇災害發揮了重要作用。汛期氣象服務得到省委、省政府的充分肯定，并榮獲中國氣象局2006年重大氣象服務獎。
專業的服務，社會的安康。戰斗過后，晴云輕漾，薰風無浪，風，滿座涼;蓮，入夢香。
秋。旻天清涼，玄氣高朗。秋是收獲的季節，也是重大活動頻繁舉行的季節。這是氣象人服務社會、保障重點的時節。
黃金節日，人潮洶涌，天氣冷暖，關乎群眾。節日期間的準確預報，不僅有利于人們的出行參考，對于相關部門提前安排好各項工作也十分必要。為保證質量、統一口徑，對重大節日以及臺風、暴雨等重要天氣，省臺專門召開新聞發布會預報，同時通過增開“96121”信箱、氣象網站等及時發布，社會效果顯著。
第十屆全國運動會于2005年秋在南京舉行。按照“十運會”氣象服務方案，省臺認真組織實施。發布“十運會”天氣專報，每天一期，連-發34期;9月3日起，每天下午給十運會大型活動部傳送短期預報;9月15日起，開通十運會氣象網站，發布短時、短期、中期天氣預報;十運會期間，還應部門要求，制作和發布專項天氣預報21期，特別是玄武湖區精細天氣預報。“十運會”氣象服務，品質優秀，榮獲“十運會保障服務貢獻獎”。
燭燭晨明月，馥馥秋蘭芳。節假日里，無論您徜徉山水，或者休閑療養，放棄休息，犧牲團聚的氣象人，始終默默地服務在您的身旁。
冬。北風潦洌，草木蒼唐。寂寞的季節，擋不住奮發的心。漫天的風雪，遮不住科研的永恒的光。
即便是冬的季節，在滿是高級知識分子的省氣象臺，也是蓬蓽生輝的科研的春光。以增強氣象服務整體效益為重點，面向基本業務、面向氣象信息市場，省臺加強支持，加大投入，精心組織申報各類各級科研開發項目。近兩年共申請成功立項17項。2005—2006年省臺獲得省政府科技進步二等獎、三等獎各1項,市政府科技進步二等獎1項，省氣象局科技進步一、二、三等獎14項。“江蘇省突發性高強度大暴雨預警服務系統”、地質災害預報信息系統”、“應急氣象服務系統”、“氣象信息共享平臺”、“江蘇酸雨監測分析和預報業務系統”，一條條、一件件，無不凝聚著辛勞的汗水，閃爍著智慧的光芒。
學高聲自遠，非是借秋風。學識的寬廣，團隊的力量，是省臺氣象人披荊斬棘、闊步前行的智慧之杖，是皚皚白雪中的冬日暖陽。
寬恕我的冒昧，試圖將省臺氣象人系統的工作勾勒為四季;原諒我的魯莽，設想把省臺氣象人豐厚的底蘊描畫為點滴。最后，我想以一副對聯結束我的演講，送給櫛風浩浩，沐雨飄飄的一線工作者，送給披星戴月追逐彩虹與夢想的省臺氣象人：敬工作，上上下下里里外外人人個個兢兢業業;愛人民，風風雨雨暖暖寒寒時時處處真真切切。
二、 我仰望著星空，把目光定格在一顆最耀眼的星星上，張開雙臂任風把衣服弄得獵獵作響，靜靜看著一個個春夏秋冬在手掌中翻騰、升華，最后歸于平靜。在黑色的夜幕里細數時光的紋路，驀地回首，臉上兩道突兀的冰涼，我張開雙手等待黑色把我溶荊
我在春天里生，從媽媽的懷里走出去，身后是一雙張開的臂膀，隨時準備扶住搖搖晃晃的我。媽媽的笑激起一陣春風，穿過我整個單薄而厚實的童年，我漸漸學會了跑，學會了跳，學會了追求，學會了……于是，開始學習。踏著花香，沐浴著春雨，理想在春泥里發酵。在清晨第一抹晨曦中，高聲“子曰詩云”;在陽光午后，影子陪我在跑道上揮汗如雨;在濕潤的午夜，溫習，溫習，溫習……睡夢中，我看到了郁郁蔥蔥的大樹，每一片葉子都照亮了我的眼睛，每一道紋路都給我向上的張力。春天是為了盛夏，而天氣已經轉暖，書柜已堆得好滿。
夏天是充滿激情的季節，熱烈且伴著隱隱的疼痛。我欲把春天的所有積蓄在夏日里迸發，要成為炎炎夏日里一顆璀璨的星星，在人們熟睡時劃過夜空，照亮所有人的眼睛。我在樹陰下狂奔，用我的方式釋放著激情，斜瀉的陽光穿過樹葉，零零散散的映在我的臉上。一路狂奔，我縱情地撕裂了裹了一身的蜘蛛網，把真實的自己暴露在陽光下，任其考驗，轟轟烈烈的和時間賽跑。在時代的洪荒里摸爬滾打，一路上披荊斬棘，滿身疼痛，卻仍能裝著信念，在蟬鳴的罅隙里繼續著我年少輕狂的夢，依然站在山頭大聲地吼，放聲地笑“我沒有倒，我依然是我。”這就是整個人生的夏天，關于青春的完全詮釋。
轉眼間，香山已是情竇初開的少女，一臉緋紅，攜著夏日的傷痕笑得那么熱烈，那么執著，羨煞旁人。我踏著火紅的楓葉，步入了這樣一個激情淡然的季節，一舉首，一投足便觸摸到足以令人沖昏頭腦的果實香氣，夾雜著一點咸咸的味道——收獲的季節充滿了誘-惑。還好，在這樣的環境里我只想做一個面容淡淡的人，這樣我便有了足夠的理性，靜靜地固守著一份執著與追求。幽雅地坐在桌前，舔著一路上身體的刮痕，任思緒天馬行空，在靜謐的文字里超然。時而帶上籮筐，踏著夕陽在云間采擷春天的種子，夏日的`耕耘，閑來寂寞時便把腳往過去的腳印上放一放，看是否還一樣合適，直到楓葉染紅了整個秋天，紅蝴蝶在窗外窺視著我筆觸間的情感，潛移默化的成了我的窗簾，直到冬天把他們掩埋，又讓他們歸于原始。
裹緊身上的大衣，走出家門，像眠了一冬的蛇，貪婪的允吸著清新的空氣，頭腦格外清醒，在皚皚白雪里插上翅膀，耗盡最后的精華，在雪地里舞起最后一曲華爾茲，一舞就舞了一個冬季。輕盈的舞步在雪地里劃下的是春天里的遺憾，夏日里的魯莽，和那些在秋天里與我失之交臂的過往，冬天毫不留情的擺出一張我走過的地圖，用刺眼的紅筆劃出一段段我曾游離，曾彷徨，曾迷失的路途，而我此時把頭溫柔的靠在回憶的肩上，聽著它的心跳，感受它的體溫，撫摩著它那張棱角分明的臉，直到我氣若游絲卻內心無比激動的倒在雪地里，望著身后深深淺淺的腳印，夢著前方那些值得我緊握的璀璨年華，最后踩著回憶，踮起腳尖拼命張望從腳下延伸的路，一步一步爬到另一個春暖花開的季節。
時間、空間、地點、人物、統統忽略。我們就這么一程程走來，學習、拼搏、收獲、反剩周而復始，年年月月。每一個季節有每一個季節的心情，季節不容許我們把順序打亂，但并不枯燥，并不模式化，猶如人生給了我們一張紙，紙只有那么大，卻可以順著心的軌道在紙上涂抹或華麗、或鬼魅、或冰瑩的色彩。
有人感慨人生苦短，他生命中的灰色地帶充滿了對死亡的恐懼，骨子里透著對物質與情感的留戀，人生的長度既然已成定局，人活百年，但衡量人生寬度的尺子卻在我們心中，我在心中“再活五百年”。
關于寫景的演講稿優秀范文篇2
秋
童年時的我，對四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著時光的流逝，人漸漸地長大，慢慢地我愛上了春天的鳥語花香;愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激;愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨秋天，讓我覺得枯燥無味。尤其是家鄉的秋天，整天只看到葉子發枯發黃并一片片地凋落。無聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。
語文老師說，秋天是一年中美麗的季節。當時我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時起，我便開始觀察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飄落著的，細細的，密密的。風夾雜著雨，雨跟隨著風，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時，風和雨都放慢了節奏。太陽又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。
秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的.黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎?可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。
我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要歸根嗎?為了如此短暫的自由卻將自己永遠地埋在深深的樹根下，值得嗎?可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養分。在來年的春天，樹枝上又會長出新的、更茁壯的新葉，
那些新葉子不正是它們當年的身影嗎?想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會有"可持續發展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。
春天的風讓人昏昏欲睡;夏天的風讓人感到悶熱難受;冬天的風讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡直懷疑秋風具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。
秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。 也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛;秋風爽爽，秋雨涼涼。
秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一處都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不飛，葉不會舞;沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞;沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。
大自然賜予了春天鳥語花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當然不會忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會偏愛誰的。
我也從中明白了一個道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，讓我領略到了它的美麗，又讓我領悟了一些道理。
秋，果真是碩果累累。
關于寫景的演講稿優秀范文篇3
家鄉美景也醉人
春天到了。風景名勝區內垂柳依依，花團錦簇，小橋流水，鳥語聲聲。奇麗的風光引得游人如織。
有些同學渴望利用“五一”長假，隨父母親朋到杭州飽覽西湖的湖光山色;渴望到蘇州去盡情地欣賞風格各異的古典園林;到無錫梅園去飽覽沁人心脾的梅香……
然而，由于“非典”的流行，為了保障人們的生命和財產的安全，國家暫時取消了今年的“五一”長假，使同學們的旅游計劃落空。
同學們，蘇杭的美景固然令人陶醉，而我們家鄉的美景同樣也迷人!
我們如皋水繪園是天下名園。這里南北東西皆水繪其中。尤其是來到園中的水明樓，會讓人產生“人在舟中，舟行水中”的幻覺。推開樓里的`窗戶，小橋流水、碧波柳蔭、亭臺樓閣……盡受眼底。來到水繪園，既可以欣賞歷史名園的無限風光，又可以聆聽到園的主人冒辟疆、董小宛的傳奇故事，如此耳福眼福，怎不令人神往?
我們如皋定慧寺是千年古剎，坐南向北。碧水環寺在名剎中獨樹一幟。寺內大雄寶殿巍峨雄偉，金碧輝煌。四大天王的塑像姿態各異，威風凜凜;150座大小佛像各具神態，栩栩如生。雄偉的建筑和逼真的塑像令人流連忘返。
如皋花市綿延十幾里，雖不是公園，但它卻是名副其實的花卉圣地。這里蒼松翠柏、奇花異草隨處可見，滿眼姹紫嫣紅，處處花香撲鼻，令人心曠神怡!
同學們，如皋作為歷史文化名城，景點遍布城鄉。江南有名勝，如皋皆美景。如皋美景就如西湖、蘇州園林一樣吸引著無數的中外游客。而作為如皋人的我們，何不“近水樓臺先得月”呢?何不來個如皋盡興游，飽覽家鄉色呢?同學們，珍惜時光、珍惜這美好的季節吧，去擁抱咱們家鄉的春色吧!
關于寫景的演講稿優秀范文篇4
山鄉晨韻
當最后一顆啟明星在茫茫的天幕中消失的時候，大地開始從沉睡中蘇醒，遠處的群山依稀可見，似乎要向整個村莊擁來。
“吹面不寒楊柳風”。岸邊一排排楊柳扭動著纖細的腰肢，把一縷縷嫩綠欲滴的枝條輕輕地送入水中，盡情的梳理著、嬉戲著;最快活的要數村前那條冒著絲絲輕煙的小河，歡快的唱著、跳著;幾只可愛的小燕子也從遠處飛來，落在對岸的田梗上，開心的啄著、叫著，不知是“誰家春燕啄新泥”;一群鴨子“撲通、撲通”跳進水里，時而用紅掌劃出一道道青波，時而拍打著翅膀，抖抖頭上的水珠，“嘎、嘎”幾聲，曲項向天歌;只有靜靜佇立在茅棚里的幾頭大牛最清閑，它們悠然的呼吸著清新的空氣，時而把那干癟的嘴唇嚼動幾下，好像在暗示主人，該用“早餐”了。
起霧了，很淡很淡。乳白色的薄霧像一片輕紗籠罩著山村，起伏的群山，靜謐的村莊，奔騰的小河，翠綠的莊稼全都蒙上了一層神秘的面紗。
霧散了，空氣像濾過似的，一片明朗。暖暖的春陽爬上樹梢，透過輕輕薄紗，穿過星星竹海，化做萬點金光，灑向整個村莊。山村變得熱鬧起來了，青褐色的屋頂上騰起了裊裊炊煙，孩子們愉快地唱起了上學歌，大人們或弓在附近的田地里，或蹲在自家的菜園里施肥、除草。幾位老農把家里的大牛趕到田邊，自己則坐在田梗上悠閑的抽著旱煙，還不時地談論著農桑話題。
最熱鬧的地方該是村東頭大樹下的那口古井了。高大的棗樹伸展出強艦粗壯的枝條，像一把張開的大桑那古井“咕、咕”的冒著熱氣，像一位永不知疲倦的老母親，用她那甘甜的乳汁滋潤著山村的每一個人。前來提水的鄉親早早就圍在井邊，你幫我讓，家長里短，閑話家常，一個個臉上洋溢著幸福的笑容。
“山鄉春來早”，這話一點不假。花兒像趕集似的.競相開放，紅勝火、粉似霞、白如雪。漫步山間小徑，仿佛置身于花的海洋。一年之際在于春，一日之際在于晨。勤勞、淳樸的山里人又開始了一天的新生活。
這情趣盎然的山鄉晨韻，這清新雋永的山村春色，這悠揚美妙的田園樂章，怎能不叫人心醉呢?
巍巍的虎嶺山下座落著一個如詩如畫的校園，莘莘學子，背負著祖國的未來，民族的希望，在這個夢境一般的地方，奮發圖強，這便是我們的學校--龍巖一中。
步入菁菁校園，你會感到置身于一個五彩繽紛的花海，沉醉于一個綠樹成蔭的公園。抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑;環顧四周，有矗立著的充盈著知識氣息的教學樓默默地訴說著百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊;細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩滌我們的心扉。
清晨，太陽用金色的曙光迎接我們的到來，大樹用寬大的胸懷帶領我們前進，就連帶著晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們訴說著美麗心情;中午，淺淺的陽光從高高的樹上投射下來，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮美”的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動人。
“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，綠色的校園里，大樹見證著我們的成長;綠色的校園里，小草給予我們前進的希望，綠色的校園里，我們用汗水把來時的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設更加美麗，更加可愛的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時的我們，會笑著看大樹欣慰的眼神，看小草會心的微笑，試想，當菁菁校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時，會是一種怎樣明媚的風景。
關于寫景的演講稿優秀范文篇5
蝸居在喧鬧的城市,穿梭于如水的車流,是不是發覺感知力正變得遲鈍,想象力正在失去,智慧之泉正在枯竭?還有這些只擁有四角的天空,連小鳥也很少見到的孩子們,他們也感到自己熱情正在消融,觀察力正在退化，思路漸漸變得狹窄……
不要再等待了。舒展雙臂,放飛心情,一起到媽媽的懷抱中去!聽,馥郁的山谷里，智慧在歡樂的歌唱;看,浩瀚的大海邊,智慧在歡樂的舞蹈;噓-，寂靜的沙漠中,智慧在悠閑的散步。
飽含生命的大自然，喚醒了智慧。
“惟天地萬物父母，惟人萬物之靈。”大自然的無限生機中蘊含著蓬勃向上的生命力和創造力，是人類生命的源泉。一個不懂得大自然的人，一個不熱愛大自然的人，定然不會是一個有智慧的人。大自然喚起了人類心中的愛，這愛是智慧的基礎。
達爾文正是在少年時代對昆蟲的熱愛，才成為一個劃時代的`生物學家;牛頓正是兒時對風車產生濃厚的興趣，才成為世界著名的物理學家;李時珍正是對一草一木的關注，才成為功不可沒的藥物學家。人類欣賞自由飛翔的鳥兒，羨慕自在游弋的魚兒，于是制造了飛機，發明了潛水艇。自然永遠那么多彩而神秘，誘惑著人類去思考，去探索，去研究。
生動真實的大自然，放飛了智慧。
廣闊的大自然擁有形形色色的自然實物，變幻莫測的自然現象，她是我們天然的教室。當我帶領孩子們走進這個真切而坦誠的“綠色課堂”，孩子睜大了觀察、疑問的眼睛，鍛煉了發現、思考的本領。
為什么要把樹皮剝去一圈?到果園去研究莖的作用吧;為什么卵石都圓溜溜的?沿著河向上走去尋找答案吧;迷人的彩虹是怎樣形成的?讓我們問問太陽和雨滴;星座的移動有什么規律?讓我們凝眸遙望藍天;到花卉園，去觀察各種各樣的花，去加工廠揭開簡單機械的秘密……
平易親切的大自然，留住了智慧。
美麗而富有生趣的大自然不僅僅是無邊的游樂場和博物館，她給我們實踐的天空，任我們翱翔;她給我們創造的土地，任我們馳騁。我們愿她陪在身邊開始科學實踐的旅行，我們愿她留在身邊，開始探索世界的航程。我和孩子們一起建立植物園地，品味豐收的滿足，花開的欣喜;成立養殖基地，感受生命的樂彩，飼養的樂趣;辦起小氣象站，學會堅持不懈和嚴密分析;充實標本角，領悟采制的精細，收集的意義。
大自然生生不息的永恒魅力世世代代滋養著人類的勇敢與聰明才智。自然與人類社會的和諧已成為現代文明進步的象征。我們是自然之子，讓我們走進大自然，重新親吻大地;讓豐富的生命重回自然的懷抱;讓自然飽含的智慧匯聚在我們的心中。清新的智慧，輕輕扇動你綠色的翅膀回來吧!我們在呼喚你!
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