我的老師演講稿
尊敬的領導、各位老師：
大家上午好!我是來自東高小學的教師李永紅， 在這個秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，共慶教師佳節。鎮人民政府在此為我們舉行隆重的節日盛會，我代表全體教師向關心和支持教育的上級領導表示衷心的感謝!
時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經有13個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…。我曾為學生的一個再見的手勢而感動，也曾為學生快樂的歌聲而感到作為教師的幸福和開心，曾為學生的主動問好感到為人師的幸福，當然，也曾為學生行為習慣不好而苦惱，但是孩子們留給我更多的是快樂，為了他們成長，我在不斷的學習，不斷地成長。我的很多的教學日記、教學反思、教學案例等等，都是他們給我提供寫作素材，讓我和其他同事共同分享成長的快樂，我的文章也曾被《教育時報》發表，學生的作品也在《小學生學習報》上刊登，那是怎樣的喜悅和幸福哇!和學生一起放風箏、一起踢毽子、一起滑冰，那些快樂的日子定格在我的腦海中，我愿意為教育奉獻我畢生的精力，因為我知道我離不開學生，離不開校園，只有在這里，我的人生價值才能真正得到體現。作為教師，我們愿傾其所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與學生連在了一起，學生有了進步，我們就感到欣慰;學生成功了，我們才是優秀的。
我到東高小學已有五年的時間，在這里，我的同事曾給我無私的幫助，為了上好一節課，教師共同探討交流，這個集體是一個團結的集體，每位教師為學校的發展獻計獻策，難忘記為探討學校的特色發展而暢談，難忘記為學校的教育質量的提高而努力，周明勛老師常常是站著批改學生的作業，他的腰椎間盤突出不允許他久坐，高根栓老師為學校的體育活動的辛勤付出，高國喜老師修剪學校的花花草草，更換損壞的水龍頭，馬俊英老師在父親病重期間也沒有請過假，這樣的事例還有很多，正是因為他們默默無聞的付出，才讓我們東高小學不斷前進著。
我為學生的成長而快樂，學生為我快樂的課堂而精彩，這是我的人生格言，更是我對學生成長的期望，也是我對自己的鞭策，下面和大家一起分享我在鄭州教育博客中發表的文章“你是我的'主角系列之九——我也留下來補習吧”
鑒于我班學生數學成績差，每天下午的補習在繼續，我也留下一部分有潛力的學生進行補習。
李菲不愿意走，站在門口東張西望，學生有時就是奇怪，讓他們呆在教室里他們總想出去，當把他們分開一部分在室內，一部分在室外，室內卻成了他們的向往，成為他們的關注點，總感覺老師偏向某一部分學生，是呀，能留下來補習也許就是某些人的想法和期望，畢竟能留下來就意味著進步。(老師一廂情愿的想法)
李菲起初不愿意走，想留下來補習，是我讓他走的，因為今天補習的內容李菲會，看他在門口東張西望的就讓他進來了，不愿走的學生還是有上進心的，我喜歡這樣的學生，這樣的學生一定也能進步。
補習的同分母分數相加減和異分母分數相加減，李菲聽得很認真，所以三道練習題很快就完成了，做的相當好，過程很詳細，通過補習也讓我看到李菲的數學底子不是差的提不起，只是他不用心而已。
李菲說“我也留下來補習吧”這句話中有著期望，也有著上進的心。每個學生都是一朵與眾不同的花，有的剛長出新芽就含苞欲放，有的不長葉子就帶著花苞等待綻放，有的卻是很久很久才長葉子才開花……影響開花的因素很多很多，溫度、濕度、自身條件和周圍環境的影響等等，有的小花可能不起眼，可他卻用自己色彩裝點著這個世界，裝點著這個春天，無數的不同的花組成了一個絢爛多彩的世界。
“我也留下來補習吧”就是一朵小小的花，它在孕育著花朵的綻放，說不定它的綻放也給我們帶來一個與眾不同的驚喜，我期待花開，期待李菲新的進步。
最后，祝各位領導萬事如意!祝各位老師節日快樂!請領導放心，我們將繼續為和莊鎮教育事業奉獻自己的力量，為和莊鎮的教育事業揮灑無悔的激情!我堅信我們和莊教育事業的明天，會更加輝煌!
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