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研討會 交流發言
11月14日至19日，全國新建本科院校聯席會議暨第11次工作研討會在浙江嘉興學院舉行，來自全國28個省(區、市)的120余所新建本科院校代表近400人，以“加強教學建設，推進教學改革，規范教學管理”為主題，開展了廣泛深入的研討和交流。滁州學院黨委書記余在歲、黨委副書記倪陽參加了會議，并就新建本科院校的“辦學思路與特色培育”、“學生工作的規范管理與創新實踐”等作了交流發言。
與會代表圍繞會議主題，從“加強內涵建設、提升教學質量”、“內部管理體制改革與活力機制建設”、“應用型人才培養與地方服務”、“學生管理體系改革與建設”、“開放式辦學”、“大學文化品牌與特色建設”等六個方面進行了研討。滁州學院黨委書記余在歲、黨委副書記倪陽分別作了“新建本科院校辦學思路與特色培育”、“新建本科院校學生工作的規范管理與創新實踐”的交流發言，受到與會同志的廣泛好評。他們還就學校改革發展過程中遇到的帶有共性和個性的問題，與兄弟高校開展了多層次、全方位的探討與交流。
會議期間，余在歲、倪陽一行還對嘉興學院作了交流訪問，聽取了該校黨委副書記呂延勤關于專業建設發展的思路、學生工作實踐的創新、以地方文化為核心的校園文化建設經驗介紹，參觀了校容校貌。
學習型黨組織建設理論研討會發言綜述
本報記者黃曉華胡續發陳成智
“立身百行,以學為基。”
“學以立德、學以增智、學以創業。”
“學習是國家興盛之要、政黨鞏固之基、人生成長之梯、文明傳承之途”……
在今天舉行的學習型黨組織建設理論研討會上,21位代表先后發言,暢談心得和體會。圍繞這些主題,會場思想火花不斷迸發,與會者進一步凝聚了共識。
人人是學習之人
“黨只有以科學理論為指導,才能引領時代發展潮流;黨組織只有用科學理論武裝自己,才能發揮領導核心作用。”中國社科院中國特色社會主義理論體系研究中心主任尹韻公說。
湖北省常德市委書記卿漸偉提出,要把各級黨組織和全體黨員納入學習計劃,樹立全員學習、終身學習理念,努力在各級黨組織中形成“人人都在學習、處處皆為課堂”的新風尚。
中央直屬機關工委副書記趙凱指出,改革開放進入新階段,對領導干部工作本領和領導水平提出新的更高要求。“必須把領導班子和領導干部的學習作為學習型黨組織建設的重中之重。”
吉林大學黨委宣傳部部長鞏英春說,在當前經濟全球化、世界多極化和文化多樣性發展態勢下,各種思想文化交流交鋒日趨激烈,高校部分黨員干部、師生中出現了一些淡漠理想信念的現象,個別學生缺乏集體意識和進取精神,功利色彩日漸增加。“加強高校學習型黨組織建設,要把理想信念教育作為突出任務,不斷提高廣大黨員和師生思想政治素質。”
關鍵要做好常態化文章
學習,貴在堅持。
中央國家機關工委副書記姚志平指出,學無止境,學習型黨組織建設永遠都是“進行時”。廣大黨員干部應堅持學習,自覺做到永不滿足、永不停滯。
“當前世情國情黨情的新變化讓我們感覺到,學習的任務從未像今天這樣緊迫,學習的內容從未像今天這樣繁多,學習的壓力從未像今天這樣巨大。”中央黨校副校長張伯里說,領導干部必須不斷學習新知識,開闊視野,增長見識,訓練思維方式,提高認識新情況、新問題、新事物的水平。
廣西壯族自治區黨委棠委、宣傳部長沈北海認為,推進學習型黨組織建設,關鍵要做好常態化這篇文章。他提出,要把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據,與年度考核、干部升降掛鉤,使重學者受重視,學有所成者受重用,形成注重學習的用人導向。(
不斷增強學習的吸引力
學習的形式和載體,關系到學習的吸引力和效果。
浙江省仙居縣委書記單堅指出,學習型黨組織建設作為一項系統工程,不同類型、不同層次的黨組織和黨員在學習方面的需求千差萬別。在選擇一般性、大眾化的共性學習方式的基礎上,還要創新個性化學習方式,不斷增強學習的吸引力。
針對農村基層黨員的實際需求,中央文獻研究室副主任董宏提出,要組織力量編輯出版大批可讀性強、攜帶方便、適合農村黨員閱讀的通俗讀物,充分利用現代通訊手段,采用小品、喜劇等形式,有效激發農村黨員的學習熱情,讓他們更積極地參與到學習活動中來。
學習型黨組織建設要融入實踐
實踐,是學習的最終歸宿。
姚志平說,學習的目的全在于應用。必須堅持學以致用,理清發展思路,解決突出問題,認真總結實踐經驗,科學謀劃工作,努力把學習成效轉化為推動改革發展穩定的科學思路和政策措施。
“堅持正確的實踐指向,是學習型黨組織建設的根本要求。”黑龍江省委棠委、宣傳部長張效廉說,確保學習型黨組織建設融入實踐,必須建立健全學用結合、學以致用的學習制度,使學習型黨組織建設由抓活動向促常態轉變,由務虛向務實轉變,使學以致用成為廣大黨員干部的自覺行動。
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