青春發(fā)言稿（通用10篇）
在不斷進步的社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春發(fā)言稿 1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！
醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的'人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。
我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的人才。
青春發(fā)言稿 2
親愛的老師，同學們:
大家好！
青春是一封信，團結(jié)是完美的，青春是一張紙，合作是美好的；青春是畫，用心畫才是本質(zhì)。漫漫成長路，請留下無悔的青春。
十年的艱苦學習，我們收獲了知識的淚水，友誼的淚水，歡樂的淚水，辛酸的淚水，點綴著我們美好的青春。我想象中的青春，充滿了歡樂、喜悅、激動、痛苦、挫折、失意。我不喜歡所有青春的悲歡離合。我不喜歡青春的單一美好，也不喜歡青春的單調(diào)丑陋。在我看來，只有苦樂參半才是青春和人生。
你可能對青春充滿期待，但每個人對青春的期待都不一樣。也許你關(guān)注朋友，青春是朋友，也許你關(guān)注運動，青春是運動，也許你以學習為目的，青春是學習。就像一棵大樹，人生有無數(shù)的分支，童年是根，青春是主莖，那就說說未來吧。
童年是青春的雛形，青春是未來的原型。有些人可能沒有童年，但他們還有青春。青春一旦結(jié)束，他們只能后悔自己的老年。所以，不要相信路是漫長的、修遠式的，也不要相信有分支的路。也許最后我成功了，但是如果失去了青春，我會留下來后悔，后悔，失去了快樂。
從現(xiàn)在開始，好好珍惜青春，只為給未來留下回憶。
青春短暫，人生漫長。還在猶豫要不要為自己的青春畫點什么？其實你已經(jīng)開始寫了。
老師們的發(fā)言都是用汗水寫出來的。我不會鄙視平凡，因為我是平凡中的一員。心里印著普通人的愿望，眼里印著普通人的喜怒哀樂。我尋求的，也是人們在尋求的答案。
是的，我很普通，但我不需要以你的深度俯視我。即使我抬頭，我想看的也不是你高貴的面容，而是巍峨的高山。沒錯，我很普通，但你沒必要用你的深刻來鄙視我，哪怕我聽點什么；我想聽的不是你的大話，而是林濤對海洋的大聲呼喊。是的，我很普通，但我不需要被你高高在上的椰子打耳光。就算我向往什么，也絕不會是你空的城堡，而是泥土的芬芳，朝陽的燦爛。當然，當那些真誠的朋友，熟悉的或陌生的，提醒我或鼓勵我的時候，不管我是對是錯，我都會感到溫暖。自我崇拜不能代表美麗或輝煌，自尊不能象征英雄主義。我承認，我真的很普通。平凡如風、水、雪……但是，平凡沒有驕傲的理由，也不是沒有魅力。風很普通，如果夏天吹；水是普通的，如果是沙漠中的清泉；雪是很普通的，如果它在冬天和春天之間下……我欣賞它，我喜歡它，我想成為它。
美好的青春，它是人生的敲門磚，它開啟了多彩的世界。帶著對青春的熱愛，我有幸選擇了教師這個職業(yè)，也是陽光下最燦爛的職業(yè)。但是，當我走上工作崗位，面對學生們所向披靡的青春，我知道我的`責任非常重大。我怕我做不了一個合格的老師，帶領(lǐng)他們走向人生的巔峰。
于是我開始思考——怎樣才能成為一名合格的老師，怎樣才能讓自己的美好青春沒有遺憾？我開始關(guān)注我的周圍，關(guān)注一直默默無聞努力的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動告訴我怎么做。我深受感動，分享了他們奮斗的喜悅。我對用他們豐富的經(jīng)驗為我未來的生活導(dǎo)航毫無怨言，有些對我的青春毫無遺憾。王先生很富有。從事教育一線40年，從事本科教學和研究生指導(dǎo)工作。他笑著走在同學身邊，把愛種在我們每個人的心里。他把所有的學生都當成自己的孩子，關(guān)心他們的成長，給他們及時的生活指導(dǎo)。當學生走出校門，踏上工作崗位的時候，回頭看，你可以看到，王老師的鬢角又多了幾縷白發(fā)，他卻笑得更加心滿意足！
如今，王先生在再就業(yè)三年后，滿頭銀發(fā)，告別了三尺講臺。回憶往事的時候，他笑著告訴我:我很有錢。雖然我沒有錢，但是全世界的學生都是我最大的財富！這一刻，我突然明白了老師的價值。
我想擁有不平凡的人生，我想擁有絢爛的青春，我想擁有回憶往事時像王小姐一樣滿足的笑容。但是什么是不平凡的人生呢？如果你用心熱愛你的工作，在平凡的崗位上勤奮默默的工作，或者踏踏實實的做好平凡的工作，你終將在這個平凡的崗位上成就不平凡的人生。這樣的青春，無怨無悔！
當我在追尋自己無悔青春的路上，殷新老師啟發(fā)我:“做一名教師，就是要有事業(yè)心和責任感。很多人把老師比作蠟燭，照亮別人，毀滅自己。其實也沒那么悲劇，更多的是照亮別人，實現(xiàn)自己。當老師最開心最欣慰的時刻，就是看著學生取得好成績，看到自己畢業(yè)后也能有所成就。每當出現(xiàn)這種情況，他們都會覺得自己所有的付出都是值得的。”
我想，在青春面前，王老師無怨無悔，尹老師無怨無悔，在座這么多熱愛教育的老師也無怨無悔！
感謝老師們的前輩們給了我無數(shù)的關(guān)心和指導(dǎo)，讓我在感慨中追尋自己的人生道路，讓我學會了面對青春如何握住學生的手，從而實現(xiàn)自己的人生價值。作為一名新教師，我會努力為學生搭建最堅固的精神棲息地；度過人生中一段激情歲月！讓青春，無怨無悔！
老師們的發(fā)言都是用汗水寫出來的。青春是一張空白的圖畫，等著我們用椽子般的畫筆去填充自己的色彩，它可能是多彩的，也可能是低調(diào)的。反正最后的畫面一定是激情如火，魅力如清流。
青春就像一幅丹青水墨的精彩畫作，每一幅畫都精致地勾勒出我們的青春。中國古代有大量的精英學者，但他們中有誰不向往青春的張揚和活力呢？蘇軾畫了一幅“回望門口，聞青梅”的綠色畫卷。辛棄疾寫的是青春不再的遺憾，表達了“終結(jié)天下帝王，得其生前死后之名，可惜徒然發(fā)生”的感慨，從而揮去了對青春的追憶。青春，一幅丹青的精彩水墨畫，在我們的筆下緩緩綻放，涂抹著理想的抱負與活力，拼湊成一幅幸福的畫卷，需要我們在豆光下細細斟酌這幅畫卷的起點，捧著香氣濃郁的古茶。
青春就像一幅工筆山水畫，充滿了不為人知的秘密。正如俄羅斯著名作家契訶夫曾經(jīng)說過的，“青春是美好的，我至今找不到它的答案。”王莽《路邊苦梅花》的包容與孝順，是那些不能透露微小秘密的青春。這幅描繪青春的畫，說的是山水畫需要智慧，而不是品味。這就需要我們?nèi)ンw驗走過人生的街道，或者看到紅花綠草；或借流水，于劉萍亭。或者突然，我聽到黃英的聲音在遠處的山谷中哭泣。或者滿是灰塵的長袍。旅程結(jié)束，駐足不前，驀然回首，原來乘船是用來抵消這里美麗的春色，春天以“紅櫻桃綠香蕉”的奇景而結(jié)束。只有帶著飽滿的感情，認真勾勒出這份青春的神秘之作，才能畫出一幅無悔的青春畫卷。帶著滿滿的憧憬和懷揣的思念，走在青春的路上，一路舉起朝圣地的長旗。尊重我們的青春，小心收藏。
青春就像一幅色彩斑斕的西方風景畫。在這個世界上，沒有比青春更美的風景了。近代洋務(wù)運動代表康有為曾感嘆:“生命的美好勝過青春，時間的代價勝過青春。”希望號召青少年拯救國家脫離危險。青春短暫如眨眼，卻絢爛如夏花。孩子們可以在鄉(xiāng)村社區(qū)里享受魯迅筆下的自由與快樂，擁有李清照《九萬里風》中的遠大志向，與李白攜手體驗“終有一日我將乘長風破浪，豎起我的濁帆，架起深海與大海的橋梁”的遠大志向，體會雪萊筆下“最美的黃金時代是青春時代”的獨特感受。有限的畫面，無盡的青春，青春最美的不是它的短暫。我們可以描述我們青春的歲月，在夕陽的余暉中徜徉我們的青春。
我們正處于春暖花開的時期，難道不應(yīng)該讓自己發(fā)光發(fā)亮，點亮青春的花園嗎？那些沉迷于玩樂的少年們，來看看這個美麗的春天世界吧。不要揮霍青春最后后悔“白發(fā)不如好好學習”。趕快拿起你塵封的畫筆，畫一幅青春的圖畫，點亮青春吧！
青春如畫，圖為春光明媚。
青春發(fā)言稿 3
親愛的老師，同學們:
大家好！
每個人都會長大，美好的歲月也會悄悄逝去。俗話說“我的青春一去不復(fù)返”。而你在短暫的青春道路上又做了些什么？
青春是美好而痛苦的。人的一生中的青春是短暫的，也是最重要的。啊，朋友，說說你年輕時的委屈和美好回憶吧。就像劃過天空的流星。我們?nèi)紵那啻航k爛奪目。
成長是如此美好，伴隨著青春的足跡。
有一天，你偶然發(fā)現(xiàn)，自己的稚氣漸漸退去，不再沉浸在童話里的奇幻故事里，而是細細品味著那些傳神的詩句。房間不再凌亂而是整潔；書桌上，書代替了玩具；原本很酷的歌變成了嘰嘰喳喳的英語。未來充滿挑戰(zhàn)，未知，新奇刺激。
成長是痛苦的，伴隨著青春的蛻變。
的時候，內(nèi)心比較叛逆，腦子里都是千奇百怪的.想法，卻很少有人認同。大人說的不一定對，但他永遠不可能錯，因為他們有生活的經(jīng)驗。大人不是想抹去我們新生的菱角，而是用新生的菱角抹去成長的障礙。沒有蝴蝶蛻變的痛苦，就不會有舞蹈清晰的影子；沒有人會知道流星的價值，除非它劃過天空。
歲月成長，青春無悔。啊，我的朋友，在青春逝去的時候，燃燒你最好的，不要全力以赴。
要“全力以赴”，只有沖掉成長的障礙，才能迎接人生的日子。長大了，青春無悔。讓自己證明自己存在的價值，用耀眼的光彩證明青春成長的價值，用勝利證明自己的成長歲月。青春無悔。
青春發(fā)言稿 4
尊敬的老師們，同學們：
現(xiàn)在，請大家面向東方，看旭日東升，彩霞滿天。
我喜歡朝霞，尤其是周一的朝霞。我喜歡看她紅潤的臉，仿佛孩童蕩漾著笑意的面頰;我喜歡看絢爛的彩霞，宛若新娘含羞的面紗。我喜歡看朝陽，因為朝陽孕育著希望
記不清誰說過，我們是初升的陽光，因為我們肩負著希望——不，我們就是希望本身。我們的努力不是為了替他人實現(xiàn)愿望，而是為了我們自己——為了不斷完善著的，盡力融入社會的自己。
但我認為，他似乎錯了，我們不是陽光。
我們不是陽光，是火種，沉寂在黑暗中的火種，需要學習來擦亮。我們應(yīng)當如鉆木取火一般，全神貫注，堅持不息。片刻松懈，便會讓微小的火光被黑暗淹沒。昔日的辛勞，灰飛煙滅，可惜，可憐。我們應(yīng)當牢記，科學是非常愛妒忌的，科學只把它的恩典賜給專心致志獻身于科學的人。
我們不是陽光，是火種，顫抖在寒冷中的火種，需要學習來補給燃料。沒有源頭的水，若不是死水一潭，便會很快干涸。人類的智慧取之不盡，用之不竭，但最怕棄之不用，聽任生銹。我們決不可作這樣的青年，有若草木與歲月同枯，不得與日月同光，僅僅是因為不能與時俱進，虛心求學。
我們不是陽光，是火種，零散在荒原上的火種，需要學習引領(lǐng)我們到一起。幼小的孩童，是無助的孤島。自己的歡樂與痛苦，被圍困在無知的海洋。是學習，讓心不再孤獨。與哲人談心，與智者辯論，心靈終于有了傾訴的地方。但這還不夠，遠遠不夠。黑夜太沉，寒冷太深，如果要保持光明，必須要團結(jié)起來，讓你的火焰融入我的火焰，讓你的思維碰撞我的思維，讓你的靈感激發(fā)我的靈感，讓我們千萬小小的.火種，劃破黑暗，擊退寒冷，讓人們都仰望著，好一輪初升的陽光!
有人說，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。卡來爾激勵我們：〝天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。“中國古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
生在紅旗下，長在春風里。吾輩青年的未來早已與家國共命運。當不泯時代希冀，不負青春韶華，譜寫時代華章。
實現(xiàn)青春價值，青年應(yīng)升騰起強烈的愛國熱情。人們常說:“自古英雄出少年。”古有岳飛抗金，熱血騁懷，立下“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的鏗鏘誓言；今有最美抗疫戰(zhàn)士逆行堅守、風雨同舟、守望相助，以生命赴使命，用大愛護眾生。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。我們應(yīng)視國家興亡為己任，讓愛國精神成為奔騰在血液中的一腔激情，時刻鞭策我們發(fā)揚前輩精神，為國不懈奮斗。
實現(xiàn)青春價值，青年應(yīng)永懷高遠的報國之志。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。新青年們要不懼艱難險阻，開拓新局面。如今，我們生于黃金時代，則更要自覺樹立青春理想、燃燒青春之火、點亮民族之光，將青春激流匯入國家、時代的浪潮之中，在祖國廣闊大地展現(xiàn)青春活力、激發(fā)新?lián)斝伦鳛椤?/p>
實現(xiàn)青春價值，青年應(yīng)發(fā)揚拼搏精神。“砌磚狀元”孟德良勤勞動善思考，數(shù)年如一日砌好磚墻，筑牢市民生命安全墻；技術(shù)女“匠”劉霞用強“焊”涵養(yǎng)人生詩意，攻堅中國汽輪機焊接領(lǐng)域，把自身崗位和強國的目標焊接在一起；“紅旗渠青年”憑借一錘一釬、奇思妙想，共克時艱，在頑石之上鑿出天渠。作為“敢叫日月?lián)Q新天”，新時代的中流砥柱，新青年們理應(yīng)奮勇驅(qū)前，力擔時代重任，用豐茂年華為祖國續(xù)寫嶄新篇章。
你我皆青春，恰風華正茂，當奮發(fā)之年。而生長于“黃金時代”的我們，理應(yīng)立青春之志。以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙！
青春發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著xxx的那首《再回首》，惟獨對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了。一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這x年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的`眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了xx分的畢業(yè)證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學習的女生談起了她們學習美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
謝謝大家！
青春發(fā)言稿 6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初一（6）班的xx。十分榮幸能在少先隊退隊儀式這一特殊時刻代表全體少先隊員發(fā)言。今天我發(fā)言的題目是：揚起青春的風帆。
今天是一個特別的日子，從今天開始，我們將離開熟悉的中國少年先鋒隊隊旗、隊歌，告別胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，這象征著我們在成長道路中又向前邁出了堅實的一步，我們長大了，更成熟了。
退隊了，我的心情些傷感，但更多的是激動。還記得小學一年級時，剛帶上紅領(lǐng)巾的我感到無比興奮與自豪——我終于成為少先隊這個優(yōu)秀團體中的一分子！在以后的日子里，無論是狂風暴雨，還是晴空萬里，鮮艷的紅領(lǐng)巾，都飄揚在我胸前，引領(lǐng)我的`學習，監(jiān)督我的行為，警醒我的為人。在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過了六年多的美好時光；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們走過了天真無邪的童年；在鮮艷紅領(lǐng)巾的陪伴下，我們一天天地長大了。
我相信，脫下后的紅領(lǐng)巾鮮紅依舊，它告訴我們：今天我們脫下紅領(lǐng)巾，并不代表卸下我們肩上的責任。相反，我們肩上的責任更重了。脫下紅領(lǐng)巾，意味著我們告別了七彩無瑕、如幻似夢的童年，我們開始邁入熱情洋溢、朝氣蓬勃的青年時代。我們逐漸告別天真與幻想，不斷鑄就成熟與堅強！我們那逐漸變得強有力的肩膀，就要扛起對自己、對家庭、對社會、對國家的一份責任！親愛的同學們，紅領(lǐng)巾見證了我們的成長，希望大家能永遠珍存起來！
我們作為社會的一員，對社會就應(yīng)盡到公民的義務(wù)——遵紀守法，自覺維護他人的利益；我們作為家庭的一員，就應(yīng)盡到子女的義務(wù)——尊敬長輩，孝敬父母，分擔家務(wù)；我們作為學校的一員，就應(yīng)盡到學生的義務(wù)——努力學習，團結(jié)同學，學會自主，積極向上。
青春的火炬已經(jīng)點燃，我們就要踏上青春的列車，我想：我們雖然不再是少先隊員了，但我們對紅領(lǐng)巾敬意永存；我們雖然告別了五彩繽紛的童年，但我們迎來了活力四射的青春；我們的胸前雖然摘下了鮮艷的紅領(lǐng)巾，可閃閃發(fā)光的團徽卻會很快別在我們胸前！我們就要踏上更激動人心、更具挑戰(zhàn)性的旅程!
同學們，讓我們一起努力吧！讓我們揚起青春的風帆，乘風破浪，去實現(xiàn)自己的理想！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青春發(fā)言稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
人的一生總要面對無數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅定的成長過程。有人說："這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，我對自己說：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。
在校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的`內(nèi)涵。青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。
正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說過：理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風沁入我的心肺，此時我明白，花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去書寫奮斗。
青春發(fā)言稿 8
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好。
很榮幸能站在這里作為學生代表發(fā)言，我發(fā)言的題目是《揚民族光華，讓青春無悔》。
同學，你愛國嗎？愛啊！不愛國那他還是中國人嗎？對！我們愛國，我們愛我們的祖國。我們在網(wǎng)上罵日本右翼，我們恨美國政府干涉我國內(nèi)政，我們深愛著這片生 我養(yǎng)我的土地，……可這就是我們愛國的全部內(nèi)容嗎？想想那些為了今天我們安逸生活的英雄們：他們胸前的補丁，他們腹中的草根，他們就義前的坦然……當他們 感動中國的時候，誰感動了我們而我們又將感動誰？
我們先從感動自己開始。因為時代告訴我們，天下興亡，我們的責任。
對于我們高三學生來說，這是一個不同尋常的開學典禮，因為它莊嚴地提醒我們，曾經(jīng)以為還很遙遠的高三已經(jīng)如約而至。
在這一年中，我們將告別高一時的稚嫩、高二時的焦躁，以全新的面貌迎接莊嚴而神圣的高三。對于我們美術(shù)生，三個多月以后，我們將迎來美術(shù)統(tǒng)考，那么這三個 月將是對我們意志與堅韌的重大考驗；而九個月后，我們所有高三學子，將走向高考的考場，那么這九個月，又將是奮斗與拼搏相伴、痛苦與歡樂相隨的九個月。也 許很多人對于走進高三還懷著忐忑不安的心情，但不管怎樣，高三，已經(jīng)在我們五味夾雜的'心情中降臨，我們能做的，只有積極面對。
在高三路上，我們需要刻苦拼搏的精神。我相信世上有天才，他們輕輕松松就能拿下令我們痛苦掙扎的知識點，他們輕輕松松就能取得比我們超常發(fā)揮還要好許多的 成績。但我們必須清醒地知道我們不是天才，所以我們只能踏踏實實地刻苦拼搏，爭取做個人才。曾經(jīng)有人每天只睡五個小時，堅持了四個月，硬是把自己從專科線 拉上了本科線；有人每天只睡四個小時，堅持了一個學期，把一個曾經(jīng)是中等的自己送進了大學的校門。或許這種玩命的努力并不適合每個人，但毋庸置疑的是，唯 有付出超乎常人的努力，才能取得超乎常人的成績。作為九零后的我們，很多人都很有想法，但太多人都是晚上想想千條路，早上起來走原路。高三了，不需要晚上 想想千條路了，只需想好一條路，然后堅定不移地走下去，你在路上澆灌了多少心血與汗水，終點就有多少美麗的花朵在等待你。
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。
同學們，9月是我們的民族精神月，“一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林”，詩人艾青說過“為什么我的眼里常含著淚水，因 為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，作為我們新紀元的中學生來說，我們更要知曉怎樣用實際行動來捍衛(wèi)我們的民族，努力學習、發(fā) 展自我，成就生命，正如那位偉人所說“為中華之崛起而讀書”，我們現(xiàn)在要為中華之強大而讀書。我們都不愿做垮掉的一代！那么現(xiàn)在，請看看你的手，看著你的 生命線，強大的力量從你的手中激發(fā)出來，因為現(xiàn)在你手中握著的是你和國家的命運！讓我們用的良心告訴他們，“我強則國強，我弱則國弱，天下興亡是我的責 任”；告訴他們我們九零后會把我們對祖國的愛見之于行動；告訴他們我們九零后能托得起明天的太陽，挑得起民族的大梁，唱得響祖國不屈的神圣與尊嚴！
同學們，奮斗吧。
奮斗九個月，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗九個月，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。奮斗九個月，讓青春無悔，奮斗九個月，揚民族光華！
青春發(fā)言稿 9
各位老師，各位同學：
大家好！今天有機會在“十四歲生日”慶典活動上作為家長代表發(fā)言，我真的很高興。我想代表所有的家長謝謝學校舉辦這個典禮，讓我們一起見證和分享孩子們踏入青春的這一重要時刻。我還要謝謝孩子們，謝謝你們給爸爸媽媽帶來的這份榮耀！
下面我代表所有的家長表達一下對孩子們的心聲：
從你誕生起，你就時刻牽動著爸爸的心。世界上每天都會有成千上萬的孩子出生，而你卻降生在我們這個家庭，我是幸福的。
你是我血液里流動的生命。為了你，我會付出一切，不惜一切地疼你、愛你！但不會盲目地驕慣你，那樣只會害了你。我要讓你懂得珍惜生活中的每一個人、每一件事。在生活中，我們是親人，但更是朋友。你可以毫無顧忌地與我談心，我們沒有所謂的“代溝”，有的只是在親情的基礎(chǔ)上又多了一份友情。
有時，我也許會對你發(fā)脾氣，但我希望你知道，這都是為了你好。更多的時候，我會與你促膝談心，給你講人生道理。孩子啊，要記住：做事容易，做人難。人生要經(jīng)歷許許多多的坎坷和挫折，你一定要堅強，一步一個腳印地走好人生的每一步。孩子，在你的成長中我也許做不到最好，但我一定爭取做到更好。
你能健康地生活，這是我最大的愿望。你要自覺地堅持運動，要養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣和科學的生活習慣。要知道：健康的體魄才是生存的根本，才是實現(xiàn)人生奮斗目標的保證。
親愛的孩子，我希望你做個踏實的人。不要投機取巧，要有積極進取、持之以恒的精神勝不驕、敗不餒，以健康平和的心態(tài)從容面對紛繁復(fù)雜的世界。
你會一年年地長大，你一定會遇到比你更優(yōu)秀的人，你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你沒有意識到的缺點，這也許會使你沮喪和自卑，但你一定要正視它，不要躲避，要一點點地加以改正，這樣才能讓自己變得更優(yōu)秀！
爸爸還希望你要有責任感，自己的事情自己做，別人的事情也要助人為樂。因為沒有責任感的人難成大事，也不會擁有真正的朋友，更難以被社會認同。
你要學會與人溝通，與父母溝通會加深親情，與老師溝通會明曉事理，與同學溝通會增進友誼，與外界溝通會更好地了解社會。良好的溝通能使你消除心中的郁結(jié)，良好的溝通會使你感受到生活的美好。
親愛的孩子，你要懂得珍惜，要有一顆感恩的心，感恩父母的關(guān)愛，感恩老師的教誨，感恩同學的友情，感恩社會的幫助。成為一個富有感恩之心的人、一個學有所成的人、一個真正對社會有用的人。
再次感謝學校、老師和同學們給我們這些為人父母者一個表達心聲的機會！
青春發(fā)言稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春是年輕人的象征，是奮斗的動力，是人生中亮麗的一道風景，是一生中美好的回憶。
青春總是隨著時間而慢慢流逝，青春如一次漫長的旅程，道路總是凹凸不平的。年輕的.我們，走在道路上，總是會想退縮，但是一縷清風吹過，好像在提醒：要經(jīng)得起青春的考驗，才能享受青春所帶來的美。
青春是人生的黃金時期，但青春亦如流水和細沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落，我們要珍愛青春，讓青春成為我們耀眼的光。
春去春會來，花謝花會開。然而青春只有一次，青春期，我們的心總是那樣的起伏不定，或太過激動，容易犯錯，總是喜歡隨心所欲。或過于沉悶，或太過高傲，總是喜歡一意孤行。這都是因為我們的心中還沒有信仰，缺乏堅定的精神支柱。
青春，意味著希望和斗志，正如春天一般。看，那綠油油的草地，誰也不知道小草究竟碰了多少壁，才伸出頭來，得以生長。春天，可以給人帶來朝氣，帶來希望，帶來斗志。青春亦是如此。
寒窗苦讀，為一日之名，愿用熾熱的心來為青春加溫。
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