初三家長發言稿

校領導、各位老師、各位家長下午好：

我是儲露杰同學的爺爺，剛才聽了學校領導關于“期中考試情況通報”以后，對我的觸動很大，感受很深。在這次期中考試中儲露杰在原來的基礎上學習成績有了一點提高，這完全是老師們辛勤教學的結果，也是孩子努力的結果。

我最深最大的感受是：1，原來孩子喜歡上網玩游戲，自從九月一日開學以來，他主動地把房間里的電視機、手機、mp4全部交給我，還嚴肅的向我保證，從今天開始不玩電腦了。果真至今沒有上網玩過游戲，就從這一點上看，我覺得孩子懂事了，他感到初三對他有壓力了，他主動放棄玩游戲，開始重視學習了。2，還有一點就是以前他總是以完成老師布置的作業就沒事了，從來不看書，也沒有聽到過他自己會拿起書本開始復習了。3，學校很重視畢業班，及時調整了課程安排，每星期六上午還組織分層輔導，這確實是一個有利的舉措，對提高初三學生的學習質量起了決定性作用。4，期中考試過去了，以后的期中考試及下學期的升學考試，確實任重而道遠，作為一個家長只能為孩子大喊加油。

以上是我個人的一點感受，浪費大家的時間，謝謝!

發言稿2

尊敬的各位老師、家長們：

你們好! 我是吳曉俊的家長。首先感謝學校給我這樣一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子成長教育的話題，我感到十分榮幸。

我的孩子吳曉俊，上中學時，選擇了施灣中學，我們一直覺得我們的選擇千真萬確，三年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

同時，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此，我想就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、身教重于言教

家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的。所以在日常的生活中， 我們非常注重自己的言行，給孩子樹立好的榜樣。

二、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養孩子從規范自己的行為習慣做起，熱愛國家，熱愛社會，養成勤勞勇敢自強不息的品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，孩子學習的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等。盡量地包容孩子缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基矗

在孩子學習當中我們作家長的有一點做法是比較重要的，就是孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差錯，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落后。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務。我想，作為家長，教育孩子的前提是了解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗。

以上是我自己的一點體會，謝謝大家!

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