開家長會如何發言

開家長會時的發言

河南省平輿縣 實驗小學五(6)班 李澤凡

今晚我懷著一顆激動和喜悅的心情，登上講臺。我要說的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對我們的辛勤培育，和無微不至的關懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻精神，使我們得以茁壯成長。

進入五·六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調，又有純凈水供應，我心里感到很自豪，但這些優越的條件是父母、學校為我們提供的，是對我們的關心和愛護，所以我們心里不應該有什么優越感，在這樣好的條件下，我們更應該好好學習才是埃

我常常激勵自己，上課認真聽講，聽不懂的要及時向老師問，課后認真做作業，只有多思考，勤練習，才能取得好的成績。做《練王》作業時，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說：“老師不是已教你用設未知數的方法計算了嗎，你可以學著，把要求的問題設作x，再將這個未知數加入到運算中。”爸爸鼓勵我試著做，并找類似的題反復做。 最后我終于做對了。以后再遇到這方面的應用題時，也都能很快的算出結果了。

我的語文相對數學來說，成績較落后。爸爸常常批評我說，在讀書時沒留心字的寫法和發音，同意詞反義詞記的不牢，寫作文時，沒對命題認真去想，和從哪幾個方面去寫，做完作業沒有認真復習和鞏固，有應付作業和貪玩的現象。老師說要把一件事或一個人物，敘述得更完滿，有情有理，生動活潑，還要學習運用修辭手法，借鑒學習過的好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語文是一個很深的學問，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累埃

來到五六班以后，我的成績穩中有升，老師說我是男同學中進步最快的一個。聽了后，我感到很受鼓勵，決心在以后的學習中，更上一層樓，取得更好的成績。不辜負老師和家長對我們的期望。

最后，預祝老師，家長和同學們，節日快樂!

指導教師：李臻

開家長會時的發言 佚名 900字

尤其把幾個階段的成績作比較，使家長了解學生進步與退步的情況，并列出部分重點同學的學習難點等，指導家長與學生共同訂復習計劃、作息時間表等。針對不同科目作提出具體要求與建議，其中對家長的要求要具體可行，切不可泛泛而談。例如：本學期期中考試前召開了一次家長會，程序如下：一、班級簡況;二、單元測試成績比較(以表揚先進為主);三、家教理論介紹;四、建議與要求。家長會后，有家長對我說：“許老師，這次家長會是成功的，我們家長來開家長會主要是想了解自家小孩在學校的詳細情況”。還有的家長說：“通過這次家長會，我徹底地了解到我家小孩的位置，回去我也有重點的抓了”。這學期(初二)期中考試我班取得了兩門均分第一，兩門均分第二的好成績，年級前5名,我班占3人 ;年級前35名,我班占12人 。這些成績的取得是離不開期中考試前家長會的作用的。

學期、學年結束，許多家長總想詳細的了解自家小孩通過一學期、一學年的學習的總體情況，有的班主任認為發放成績報告單就可以了。其實，成績報告單只能以概括性語言總體說明，不能過細的分析，家長不能過多的了解小孩的情況。而這時召開一次家長會效果會更好。一般情況下，期末總結家長會我是采取家長、學生同時到會的形式，變家長會、班會于一體。會上全面表揚各種先進事跡、先進個人、表彰各項標兵，以期起到激勵先進、鼓勵后進的作用，既增強了學生的信心，也給家長帶來希望。其中，還要盡可能從各個側面去表揚，尤其中差生的進步(哪怕是些微的)也不能忽略。假期作業布置要詳細，要有利于家長的監督。初一上學期期末總結表彰會上，陳妍家長發言說：“從小學到中學，我開了許多次家長會，象這樣的新穎、別致的家長會還是第一次，這次家長會，我基本了解了這個班級整體情況，也發現了陳妍與其它同學的差距，能使我們回去教有重點。”

不同的家庭或同一個家庭的不同階段、不同對象，所采取的家教方法是不一樣的。有的家長教育有方，有的家長無計可施;有的靈活多變，有的呆板教條;有放任自流，有的步步監督;有的獎勵為主，有的口頭表揚為主等等，形形式式各不相同，為了提高家長素質，我召開了多次家教經驗交流會。會后，家長反映良好。例如我班孫某，打游戲機、撒謊，從家長手中騙錢、逃學、曠課等惡習較多，家長經驗交流會后，其母采取了主動與他談心，以鼓勵為主共同制定目標等方法，使孫某在期中考試中取得了較好的成績。

家長會也可開成如家長學校的形式，增強家長的理論素質。也可針對同種類型的學生召開小型家長會等。

不管怎樣，要想開好一次家長會，必須備課充分，應從性質、目的、過程、效果、內容等作詳細的分析，只有這樣，家長會才能開得成功。

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