德育教育發(fā)言稿
德育教育發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們，大家早上好，我是高一7班的張海青。很高興能在這里做廣播講話。我給大家演講的主題是“寬容創(chuàng)造美好”。
今天是一個(gè)特殊的日子。1995年，聯(lián)合國(guó)成立50周年之際，時(shí)任聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事的費(fèi)德里科·馬約爾以“寬容—全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務(wù)，是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日，聯(lián)合國(guó)教科文組織28屆大會(huì)通過(guò)《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國(guó)際寬容日”。
相信大家都聽過(guò)穆律羅和他學(xué)生的故事。穆律羅是17世紀(jì)西班牙最有名的畫家和貴族。在他眾多的奴仆中，有一名叫塞伯斯蒂的青年人對(duì)繪畫有一種與生俱來(lái)的熱愛(ài)。每當(dāng)穆律羅給學(xué)生上課時(shí)，塞伯斯蒂就在一旁偷偷觀摩。一天晚上，塞伯斯蒂一時(shí)興起竟然在主人的畫室里畫起畫來(lái)，第二天早晨穆律羅和一群貴族朋友出現(xiàn)時(shí)，他也沒(méi)有發(fā)現(xiàn).穆律羅并沒(méi)有驚動(dòng)塞伯斯蒂。而是靜靜地望著他筆下優(yōu)美的線條出神.塞伯斯蒂畫完最后一筆，才發(fā)現(xiàn)身后的主人.他慌忙跪下，懇求主人饒耍在那個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的年代里，塞伯斯蒂是可以因此而被主人處死的。這件事馬上成了貴族們津津樂(lè)道的話題，就在他們紛紛猜測(cè)穆律羅會(huì)以何種方式嚴(yán)懲他的奴仆時(shí).卻聽到了一個(gè)令人震驚的消息：穆律羅不僅給了塞伯斯蒂自由，而且要收他為徒。這是當(dāng)時(shí)的貴族們所不接受的.他們開始疏遠(yuǎn)穆律羅，也不再去買他的畫，人們都說(shuō)穆律羅是個(gè)十足的傻瓜。而在今天意大利的藝術(shù)館藏中，塞伯斯蒂的作品與他恩師穆律羅的.名畫被擺在同等重要的位置，而且都價(jià)值連城。人們只要提到塞伯斯蒂，一定要提到穆律羅的名字。
穆律羅的寬容讓藝術(shù)得到了升華，也讓他的一生更有價(jià)值。而我們則可以從小事做起，也許我們的寬容也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
在生活當(dāng)中，需要一種寬容，更要學(xué)會(huì)寬容，沒(méi)有寬容，會(huì)使你處處碰壁，寸步難行。沒(méi)有寬容，你會(huì)像過(guò)街老鼠，處處挨打。如果你以一種寬容的眼光去看待世界，你會(huì)覺(jué)得綠水青山，碧云藍(lán)天，無(wú)一不是令人賞心悅目的彩圖。如果你以一種寬容的心態(tài)去對(duì)待生活，你會(huì)覺(jué)得生活是一首詩(shī)，是一曲歌，就會(huì)感覺(jué)到生活是無(wú)比的輕快、歡暢、真實(shí)而美好。
我們學(xué)校的校訓(xùn)是“寬容大氣，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”，作為一個(gè)杭外人，我們應(yīng)該在日常的生活中學(xué)會(huì)寬容。比如說(shuō)最近有許多比賽活動(dòng)，籃球賽里除了有激烈的拼搶，還需要寬容和理解，來(lái)營(yíng)造一個(gè)和諧、精彩的賽場(chǎng);十二月將要召開的校內(nèi)模擬聯(lián)和國(guó)會(huì)議，代表們更應(yīng)該用一顆寬容的心來(lái)容納整個(gè)世界。
寬容日當(dāng)然不只是今天，其實(shí)每一天都應(yīng)該是。寬容日作為一年中的一天，也就代表了它已經(jīng)融入我們的生活，相信寬容這一美德也是一樣的。
我的講話到這里就結(jié)束了，我們希望能一直看到寬容帶來(lái)的感動(dòng)。今天你寬容了嗎?謝謝。
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