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讀后感大全

快樂(lè)假期讀后感

時(shí)間:2021-11-24 11:29:55 讀后感大全 我要投稿

快樂(lè)假期讀后感

  快樂(lè)的時(shí)光總是覺(jué)得短暫,期待著下一個(gè)快樂(lè)假期。以下是由小編整理關(guān)于快樂(lè)假期讀后感的內(nèi)容,希望大家喜歡!

快樂(lè)假期讀后感

  快樂(lè)假期讀后感(一)

  這真是一本有趣的書(shū)。故事非常精彩,人物非常生動(dòng)。我最喜歡的人物有杰羅尼摩和畢粉紅。別看畢粉紅只有十來(lái)歲,她卻開(kāi)創(chuàng)了《青少年專(zhuān)刊》。她很開(kāi)朗樂(lè)觀,雖然歌唱得很糟糕,但她仍然不放棄,希望給別人帶去歡笑。

  主人公杰羅尼摩暢銷(xiāo)書(shū)作家,經(jīng)營(yíng)著《鼠民公報(bào)》,這是一份最受老鼠歡迎的報(bào)紙。在炎熱的夏天他想去度假。因?yàn)橛∷C(jī)壞了,他無(wú)法去海洋。又因?yàn)閭}(cāng)庫(kù)被水淹了,他無(wú)法去登山探險(xiǎn)。還因?yàn)樘鞘蠊脣尲抑鹆耍麩o(wú)法去叢林冒險(xiǎn)。甚至因?yàn)槌粤藟牡馁O貝生病,他無(wú)法去埃及看金字塔。

  第五次終于成行了,他坐上垃圾快車(chē)到達(dá)破爛鼠酒店。一切看上去都是那么的糟糕,和他想象的截然不同。但因?yàn)楫叿奂t的出現(xiàn)改變了這原本糟糕的旅行。小勺裝蛋賽跑、短襪玩偶、瘋狂單腳跳••••••這些度假游戲讓杰羅尼摩玩得非常高興,甚至想明年還和畢粉紅一起去度假。

  杰羅尼摩擁有了一個(gè)歡樂(lè)的假期,而因?yàn)殚喿x了這本書(shū)讓我也擁有了一個(gè)快樂(lè)的假期。我愛(ài)上了這只從意大利來(lái)的老鼠——杰羅尼摩•斯蒂頓。我更愛(ài)上了讀書(shū)!

  寒假里,我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)。書(shū)中講的是一個(gè)小男孩和一棵大樹(shù)的故事。他們是好朋友,小男孩每天都要來(lái)看望大樹(shù),大樹(shù)也很喜歡小男孩,每天讓他在自己身上玩耍。

  后來(lái),小男孩長(zhǎng)大了,他也很少來(lái)看大樹(shù)了,每次來(lái)就是問(wèn)大樹(shù)要東西,大樹(shù)就把自己的果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干都給了小男孩,最后只剩樹(shù)墩了,還讓小男孩來(lái)坐。

  看了這本書(shū),我覺(jué)得大樹(shù)很勇敢,很偉大,他為了讓小男孩開(kāi)心,把自己全部都奉獻(xiàn)給了小男孩,自己還很快樂(lè)。我覺(jué)得大樹(shù)就像爸爸媽媽一樣,陪我玩,給我好的生活,我要感謝爸爸媽媽?zhuān)o他們按摩,幫他們做家務(wù),好好學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),讓爸爸媽媽每天開(kāi)開(kāi)心心,為了我而驕傲!

  故事講述了主人公一只成年老鼠杰羅尼摩,斯蒂頓已經(jīng)迫不及待地要休假了。但是種種倒霉的事讓他一再耽誤了航班——印刷機(jī)出現(xiàn)故障,倉(cāng)庫(kù)被水淹,糖鼠姑媽的房子著火,讓他忙亂不堪。最后旅行團(tuán)提議讓他在一個(gè)破爛鼠酒店住上一陣子。但是這個(gè)酒店實(shí)在太糟糕了。幸好他的秘書(shū)畢粉紅和她的朋友們給杰羅尼摩渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期。當(dāng)他回到家時(shí),他才意識(shí)到在那里都能一樣開(kāi)心。

  這個(gè)故事告訴只要我們助人為樂(lè),去幫助一需要幫助的人,一樣能找到自己的快樂(lè)。

  快樂(lè)假期讀后感(二)

  考完試之后,我們就要進(jìn)入暑假了。暑假讀一本好書(shū),能增加知識(shí)呢。

  這個(gè)暑假我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐劇場(chǎng)派之女生的秘密武器》。我們班有大部分女生喜歡看:伍美珍、楊紅櫻等作者寫(xiě)的書(shū)。其中伍美珍就是陽(yáng)光姐姐。班上很多女生也會(huì)交換看這幾本書(shū)。

  這本書(shū)分為四章,而一章里又有三幕。第一章我是便利貼女生是講:盛欣怡是一個(gè)處處為別人著想、萬(wàn)事委屈求全的女生。面對(duì)朋友的要求總是習(xí)慣性地說(shuō)“yes”,結(jié)果卻變成好朋友用完就丟的“便利貼”。她的媽媽也有相似的性格,一味滿足小姨的無(wú)理要求·····我是便利貼女生——迎合他人、放低自己并不是交友處事的好方法,說(shuō)出自己的想法,展現(xiàn)自信的光芒,才能贏得他人尊重。

  第二章我們班的狗仔隊(duì):號(hào)外!號(hào)外!六(5)班的秦大博、杜子騰和錢(qián)青毛,居然成立了狗仔隊(duì)。一時(shí)間,老師、同學(xué)的緋聞和謠言滿天飛。我們班的狗仔隊(duì)——狗仔隊(duì)的確很可恨,但在那些緋聞的背后,卻隱藏著少年時(shí)期的我們對(duì)異性那隱約而朦朧的好奇心。如果在單調(diào)的學(xué)習(xí)之外有豐富的娛樂(lè)生活,緋聞大概也會(huì)像微風(fēng)一樣,輕輕地來(lái),又輕輕的走了吧。

  第三章長(zhǎng)大拒絕變虛偽:畢業(yè)班統(tǒng)考在即,袁老師忽然進(jìn)行了一次奇怪的座位大調(diào)換。12中一個(gè)初中女生忽然跳樓,信息被校方封鎖······長(zhǎng)大拒絕變虛偽——如果成長(zhǎng)必須戴上虛偽的面具,那我們寧愿不長(zhǎng)大。用真實(shí)抵抗虛偽。

  第四章我班女生愛(ài)打人:自從猴子——郭晶晶轉(zhuǎn)到班級(jí)后,錢(qián)青毛的日子就陷入了水深火熱之中。“忍辱負(fù)重”的狗仔隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)了郭晶晶的秘密······我班女生愛(ài)打人——正如“蛋殼組合”一樣,每個(gè)班里都有幾個(gè)愛(ài)打人的"母老虎“。相處久了我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們”暴力“的外表下,其實(shí)也隱藏著俠義的勇敢之心。

  讀完這本書(shū)后,我獲益無(wú)限。

  快樂(lè)假期讀后感(三)

  每當(dāng)讀了幾個(gè)的月的'書(shū),教育局都會(huì)安排兩個(gè)假期,一個(gè)快樂(lè)的暑假和一個(gè)幸福的寒假,這是教育部歷史悠久的安排,讓同學(xué)們?cè)诩倨诶锖煤眯菹B(yǎng)足精神,在新的學(xué)年里再次奮發(fā)圖強(qiáng),取得新的知識(shí)。

  我今年以徑五年極了,假期即將來(lái)到,雖然期末考試非常緊張,但是面臨的是一個(gè)快樂(lè)的假期,我的心情甭提有多高興了,夢(mèng)寐以求的假期終于到了,我得計(jì)劃使用“火箭”似的速度把假期的作業(yè)搞定,然后痛痛快快地玩?zhèn)國(guó)藉水平來(lái),可是使還沒(méi)等我的計(jì)劃實(shí)施,遺憾的是驚天動(dòng)地的計(jì)劃媽媽早以給我準(zhǔn)備好了,唉!可憐天下父母心呀!更可憐我這無(wú)法形容的心,這哪是假期呀!簡(jiǎn)直就是一個(gè)。

  媽媽看出了我得心思,可能是她也覺(jué)得有些不忍心給我實(shí)施這個(gè)計(jì)劃,微笑這對(duì)我說(shuō):“孩子,辛苦一下吧,開(kāi)學(xué)就六年極了,面臨的是考初中了,在這個(gè)假期里多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí),再把上學(xué)期的知識(shí)鞏固一下,給六年級(jí)打好一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ),,到了六年級(jí)你就不會(huì)太緊張了,你初中能考上重點(diǎn)班,那你小學(xué)就沒(méi)白辛苦。”我無(wú)奈的眼光看著媽媽?zhuān)X子忽然翁翁地一片混亂,想起還要上外二課,奧數(shù)呀!英語(yǔ)了!嗨!我得計(jì)劃就像水泡一樣全炸了,炸的連一點(diǎn)水滴都沒(méi)有空間,消失的九霄云外,我為了不讓媽媽生氣,只好無(wú)可奈何,忍痛割?lèi)?ài)地露出了假惺惺的笑容。這是媽媽拿出了早已買(mǎi)好的書(shū),《奧領(lǐng)匹克。作文大全》我的眼冒金花,心都快炸了,正想摔掉書(shū)沖向樓下瘋逛地玩去,走為上測(cè)嗎,可是身不由己,忍著頭皮進(jìn)了我那小小的軟禁室,開(kāi)始了比上學(xué)時(shí)還緊張的日子,這簡(jiǎn)直就是把苗助長(zhǎng)嗎!假期變成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎!

  我的日程媽媽給我訂的水息不通,除了吃飯和睡覺(jué),僅僅有兩個(gè)小時(shí)的自由空間,還是在太陽(yáng)下班后,這也是家長(zhǎng)的道理,因?yàn)闆隹炝藛幔艺嫦胭氣連著倆小時(shí)都放棄,可是我實(shí)在是不敢賭氣,甭在“聰明反被聰明誤”了,那可就壞事了,只有服從家長(zhǎng)的按排,像一只小綿羊一樣,乖乖得跟這媽媽出去散步。作文

  其實(shí)要認(rèn)真地想一想,媽媽還要上班還要給我復(fù)習(xí),真是勞命傷財(cái),又是舍命陪君子,還不是為了我嗎?將來(lái)有個(gè)好的工作和未來(lái),這是我的耳邊又想起了媽媽的教會(huì),“少年不努力老大徒傷悲”。


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