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小學三年級的國旗下講話稿（通用26篇）
在當今社會生活中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學三年級的國旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的國旗下講話稿 1
老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。 三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學愿意將它關了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的`放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們去重視的嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
小學三年級的國旗下講話稿 2
老師們、同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是 《用微笑替換臟話，讓文明充滿校園》。
在微笑中，友善在潛滋暗長，文明程度也隨之提升。在我們校園中，老師偶爾聽到有同學說臟話的現象，有事沒事來一句，心情不好來一句，課上課間來一句。當然，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼。或許，你說了覺得很順口，熟悉你的.人聽了也覺得理所當然，但其他人聽了又會怎樣想？我想，有一點
是肯定的，同學聽了會敗壞你個人形象，家長聽了會敗壞學校形象。 同學們，人的發展是應當不斷前進的，所以你們要學會控制自己。在你為了小事想破口大罵時，想想同學曾經伸手相幫；在你想頂撞老師時，想想老師的諄諄教導；在你想動手打架時，想想自己作為一個少先隊員應有的品格。
一個微笑并不奢侈，只要抽動一下你的嘴角，沒有什么是不能用微笑去面對的，沒有什么是可以用臟話解決的。所以，請大家把微笑放進表情的金字塔，把臟話摒棄在遺忘的垃圾箱，做一個文明有禮的博雅之人。用微笑替換臟話，讓文明充滿校園！
小學三年級的國旗下講話稿 3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：迎接期末考試，你準備好了嗎？
同學們！就要期末考試了，你準備好了嗎？我們大家要做到以下幾點：
1、從現在就開始行動。
從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。只要我們鍥而不舍，堅持不懈，就一定能把有限的時間變成無限的力量！
2、要全身心地投入復習。
同學們，期末考試與我們越來越近了，我們要有緊迫感和危機感，要將全部心思放到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上。
3、要有戰勝一切困難的.勇氣。
同學們，為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
同學們，“自信是成功的第一秘訣”我們應該有一股奮發向上，不甘落后的精神。鼓起自信，大聲對自己說：期末考試，我準備好了！
謝謝大家。
小學三年級的國旗下講話稿 4
同學們：
很高興在這個美麗的季節和同學們相聚在XX校園中。我們仰望著五星紅旗，看著它冉冉升起，心情非常的激動，我們迎來了新的學期，新的開始。
經過了半個學期的學習，我們大家從懵懂的初中生活逐漸適應了嶄新的高中生活。半個學期過去了，我們感慨萬千，我們要說：“感謝職教，感謝我們敬愛的老師！”
我相信，我們在坐的大多數人都曾嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，最終我們戰勝了彷徨與挫折，穩穩的踏上職教這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，我們期盼的辛勤園丁，更有我們向往的'開拓進取，勇于創新的精神！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過后，更見青松巍峨！經過一個學期磨礪的我們更加成熟，穩重而自信。如今，在這新學期的起點上，我們心中更是充滿了期待。期待著更多的機遇與挑戰；期待著結交各位莘莘學子；期待著更為碩果累累的三年。在未來的三年里，我們要認真學習文化知識，努力完善自我，豐富時間經驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現XX學子的風采！
小學三年級的國旗下講話稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
同學們早上好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的'批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束！謝謝！
小學三年級的國旗下講話稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自三年（1）班的xxx。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的.題目：講文明，懂禮貌，做個有品位的人。
做一個講文明、懂禮貌的人就要從小事做起，“只有腳踏實地做事，才能頂天立地做人”，因為“小事不做，大事難成”。
在家里，文明就是爺爺奶奶生病了，給他們端的那杯水；是爸爸媽媽累了，給他們輕輕的捶捶背；是客人來了，主動跟客人熱情的問好……
在學校，文明就是不遲到、不早退，不打架不罵人，是與同學真誠相待，誠實守信……
在公共場所，文明就是公共汽車上給老人和小孩讓座；是愛護公物，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾；是會使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關系”……
親愛的同學們，文明離我們并不要遙遠，文明就在我們的身邊，融進了我們生活的點點滴滴。如果同學們都能從點點滴滴的小事做起，爭當“有品味”的好少年，那么美麗的校園一定會春風長駐，錦上添花。
我的演講結束，謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：文明禮儀記在心
轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進校園這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是我國的傳統美德，是我們應當提倡的，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的`教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數。
當你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心里或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學三年級的國旗下講話稿 8
親愛的老師、同學們：
我是一個女孩，我喜歡畫畫、讀書……其中我最喜歡的是讀書。
剛開始，爸爸天天看書，也引導我看書。慢慢地，我養成了看書的好習慣，天天看，越看越著迷。因為讀書使我懂得了許許多多的知識，也讓我見識了無奇不有的'世界。經過持之以恒的努力，我積累的知識越來越多，作文也寫得越來越好。
說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。我看書還鬧過一個笑話。那天，媽媽出去了，吩咐我等水開了，拔掉水壺的電源。媽媽走了，我就捧起書本津津有味地看了起來。不知不覺，水燒干了，我跑進廚房，卻束手無策。媽媽正好回來了，聞到一股焦味，趕緊跑進廚房，看到這情景，她哭笑不得地說：“你真是個十足的小書迷！”
文學家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是知識的源泉，沒有力量能把我和書分開，我愛看書，就像魚兒愛大海；鳥兒愛藍天。為此，爸爸、媽媽常常在別人面前夸我有這好習慣，我也為此而自豪！
讀書使我增長了知識，我愛讀書。
小學三年級的國旗下講話稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
首先問同學們一個問題：你知道每年6月的第三個星期日是什么節嗎？——是父親節。今天的題目就是：《感恩父親節》。
同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的'尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這樣的節日。
同學們，爸爸媽媽給了我們生命，他們用雙手撫養我們長大，他們的叮嚀時時伴在我們耳邊……爸爸媽媽愛我們，我們是不是也應該像鳥兒和樹葉一樣知恩，用同樣的愛回報他們呢？如果愿意，用我們熱愛生活、熱愛學習。健康成長的精神面貌驅逐他們心中的煩惱，給父母帶來快樂和欣慰吧！
同學們， 請記住每年6月的第三個星期日是父親節。這一天我們要向父親問聲節日快樂，用各種形式來感恩和回報父親。父親為我們做了那么多的事情，我們也要回報父親，為他做點事情。對父親來說，孩子的好成績就是父親最大的欣慰，面對即將來臨的期末考試，我們只有刻苦努力，搞好期末復習，爭取取得期末考試優異的成績，才能不辜負父親的期望，用優異的成績就是對父母最好的回報吧！
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！輕松愉快的假期結束了，不管你假期里經歷了什么，暑期生活都已經過去，我們將迎來一個全新的學期和新的開始。
在新的學期里，我會把以前的壞習慣統統改掉，養成良好的學習習慣。在新學期里，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。作為學生的我們，肩負著重任，更應該嚴格要求自己。我們將以優秀小學生的標準來要求自己、督促自己，爭取做到：
1、上課認真聽講，積極發言。
2、家庭作業認真有效地完成，不拖拉，不潦草。
3、合理安排利用時間進行課外閱讀，豐富我們的知識。
4、課間文明，安全，不打鬧追逐，不發生事故。
5、衛生工作認真完成，爭取每周得滿分。
6、積極參加學校組織的各項活動、比賽，爭取獲得好成績。
同學們，新的學期已經開始了，讓我們努力學習、積極向上、勤奮求實、尊師守紀。讓我們在新的.學期，邁開新的步伐，從而成為一名優秀的小學生吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學三年級的國旗下講話稿 11
親愛的老師、同學們：
一本書能誘發你的思維更加廣闊，能使自己的內涵得到提高。如果世間只有一本好書，那么世間同樣還是豐富而又美好的。
記得莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。像我這樣對書有著熱愛追求的人，它的作用更是不言而喻，所以我便愛上了書。沉醉在書的海洋里，像鳥兒一樣，自由的翱翔，立在巖石上，俯覽著書 海的廣闊。
閱讀中外大部頭小說是我的愛好，書里面人與人之間的悲歡離合總被我所猜測。所以書店似乎是為我開的。每過兩三天我就拉著媽媽去書店購書，可每次買回來的書我都在回來的.路上讀了兩三遍了 ，媽媽看我看書入迷的樣子是哭笑不得。可是，媽媽還是很樂意陪我買書。
媽媽經常說我是個‘’小書驢‘’，意思是說：讀書的時侯倔的像頭驢，誰的話也不聽了。這是多么親切而又貼近的比喻啊!
書不但能使我的閱讀能力進一步提高，更能使我的想象力更豐富。而且我還會讀上幾遍，每遍自有每遍的收獲，俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。經常在書海里暢游，自然會有所收獲。當我 滿載豐富知識果實時，總會心里充滿著欣喜。
哈哈，書真是一塊寶藏等我們去挖掘去開采。
小學三年級的國旗下講話稿 12
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的一本書是《秦始皇》這本書我一直留著，也算是百讀不厭了，這本書對我的影響太大了，是我愛不釋手，每天都要讀上幾頁。
秦始皇讓我明白了很多道理，秦始皇他堅強，勇敢，有志氣。他的種種做法對我來說都是很有幫助的，我們都知道秦始皇是中國的第一位皇帝，他不但統一了中國，還統一了文字，錢幣。他為了大秦的繁榮昌盛，經常微服私訪，還建筑了一條萬里長城，來阻擋外國的侵略，還修筑了秦兵馬俑。
我認為秦始皇是一個大膽創新，努力進取的人，所以他統治了中國，當上了秦國的皇帝，如果我們也要大膽創新，努力進取，不就可以從新找到自我么。
秦始皇十三歲就可以當上皇帝，而我現在還有許多知識不知道，秦始皇二十幾歲就能領兵打仗，而我現在還不想學習，秦始皇能想到自己的子民，而我只能想到自己，我有許多地方都不如秦始皇，我就更應該向秦始皇學習。
他重視邊疆的.防衛工作，他修筑了長城雖然浪費了不少的勞力，財力，卻阻止了不少的游牧民族，使邊疆的人民安全有了保障。
我之所以喜歡秦始皇，是因為他那遠大的志氣，報復，都值得我們學習，我長大了也要做一個對國家有用的人。
小學三年級的國旗下講話稿 13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？簡單來說，文明禮儀就是我們在生活中要遵守的行為規范和道德準則。在學校里，見到老師主動問好，和同學友好相處，愛護校園里的一草一木，這都是文明禮儀。當我們不小心碰到別人，說一聲“對不起”；當我們接受別人的.幫助，說一句“謝謝”，這些小小的話語能讓我們的生活更加溫暖。
文明禮儀就像陽光雨露，滋潤著我們的心田。它能讓我們的校園更美好，讓社會更和諧。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花處處盛開！
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 14
親愛的老師、同學們：
大家好！
我有一個夢想，那就是成為一名畫家。
我想用畫筆描繪出世界上所有美好的事物。我要畫絢麗的花朵，讓它們嬌艷欲滴地綻放在畫布上，仿佛能聞到花香；我要畫雄偉的高山，山上有茂密的樹林和可愛的小動物，展現大自然的神奇；我要畫寧靜的大海，藍色的波濤和金色的沙灘，還有那飛翔在天空的'海鷗。
為了實現我的夢想，我每天都練習畫畫。我知道，只有不斷努力，才能讓夢想成真。我相信，只要我堅持，有一天，我能畫出讓人感到幸福的畫，把美麗帶給大家。
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 15
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。同學們，我們正處在一個知識飛躍，知識爆炸的時期，有許多科學知識需要我們去努力學習，去掌握，去運用。作為一名小學生，必須從小養成好讀書的好習 慣，除了認真學習教科書里要求我們學習的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學習一些好的寫作方法，更重要的'是可以開闊我們的視野，增強我們分辨是非的能力。
從小養成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學知識的海洋。
從小養成讀書的好習慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
小學三年級的國旗下講話稿 16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
幸福，到底是什么味道呢？
早晨起來，來到飯桌旁，桌上已經有了一個雞蛋和一杯牛奶。我想，這種香醇應該就是幸福的味道吧。
晚上回家，拖著疲憊的身體來到椅子旁，發現桌上有一杯濃濃的熱茶，正冒著熱氣。我想，這種溫暖應該就是幸福的味道吧。
晚上做完作業，準備睡覺，發現桌上有一杯剛配好的蜂蜜水。我想，這種甜蜜應該就是幸福的味道吧。
把家里的衛生打掃一遍，但不是一塵不染，卻看到了媽媽欣慰的笑容。我想，那時心中產生的自豪感應該就是幸福的味道吧。
最美好的味道該是怎樣的呢？記得那一天，我路過一個商店，一個洋娃娃吸引了我：金黃色的頭發，圓圓的臉蛋，紫葡萄似的眼睛。我跑回家，把買洋娃娃的想法告訴了家人，奇怪的是沒有人贊成。最后，奶奶妥協說：“這樣吧，你給我打掃衛生，一次5元錢。”經過10次辛苦勞動，我終于攢夠了買洋娃娃的錢，興高采烈地跑去商店買回了洋娃娃。直到現在，那個洋娃娃還完好如初，因為它是我最珍愛的.財富。它讓我懂得了努力之后的獲得才會帶來最大的自豪和最深的幸福。
幸福的味道是多樣的，只要用心，你時時都能品嘗到它的滋味。
小學三年級的國旗下講話稿 17
親愛的老師、同學們：
常言說，書籍是人類進步的階梯，書是可以讓人開心的東西。我可喜歡讀書了。每天都要讀一會兒書，這樣我每天都能學會新的知識。有一次，我看見媽媽拿著一塊抹布，就問媽媽準備干什么，媽媽說要把面盆洗一遍，可是怎么也洗不干凈。我對媽媽說：”這也太簡單了吧，用雞蛋殼澆上水往面盆邊上一擦，面盆就會變干凈。不信馬上試試。”媽媽打碎一個雞蛋，把雞蛋殼打濕壓碎，按在面盆上，用抹布使勁地擦洗，擦過的地方果然干凈了許多。媽媽問我：”你是從哪里學的這個生活小竅門？”我得意地說：”當然是從書上看的了。”
我喜歡讀書，一有空我就讓媽媽帶我去新華書店看書。那里的環境安靜，沒有那么多躁音。最重要的是，那里可簡直是書的`海洋。放眼望都看不到邊。每一次我都找個干凈的角落，靠著書架坐下，拿一本愛看的書，津津有味地讀起來。讀完一本再換一本。經常是我忘記時間，要書店里的大喇叭一遍又一遍地通知，我才會依依不舍地把書放回書架，和媽媽離開這個美麗的書的世界。
我是個小書蟲。我白天利用課間時間抓緊看書，中午回到家，只要媽媽沒叫我吃飯，我立刻趴到地上隨便是什么書拿起來就看。甚至晚上我上床睡覺時，還躲著媽媽看書。有一次，我正在被窩里看書，媽媽看見門縫里的燈光，知道我還沒睡，就推門走進來，嚇了我一跳，連忙把書一塞，塞進被窩，緊閉著雙眼，假裝睡著了。媽媽說：”別裝了，這樣看書對眼睛不好，該休息的時候趕快休息吧。”
書給我帶來豐富的知識，看書讓我心情愉快，我喜歡讀書。
小學三年級的國旗下講話稿 18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我們背起書包上學時，當我們放學回家時，當我們獨自一人外出游玩時，我們是否想起安全，安全是一把雙刃劍，它既像一只可愛的天使，也像一只可怕的幽靈，只要你小心謹慎，時時刻刻注意安全，就什么危險也不會發生，但你稍微一不注意，危險就會降臨，已經有多少中小學生倒在了摩托車，汽車，公交車的車輪下，所以，我們一定要加強安全知識。
因為現在有不少同學已經是自己走著上學，不用家長接送了，所以，我給大家說一下交通安全。我請大家思考一下怎樣過馬路能保證不出事故，安安全全的過馬路。有許多同學坐大車上學，大家調查了沒有，這輛車證全嗎？記住，決不能坐“三無”車輛等沒有安全保障的`車。
同學們，生命只有一次，如果浪費了，就再也沒有了，想保護生命，請從安全做起吧。
小學三年級的國旗下講話稿 19
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
誠實，就是忠誠正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“一言既出，駟馬難追”這流傳了千百年的古話，形象地表達了中華民族誠實守信的品質。在中國幾千年的文明史中，人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌，而且努力地身體力行。
今天，我們是校園的學生，明日就是國家的棟梁，做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本。嚴格要求自己，言行一致，不說謊，不抄襲，不作弊；遇到錯誤要勇于承擔，誠信對我們一生的'成長都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長的守護神。擁有誠信的人才能擁有一切！誠信應該是我們生活中一道燦爛的陽光，讓這道陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
從小事做起，從我做起，從身邊做起，做一個講誠信的人！
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 20
敬愛的老師、友愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是——誠信伴我行。什么是誠信？詩人說，誠信是三月的春風，是五月的花海；商人說誠信是珍貴的信譽，是無價的財寶；爺爺說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。
作為小同學的我們誠信了嗎？你或許要勸慰自己說，誠信是大人的`事，我們還沒有長大呢!假如是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了!當你在考場上冷靜地抄著同方的試卷時，你誠信了嗎？當你把果皮扔到潔凈的操場時，你誠信了嗎？當你告知老師生病了卻躲在外面玩耍時，你誠信了嗎？當你上課不聽講、作業不完成時，你誠信了嗎？當你對長輩或老師吆三喝四時，你誠信了嗎？……我們驚異地發現，自己有太多的不誠信!
你肯定對自己很絕望!其實，沒有關系，人的成長中不行能沒有缺點，也不行能不犯錯誤，這并不行怕，可怕的是躲避錯誤。你還來得及做一個老實守信的人，由于知錯能改是最大的誠信!還等什么，從今天開頭，做一個老實守信的人吧!
同學們，讓誠信伴我們翱翔吧，由于誠信是早晨窗前一縷暖和的陽光，是耳畔吟唱的小鳥的清啼，是寒冷時身邊紅紅的爐火，是烈日下頭頂的一片綠蔭!
我堅信，有了誠信，我們會飛得更高，飛得更遠!感謝大家，我的演講完畢!
小學三年級的國旗下講話稿 21
敬愛的老師、友愛的同學們：
大家好!
環境保護對我們來說并不是一個新問題，中國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢?一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
人類對環境的'保護，歸根結底是基于保護地球上日益枯竭的資源，保護我們生存發展的最起碼條件。當工業文明進入20世紀后，它對環境的破壞日趨嚴重，對資源的使用走向了濫用，這引起了人們越來越高度的警惕。各國政府為了保護環境，采取了許多措施，環境保護也取得了長足的進展，并且成為人類社會的共識。今天，提起環境保護，幾乎沒有什么人會公開反對，但是真正做到自覺長久地保護環境，保護資源，還有許多工作在等待著我們去做。我認為首要的就是要在全民族樹立起環保意識，具體地說就是樹立資源意識，生存意識。要讓大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫后代的千秋大業，而且已經直接關系到人類社會今天的生存!不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何松懈和怕麻煩的思想。政府部門對環境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。
面對地球生態環境日益惡化的現實，任何一個有良知的公民都會明白：保護環境，拯救地球是我們人類共同的責任。
讓我們攜起手來，為保護環境、拯救地球而積極行動，做21世紀的出色世界公民，為我們的地球締造出一個綠色的明天!
謝謝大家!
小學三年級的國旗下講話稿 22
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我今天要和大家分享的內容是：《通過科學方法自我調節，實現復習高效》。隨著時間的飛逝，轉眼間，我們又迎來了期末復習考試，這是檢測我們同學們一學期學習成果的關鍵時期。我們每一位同學要高度重視，我們每一位老師也會足夠的重視和期待，幫助同學們搞好復習。對待復習考試，我們既不能盲目樂觀，掉以輕心，也不要有過重的心理負擔，造成心理上的壓力，對考試帶來不必要的影響。但是我們要有充分準備，增強自信心，有計劃、有步驟地進行復習備考，打一個有充分準備的復習仗，發揮出自己的最好水平，考出理想的成績，向學校、向父母匯報！對此，我提出以下幾點建議，供同學們參考。
一、樹立起必勝的`信心，勇于拼搏。我們經常提到人生的幸福，什么才叫幸福？不同的人有不同的回答。我認為，在朝著人生奮斗方向前進的時候，只有經過磨礪才能獲得真正的幸福，如果不經過磨礪而得到的幸福，一是不會珍惜，二是也品嘗不到幸福的味道。所以，我們在復習中一定會碰到這樣和那樣的困難和障礙，正確的態度是從容面對這些困難和障礙，只有這樣才能出現：辦法總比困難多，憑借著自己激發出來的聰明才智和團結合作的學習方式，就能順利地戰勝一個又一個的困難，駛向復習成功的彼岸！
二、要有適應個人學習情況的復習計劃。古人云：“預則立，不預則廢”，這對于復習也是一樣的。我們每個人的學習情況不一樣，除了要上好復習課外，自己要結合平時的學習情況，自己哪些知識掌握得比較好，哪些知識還比較含糊、對于不同的情形要制訂出相應的復習措施和復習的時間安排是十分重要的，只有這樣，才能有針對性地進行有條不紊的復習。
三、講究復習方法，提高復習效率。在復習課上，每一位老師是按要求有計劃地進行復習的，所以，我們要聽好復習課，課堂上注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，保質保量地完成老師布置的作業。
四、勞逸結合，友善用腦。簡單地說要做到兩點：一是要按正常作息時間進行運作，不開夜車；二是要克服閑聊、做事忙亂無序等現象。只有做到這兩點，才能確保有秩序的正常開展復習活動，使復習獲得成功。
同學們，在老師的引導下，在同學們個人的努力下，我們的功夫是不會白費的，一份耕耘就有一份收獲，我們一定能看到，同學們一定能品嘗到學習成功的快樂！
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 23
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是三年級二班的xx，今天我很榮幸站在這里，和大家一起分享我的一些想法。
我演講的主題是《做好的自己》。
每個人都是獨一無二的，我們都有自己的優點和特長。有的人擅長運動，有的人喜歡畫畫，還有的人熱愛音樂。但是，不管我們的興趣是什么，重要的是要做好的自己。
做好的自己，首先要有自信。相信自己，不害怕困難和挑戰。就像我在學習騎自行車時，開始總是摔倒，但我沒有放棄，一遍又一遍地練習，終我學會了騎車。
做好的自己，還要勤奮學習。知識就像一把鑰匙，可以幫助我們打開世界的大門。每天上課認真聽講，課后及時復習，這樣我們就能學到更多的`知識。
做好的自己，更需要我們樂于助人。幫助別人，不僅能讓別人感到快樂，我們自己也會感到很滿足。記得有，我幫助一個低年級的小朋友找到了他丟失的書包，他的笑容讓我感到非常溫暖。
后，我想說，做好的自己，就是要不斷努力，不斷進步。我們每個人都有自己的目標和夢想，只要我們堅持不懈，總有一天，我們能夠實現它們。
同學們，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，努力成為好的自己，為我們的未來加油！
謝謝大家！
小學三年級的國旗下講話稿 24
敬愛的老師、友愛的同學們：
大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，非常感謝您對孩子成長給予的關注!
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的基礎;而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。
所以，今天，我們在三年級開學第三周的時候召開這次家長會，我覺得是非常重要而且必要的，也希望家長們引起重視。只有在您的積極關注和配合下，孩子健康成長才是指日可待的。
一、三年級特點及應對措施：
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助孩子，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學習方面：知識學習廣泛了，就拿我們的語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。但是，現在就有點不同了。現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上題要求學生理解詞語、句子等，這需要學生先理解吃透文章，學會思考，然后再自己組織語言進行表述。這就對學生提出了更高的要求。但是基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時還要幫助孩子拓展思維，教他們從不同角度去考慮問題，獲取理解、作文、數學應用題等需要動腦筋的題型，表現在作業方面，就是速度放慢，唯恐做錯。由此引發學習的壓力。
(4)開始形成自己的交往圈
孩子意識增強，開始不愿意聽從成人的教導，會有自己的選擇，老師和家長的權威性開始退化，對于成人的教導孩子開始有選擇地聽從。所以，老師和家長普遍感覺，這個階段的孩子比較難教。不少家長都發現，現在跟孩子說什么，他常常會反著干。
所以，這個階段家長要關注孩子的心理和生理特點，配合學校、老師搞好教育。
二、三年級語文對家長的建議、要求
(一)家庭作業方面
每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后請簽名，以便我們了解孩子在家的學習情況，也能起到一定的督促作用。
1.預習要做到讀生字，讀通課文、勾出生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。家長在督促孩子完成預習作業時，要讓孩子真正做好預習三件事：
①正確、流利地熟讀課文，勾出生詞、標出自然段序號;
②給書上生字注音；
③想想自己通過讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方(有條件的家長可以問一問孩子)。
希望家長能夠督促孩子完成，特別是作業中寫生字和組詞，有條件的情況下查看是否寫錯字或者組錯詞。除此之外，查字典理解不懂的詞語是預習的一個新要求。現在孩子每人都有《現代漢語詞典》，我們會教孩子們如何查詞典理解詞語的方法。在家預習時如果遇到不懂的詞語就可以用這樣的方法來理解。當然理解詞語還可以聯系上下文來理解，這在以后的語文教學中，我會給孩子們講到。聽寫的詞語，請家長一定讓孩子認真檢查，及時發現錯誤糾正，不欠知識賬。
課文學完后應達到：
①正確、流利有感情地朗讀課文;
②能正確聽寫生字詞及生字音節;
③能用生字組詞或擴詞；
④摘錄文中好詞佳句;
⑤背誦精彩的'句子，段落、古詩等。
我們現在聽寫的生詞，是在語文書中的詞語。在三年級，我們要求學生對詞語的掌握量比起以前大了許多，因此這個詞語表上的詞語是最基本和必須的要求。家長在給孩子聽寫后，督促孩子自己先檢查，以養成他自己檢查的好習慣。但并不是說就可以完全放手不看孩子聽寫的內容，這樣很可能不能及時發現問題，進而不能及時解決問題。對于聽寫，我是這樣安排的，孩子在家聽寫要寫出拼音，在學校聽寫則不寫拼音，因為詞匯量很大，如果在學校寫拼音會耽誤很多時間。所以，聽寫完詞語當天的檢查改錯是非常重要的。
2.關于教輔書：很多家長會問，孩子還需要哪些教輔書籍。我覺得大家可以根據孩子情況自己進行選購。有的家長給孩子購買的《黃崗密卷》《黑馬閱讀》都還是不錯，但是不必讓孩子全部做完，畢竟三年級的作業量本就比二年級大，可以選擇性地讓孩子練一練，做為語文學習的有力補充即可。
3.我們要求統一用藍黑墨水的鋼筆，不提倡用修改紙和修正液進行修改。
4.每周要求至少1附加篇00字左右的日記或片斷練習。因為寫的次數少，所以要求寫一次就要認真地完成，不能讓孩子馬虎了事，否則會養成孩子凡事敷衍塞責的壞習慣。
5.每天保持10—30分鐘讀課外書，給孩子買有關學習和課本上有關的作家的書籍。讓孩子讀點作文選，保持讀書看報的好習慣。如果有條件，每天還可以練10分鐘的鋼筆字。
(二)定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
(三)對于孩子在學習上出現的分化現象，要正確對待。孩子在學習上有特長，應積極鼓勵，并創造機會讓她得到提升，開發他的思維能力,讓他學有所得;而對學習有困難的學生，家長必須引起重視，加強輔導，把知識補上。
我們知道三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學習更需要家長的關心和關注。
關心孩子，應該關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，培養孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿意的答卷。
小學三年級的國旗下講話稿 25
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是一個愛讀書的女孩，我一年可以讀60多本書，如果你問我為啥愛讀書，讀書能讓我忘記時間，聽聽我的讀書經歷吧！
我在上幼兒園的時候，每天晚上要睡覺時，媽媽會到我床邊給我講故事，講小熊貝貝，講仙女姐姐，講白雪公主，我聽著聽著就睡了。可是，慢慢的，我長大了，童話已不能滿足我了，我想要看些有意義的書。
在我上三年級的一個課間，我看到彭子懿手上拿著一本書，叫《穿越時空遇見你》。這書的封面把我深深的吸引了！我更是被上面的一句話所吸引：“這本書帶你去見你前所未聞的圖書馴服師！”好像書有地吸引力一樣，把我“吸”過去了！我走到彭子懿面前，輕聲問道：“能把這本書借我看嗎？”沒想到，她同意了！我好開心！
我回到家翻來覆去的找手電筒，媽媽問我為啥要找手電筒？我第一次說謊，臉都紅了，支支吾吾地說：“這個單元……我們語文課上講關于手影……的……課文，老師教……我們玩手影。”她還真信了，其實我是想，媽媽不同意我晚上看書，我可以偷偷的`在被窩里看。我從中的一幅幅的畫面，讓我久久不能入眠。
現代外國作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們每天都要多看書，看不同種類的書，還要用多種不同類別的思維方式來了解這一些書，并寫出自己從這些書中學到的一些道理或者是寫作方法。一天天的積累下去，日積月累的，每一個人都會有成功的累累碩果！
小學三年級的國旗下講話稿 26
教師們、同學們：
你們好!
世上有一個漂亮的詞匯叫母親，有一份宏大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風雨，使我們在人生的征途上一帆風順;是母愛支撐了我們弱小的心靈，使我們健壯成長。面對這世上宏大而又頑強的母親，我們應當懂得感恩。感恩她為我們預備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又雪白的衣服;感恩她十幾年來不為回報的付出，不為索取的淚水。
時刻懷著感恩的心，當你在過著歡樂的生日派對時，你們是否還會想起十幾年前的今日是母親的分娩受難日;時刻懷著感恩的'心，當五月其次個星期天的母親節，當十一月第四個星期四的感恩節，你們是否還拿著那朵漂亮的康乃馨，預備一句來自心底的話語送給慈母，賜予她一個心靈的慰問。現在，我信任在座的有些同學心里會想：“我們不要這種形式上的表達。”然而我想說的事：“一個小小的形式，一句簡短的言語，能讓母親心情愉悅，內心感動，何樂而不為呢?”
目前，我們處于一個不敢表達愛的時代，有時是靠著節日的氣氛才敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你。”而我呢，也借著節日的氣氛為母親預備了一份性價比擬低的禮物。但送到母親的手中時，我看到了母親欣慰的笑容，感動的淚光。我當時就覺得我制造出了這世上最大值的歡樂。固然，每回憶起這件事，心中照舊甜美，愉悅。
其實，是感恩讓我學會了許多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中慢慢成長。使我體會到了母親的辛苦，讓我學會了多干點家務活能減輕母親的負擔，考個好成績能讓母親少操點心。
回歸感恩，歡樂，成長這三者的關系中來，剛開頭拿起這個主題是，我第一個反響就是這三者是遞進關系。然而，經過這篇演講稿的寫實，我知道了，其實這三者是屬于因果關系的——由于感恩，所以歡樂;由于感恩，所以成長。
說到這里，又有同學有疑問了：“莫非就只有感恩才會有歡樂嗎?莫非就只有感恩才會有成長嗎?”我只能這么說了：贈人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會讓你在以后的某個時刻想起后，依舊感覺到歡樂，這才是真正的歡樂;只有感恩，才會讓你的心靈承受到幸福的洗禮，回報的暖和，這才是真正的成長。
在感恩中享受歡樂，在感恩中努力成長，讓自己的心靈由于感恩更加的透澈，清明!
我感恩，我歡樂，我成長。
我的演講處處完畢，感謝大家!
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