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運(yùn)動會安全教育教案（通用5篇）
運(yùn)動會的舉行一定要用一套完整的方案，要保證運(yùn)動會的順利進(jìn)行。關(guān)于運(yùn)動會安全教育教案的有哪些呢？下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。
運(yùn)動會安全教育教案 1
我校第20屆學(xué)校體育節(jié)暨第38屆田徑運(yùn)動會將于9月29日—30日舉行，為切實(shí)做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等，保證校運(yùn)會安全、有序、順利進(jìn)行，學(xué)校作如下要求：
一、加強(qiáng)安全教育，做好安全防范工作
1、校運(yùn)會前，各班級要進(jìn)行一次運(yùn)動會安全教育，明天班團(tuán)活動課學(xué)校將統(tǒng)一組織電視講話，請各班認(rèn)真組織收看。
2、各班體育老師利用體育課時(shí)間，對運(yùn)動員進(jìn)行運(yùn)動安全的技術(shù)指導(dǎo)。
3、體育組要加強(qiáng)對體育器材的安全性能的檢查，確保體育設(shè)施設(shè)備的安全可靠。
4、學(xué)生工作處要對運(yùn)動會糾察隊(duì)員進(jìn)行一次培訓(xùn)及分工，教務(wù)處要對學(xué)生裁判進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，確保比賽場地的安全和運(yùn)動會的順利進(jìn)行。
5、凡身體有病或不適合參加劇烈運(yùn)動的同學(xué)請不要參加比賽。
二、積極參加運(yùn)動會
1、全體運(yùn)動員要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極參加各項(xiàng)賽事，奮力拼博，爭取最好的成績。按秩序冊或大會廣播要求準(zhǔn)時(shí)檢錄，準(zhǔn)時(shí)參加比賽，賽場上要講風(fēng)格、講友誼、講文明、服從裁判。
2、入場式要統(tǒng)一著裝，以飽滿的精神、整齊的隊(duì)列、響亮的口號接受全校師生檢閱，充分展現(xiàn)天一中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
三、加強(qiáng)比賽期間的安全管理，確保校運(yùn)動會順利進(jìn)行
1、校運(yùn)會期間，除運(yùn)動員、服務(wù)員、糾察隊(duì)員、裁判員外，其它人員一律不得進(jìn)入比賽場地，并服從大會糾察和裁判的`管理。
2、同學(xué)們在各班指定區(qū)域有序觀看比賽，舉止文明，并保持觀看區(qū)域的潔凈。
3、觀看運(yùn)動會比賽期間，各班應(yīng)及時(shí)關(guān)、鎖好本班燈、水、空調(diào)和門窗，保證財(cái)物安全。比賽期間學(xué)生不得隨意進(jìn)出校門和宿舍區(qū)域。
4、運(yùn)動員比賽前，應(yīng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，并按要求穿戴合適的比賽服裝和鞋子，防止發(fā)生意外事故，比賽結(jié)束后，應(yīng)立即離開比賽場地。
5、糾察隊(duì)員按大會要求認(rèn)真做好管理工作，以維護(hù)好比賽秩序，各班服務(wù)人員佩證進(jìn)入比賽場地，做好本班運(yùn)動員的服務(wù)工作。
6、醫(yī)務(wù)人員要按時(shí)到崗，認(rèn)真做好本職工作，及時(shí)、妥善處理突發(fā)事件，并配置應(yīng)急車輛。
7、全體裁判員要認(rèn)真工作，嚴(yán)格履行裁判職責(zé)，做到公正、認(rèn)真、準(zhǔn)確，并負(fù)責(zé)本比賽區(qū)域內(nèi)安全工作。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同努力，將本屆運(yùn)動會開成一個文明、安全的運(yùn)動會，同時(shí)也預(yù)祝各位同學(xué)和各個班級在本次運(yùn)動上取得優(yōu)異成。
運(yùn)動會安全教育教案 2
活動目標(biāo)：
1.知道在運(yùn)動前應(yīng)隨老師做準(zhǔn)備活動，并檢查自己著裝。
2.懂得在運(yùn)動后跟隨老師做放松活動，不吃冷飲，不大量飲水，并及時(shí)添加衣服。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒了解運(yùn)動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
(1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)，思考和討論運(yùn)動前的準(zhǔn)備工作。
(2)教師小結(jié)：運(yùn)動前要整理一下子自己的'鞋子和衣服。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動前的準(zhǔn)備活動。
(1)與幼兒一起討論：準(zhǔn)備活動適應(yīng)活動一下我們身體的哪些部位？
(2)播放多媒體教學(xué)資源。
(3)引導(dǎo)幼兒說一說：跟著老師做完動作后，大家有什么感覺？
(4)教師小結(jié)。
3.引導(dǎo)幼兒懂得運(yùn)動后的注意事項(xiàng)。
(1)播放多媒體教學(xué)資源，指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《運(yùn)動前后要注意》第33頁。
(2)教師小結(jié)：運(yùn)動后不要立刻停下來休息，會對身體不利。
教學(xué)效果
幼兒懂得在運(yùn)動前后的的正確做法，避免意外傷害事故的發(fā)生是非常必要的。
運(yùn)動會安全教育教案 3
本課通過了解學(xué)習(xí)乘地鐵的基本流程，感受地鐵的方便與快捷，會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
設(shè)計(jì)意圖：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康”。幼兒園開展生命教育，讓幼兒通過體會的過程，學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進(jìn)而提升生命的價(jià)值，是幼兒健康成長的需要。
現(xiàn)在中國孩子的教育，家庭教育方面，家長平時(shí)更多的是注重孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了對孩子的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時(shí)的教育中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行意外事故的預(yù)防和安全知識的教育。為了讓孩子們從小樹立正確的安全乘車規(guī)范意識，學(xué)會如何正確、安全乘坐地鐵，所以我開展了本次活動，讓孩子們在情景中理解和掌握相關(guān)知識。
幼兒園的孩子屬于學(xué)齡前兒童，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實(shí)生命教育的課程，使孩子獲得面對困難時(shí)的生存技能和技巧？我們根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒園時(shí)時(shí)生命教育的方法著手，通過視頻，圖片，情景游戲等直觀方式，引導(dǎo)幼兒感知和學(xué)習(xí)乘坐地鐵的正確方法。 同時(shí)，我們還對家長進(jìn)行宣教，使家與園形成合力，共同培養(yǎng)幼兒的自我安全意識和自我保護(hù)意識。
活動目標(biāo)：
安全意識目標(biāo)：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。
安全知識目標(biāo)：了解乘坐地鐵的基本流程。
安全技能目標(biāo)：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解乘坐地鐵的基本流程。
難點(diǎn)：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗(yàn)。
2、場景布置：模擬地鐵車廂、進(jìn)站口
3、教具準(zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖(每個小組一份)。乘坐地鐵ppt(地鐵里的'相關(guān)標(biāo)識地鐵的錄像)。地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志。
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
提問語：
1.小朋友，你們知道這是什么標(biāo)識嗎？
2.你坐過幾號線的地鐵？為什么要坐地鐵呢？
小結(jié)：坐地鐵既不堵車，又環(huán)保，還能夠很快去到我們想去的地方。
二、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程。
提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢？
(幼兒的操作，并展示介紹)
小結(jié)：(播放正確乘坐地鐵視頻)原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”
三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。
1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀
提問語：
(1)、(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么，它提醒我們注意什么？
(2)、原來，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時(shí)間提示牌)這是什么？它告訴我們什么意思？
(3)、來，我們?nèi)フ九_等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)教師與幼兒交流等車的站位？等車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)？
2.認(rèn)識車廂里的標(biāo)識，學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。
提問語：
(1)、有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的？(觀看錄像)
(2)、車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎？待會兒和大家來分享。
(3)、小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全，做一個文明的乘客。
3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備，知道其用途。
提問語：
(1)、車廂里還有些什么東西？
(2)、小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境，保證我們的乘車安全。
四、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行。
(播放地鐵宣傳片)
提問語：
1、目前成都地鐵有幾條線路？
2、坐地鐵，給我們哪些方便？
3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈，非常方便、快捷，而且不會排放尾氣，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起，從現(xiàn)在做起。
活動總結(jié)：
本次活動開展過程中，采用了孩子們喜歡的情景化游戲性的方式進(jìn)行展開，孩子在學(xué)習(xí)乘坐地鐵時(shí)興趣非常濃厚，能夠積極主動地參與到其中。孩子們不僅認(rèn)識了一些禁止標(biāo)志和指示標(biāo)志。通過觀察標(biāo)志，孩子們了解了地鐵站內(nèi)的一些安全小常識，如：地鐵站內(nèi)不能攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品;乘坐地鐵要文明排隊(duì)，不追逐打鬧，按著箭頭標(biāo)志有序上下;道乘坐電梯時(shí)要拉好扶手，不能玩手機(jī);孩子要在父母陪同下乘電梯等等。雖然孩子還不能獨(dú)自乘車，但這次體驗(yàn)活動讓他們對“排隊(duì)候車”“不追跑打鬧”等常識有了基本了解，無形中提高了孩子們的乘車安全意識。
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運(yùn)動會安全教育教案 4
活動目標(biāo)：
1.了解運(yùn)動前、運(yùn)動過程中以及運(yùn)動后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2.懂得遵守運(yùn)動注意事項(xiàng)是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動。
3.知道在運(yùn)動過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片。
教師出示掛圖進(jìn)行提問：
(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？
(2)為什么要做準(zhǔn)備活動呢？
2.引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動需要哪些注意事項(xiàng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動后要做放松運(yùn)動。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點(diǎn)觀察發(fā)生的事情。
4.引導(dǎo)幼兒討論在各項(xiàng)運(yùn)動中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
活動反思：
安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的`教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
運(yùn)動會安全教育教案 5
通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)過沒有紅綠燈的馬路，讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))。.知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。
設(shè)計(jì)意圖
少年兒童是祖國的花朵，是我們的未來。他們的身心全面發(fā)展，需要我們關(guān)注和重視。幼兒在大班年齡階段，具有模仿能力強(qiáng)、有獨(dú)立的意愿等特性，雖然他們外出時(shí)一般有成人監(jiān)護(hù)，但他們會自認(rèn)為自己長大了，可以獨(dú)立行動了，稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。雖然我們平時(shí)都會教孩子看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，但我班的孩子有部分是來自農(nóng)村，村里的交通標(biāo)識還沒有得到完善，而我園附近的路段也沒有安裝紅綠燈;就此問題，我就設(shè)計(jì)了《幫助小猴怡怡》這一安全教育活動，創(chuàng)設(shè)情境讓孩子在幫助小猴恰恰的同時(shí)，學(xué)會如何安全地、有交通意識地獨(dú)自走一段路。
活動目標(biāo)
1.讓幼兒在游戲中復(fù)習(xí)交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))。
2.知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。
3.通過運(yùn)用常見交通標(biāo)志完善道路的交通標(biāo)識，滿足孩子的成就感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，掌握如何走沒有紅綠燈的道路和如何拐彎。
活動準(zhǔn)備
音樂《小司機(jī)》;紅、綠燈標(biāo)記牌;紅綠燈圖片;兒歌《紅綠燈》;地圖(幼兒園到小學(xué)的一段路);手偶：小猴怡怡;PPT;紙，彩色筆;交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))
活動過程
一、游戲進(jìn)場，復(fù)習(xí)各種交通標(biāo)志
1.導(dǎo)入：今天，老師要帶你們小猴的家，路上要注意看交通標(biāo)志，還記得我們學(xué)習(xí)過什么交通標(biāo)志嗎？(教師出示幾種交通標(biāo)識)一定要注意文明行駛。跟我出發(fā)吧!
2.游戲：小司機(jī)
教師與幼兒模擬開小車的動作，隨音樂在活動室行走，教師隨機(jī)拿交通標(biāo)識讓孩子做出相應(yīng)的動作。如：老師拿出紅燈標(biāo)記牌，幼兒停下來;老師拿出左轉(zhuǎn)標(biāo)記牌，幼兒馬上左轉(zhuǎn)。
教師小結(jié)：小朋友真是一個文明的駕駛員，會根據(jù)不同的交通標(biāo)志作出相應(yīng)的反應(yīng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)過沒有紅綠燈的馬路
1.教師出示手偶并說：“我是小猴怡怡，我將要從幼兒園走去小學(xué)，可是這里沒有紅綠燈以及其他交通標(biāo)志，我不知道該怎么走，我很害怕，你們愿意幫助我嗎？”
2. 小猴怡怡提出疑惑：這是從幼兒園到小學(xué)的地圖，這里的路都沒有紅綠燈，我該如何過馬路呢？
3.幼兒分組討論并分享方法。
4.教師小結(jié)：走路過沒有紅綠燈的馬路，我們可以“一慢二看三通過”，“左右看看無車行，快步通過是要領(lǐng)”做到寧等一分，莫爭一秒。
上圖為活動“幼兒園到小學(xué)的地圖”
三、觀看課件，學(xué)習(xí)如何在沒有交通指示情況下安全地拐彎
1.PPT顯示：小猴怡怡從幼兒園門口出發(fā)走過沒有紅綠燈的馬路，一直向前走，走到了一個拐彎處。
2. 小猴怡怡：“聰明的小朋友，拐彎會不會有危險(xiǎn)啊？我該如何拐彎呢？”
3. 幼兒分組討論并分享方法。
4.教師小結(jié)：我們走路一般是在道路的右邊行走，如果是左拐的，就要先走到道路正對面再向左走;如果是右拐的，就直接向右拐。當(dāng)然還是要遵守“一慢二看三通過”，“左右看看無車行，快步通過是要領(lǐng)”。
四、總結(jié)延伸，學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識嘗試設(shè)計(jì)合理的交通指示標(biāo)識
1.總結(jié)活動：今天小朋友真了不起!你們幫助了小猴怡怡安全地從幼兒園走到了小學(xué)，而且認(rèn)識了“紅綠燈”，掌握了如何走沒有紅綠燈的.道路和如何拐彎。
2.延伸活動：有了小朋友的幫助，我終于從幼兒園走到了小學(xué)，但這段路有些不安全，你可以做一回“小小設(shè)計(jì)師”，合理地運(yùn)用以下交通標(biāo)志(限速標(biāo)記，交通燈，人行道，向左向右轉(zhuǎn))，幫忙修改一下這段路嗎？
3.請個別幼兒說自己的想法。
4.請幼兒動手設(shè)計(jì)并分享。
上圖為幼兒為相關(guān)路段設(shè)計(jì)的交通標(biāo)志!
活動總結(jié)
本活動孩子一直是處于主動地位，孩子的參與性很強(qiáng)。孩子在為小猴怡怡出謀劃策時(shí)，語言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉;孩子的意見不斷地被肯定，不斷地被修正，在這一過程中，孩子的交通意識得到了加強(qiáng)，交通規(guī)則更明確，自信心不斷地得到提升。在課后延伸部分，孩子可以為家鄉(xiāng)出謀劃策，在當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”時(shí)，將交通標(biāo)志融入到設(shè)計(jì)中，將道路的安全隱患消滅，孩子的榮榮譽(yù)感得到了滿足。
生活即教育，教育資源來源于孩子的身邊，最終也將回歸于生活，這樣，孩子的學(xué)習(xí)會更有實(shí)效性，學(xué)習(xí)興趣也會更濃。
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