- 相關(guān)推薦
以愛(ài)為話(huà)題的讀書(shū)筆記心得體會(huì)
我們都知道，有很多以愛(ài)為主題的書(shū)籍，閱讀之后，相信你會(huì)有很多的心得體會(huì)。下面是小編給大家整理的愛(ài)的讀書(shū)筆記，供大家閱讀!
愛(ài)的讀書(shū)筆記篇一
用了不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，翻林徽因的《你是那人間四月天》
咳......
就像看其他無(wú)法讀下去的書(shū)籍一樣，回來(lái)后便將那本精致的書(shū)籍?dāng)R置在了書(shū)柜中，不想再理。是不是中國(guó)有才氣的美女實(shí)在太少了，怎么可能用這樣一本書(shū)來(lái)愚弄我的'愛(ài)好。憤一個(gè)吧。
但是，對(duì)這個(gè)人，還是喜歡的。美女嘛，誰(shuí)人不愛(ài)。也難怪會(huì)有那么多至情的男人為之傾倒，而同時(shí)也對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了很大的好奇心。
不得不說(shuō)，林徽因，是一個(gè)值得佩服的人，在她和梁思成的婚姻上，一直保持著清醒的頭腦，知道作為一個(gè)女人，作為一個(gè)妻子，作為一個(gè)母親的責(zé)任，而不是自私的只為了自己的情感去傷害另外的人。
不得不說(shuō)，林徽因是個(gè)不可多得的女子，無(wú)論從容貌還是人品，都是值得男人為之傾情，也就難怪金岳霖會(huì)為她一生不婚了。
然而，這種人生，是完美的人生嘛?
對(duì)于普通人，或許會(huì)有很多遺憾，對(duì)于當(dāng)事人，為了那種等待的相守，也是一種幸福吧。
愛(ài)的讀書(shū)筆記篇二
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一個(gè)意大利小男孩安利柯用自己的日記來(lái)講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹之間的愛(ài)。
這本書(shū)中的文字雖然很簡(jiǎn)單，但是，其中所體現(xiàn)出的人與人之間的情感，讓人感動(dòng)不已。《愛(ài)的教育》我是花了兩個(gè)星期讀完的，雖然我沒(méi)流淚，可我的心中已默認(rèn)這是一本我們小學(xué)生必讀的書(shū)。吸引我的，并不是書(shū)中的'圖片，而是書(shū)中表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)，每一個(gè)故事，都抒發(fā)了作者對(duì)愛(ài)的理解。這種愛(ài)是普通的，可它的力量，是偉大的。雖然，每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似的情感，只是我們對(duì)事情的態(tài)度不同而已。有時(shí)候，我們也會(huì)忽略周?chē)膼?ài)，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地體會(huì)。但如果你認(rèn)真體會(huì)，你會(huì)感到愛(ài)是一個(gè)美好的東西。
愛(ài)，像空氣，每天都在我們身邊，而我們不能沒(méi)有它。就比如同學(xué)的愛(ài)，很平凡，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到。這本書(shū)中講了許多同學(xué)們。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些沉浸在幸福中的。他們的性格都不同，但他們身上卻都有著一種相同的東西，就是對(duì)親友的真摯之情。這里面的每一個(gè)故事，都使我深感慚愧。因?yàn)槲叶紱](méi)有他們做的那么好。愛(ài)很奇怪，它小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，大到捐軀。
有一句歌詞說(shuō)得好：“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間。”我希望這部小說(shuō)會(huì)將愛(ài)帶給更多人!
愛(ài)的讀書(shū)筆記篇三
《南渡北歸》第二部有一大篇幅是關(guān)于胡適個(gè)人的，估計(jì)作者亦是一個(gè)熱血青年，用了大量贊譽(yù)的詞匯來(lái)訴說(shuō)這個(gè)書(shū)生在國(guó)家危難時(shí)候的所作所為，其中提到胡適在1935年給王世杰的一封信表達(dá)了對(duì)時(shí)局的認(rèn)識(shí)與戰(zhàn)略構(gòu)想，并精辟的預(yù)言中國(guó)需要一個(gè)長(zhǎng)期的抗戰(zhàn)過(guò)程，方可促成英美在太平洋與日本開(kāi)戰(zhàn)的可能。
胡適的遠(yuǎn)大眼光，是順勢(shì)而為還是曲向促成?在英“E.H.卡爾”的《兩次世界大戰(zhàn)之間的國(guó)際關(guān)系》說(shuō)美國(guó)的參戰(zhàn)很大程度上是胡適“陰險(xiǎn)”的外交而成。
很想了解胡適，這個(gè)文弱書(shū)生，到底會(huì)有何種能力，對(duì)于政治，對(duì)于學(xué)問(wèn)，對(duì)于家庭，對(duì)于愛(ài)情都那么的揮灑自如。于是自卓越網(wǎng)買(mǎi)了《胡適的情緣與晚境》，對(duì)于胡適，不能善加評(píng)論，于是在選擇的時(shí)候很希望能讀到一個(gè)真實(shí)的胡適，其實(shí)當(dāng)時(shí)很想買(mǎi)他的那兩本留美日記，想了想，畢竟不是研究他，過(guò)于瑣碎的日記會(huì)讓我失去讀他的興趣。
收到那本書(shū)的時(shí)候，在扉頁(yè)記下了幾個(gè)字：2015年3月12日，3月11日日本8級(jí)地震。那是一本黃山書(shū)社出版的書(shū)籍，沒(méi)有奢華的封面制作，只用了淡雅的白色調(diào)做底色，配了一張他清癯的照片。
我很少在扉頁(yè)記錄，這并不是個(gè)好習(xí)慣，然而，改不了所以就憑他去。之所以記錄，是真心的希望人類(lèi)少一些爭(zhēng)端，多一些和諧，天災(zāi)如此，人患怎么還可以繼續(xù)。
這本書(shū)，讀了四天，依然沒(méi)讀完，其中是穿插讀了一點(diǎn)《不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿》。
是我選擇的問(wèn)題?還是人們就是喜歡探尋別人的隱私，特別是讓人不能道明的感情?作者搜羅了胡適和韋蓮司的一些書(shū)信。
從書(shū)信中能看出韋蓮司愛(ài)了胡適一生，且最讓人心酸的是韋蓮司晚年后要把自己的積蓄用來(lái)做胡適一些著作的英譯本。然而，胡適對(duì)于韋蓮司呢?
文后，作者做了這樣的一番感慨，說(shuō)中國(guó)人的愛(ài)情觀是有情人終成眷屬，而其實(shí)這是自私的表現(xiàn).......
我真不明白為什么一定要牽強(qiáng)的說(shuō)這就是愛(ài)情。對(duì)于韋蓮司來(lái)說(shuō)，這是她一生的愛(ài)，而對(duì)于胡適呢，是他的愛(ài)，還是曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，還是只能愛(ài)不能承擔(dān)?還是每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的愛(ài)，也就是說(shuō)，愛(ài)對(duì)于胡適來(lái)說(shuō)是漂移的`。
而實(shí)際上，我更關(guān)注的是他在美國(guó)做大使時(shí)候的一些事情，文中亦是用胡適大量的書(shū)信和日記來(lái)佐證，胡適說(shuō)自己到美國(guó)做大使，是“過(guò)河小卒”，這是一個(gè)何等悲壯的形容。
在這本書(shū)中看到這樣的文字：
一：胡適本人一生未入黨，也就是說(shuō)，他從政完全是為了國(guó)家危難，是戰(zhàn)時(shí)征用，而不是個(gè)人自愿。
二：胡適結(jié)束大使的工作后，退還了國(guó)民政府撥用的資金6000元。(現(xiàn)代人貪污之風(fēng)是不是該學(xué)習(xí)一下)
三：胡適在美期間曾有包括哈佛在內(nèi)的己所知名大學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，而都被婉拒。(國(guó)內(nèi)戰(zhàn)火紛飛，在一個(gè)安逸的國(guó)家呆著，難道不是更好的選擇)
四：胡適離任后扔滯留在美，在普林斯頓大學(xué)的葛思德圖書(shū)館做館長(zhǎng)。(一個(gè)國(guó)際知名的學(xué)者卻屈尊做了個(gè)館長(zhǎng)，旨在這個(gè)圖書(shū)館中的一些藏書(shū)，胡適是為了做學(xué)問(wèn))
從這些文字中可以看到這個(gè)民-國(guó)時(shí)期書(shū)生的一種氣節(jié)。
氣節(jié)
在那個(gè)年代之所以民族不毀，更大程度上是民族氣節(jié)。
>>>下一頁(yè)更多精彩“愛(ài)的讀書(shū)筆記”
愛(ài)的讀書(shū)筆記篇四
母愛(ài)，也許只是掛在嘴邊的嘮叨，也許只是一杯熱氣騰騰的奶茶，也許是太平凡，以致人們常把它擱在腦后。但德比，一位從小沒(méi)得到母愛(ài)的孩子卻帶著感激之情尋找自己的母親，渴望向母親盡自己的孝心。《詩(shī)經(jīng)》曾這樣描繪母親之恩：父兮生我兮，母兮鞠我，拊我畜我，生我育我，故我復(fù)我。自古以來(lái)，對(duì)父母的愛(ài)被視為極珍貴的感情。然而天氣涼了，我們是否記得給父母一個(gè)親切的問(wèn)候?父母的生日到了，我們是否記得陪他們吃頓飯呢?當(dāng)父母為雙鬢增白絲哀嘆時(shí)，我們是否會(huì)給予她么安危，說(shuō)：“你擁有年輕的心靈，心靈的年輕才是真正的年輕”呢?這一切，只是我們舉手之勞。但我們當(dāng)中，有些人未必做得到。我們應(yīng)該珍惜這些報(bào)答父母的機(jī)會(huì)，帶著熱情，就像德比那樣。德比的熱情被風(fēng)吹到各地，雖潺潺的流水靜靜流淌著，在空氣中流動(dòng)著，籠罩著每一個(gè)人，溫馨著每一個(gè)人。
尋找，并不僅僅是德比所做的，他以傳遞愛(ài)心的方式努力讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。每當(dāng)別人感謝德比的幫助時(shí)，德比就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)幫助十個(gè)人吧!那就是對(duì)我最大的感謝!”德比的話(huà)觸動(dòng)了人心最柔軟的一部分。當(dāng)你付出愛(ài)的時(shí)候，快樂(lè)的.感覺(jué)簡(jiǎn)直讓你熱血沸騰，那時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到最需要的并非自己日夜殫精竭慮追求的功名利祿。一切的功名利祿仿佛都是過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)眼即逝，他就像一只小鳥(niǎo)，不肯停迫在我們心靈。惟有感動(dòng)、愛(ài)心才會(huì)讓我們快樂(lè)，快樂(lè)才會(huì)帶給我們永恒的幸福。一塊圖章，常令我們坐想行思;一個(gè)職稱(chēng)，常令我們殫精竭慮;一次得失，常讓我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);一段情緣，常使我們愁腸百結(jié);一分殘羹，常使我們蹙眉于席。人生如同滄海一栗，轉(zhuǎn)瞬即逝，功名利祿只是過(guò)眼云煙，真正的幸福是有愛(ài)心。生命中有了愛(ài)，世界上就常有春天。春天讓生活在其中的人們溫暖，德比就盡自己的力幫助身邊的人，灑下春天的種子，讓他在德國(guó)的每一個(gè)角落發(fā)芽，他堅(jiān)信，終有一天，他的母親會(huì)生活在溫暖的春天中。
愛(ài)，如純凈的水，雖至淡卻有味;如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖;如盛開(kāi)驕陽(yáng)下的大樹(shù)，為鋪排一地清涼。讓我們向四周播下愛(ài)的種子，讓春天永在。
愛(ài)的讀書(shū)筆記篇五
在這個(gè)充滿(mǎn)歡快與喜氣的寒假里，我在大大的書(shū)柜里找到了一本書(shū)，名叫：《愛(ài)的教育》。或許她的封面并不怎么引人注意，但是里面的內(nèi)容卻深深吸引住了我。當(dāng)我讀到里面的一篇文章：《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》時(shí)，覺(jué)得吉利歐非常關(guān)心自己的爸爸。
這個(gè)故事講了一個(gè)名叫吉利歐的青少年，他是鐵路工人的孩子，家里并不怎么富裕。父親什么事情都可以對(duì)自己的孩子寬容，但只要一提起學(xué)習(xí)要求一向都非常嚴(yán)肅。爸爸為了貼補(bǔ)家用，每天要抄500多封信但也只能掙3個(gè)里拉，兒子吉利歐看爸爸太辛苦了，晚上等爸爸睡覺(jué)偷偷去幫爸爸抄信。好景不長(zhǎng)，由于吉利歐白天要上學(xué)，晚上又偷偷替爸爸抄信，他不關(guān)已經(jīng)疲憊不堪，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也因此下降了，爸爸看見(jiàn)吉利歐的不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)他非常失望。直到一天晚上，爸爸才知道了真相，他知道自己錯(cuò)怪了兒子吉利歐，心里感到十分內(nèi)疚。
讀到這里，我的心中像是吃了蜜糖一樣甜，因?yàn)楣适轮械陌职种厘e(cuò)怪了自己的兒子。我想吉利歐一定會(huì)很高興的，因?yàn)榘职謺?huì)因此夸他。和吉利歐相比，我的家庭條件比他好得多。要什么有什么，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”的生活。學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，通常考班里的第一名。
記得一次，爸爸說(shuō)要帶我和姐姐、弟弟出去玩的時(shí)候，我活蹦亂跳，高興極了。而當(dāng)我痛痛快快的玩好回到家中時(shí)，媽媽叫我去寫(xiě)篇作文。
因?yàn)槭欠偶伲矣谐鋈ネ娴耐赐纯炜斓模筒幌雽?xiě)作文。我皺著眉頭，心里有一百個(gè)不情愿，還沉浸在剛才的快樂(lè)中的我嘟著嘴賭氣地說(shuō)：“我不寫(xiě)。”
“每天只顧著玩，叫你玩高興的`不得了，叫你學(xué)習(xí)就不高興。”媽媽十分生氣。
一聽(tīng)媽媽罵我，我眼淚刷刷地就下來(lái)了。媽媽看到我這副模樣，就緩和了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽并不是有意責(zé)備你，愛(ài)之深才會(huì)責(zé)之切，媽媽只想讓你明白學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真專(zhuān)注的做事態(tài)度。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手背擦去眼淚，忽然吉利歐的身影仿佛在我眼前出現(xiàn)，我堅(jiān)定了信心驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)道，“我這就去寫(xiě)作文。”
讀完這篇文章，我才知道自己的生活是多么幸福，吉利歐，一個(gè)12歲的孩子便能承擔(dān)起養(yǎng)家的重任，而我也是一個(gè)11歲的孩子，不要說(shuō)養(yǎng)家，就連學(xué)習(xí)自覺(jué)也做不到，真是太不應(yīng)該。從今往后，我一定要以吉利歐為榜樣，向他學(xué)習(xí)，成為老師和父母心中的好孩子。加油!我相信我一定能做到!
【以愛(ài)為話(huà)題的讀書(shū)筆記心得體會(huì)】相關(guān)文章：
以愛(ài)為話(huà)題03-05
以愛(ài)為話(huà)題的作文11-25
以愛(ài)為話(huà)題作文08-03
以愛(ài)為話(huà)題作文11-09
以愛(ài)為話(huà)題的作文11-12
以愛(ài)為話(huà)題的作文通用03-25