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幫助同學(xué)的作文小學(xué)四年級(jí)
同學(xué)之間互相幫助友愛的作文，應(yīng)該如何寫好?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)韼椭瑢W(xué)的作文范文，以供參閱。
幫助同學(xué)的作文篇1
去年，同學(xué)劉宇賓生病了，不能來上課。
我和劉宇賓住得很近，聽到他生病的消息，我心里想：劉宇賓生病了，我應(yīng)該幫他帶一下作業(yè)本才對(duì)，不然他病好后要補(bǔ)許多作業(yè)，多麻煩呀!于是，我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。
呀，今天的作業(yè)真多，我皺起了眉頭，那么多作業(yè)本，還有報(bào)紙和圖書……我那小小的書包哪里裝得下呀!我把劉宇賓的本子和書、報(bào)紙放進(jìn)了書包，把自己的書、報(bào)紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認(rèn)認(rèn)真真、一字不漏地寫在了紙條上。寫完后我又打電話到劉宇賓家。“喂，您好，是劉宇賓的爸爸嗎?”我有禮貌地說。“是的，我是劉宇賓的爸爸。”“我是他的同學(xué)張晗沁，我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準(zhǔn)備好了，我馬上幫你送過來。”“好的。謝謝你。真是麻煩你了。”“不用謝。”我搖了搖頭，微笑著說，“這是中隊(duì)委應(yīng)該做的。”
之后，我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復(fù)一日，我都這樣幫他帶作業(yè)本，一直到劉宇賓病好為止。每當(dāng)別人向我說“謝謝”時(shí)，我總覺得幫助同學(xué)是一件快樂的事。
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無聊!曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)?”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西。”我很高興，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣!
我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎?不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了!”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的.，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心!”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了!
我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧!”
我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺(tái)，曾老師在我的加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
幫助同學(xué)的作文篇2
這學(xué)期開始，我就認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，玩得最好的就是他——袁夢(mèng)涵。
他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也愛幫助別人。所以，我非常愿意做他的朋友。
每次上課，他都會(huì)把手舉得高高的，回答問題時(shí)，聲音響亮，非常流利，聽他回答問題簡(jiǎn)直是一種美的享受。而且回答的'答案非常好，多次贏得了熱烈的掌聲，得到了大家的贊同。他每次都說：“多發(fā)言，既鍛煉了膽量，也讓自己學(xué)到了知識(shí)。”
下課后，他會(huì)很樂意幫助我們，甚至連一件再小的事。我記得那一次，他幫我換桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一聲，我說幫他(準(zhǔn)卻的說是做自己應(yīng)該做的事)一下都不用。可是兩天后，我和他比掰手腕，他才說出了“實(shí)情”：“不行，那天抬桌子時(shí)，我的腋下勒了一條痕，現(xiàn)在還有痛!”我聽他說著，我十分感動(dòng)。
又發(fā)生了一件事，只是在昨天大掃除。他“無私”地為班上掃地，為包干區(qū)提了四桶水，還幫他們掃包干區(qū)。他真的很愛勞動(dòng)，這就是我最新發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
他，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛幫助人、愛勞動(dòng)的小學(xué)生，雖然他不是“三好學(xué)生”，但是，他是我們心目中的“三愛學(xué)生”!
幫助同學(xué)的作文篇3
親愛的同學(xué)們：
大家好!也許在你們的眼里，我只是為了達(dá)到我當(dāng)組長(zhǎng)的目的而刻苦奮斗的，但是您們錯(cuò)了，當(dāng)組長(zhǎng)不是我的目的，我的目的是為大家服務(wù)，盡我所能幫助需要幫助的同學(xué)。
同學(xué)們，你們可否曾想過，在我們班上，有多少成績(jī)好的同學(xué)不愿意當(dāng)班干部、當(dāng)組長(zhǎng)。他們不愿意承受這一切的心酸與苦惱，更不愿意為班上的同學(xué)服務(wù)而付出自己的努力。正是許多的同學(xué)都這么想，整個(gè)班級(jí)體才無法凝聚起來、成為一塊打不倒、煉不斷的鋼。班上同學(xué)們的事情就是我們自己的事情，我們必當(dāng)竭力去完成，以此來救助我們這個(gè)瀕危的集體。
每當(dāng)看到陳老師那衰弱的表情，那無助的面孔，嘴里還無盡地道述著班上有許許多多的同學(xué)不愿意當(dāng)組長(zhǎng)，當(dāng)班干部，我們這個(gè)集體該怎么辦啊……我似乎被蒙蔽了雙眼，因?yàn)槲也辉敢庀嘈盼覀兙箷?huì)做出如此之事來，老師也黯然神傷!我們這個(gè)集體又該何去何從啊?
你們不是總說：我們是這個(gè)集體的一員，我們有義務(wù)來維護(hù)這個(gè)集體的安危……可你們卻做了些什么?現(xiàn)在越來越多的同學(xué)不愿意承擔(dān)維護(hù)集體的一份責(zé)任，集體似乎是被冷落了，許多的同學(xué)，特別是那些學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)的，他們不能得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助，一直被遺落在了一個(gè)個(gè)角落里。而那些成績(jī)和學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)又不愿意承擔(dān)起班級(jí)體的重任，來幫助這些同學(xué)們。
我不想看到這樣，因?yàn)槲覐膬?nèi)心深處深深地感覺得到，人間的愛被遺棄了，它不存于我們這個(gè)人世間了，我們又該怎樣將它尋回呢?我努力地將自己做到最好，但這夠嗎?光靠我一人的努力又能怎樣呢?還不是落個(gè)兩手空!但只要班級(jí)體同學(xué)們能盡力，落個(gè)兩手空又何妨呢?
我愿意幫助我的`同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
我愿意承受這份班集體所給予的痛苦，卻不愿意享受班集體所給予的那一份份善良與純真;我愿意幫助班上需要幫助的同學(xué)，卻不愿意接受同學(xué)們所獻(xiàn)給我們的心酸后的痛苦，痛苦背后所掩蓋的無盡的汗水與淚水……
我愿意幫助我的同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
從前，我只是在夢(mèng)中這般憧憬：要是我能當(dāng)上組長(zhǎng)，那該有多好啊!我能不受拘束地去獻(xiàn)出自己的一份愛，獻(xiàn)出自己的關(guān)懷與對(duì)他人的鼓勵(lì)，將它授予那些正需要幫助的同學(xué)，那該是多么好的事兒啊!所以我也刻苦奮斗，終于，在期末考試時(shí)進(jìn)步了43分，成為班上進(jìn)步最大的同學(xué)，我這一切，不都是為了班集體的榮譽(yù)而著想的嗎?
我愿意幫助我的同學(xué)，所以我也愿意當(dāng)組長(zhǎng)。
雖然這只是一個(gè)微不足道的班干部，卻蘊(yùn)含著許許多多能力的考驗(yàn)。我雖不奢求能將它做得多么的好，但我愿意一試，將我的愛和悲傷傳達(dá)到每個(gè)同學(xué)的心里，讓每個(gè)人都能明白，愛無處不在……陳老師總說我缺少鍛煉，缺少與人交往，所以在此時(shí)我更應(yīng)該為班級(jí)的成敗而付出血的代價(jià)!
在從前的時(shí)日里，我沒能當(dāng)好一個(gè)組長(zhǎng)，畢竟我……我不會(huì)藝術(shù)，不能為本組出一張“巔峰”小報(bào)，我久久的不能忘記，因?yàn)槟鞘抢釉谖倚睦锏膫?一直沒能抹去，它永遠(yuǎn)也抹不去了……但這沒關(guān)系，這并不能成為阻止我前進(jìn)的障礙，我必當(dāng)更努力地學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地拼搏!相信我們組必當(dāng)會(huì)登上山的巔峰，靈魂的至高點(diǎn)!
組長(zhǎng)，多么神圣的名詞啊!我一直將它追尋著，但它卻一次又一次無情地拋棄了我。我不會(huì)認(rèn)輸?shù)模荫R上回來，我將用我的一片真心，去關(guān)心，去幫助我們那許許多多的幼小的心靈……
此致
敬禮
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幫助同學(xué)的作文篇4
仿佛就在昨天，我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實(shí)話，她長(zhǎng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書包、書本、錢??????就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想：：帶這么多的'東西來做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個(gè)問題。她卻輕松的說：“這是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì)一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動(dòng)了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)?
幫助同學(xué)的作文篇5
上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多。可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的粟彥超同學(xué)啦!
他和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。 同時(shí)我們也叫他西米同學(xué)，為什么嘞，因?yàn)樗^大!西米的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時(shí)間里，寫出很好的文章;課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。 西米的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽講。有時(shí)下課后，別的`同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。
為了擴(kuò)大知識(shí)面，他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jī). 他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎(jiǎng)狀就貼了十幾張。 由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)常“闖禍”。
有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個(gè)初二年級(jí)的小弟弟撞了個(gè)滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(zhǎng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。
為此，老師和家長(zhǎng)都狠狠的批評(píng)了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。 由于我和西米的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說話，有時(shí)還做一些小動(dòng)作。有一次上“思品”課，我們的小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己，我們倆一商量，主動(dòng)找到老師，要求把我們的座位調(diào)開了。 我們?cè)谝粋�(gè)班、一個(gè)教室,一個(gè)座位。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。
幫助同學(xué)的作文篇6
來xx中學(xué)已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了許許多多待我友好的同學(xué)，他們掙無私地幫助我。我對(duì)他們懷著真誠的感激之情，因?yàn)樗麄冴P(guān)心我。
我第一個(gè)要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時(shí)，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風(fēng)范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學(xué)們有困難需要幫助的時(shí)候，他總能挺身而出，為人們維護(hù)公理正義。但在他著嚴(yán)肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學(xué)們受了傷害，他也會(huì)在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學(xué)們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學(xué)以來第一個(gè)在我看來可以依靠的揚(yáng)帆。
我第二個(gè)要感謝的人便是楊小萌。上學(xué)期我們班的班長(zhǎng)，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個(gè)人利益之上。她雖個(gè)子不高，卻有著一顆頑強(qiáng)拼搏的.心。和何碧濤一樣，他也是同學(xué)們嚴(yán)重一道絢爛的一道風(fēng)景線。一個(gè)充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學(xué)期期中考試前班級(jí)群中的斗爭(zhēng)，十多個(gè)同學(xué)和我同臺(tái)相搏，，唯獨(dú)只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨(dú)對(duì)話，這樣我的心也變得平靜了下來。對(duì)此，我還刻意在班級(jí)博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學(xué)。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學(xué)也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學(xué)期將她作為我的敵人，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試她都在那兒跟我爭(zhēng)個(gè)第一，我與她也是強(qiáng)勁的對(duì)手，雖然我輸給了她許多次。
在這個(gè)學(xué)期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時(shí)總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤(rùn)了我的心。我前幾天問了她一個(gè)問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會(huì)有哪些同學(xué)?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認(rèn)了我這個(gè)對(duì)手。
他是我真正值得感激的人，當(dāng)然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動(dòng)了我，我將感恩一生。
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