- 相關(guān)推薦
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文（精選22篇）
成長(zhǎng)，讓我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感覺(jué)到我在長(zhǎng)大。下面小編給大家分享的關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字，希望能幫到你!
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 1
成長(zhǎng)是一種溫暖的疼痛，任何人都要付出一定的代價(jià)，才能得到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
失望、痛苦、坎坷、苦難、悲歡離合、陰晴圓缺，都是人生旅行中不可逾越的一部分，我們只能堅(jiān)強(qiáng)地承受，永不低頭，健康成長(zhǎng)。
我以前英語(yǔ)不怎么好，英語(yǔ)卷子上的單詞書(shū)寫(xiě)、閱讀理解、聽(tīng)力題都有錯(cuò)……使我減去了很多分。英語(yǔ)考試時(shí)，我每次考試的分?jǐn)?shù)都不太理想。媽媽是英語(yǔ)老師，經(jīng)常在晚上給我補(bǔ)習(xí)。盡管我的'英語(yǔ)成績(jī)逐漸上升了，可是有時(shí)還是有小瑕疵，比如上周英語(yǔ)考試，就差一個(gè)字母，不然就得100分了。——成長(zhǎng)，讓我懂得了努力。
有時(shí)，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“哎，你長(zhǎng)得真快啊，現(xiàn)在都這么高了，真想讓你做一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。”媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽：“人生有多長(zhǎng)時(shí)間?”媽媽告訴我，時(shí)間長(zhǎng)的很，現(xiàn)在回想起來(lái)，人生是多么的短啊!——成長(zhǎng)，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
成長(zhǎng)，讓我了懂得了失望。有一年，過(guò)母親節(jié)，很多孩子都給媽媽送上了寶貴的禮物：玫瑰花，百合花，衣服……我身上沒(méi)錢(qián)，卻什么禮物也買(mǎi)不來(lái)，放學(xué)路過(guò)公園，我看到了一朵可愛(ài)的野花，卻又不忍心拔下來(lái)，所以我什么禮物也沒(méi)送，這使我很失望。
成長(zhǎng)，讓我懂得了疼痛。一次剪指甲，一不小心剪刀的刀刃扎進(jìn)了肉里，我疼得不得了，只好去診所包扎。
成長(zhǎng)，讓我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，使我明白了很多道理，我能感覺(jué)到我在長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 2
今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。
我一看鬧鐘，六點(diǎn)半，我還能再睡會(huì)兒。于是，我照樣蒙頭大睡。其間，奶奶三次來(lái)催我起床，我都無(wú)動(dòng)于衷。等我起床時(shí)，啊!七點(diǎn)多了!上學(xué)快遲到了!快!趕快!我趕忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往廚房跑。
進(jìn)了廚房，我趕快刷牙洗臉，心里還嘀咕著：怎么辦?快!快!可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時(shí)，我把杯子打碎了;洗臉時(shí)，我顧不上倒熱水，凍得我直咬牙;走路時(shí)，我差點(diǎn)摔跤，猛得發(fā)現(xiàn)鞋子穿反了……時(shí)鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起，像在催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”怎么辦，怎么辦……我心急如焚。
在家吃早飯肯定是來(lái)不及了，我隨手拿了個(gè)花卷就跑。可是屋漏偏逢連夜雨，越急越是出問(wèn)題。跑到半道上，我就猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)手冊(cè)沒(méi)帶，只得返身往家跑。
來(lái)到家里，奶奶疑惑地問(wèn)我：“你不是上學(xué)來(lái)不及了嗎?回來(lái)干嗎?”我顧不上回答，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起成長(zhǎng)手冊(cè)又沖出家門(mén)，奔向?qū)W校。
跑在上學(xué)的路上，我覺(jué)得很輕松，猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)拿。剛轉(zhuǎn)身要回家，只見(jiàn)奶奶拎著書(shū)包向我追來(lái)。看著她氣喘吁吁的樣子，我心想：啊，我的大救星來(lái)了!我一把搶過(guò)奶奶手中的書(shū)包，以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去，我沖進(jìn)校門(mén)，沖進(jìn)教室。正巧，上課鈴響了，我心里懸著的大石頭終于落了地。同學(xué)們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的.樣子，老師也憤怒地看著我，說(shuō)：“你身為大隊(duì)長(zhǎng)，居然還遲到!怎么能給同學(xué)們做好榜樣呢?”
這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，它讓我記住了教訓(xùn)，也讓我真正體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓(xùn)中，變得更加懂事，明理。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 3
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……——題記午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
她是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象。不幸的是，這學(xué)期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語(yǔ)書(shū)。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書(shū)的我。我看看她，她并沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話，可我心中早已覺(jué)察。“要不要借她一起看呢?”我默想，“她又沒(méi)問(wèn)我借，為什么要給她一起看。”平日的矛盾促使我反對(duì)這種作法。然而，我又想，書(shū)中的道理、老師的.教誨到哪去了呢?難道“互相幫助”只是一個(gè)隨便喊的口號(hào)嗎?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我終還是把書(shū)挪了過(guò)去，示意與她一同看。她撫過(guò)書(shū)，抬頭看著我，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
是啊，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了微笑。
夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。
節(jié)假期間，我仰慕上了一位網(wǎng)友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺(jué)。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺(jué)。于是，我抑制自己不再上網(wǎng)，盡管，有時(shí)忍不住，常會(huì)偷偷開(kāi)啟電腦，但每當(dāng)想起他對(duì)我說(shuō)的話：“好好上課，好好考試!”我總又會(huì)回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，認(rèn)真閱讀。
每每關(guān)上房門(mén)，上床睡覺(jué)時(shí)，我總抑制不住自己的感情，也時(shí)常姍然淚下……
是啊，我長(zhǎng)大了，亦學(xué)會(huì)了思念與哭泣。
如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美，那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。
我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長(zhǎng)大了嗎?”
我長(zhǎng)大了，告別幼稚，走向成熟。我看問(wèn)題的角度變了，變得更加客觀，全面;我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。
我長(zhǎng)大了，告別依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書(shū)包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說(shuō)：“i can do it !”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天!
我長(zhǎng)大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說(shuō)我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見(jiàn)，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。我嘗到了謙虛的“甜頭”。
我長(zhǎng)大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺(jué)的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開(kāi)始我還天天抱怨：晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開(kāi)始停止抱怨。不得不說(shuō)，我勤奮了。
……
也許，這就叫做成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的旅途是一段一段的……
“我真的長(zhǎng)大嗎?”
哦!是的，我長(zhǎng)大了……
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 4
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
酸
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著急起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
甜
“包餃子了!包餃子了!”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來(lái)時(shí)，你就知道又要搞班會(huì)活動(dòng)了。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來(lái)了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了。看!這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的……大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們?cè)诮淌依锛鼻械氐却@時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘……十分鐘，哎!老師終于回來(lái)了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親手做的.餃子。
苦
記得四年級(jí)的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母去過(guò)獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得漫長(zhǎng)啊!想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒?鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎?想著這些我就覺(jué)得悲從中來(lái)。
辣
說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門(mén)牙特別大，一顆門(mén)牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不好的遺傳或自身問(wèn)題?所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦啊!
瞧!這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢?
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 5
如果你問(wèn)我渴望什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“我渴望長(zhǎng)大。”我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以擁有我想要的自由;我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以讓父母不再為我而那么的操勞;我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步了;我渴望長(zhǎng)大，是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我就可以……
還記得有一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)后，便想放松一下。便小心翼翼的溜到電腦面前，正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦的時(shí)候，誰(shuí)知，只見(jiàn)爸爸悄然無(wú)聲的出現(xiàn)在我的身旁，把我給嚇了一大跳。隨后，爸爸問(wèn)我“你的`作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”我便勇氣十足的對(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然寫(xiě)完啦!”但是爸爸說(shuō)：“寫(xiě)完了，那就快點(diǎn)去學(xué)習(xí)或看看書(shū)吧。”
我便裝出一副可憐兮兮的樣子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我都寫(xiě)完作業(yè)了，你就讓我玩一會(huì)兒吧。”可爸爸還是義不容辭地說(shuō)：“不行!快去看書(shū)!”唉!我只好無(wú)可奈何的從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，不久之后，我看完了語(yǔ)文書(shū)。就來(lái)到了客廳，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在看著電腦屏幕，于是，我便不服氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，為什么你可以玩電腦，而我卻不能玩啊?”
只見(jiàn)爸爸有理有據(jù)地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟悻F(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，是以學(xué)業(yè)為主的，而不是以電腦為主的。你只有學(xué)到了更多的知識(shí)，以后才能過(guò)上更美好的生活。”我頓時(shí)被爸爸說(shuō)得啞口無(wú)言了。唉!我又被爸爸給打敗了。
我渴望長(zhǎng)大，就像籠子里的小鳥(niǎo)，渴望得到自由;我渴望長(zhǎng)大，就像受了委屈的人，渴望得到理解;我渴望長(zhǎng)大，就像口干舌燥的人，渴望得到水源;我渴望長(zhǎng)大，就像……
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 6
歲月在時(shí)光中漸漸老去，十幾年光陰竟轉(zhuǎn)身而逝，回首往事，發(fā)現(xiàn)了那一個(gè)個(gè)已然成熟的夢(mèng)想，原來(lái)我一直在渴望，渴望夢(mèng)想的成長(zhǎng)。
青春的夢(mèng)如火熾熱
又是一種新的開(kāi)始，渴望著夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，在那個(gè)青蔥歲月里，充滿了對(duì)世界的渴望好奇，那時(shí)的我年少輕狂，渴望乘著風(fēng)，兜里揣著夢(mèng)想，讓夢(mèng)想流浪，在沙漠，在高山，在大海中盛放著屬于我的`光芒，于是夢(mèng)中千百次的渴望，帶著巴哈的唱片和英格蘭手刀，大甲草帽去遙不可及的遠(yuǎn)方。
那時(shí)，渴望如絢爛的煙火，雖然在剎那美好如幻，卻又燙傷了青春，即刻散場(chǎng)。
青春的夢(mèng)似冰無(wú)情
就像毫無(wú)枝條和繁陰遮蔽的大樹(shù)，沒(méi)有任何遮擋，就如此的裸露在冰天雪地中，忍受狂風(fēng)的怒號(hào)，以及雪雹的鞭打，如刀割般銘記于心，那時(shí)的傷痛，夾雜著其他人的譏諷，以及漫無(wú)邊際的絕望，那么，默默忍受吧！這只不過(guò)是我無(wú)畏的青春帶給我的傷痛，渴望著青春的來(lái)臨，不再?gòu)埧瘢皇悄诖号ㄩ_(kāi)。
那是渴望雖然平淡如水，有著一點(diǎn)無(wú)味，死寂，卻帶來(lái)一點(diǎn)滿足。
青春的夢(mèng)若花粲然
后來(lái)，雖然沒(méi)有眾人萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身，但青春的夢(mèng)在時(shí)光沉淀中，退去了迷惘無(wú)知，帶走了貪婪虛假，這時(shí)的夢(mèng)才是最真的吧！雖然我最終飄落在一個(gè)狹小昏暗的角落，但它依然能夠綻放屬于它的華美，那時(shí)的我，渴望著夢(mèng)想綻放，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)……
那時(shí)渴望潔若月光，只希望踩著一顆顆晨星，摘取屬于我的光芒。
青春的夢(mèng)如風(fēng)悠揚(yáng)
青春的夢(mèng)是什么呢？曾經(jīng)，如鷹在空滑翔，如魚(yú)在海遨游，但是我的夢(mèng)想，在青春里渲染了一抹，風(fēng)雅，現(xiàn)在的我只渴望似風(fēng)悠然于天地間，只是帶來(lái)希望。
渴望如風(fēng)，雖變化，但我在渴望中漸漸成長(zhǎng)……
青春的夢(mèng)也在渴望長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 7
他用兩手攀著上面，兩腿再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
——朱自清《背景》
初二時(shí)學(xué)過(guò)朱自清先生的《背景》，我總是感嘆于文中父親的那片愛(ài)子深情，進(jìn)而又自然而然地聯(lián)想起我的父親，便深惋惜他的不足。
我的父親是個(gè)公務(wù)員，平時(shí)工作很忙，因此極少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)生活。但我進(jìn)入初二之后，每天晚上都要上晚自習(xí)，他便無(wú)論多忙都要來(lái)接我回家。每天晚上晚自習(xí)下后，我一出校門(mén)就會(huì)看到一個(gè)熟悉的身影站在路對(duì)面。于是我便向他走去，他看到我之后就轉(zhuǎn)過(guò)去。一言不發(fā)地向家的方向而行。我在他身旁走著，也一句話不說(shuō)，仿佛是獨(dú)自一人似的，緩緩在路上走著。
我曾經(jīng)向提出，晚自習(xí)下課又不算太晚，況且我家離學(xué)校又很近，就不必來(lái)接了吧。他卻模豎不同意，而且堅(jiān)持每天都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，幾百天如一晶，從不間斷。
我進(jìn)入初三之后，晚自習(xí)下課的時(shí)間比初二更晚了，而且?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都有沒(méi)能完成的'作業(yè)和任務(wù)。因此，父親的接送便更勤快，有時(shí)甚至到班門(mén)口等我。一天晚自修下課后，我剛走出教室，就看見(jiàn)父親正倚著一根欄桿，有些昏昏欲睡。我的心頭有些觸動(dòng)，又有點(diǎn)生氣：不是說(shuō)了讓你不來(lái)嗎？于是我繞開(kāi)他向校門(mén)走去。誰(shuí)知道，他竟然一下子醒了，他追上我，我卻故意加快腳步；他再次追上我，我卻又離他而去；他跑不動(dòng)了，在后面大聲地喊我的名字，我卻充耳不聞；直到我聽(tīng)見(jiàn)他的喊聲里夾雜著抽泣的聲音，我才停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)剛剛年過(guò)四十的他頭上已有根根白發(fā)，已有皺紋的臉上滾動(dòng)著晶瑩的淚花！
“爸……”
于是，那條路上又出現(xiàn)了兩個(gè)身影，一老一少，一前一后，一高一矮，一胖一瘦……
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 8
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。——冰心
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的.。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 9
我經(jīng)歷了許多有趣的事，其中在奶奶家拾雞蛋最有趣。
星期天，我跟著爸爸媽媽乘車來(lái)到鄉(xiāng)下的奶奶家，還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了“咕咕噠”的聲音。‘‘奶奶，咱家養(yǎng)的什么動(dòng)物呀?”我好奇地問(wèn)。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)‘‘是咱家剛養(yǎng)的雞。快進(jìn)來(lái)看看！”我忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只氣質(zhì)高昂的.公雞在院子里悠閑地來(lái)回踱步，一只又大又白的母雞正在窩里叫呢，身旁還有幾枚雞蛋。
我自告奮勇，要求去拾雞蛋，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我跑過(guò)去悄悄地把雞棚的門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走進(jìn)去，剛想彎腰去拾，那只大母雞立刻停止叫聲，打起精神，緊盯著我，朝我跑來(lái)。我意識(shí)到情況不妙，撒腿就跑。大母雞依舊不放過(guò)我，追著我滿院子里跑。
不好，腳底一滑。‘‘砰！’’我摔倒在地。‘‘咦？怎么不疼呀？’’‘‘我的寶貝孫女，摔著沒(méi)有呀？快起來(lái)！快起來(lái)呀！’’奶奶連忙跑過(guò)來(lái)扶我。“沒(méi)事，奶奶。一點(diǎn)也不疼。”我正納悶，只見(jiàn)那只大公雞委屈地看著我。噢！原來(lái)我摔倒的時(shí)候，剛好壓在了它身上，我不好意思地拍了拍身上的塵土，對(duì)著大公雞不停地說(shuō)：“真對(duì)不起！對(duì)不起！我真不是故意的！”“哇！不好！”母雞又追來(lái)了，我不管三七二十一，飛快地跑進(jìn)屋，趕緊把門(mén)鎖上。透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)母雞在門(mén)口徘徊了一會(huì)，又回到了雞窩。它在雞蛋旁邊東張西望，眼神鋒利的像一把刀，看著就把我嚇出了一身冷汗。
我在屋里踱步思考，怎樣才能讓母雞不在雞蛋旁邊呢？突然靈光一閃:雞愛(ài)吃米呀！我跑到廚房抓了一把小米，在雞棚外灑了一地，母雞果然上當(dāng)了！趁母雞吃得正香時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)雞棚拾到了雞蛋。哈哈哈！我終于拾到雞蛋了。
拾雞蛋可真有趣呀！現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 10
小時(shí)候，就在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀唐詩(shī)“春眠不覺(jué)曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽(tīng)他們講、論、敘、談四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。可我卻總是令他們費(fèi)盡腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽(tīng)懂，大腦中的大部分留白都是囫圇吞棗造成的結(jié)果。浮光掠影地了解學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到精神所在，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸地，自己已可以慢慢體味書(shū)中的要義，才發(fā)現(xiàn)“書(shū)中實(shí)有黃金屋”。課余的閑暇時(shí)光讓我重新翻閱了一些曾讀過(guò)的名著古書(shū)，就好比《論語(yǔ)》，即使有眾多翻譯過(guò)的現(xiàn)代文，白話文，我還是鐘情于孔子原話中的深刻哲理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”只學(xué)不思便迷惑而無(wú)所得。只空想不學(xué)便精神疲倦而無(wú)所得。“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”謙遜是中華名作從古至今流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，孔子將這點(diǎn)通過(guò)自身的`言行，向人們證明著這一點(diǎn)。當(dāng)然，在《論語(yǔ)》中，能夠影響我的生活學(xué)習(xí)態(tài)度的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一句，兩句，一段，兩段而已，它是領(lǐng)導(dǎo)我一路成長(zhǎng)的良師益友，是為我指點(diǎn)光明的希望。
擇善從之，不恥下問(wèn)，溫故知新字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。經(jīng)典，讓我從日日月月的積累中成長(zhǎng)起來(lái)，汲取著知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，正所謂不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”我想，經(jīng)典，大概就是要告訴我們這個(gè)意思吧。
酒越釀越純，厲久彌香。一本好書(shū)就像一壇陳年佳釀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)幽香。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 11
每天的晚飯以后都會(huì)發(fā)生許多的事，精彩不一。有的散步，有的找朋友聊天，還有的'看電視，說(shuō)起看電視，我們家就因?yàn)榇硕涎萘艘粓?chǎng)“武林大戰(zhàn)”。
周六晚上吃過(guò)晚飯以后爸爸就坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛的看他最喜歡的球賽，踢得正激烈的時(shí)候，媽媽手拿遙控器把頻道換成了電視劇，爸爸不干了，在媽媽沒(méi)有防備的時(shí)候，伸手把遙控器搶在了手中，以最快的速度又換成了球賽，媽媽想去阻攔可沒(méi)有攔住，和爸爸抓在了一起。我們家的“武林大戰(zhàn)”也由此拉開(kāi)了序幕。
我坐在旁邊饒有興趣的看爸爸、媽媽來(lái)回過(guò)招，只見(jiàn)媽媽使出了江湖上失傳已久的“九陰白骨爪”，三兩下就把遙控器搶在了手中，爸爸也不甘示弱，高喊一聲“降龍十八掌”，也沒(méi)見(jiàn)爸爸用什么掌遙控器又被爸爸控制了。我也想看動(dòng)畫(huà)片，可是輪不上我上啊！沒(méi)辦法，我只好坐在旁邊觀看爸爸、媽媽的“武打片”了。這時(shí)，爸爸已經(jīng)被打得落花流水了，爸爸向我發(fā)出了求救的信號(hào)，我趕緊加入了戰(zhàn)斗，這時(shí)爸爸已是連連敗退，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽你別逼我出絕招啊”！媽媽說(shuō)：“老娘怕你不成”，這時(shí)我沖爸爸眨了一下眼，爸爸領(lǐng)會(huì)了我的意思，我倆同時(shí)向老媽發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，媽媽終究寡不敵眾，在我和爸爸的強(qiáng)大攻勢(shì)下不得不舉手投降，而這時(shí)球
賽已經(jīng)結(jié)束了，所以，最終受益的是我，因?yàn)槲乙呀?jīng)把頻道換成了動(dòng)畫(huà)片。
雖然因?yàn)榘职帧寢尩摹拔淞执髴?zhàn)”沒(méi)有看到自己喜歡的電視節(jié)目，但是我卻在他們的“過(guò)招”中收獲了很多的快樂(lè)，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了足球比賽和電視劇，這就是我們家晚飯以后的趣事。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 12
人生的旅途是不平坦的，在這漫漫長(zhǎng)途中，有平坦，也有彎路；在這漫漫長(zhǎng)途中，會(huì)有風(fēng)雨，會(huì)有險(xiǎn)灘；會(huì)有荊棘，會(huì)有泥濘。我們要面對(duì)的，只有困難和崎坎。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，不要灰心、放棄，要勇敢地迎接困難，克服困難，勇往直前。
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些磕磕碰碰，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，在生活中總會(huì)有不順心的事，這時(shí)我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，克服困難，戰(zhàn)勝自我。
在我小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)一直很好，可在初一時(shí)，我就被一個(gè)叫做“數(shù)學(xué)”的科目壓的喘不過(guò)氣來(lái)，我想放棄，可我不想放棄。
我想，“成功就在前面，不能半途而廢”我要堅(jiān)強(qiáng)地去克服困難，在以后的人生道路上，我要勇往直前，不斷克服困難。
在我上初一的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)課，老師講解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我總是左看看又看看，不懂，老師就給同學(xué)講解，我不懂，老師就給我講，我不明白，老師就給我講解，直到我弄懂了為止。
這一切都是我的不足，我要向老師、同學(xué)、父母和老師，學(xué)習(xí)，不放棄，不氣餒，不氣餒，我要在以后的人生道路上，不懈地努力，不停地奮斗，不斷地進(jìn)取，不斷地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印，有的是艱難的、有的是艱難的，當(dāng)你走過(guò)了一條條坎坷的`路后，那就會(huì)成為一個(gè)人生的道路，這條路上你必須要腳踏實(shí)地，持之以恒地做下去，才能讓自己的人生路上走得更遠(yuǎn)，走得更長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳印，有的讓你快樂(lè)，有的讓你悲傷，也有的讓人高興。在這條路上，我們必須要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，才能成長(zhǎng)得更快。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 13
看著鄰家孩子逐漸長(zhǎng)大，我還天真的以為自己不曾長(zhǎng)大。一日日，一年年，歡笑溢滿了15歲的年齡，思緒飛揚(yáng)在心中。回憶猶如一片小舟的在記憶海洋里，漂浮著，漂浮著…………
在堆滿玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)萬(wàn)事皆通的我，老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪里啊?”“在這里”。我指著課本上的“太陽(yáng)”回答說(shuō)。老師笑了笑，叫我坐下。我納悶了：我是對(duì)的啊!怎么沒(méi)有表?yè)P(yáng)我呢?那一年，我5歲，“不知道自己不知道”。
在小學(xué)三年級(jí)的課室里，坐著一個(gè)“一問(wèn)三不知的我”老師問(wèn)：“你知道這道題目怎么做嗎?”“不知道”“你知道怎么計(jì)算嗎?”“不知道”你知道……”“不知道”從此，老師再也沒(méi)有叫我回答問(wèn)題，因?yàn)槲业幕卮鹂偸恰安恢馈蹦且荒辏?歲，“知道自己不知道”。
在小學(xué)五年級(jí)的.課室里，做著一個(gè)自卑的我。老師讓我們做一道題，我很快做出來(lái)了。這是老師問(wèn)：“誰(shuí)能上來(lái)解答這道題，請(qǐng)舉手?”我本來(lái)想舉手的，但又怕答錯(cuò)了被同學(xué)們?nèi)⌒Α＝?jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，角落里的那只小手最終還是放下了，直到老師公布答案時(shí)，我才知道，原來(lái)我的答案是對(duì)的。那一年，我11歲“不知道自己知道”。
在初一(5)班的教室里，坐著一個(gè)自信的我。老師問(wèn)：“水能上來(lái)解答這道題?”“我來(lái)”。一個(gè)清脆而有力的聲音。我自信的走上講臺(tái)。“誰(shuí)能教我做這道題”?“我可以”。我從容的接過(guò)同學(xué)手中的筆，詳細(xì)的給他講解題目。那一年，我13歲，“逐漸知道自己知道”。
鶩然回首，哦，原來(lái)那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 14
我的成長(zhǎng)歷程是豐富多彩的，雖然曾經(jīng)悲傷，但也曾歡笑，雖然曾懊悔，但從未放棄過(guò)，雖然有數(shù)不盡的憂愁，但也不乏高興，而正是這一點(diǎn)一滴，促成了我美好的成長(zhǎng)路程。
今天，先撇下那些不講，跟你們說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的煩惱。
每個(gè)人都有自己的煩惱，可能是成績(jī)，自己的行為舉止等等，但我的煩惱就是如此簡(jiǎn)單——讓我們家的五口人快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天，我想用我自己的能力讓他們過(guò)好，但是，我猶豫著，這可能嗎？
事實(shí)告訴我，可能，上帝制造人，肯定有他的作途，“天生我材必有用”每個(gè)人都有他自己的.用處，我也可能如此吧。但，我不明白我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做——我家并不富裕，我爸爸只不過(guò)是一個(gè)給別人修車的，我媽媽在家給我爸爸做飯，弟弟、妹妹在上幼兒園，僅僅一個(gè)學(xué)期就要二三千元，但我爸爸從未抱怨過(guò)。雖然很辛苦，但有時(shí)候，一個(gè)星期可能也掙不到我兩個(gè)星期的生活費(fèi)——60元，甚至還要多，我不知道要怎樣才能安撫爸爸，因?yàn)樗麨槲覀冞@個(gè)家操碎了心，他總是默默無(wú)聞無(wú)休止地工作著，但我一看到他面對(duì)我的假笑，我就想哭，此時(shí)的我愿意為爸爸付出一切，只要他開(kāi)心，而目前能夠使他開(kāi)心的，莫過(guò)于我的成績(jī)，但我不能保證每次都令他滿意，我希望來(lái)用我的真誠(chéng)打動(dòng)上天，讓我爸爸不再如此疲憊，用我自己的知識(shí)和智慧打造出令爸爸滿意的答復(fù)。
我在藍(lán)天的呵護(hù)下凝思著，藍(lán)天啊，請(qǐng)把我的煩惱帶走，讓我快樂(lè)起來(lái)吧！
我的每一滴進(jìn)步，都將化成我的動(dòng)力，每一次成績(jī)，都來(lái)之不易，而只有這樣喜怒，哀樂(lè)相互交加，我的生活才會(huì)多姿多彩。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 15
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，大家都抱著必勝的信心參加了自己最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在老師的指揮下，我們排著整齊的.隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走向操場(chǎng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，時(shí)刻準(zhǔn)備著上場(chǎng)。
同學(xué)們最最期待的就是拔河比賽了，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，終于輪到了拔河比賽，我們班對(duì)戰(zhàn)的是十班。每班各出十名隊(duì)員。男生女生各五名，我們班的“實(shí)力擔(dān)當(dāng)”，左紫軒可是必不可少啊！
第一輪，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。接著隨著裁判舉天一槍，比賽開(kāi)始了。我們臺(tái)下的觀眾可不能閑著。我瘋狂地喊著：“加油！”經(jīng)過(guò)我們的鼓舞，隊(duì)員們也都使出吃奶的勁兒，可對(duì)面也不是吃素的，就這樣十幾分鐘過(guò)去了。我們和對(duì)面一直僵持到現(xiàn)在。但不難看出對(duì)面大部門(mén)人已經(jīng)體力不足，堅(jiān)持不住了，而我們隊(duì)每個(gè)人依然精神飽滿。于是，我們像石頭碰雞蛋一樣贏得了第一輪。隨著哨聲響起“贏了！贏了！我們贏了！”同學(xué)們?nèi)家槐娜吒撸械母吲d地互相擊掌，有的歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至擁抱在一起。休息片刻后我們又立馬投入下一輪。
第二輪，對(duì)面剛開(kāi)始，就差點(diǎn)被我們拿下，但不過(guò)一會(huì)兒我們又差點(diǎn)被他們“取下首級(jí)”，我們就這樣一會(huì)兒左一會(huì)兒右，因上局的勝利我們有些隊(duì)員飄了，所以就這樣輸了。本來(lái)我們心灰意冷準(zhǔn)備回教室時(shí)，沒(méi)想到可以再來(lái)一場(chǎng)，我們頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。在這關(guān)乎我們能否留下來(lái)的一局中，所有人都傾盡自己全部的力量，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是對(duì)面盡然如此厚顏無(wú)恥地作弊。在場(chǎng)上比賽進(jìn)行了一半時(shí)加人，人少終歸比不過(guò)人多。我們很不服氣，但輸終歸是輸了，又有什么辦法呢？
這次拔河比賽太難了，真是一波三折啊！
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 16
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，流淌出記憶的小河，小河激起的朵朵浪花背后，都是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，回憶著成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的一件件故事，每想到一個(gè)故事，就想到自己在慢慢長(zhǎng)大。成長(zhǎng)由酸、甜、苦、辣這些大大小小的事編織起來(lái)。咦，我的腦袋里閃現(xiàn)出一道靈光，想起了一件非常有趣的事，說(shuō)了一定讓你們捧腹大笑！
我七歲的時(shí)候，非常喜歡逗豬玩，這不，正合我意，叔叔家買(mǎi)了兩頭豬，所以喂豬的重任就落到了我的身上。太陽(yáng)在炙烤著大地，人們都在家睡午覺(jué)，我看了下表12：45，該給豬喂食了，我開(kāi)心極了，轉(zhuǎn)了個(gè)身就跑到叔叔家，見(jiàn)豬食已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我拿起盆，向豬圈走去，準(zhǔn)備完成自己“光榮的任務(wù)”，我把豬食倒進(jìn)了豬槽里，看著兩頭豬吃的'那么香，不禁有了個(gè)鬼主意—騎豬。想到這里，我二話沒(méi)說(shuō)，打開(kāi)豬圈，準(zhǔn)備實(shí)行計(jì)劃，我剛準(zhǔn)備騎在豬背上，那頭豬轉(zhuǎn)過(guò)身，用仇恨的眼光看著我，看得我心里發(fā)毛，就差點(diǎn)尿褲子了，第一次砌筑失敗，汗！我要有堅(jiān)持不懈的信念，準(zhǔn)備再次嘗試。這次，我放慢動(dòng)作，一個(gè)“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的姿勢(shì)騎到了豬身上，我拿著豬盆，扣在頭上，活像個(gè)瘋子，可我全然不知，大喊著“駕、駕、吁！”那只被我騎得豬顯然被激怒了、發(fā)狠了，在豬圈里亂竄，媽呀！我的膽子都魂飛煙滅了，在豬背上大喊著：“救命呀！救命呀！快來(lái)救救我這棵祖國(guó)的花骨朵呀！”叔叔聽(tīng)到我的求救，急忙打了個(gè)滾。跑出來(lái)“救”我，見(jiàn)我在豬背上痛苦欲絕，忙把豬打了幾下。這不，我的小命才保住。到家里，叔叔問(wèn)我怎么了，我將這件事的來(lái)龍去脈全部如實(shí)交代了，叔叔聽(tīng)了以后，哈哈大笑起來(lái)，我就納悶了：不就是騎你家的豬了嗎？至于嗎……
一想起這件事，我就想笑！
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 17
小時(shí)候，因?yàn)闉楦改敢獬龉ぷ鳎园盐壹耐性谀棠碳摇Ｎ业哪棠淌且晃淮认榈娜耍?jīng)常看顧我，令我把奶奶放在心目中的首位。每次到奶奶家，我都喜出望外，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)準(zhǔn)備美味的糕點(diǎn)來(lái)迎接我，而且會(huì)和我一起聊天呢！
有一次，我看見(jiàn)奶奶正在埋頭苦干地揉面團(tuán)，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在做什么？”奶奶不動(dòng)聲色，向我微笑，她替我?guī)贤该魇痔祝缓蟛泡p聲問(wèn)我：“我正在揉餃子皮，你要不要一起做？”我感到很新奇，便連忘點(diǎn)頭說(shuō)好。于是，我收起平日頑皮的一面，開(kāi)始認(rèn)真地跟著奶奶揉皮。揉了一會(huì)兒，我開(kāi)始變得手忙腳亂了，可能手腳不協(xié)調(diào)，令我有點(diǎn)不耐煩。奶奶看見(jiàn)我的樣子，平心靜氣地跟我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)有耐性，不要再像平日那樣一向急性子，知道嗎？”奶奶這句話令我刻骨銘心，更令我在往后日子更有耐心。
1小時(shí)后，我們終于包好令我垂涎欲滴的.餃子了，但我的臉蛋已黏著了很多面粉。我看著剩馀的餃子皮，突然靈機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)把面粉黏在奶奶的臉上。奶奶在洗手時(shí)，向鏡子一看，就識(shí)穿了我的詭計(jì)了。她頑皮一笑，把面粉黏在我的臉上，于是，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈面粉大戰(zhàn)。最后我們不但己經(jīng)筋疲力盡，而且還弄得滿面面粉，指著對(duì)方哈哈大笑。就這樣，我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
后來(lái)，奶奶便回到鄉(xiāng)下生活了。幾年后，我回到了家鄉(xiāng)，看見(jiàn)奶奶已在歳月摧人下變得蒼老了。但她那只溫暖的手已經(jīng)深深洛印在我的心中，成為我和奶奶之間的美好回憶。而關(guān)于奶奶的那些美好回憶，也陪伴著我一路的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 18
天晴得像一張藍(lán)紙，幾朵潔白的云兒隨風(fēng)飄蕩。我坐在書(shū)房里，手捧一本小說(shuō)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開(kāi)，而這一切都是因?yàn)闀?shū)中那可愛(ài)的駱駝王子……
駱駝王子是在“蜜罐溫床”中長(zhǎng)大的，它有生母秋草來(lái)呵護(hù)，有義母杏眼雌來(lái)疼愛(ài)，早已陷入溫暖中無(wú)法自拔的它，雖然表面上已經(jīng)是一匹高大健壯的成年駱駝了，但卻有著一顆無(wú)法獨(dú)立的心。因?yàn)檫^(guò)分的依賴，導(dǎo)致自己不能及時(shí)掌握一些生存技能。當(dāng)家族遭遇強(qiáng)敵時(shí)，它選擇了逃跑，最后，駱駝首領(lǐng)被殺害，歪峰雄受了重傷，杏眼雌失望的.離開(kāi)，整個(gè)家族四分五裂······
“咔咔...”尖銳刺耳的切菜聲把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽又在廚房里忙碌開(kāi)了。我的心不由地咯噔了一下，那段埋藏在我內(nèi)心深處的記憶，頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
那天放學(xué)回家后，家里和往常一樣安靜，空無(wú)一人。獨(dú)自面對(duì)那堵又冷又冰的墻，我卻早已習(xí)慣。“咕咕咕······”不爭(zhēng)氣的的肚子這時(shí)候又叫開(kāi)了，我就像個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒，根本沒(méi)有辦法靜心做題。家里干糧“嚴(yán)重不足”，這可怎么辦？我想嘗試自己做飯，可剛踏進(jìn)廚房，頓時(shí)就底氣不足，不知所措了。等到自己快要餓暈的的時(shí)候，不得“不長(zhǎng)途跋涉”到樓下買(mǎi)吃的。因?yàn)樽约簺](méi)有獨(dú)立，無(wú)法長(zhǎng)大；因?yàn)樽约和耆萑肓藧?ài)的沼澤中，裹足不前，拒絕成長(zhǎng)……
一陣清風(fēng)，徐徐吹來(lái)，它似在暗暗地告訴我：只有獨(dú)立，才能成長(zhǎng)。小說(shuō)里可愛(ài)的駱駝王子再次在我的眼前輕輕走過(guò)，我分明看到它的眼中閃爍著遺憾的淚光……
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 19
在我成長(zhǎng)的路上，發(fā)生的事有大有小，一路走來(lái)，聽(tīng)了最多的話就就是“別像個(gè)孩子似的”，“你怎樣老就是長(zhǎng)不高啊”！這些話像一把刀狠狠地刺傷了我，難道我不想長(zhǎng)高、長(zhǎng)大嗎？可有誰(shuí)理解我，這些煩惱隨著我上了初中，但就是別人的話語(yǔ)還就是源源不斷。
一天，我走在樓梯上，突然兩個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們初一的‘矮冬瓜’可真多啊！”眼睛還一向直視著我，嬉笑著跑開(kāi)了。我強(qiáng)忍著淚水，老就是告訴自我：走自我的.路，讓別人說(shuō)去吧。但就是回到家，本想不用再應(yīng)對(duì)同學(xué)們?cè)尞惖难酃鈺r(shí)，媽媽的表姐卻剛好在我家做客，我喊了一聲“阿姨”，她卻問(wèn)我：“小欣就是吧，今年幾歲了？上幾年級(jí)了呀？”應(yīng)對(duì)她的問(wèn)題，我無(wú)言以對(duì)。媽媽卻對(duì)她說(shuō)：“她11歲，上四年級(jí)了。”我驚奇的睜大了眼睛，心里就像打翻了五味瓶……“11歲這身高可不夠啊！要多鍛煉身體啊！呵呵……”之后響起了一陣“哈哈”的說(shuō)笑聲。我強(qiáng)忍怒火，擠了個(gè)笑容，徑直走進(jìn)房間里去。我一把將門(mén)“哐啷”給關(guān)了！將書(shū)包狠狠地摔在地上，一個(gè)人躲在角落里哭，腦海里不斷浮現(xiàn)媽媽的話，究竟就是為什么？為什么要否定我的年齡，為什么要用身高來(lái)衡量我。長(zhǎng)不高就要受到別人的歧視，冷眼嗎？這太不公平了！
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)。”在陽(yáng)光普照的時(shí)候，偶爾會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云，成長(zhǎng)的煩惱總就是揮之不去，或許只有將別人的歧視轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，做出成績(jī)，才能讓他們刮目相看。我相信，煩惱終將過(guò)去，快樂(lè)即將到來(lái)！
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 20
學(xué)校要舉行模型比賽了！老師對(duì)同學(xué)們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“新世紀(jì)的人才，要有團(tuán)結(jié)合作的精神，它是我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。為了培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，這次比賽我決定……”老師的意思我明白了，他要我們?cè)僬乙粋�(gè)人一起做，一會(huì)兒，我想：兩個(gè)人一起做，用得著嗎？如果得了一等獎(jiǎng)，這張證書(shū)又歸誰(shuí)呢？還不如我一個(gè)人做，一定會(huì)得一等獎(jiǎng)。
放學(xué)回家，我樂(lè)滋滋的進(jìn)入我的房間，招來(lái)一些廢舊卡紙，用尺量好長(zhǎng)度，用美工刀來(lái)切下來(lái)，用一塊大板做花園，用幾張小紙條把他圍起來(lái)……小小的房子就從我的手心里誕生了。第二天一早，我?guī)еd奮的心情，把我的“佳作”交給了老師。老師仔細(xì)地看了一遍，她的表情很嚴(yán)肅，說(shuō)：“這個(gè)模型和以前比沒(méi)什么創(chuàng)新。你并沒(méi)有理解合作的意義。”說(shuō)完，他把我的`模型放在邊上，把其他人做的模型拿來(lái)給我看，小汽車、恐龍化石、小飛機(jī)、火箭……這些模型新穎別致，回頭看看自己的模型，就覺(jué)得遜色了許多。我輕輕地說(shuō): “老師，再給我一次機(jī)會(huì)吧！我會(huì)與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，把模型做好的。”老師高興地答應(yīng)了。這一次，我決定找小明作搭檔，因?yàn)樗?huà)畫(huà)特好。我們仔細(xì)討論后，決定做一個(gè)現(xiàn)代化的“豪華別墅”。接著，我們找來(lái)材料，仔仔細(xì)細(xì)進(jìn)行制作。
我來(lái)裁剪材料和拼裝，小明來(lái)涂色加工和點(diǎn)綴。哈哈，沒(méi)過(guò)兩天功夫，一幢豪華別墅就誕生了。這可是一幢三層樓高的、五顏六色的，精巧別致的豪華別墅，像王子的宮殿。從窗口望去還可以看到微型的家俱二床、書(shū)柜、衣柜、桌子、椅子……看見(jiàn)的人都會(huì)夢(mèng)想到自己能住進(jìn)去。當(dāng)我把別墅交給老師，連老師的眼睛也發(fā)了光。不久，結(jié)果出來(lái)了，我們的“豪華別墅”得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在我懂了一個(gè)道理：合作就是力量。
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 21
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這杯茶，水汽一次又一次地沖擊，讓我感到了茶的清香。那清香中，蘊(yùn)含著一縷苦澀，而那苦澀中又略含著一絲甘甜。我貪婪地品味著茶的甘甜，眼前，被那水汽變得朦朧了，勾勒出了那朦朧的記憶。
曾幾何時(shí)，作業(yè)之多，嬉戲之少；老師之言嚴(yán)肅之多，歡笑之少；壓力之沉重帶來(lái)了我們成長(zhǎng)的煩惱。初來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被敵人瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。可重新站起來(lái)的，卻是夢(mèng)里挑燈看卷的.我。
雖說(shuō)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)也即將落幕了，可那童心未免泯的我，被那堆積如山的作業(yè)壓的得喘不過(guò)氣，一場(chǎng)又一場(chǎng)接踵而至的考試，讓我措手不及……唉，這又有什么辦法呢？在這個(gè)“烽火連三月”的競(jìng)爭(zhēng)年代，不努力，只有落后。為了生存，要努力，要拼搏。雖有“少年不知‘愁’滋味”，可在這山重水復(fù)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，放松下來(lái)，等待你的只有沼澤千里，棘叢萬(wàn)里，想要柳暗花明，只有努力拼搏。
手中的茶沒(méi)有了溫度，那彌漫在空氣里的輕霧也悄然消失。我更加用心地品味著那苦中有甜的水，品味著成長(zhǎng)的煩惱。“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，孩童時(shí)那歡樂(lè)的記憶也消失在了道路盡頭，眼中少了些頑皮與天真，留下與帶來(lái)的又只有什么呢？只有那成長(zhǎng)的煩惱罷了。
成長(zhǎng)的道路猶如一匹匹五顏六色的布匹，悲喜交織。但有了煩惱，我們的生活才會(huì)變得多姿多彩。如果沒(méi)有了煩惱，就如同故事情節(jié)中的主人公在探尋真理的過(guò)程中沒(méi)有了挫折，那又怎能體會(huì)到成功的喜悅呢？我們又怎會(huì)明白成長(zhǎng)的辛酸與艱難呢？
我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后，必定會(huì)有彩虹！
成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文 22
翻開(kāi)我的相冊(cè)，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：這里有我第一天上學(xué)的興奮；第一次登臺(tái)演出的喜悅；第一次旅行的快樂(lè)……每一張照片都有一個(gè)值得回憶的故事。突然，我的手指停住了，那是一張我參加全國(guó)拉丁舞比賽時(shí)的照片：看！我和我的舞伴像不像一對(duì)翩翩起舞的美麗精靈？回過(guò)頭，望著墻上的獎(jiǎng)狀和桌上的獎(jiǎng)杯，我的腦海里不由地浮現(xiàn)出比賽那天的情形。
記得10月1日那天，我早早地起床化妝，換好衣服，信心十足地趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。一到現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)那里人山人海的，不禁愣住了：怎么有這么多人啊？他們都是來(lái)比賽的`嗎？那些選手們一個(gè)個(gè)看上去都信心滿滿的，還不時(shí)舞動(dòng)著的動(dòng)作好漂亮啊！我能戰(zhàn)勝他們嗎？我的心緊張得咚咚直跳。下一場(chǎng)就輪到我上場(chǎng)了。
我看了一看嚴(yán)肅的評(píng)委，挑剔的觀眾，又看了看周圍那些自信滿滿，舞技精湛的選手們，不禁打了個(gè)寒顫：我能行嗎？能比得上他們嗎？想到這兒，我不禁往后退了一步，低下了頭。“怎么了？”媽媽一見(jiàn)我神色不對(duì)，立刻跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)道。“他們一個(gè)個(gè)看上去都好優(yōu)秀喔！我擔(dān)心……我會(huì)輸……”“來(lái)，抬起頭來(lái)看一看。”媽媽把我拉到鏡子面前，和顏悅色地說(shuō)：“這個(gè)女孩子多漂亮呀！身材多好呀！亭亭玉立的，一看就知道是個(gè)舞林高手。我打賭，她一定會(huì)獲獎(jiǎng)。你說(shuō)呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我抬起頭來(lái)，望著鏡中光彩照人的自己，想著自己為了這場(chǎng)比賽每天刻苦訓(xùn)練，我又一次鼓足了信心。輪到我上場(chǎng)了，我牽著舞伴的手，高高地昂著頭，臉上帶著自信美麗的笑容，隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，翩翩起舞……這次比賽我榮獲第二名。每當(dāng)看到那只金光閃閃的獎(jiǎng)杯，我就會(huì)想起媽媽的那幾句話。感謝媽媽，讓我恢復(fù)了信心，使我在成長(zhǎng)的道路上留下了光彩的一頁(yè)。
【成長(zhǎng)的作文600字六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)成長(zhǎng)作文11-01
好書(shū)伴我成長(zhǎng)六年級(jí)作文10-27
小學(xué)六年級(jí)作文：成長(zhǎng)的故事08-06