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寫中學老師的作文（精選18篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫中學老師的作文，希望能夠幫助到大家。
寫中學老師的作文 1
時光荏苒，轉眼之間步入高中，老師你還好嗎?三年前的金秋季節，您給我們的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”給了我們的內心世界注入一股強大的推動力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我至今仍舊記憶猶新。
你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上你的數學課堂。你習慣在圣誕節。給同學們每人發鮮紅的圣誕帽，畢業后闊綽的請我們吃飯，無論經濟是否剩余，你總會習慣說“兄弟姐妹像雪花”可我們拐個彎笑你土的要掉渣。
課下的你課下幽吟的吟起了傷感的粵語歌，鄰班同學說她經歷了什么，我們便小心的詢問了語文老師，原來是你上了東北師大畢業后，為了供弟，妹考上大學，就放棄了學校保送繼續求徒的機會，心甘情愿的當上了中學教師，我們有人說你傻，有人說你偉大，可你卻又習慣的說兄弟姐妹像雪花。
經歷了這些的你卻依然在課上風采依舊，板書有板有眼，思路清晰的透徹的樣子，使我們超越了難以跨越的數學領域。粉末飛揚中，時日三年，你的弟，妹們，早已走入了理想的大學。你常對我們說，希望我們能像她的弟妹一樣實現我們的理想，還說，兄弟姐妹本是天生的雪花，落到地上，化成水，就再也分不開了。我們相信，那是您的肺腑之言，說出的話分量是多么的沉重……
路邊高大的白楊，在風中晃動細碎的綠色樹葉，發流水般清脆的聲音。新鮮葉片在月光的`映射下發出微弱的光澤。清涼的夜風呼嘯著蔓延過來，讓人感覺更夠滑翔其中。散發著銀白色深邃氣息的淚珠悄無聲息地滑落，落在神秘而深沉的夜，落在鋪展著翅膀的青春年華，落在心底最柔軟的地方。
Time flies!光陰似箭，如今我已經邁入了吉大附中，當您再一次滿懷深情地迎來了我們這群看你的孩子，您一定覺得那一張張臉龐不再帶著稚氣。對，我們已經長大了，不再是那群愛哭愛笑愛打鬧的孩子。幼苗吸收著陽光雨露，加上勞動者的辛苦栽培，怎能不發芽滋長呢，您的教導，我們不曾偏離過，三年，我們在您的包容中長大。但一次次在你生日時來看你的我們，總是心里為沒有給您準備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心實話對您訴說，再深情地加上一句 “老師好!”您大概就已經很滿足了，因為我相信，您從未向我們奢求過給您什么。
最后想對您說：“老師，相信我們，我們能行!”
寫中學老師的作文 2
教師節快到了，忘不了我的中學老師。
我是村上的第一位中學生，爸爸媽媽當然很自豪。因離家較遠，需要住校，爸爸背著鋪蓋卷把我送去學校，于是學校也就成了我的家。我的班主任是個女老師，江蘇宜興人。她住在教師宿舍，就在我們宿舍的前排，她白天黑夜隨時關注著我們的學習、生活和成長，衣食住行，無微不至，她像媽媽一樣照顧著我和其他同學。
初中畢業，因為成績優秀，學校將保送我去一所著名的高中，我表示拒絕，打算去報考南京某技校，想早點出來工作，好掙錢養家。班主任老師聽到我的.想法，首先耐心說服了我的父親，堅持讓我上高中、將來上大學。按照老師的安排，徹底改變了我的人生。
老師姓陸，后來我才知道，他是解放前參加地下工作的老干部，是大右派儲安平的親戚，因此也受到了株連，厄運難逃，歷經磨難。
我曾接她來天津家小住，希望能夠撫慰她那受傷的心靈，也表示學生對老師的一份敬愛。
現在她老人家已經是一位滿頭白發的老壽星，我虔誠地為她祈禱、為她祝福！愿她老人家健康、長壽！
寫中學老師的作文 3
六年小學生涯即將結束，馬上邁入的是初中的門戶，不知門內風景如何，是否絢爛多姿?不知門內生活是否如小學般精彩，不知初中的教師是否如想象的那樣呢?
老師是精神上的向導，人生中的燈塔。老師是人的第二個重要人物，他(她)指引了你未來的道路，不知初中的老師如何?
想象中的語文老師是個慈祥和藹的人，做事情看似松懈無比但卻背后是認真嚴厲的做風。在課堂上能說會道，簡簡單單、明明白白的幾句話就把難題知識給解析完畢了，并且關心同學、一視同仁。
英語老師是一個活潑開朗，愿意陪我們分擔痛苦，分享快樂的，會關心同學并對有困難的人鼎力相助的老師。在課堂上對我們一絲不茍的教導我們，在課后陪著我們玩耍的老師。
還有就是嚴肅又嚴厲的.數學老師，對我們有行為規劃，在課堂上不許私自交流、轉頭與其他之類動作的。
不管如何，只期待初中生活趕快來到，這樣不就便知曉了我的猜測。不管我猜得對不對，只要老師愿意認真的教我們就可以，不需要要求更多的什么了。
寫中學老師的作文 4
我馬上就要離開小學進入中學了，進入一個神秘的大門，大門中有一位辛勤的園丁在等這我那就是我中學的老師。
在我的想象中，我的中學老師應該是和藹可親、家庭作業只布置2、3個的能讓我們有多一點的時間做其它的事。
老師在我的想象中你應該是用快樂教學法來教我們的，每天上課的時候把課文的重點一下就行了，而剩下的時間你可以讓我們做作業、看課外書等等就是不要講話。
或者是十分的親切和藹，上課時是不會罵人的，是不會布置太多作業的。而且是不會打碎我們心中的夢想的，就象一棵小芽心中的強烈欲望，讓我們的夢想自由的翱翔吧!
老師，你在上課的'時候應該是幽默的。在上課是感覺到我們大家死氣沉沉的時候講一個笑話讓我們豁達開朗，讓我們立刻放松。
老師，我還想對你說句話：“我要謝謝您，是您帶著我走進了初中的大門，是您帶我遨游了初中的文學的知識的海洋，老師謝謝您，老師，我永遠的感謝您。”
老師您就像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮前方的路：老師您就像荷葉一樣，為我們遮風擋雨;老師您就像園丁，為我們修剪枝葉。老師謝謝您。
寫中學老師的作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當看到這句詩，我就會情不自禁的想起我的老師為了我們辛勤工作到深夜的情景。
張劉老師是我的班主任，也是我的語文老師，她不但很關心我們的學習，而且很關心我們的生活，還教我們要怎樣做人。記得有一次，我去爬山的時候腿不小心摔傷了，醫生說，要在家休養一個多月才能去學校。那時馬上就要考試了，那我的功課怎么辦？劉老師聽了這個消息，連忙趕到我家，微笑著對我說：“不要氣餒，不要被困難嚇倒，相信你一定能戰勝它！”老師的話給了我信心和力量。從那天開始，劉老師每天晚上都不辭辛苦地趕到我家，幫我把當天的課補上，因此，我的功課一直沒有落下。
差不多一個月后，我的腿好了，我感激地對劉老師說：“劉老師，謝謝你一直以來對我的關心和幫助……”劉老師拍了拍我的肩膀，說：“不用謝，為學生盡自己的一份責任不是應該的嗎？”望著老師那雙因為沒有休息好而紅腫的眼睛，我的.眼淚流了下來……
啊，老師！您不就是那辛勤的園丁，為了我們這些花兒的成長揮灑自己的汗水，我多么想對您說：“您辛苦了！”
寫中學老師的作文 6
上次說了我們的數學老師，這回該和大家說說我們的語文老師了，誒，上了第一節語文課，我才真正理解“嘮叨”這個詞了。我們的語文趙老師是一個普通話不標準+超嘮叨的老教師。 第一次上語文課，老師先讓我們讀了課文，然后開始為我們解釋每句話的意思，而且每句最起碼重復4遍，普通話也極為不標準，明明是“一本散發著油墨香氣的課本……”可她卻讀成了“一本sài發著油墨香氣的書……”我們班同學聽了都捂住嘴偷偷地笑。可趙老師竟然沒發覺，依然我行我素，仍在滔滔不絕，繪聲繪色地講著她的課。
一次上課，老師點名讓葉軍起來回答問題，竟然把“葉軍”讀成了“月經”，我們都哄堂大笑。 還有一次，趙老師竟把我的中學死黨“陸夢雅”的.名字讀成“陸夢鴨”，這次，同學們可更是笑得前仰后合，弄得陸夢雅尷尬極了。
有一次我們都拿出語文書等老師布置作業。哎，布置作業就爽快地布置了嘛，可老師卻講了許多“廢話”：“同學們做作業的時候一定要認真，要獨立完成，不能抄襲，否則你抄襲慣了，到了考試時你就會考不出來的，所以一定要認真做作業，獨立完成……”這些廢話竟然花去了7分鐘，加上布置作業竟用了整整10分鐘的時間。我同桌看了看手表，開玩笑說：“呵呵，這趙老師，竟把布置作業當成了演講了。”
瞧吧，這就是我們嘮嘮叨叨，普通話超級不標準的的趙老師。
寫中學老師的作文 7
曾老師教我的第一天，是我中學時代新起點的開始。那是9月1日，當時我的英語成績在80分到85分之間。回想此前與此后的不同的成績，我不禁感概萬分。
曾老師胖乎乎的，很像《瘋狂動物城》里面的豹子警官。他的臉上總是面帶微笑，兩邊的酒窩也掛在旁邊。
剛入學的第一節英語課，他“破門而入”，一路小跑走上講臺，慈祥地說：“大家好！我是你們的英語老師。”大家見到老師，仿佛時間暫停了，都呆呆地坐著。我心想：這個老師感覺年齡好大，真得能教好英語嗎？
就在我們紛紛議論時，曾老師又說：“Please stop talking! I′m your English teacher.”這時，我們都驚呆了，曾老師的口語如流水般順暢！就在這一天，這位英語老師，給我留下了深刻的印象。
一次英語課上，曾老師講到“Baby”這個詞時，說：“你們知道我是怎么教育我的.孩子嗎？”大家異口同聲地說：“不知道！”
曾老師回味的深情，認真地說：“只要他犯了錯誤，我有兩個辦法，第一，去走廊站軍姿；第二，拿皮帶抽一下……”這時，有同學問：“為什么只抽一下？”老師說：“因為打一下就紫了呀！”我驚呆了：沒想到！曾老師平常和藹可親，教育孩子卻如此嚴厲。真慶幸，我媽沒有這樣打我。
這就是我印象深刻的中學老師。因為曾老師的幽默，我每天認真聽講，成績也在不斷提升。希望在以后的日子里，我能做最好的自己，成為曾老師的驕傲。
寫中學老師的作文 8
光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學生活將要結束了，想起那些美好的回憶，真的很懷念。
我在默默里算著，六年多的日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
當我知道我要離開這里，我總覺得我是在昨天才入學，時間是過得這么快。雖然時間在漫漫地溜去，但和我一起度過了六年的老師們，同學們。也一樣舍不得離開校園，離開我們的老師。可是有一句話是：天下無不散之筵席。
我現在最想感謝的是教了我三年的老師。真的想跟他說：“老師，您辛苦了。
教了我三年的老師里，林老師，是最為我們操心了。
有一次，我們本來打算，快畢業了，帶本同學錄回去寫了，誰知林老師知道了，就像我們的一個同學借來看，他不給，老師發火了，用腳去踢他的桌椅，他也發火了，什么都不管就走了出去。放學后，老師給我們看，我們看見了老師的.腳上有一塊紅色的。原來是踢桌椅時弄得。
還有一次，就是那次跳校園舞，我們都跳得很好；都能拿一等獎。讓那些小看我們的老師覺得我們這次跳得非常好，然而三位老師都鼓勵我們做得好。
我很快離開我那寬敞明亮的教室了，快離開有著我們美好回憶的校園了；快要離開那些朝夕相處的老師和同學們了。因為在六年中，那些美好的事給我留下深刻的回憶。
最后我和所有的老師們說；“老師們，您辛苦了。”
寫中學老師的作文 9
上了中學，遇到了許多新老師，他們各有特色，最讓我印象深刻的便是我的數學老師。
老師只有四十歲，看著卻像有五十歲。頭發很稀疏，兩鬢已經花白。笑起來時，額上總有幾條皺紋，看上去非常喜慶。雙眼微微凹陷，但眼里總淺笑盈盈的，生出一股親切之情。他的嘴角總是上揚的，似乎有無限的快樂。
其他老師講起課來有條不紊，從不會拖很久的堂。他倒好，每天走進教室，都板著一副臉，可當上課鈴聲一響起，他便恢復了往日的風趣。課，也不是說上就上的.，他會先和我們“聊天”。聊什么呢？多半是講老師身上發生的事，每一個都會使同學們發笑，我們似乎也從中悟出了一些道理。
當然，這種方式也有一些弊端，那就是總拖堂。印象最深的一次是，上課鈴響起，老師走進教室照常和我們聊天，我知道老師肯定又要講很長時間，便掏出數學作業做起來，邊寫邊聽，聽到好笑時就笑兩聲，就這樣，我作業都寫完了，老師老師還沒講完。終于，在要下課的時候，老師才講起課來。一會兒，下課鈴響了，老師像沒聽見一樣，硬著頭皮將課講完。后來留心時間的同學說，老師聊了半節課，拖了半節課。
我們班的數學課也不總是安靜的。有講課聲，“聊天”聲，討論聲，總而言之，聲音大得出奇，于是老師的嗓門就很大。大到什么程度呢？有次，他在隔壁班上課，我都一清二楚地聽見了老師的聲音，像他站在我對面一樣。
老師也是有脾氣的。有次，我們不知什么原因惹老師生氣了。“啪！”他將書一摔，不講了。全班被嚇得鴉雀無聲，不知如何是好。過一會，老師似乎氣消了，撿起書，又笑臉盈盈地給我們講課。老師翻臉，真的比翻書還快。
每一節數學課我都是認真聽的，因為啊，有這么一位有趣的老師，干啥還不認真聽課呢！
寫中學老師的作文 10
這集，我就來講講我班同學最喜歡的一位幽默風趣的體育老師——楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫院治一治，醫藥費……就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊，這時，楊老師又發話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧。”大家聽了都哈哈大笑，那幾個男生也笑著挺起了腰板。
還有一次，我們英語老師布置的作業特多，所以我們一下課就做作業，根本忘了下一節課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了。”我們這才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）
這就是我班最人氣最旺的'老師——楊老師。
寫中學老師的作文 11
金秋十月，桂花飄香，不知不覺中我在青一學習生活已過去了一個月，回想起當初剛進入青一，剛開啟嶄新的初中學習生活時，我對這片滿是綠茵、彌漫書香的校園還是有些膽怯與懵懂。可現在一個月過去，“青一”這兩個字對于我來說倍感親切。而我的.這位中學老師也令我十分震憾。
我的中學老師姓張，名偉平，湖南邵陽人。他酷愛改編名作，曾寫出諸如“太陽升起，有個人想回家”的句子來。他學識淵博，與我們“講論文義”之生動形象；他風趣幽默，與我們平時相處時開開玩笑；他循規蹈矩，把班級管理得井然有序。剛見到張老師時，給人的第一印象就是一個“文弱書生”的模樣：眼睛小，愛瞇起來，戴眼睛，鼻音重，嘴唇厚。可隨后才發現他并非這樣，他很健壯，平日晨練時也跟著訓練；他的聲音也很洪亮，不論是在管紀律還是號召大家時。而且一旦他生氣起來，那便是“老虎發威”，一頓“河東獅吼”與怒目圓睜估計嚇都能把人嚇個半死。可張老師也有溫柔的時候：平日同學們積極回答問題，他都會“不計前嫌”狠狠地表揚一番。有時，有同學犯了錯誤，他也不會“輕易”發怒，也會耐心地跟同學講清楚道理，并讓他加經改正。有一次，我就因在排隊做操時東張西望被批評，扣了三分。后來晚自習時，張老師把我叫去了辦公室，耐心溫柔地指出了我的不足與缺點，并跟我講清道理。我聽得熱淚盈眶，下定決心，以后再也不犯這種錯誤了，他便微笑地點了點頭。
正所謂“人不可貌相，海水不可斗量。”我們的張老師也是：別看他十分柔弱的樣子，其實他健壯剛強；別看他謙遜承讓，其實他學識不可斗量。
寫中學老師的作文 12
小學那些天真無邪的笑臉，包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去，中學那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了，老師的`性格也多種多樣，老師的人數也多了。雖然接觸的時間還很短，但我也對各科老師有了初步的印象——
語文老師——佛門弟子；
數學老師——東北漢子；
英語老師——幽默搞笑；
政治老師——和藹可親；
生物老師——嗓子壞時，說話像印度女……
但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因為班級里有個女同學叫邵紫薇，也因為歷史老師的體型太龐大、肥胖的緣故，有個同學就給歷史老師起了個人人皆知的外號，叫“容嬤嬤”。當歷史老師來上課的時候，同學們就紛紛說：“容嬤嬤又來扎紫薇了！”
有一天，“容嬤嬤”生氣了，因為同學們太懶，沒有背會她留的作業，她要罰我們抄10遍。同學們“痛哭流涕”，后悔沒有背會那點作業。早知道這老師不像政治老師那么溫柔，就背點了。雖然后來她的心軟了下來，不再罰我們抄寫，但也給我們放出了狠話，讓我們不得不背。
為了管制同學們不帶書的毛病，“容嬤嬤”再次采取措施——“海外留學”，意思就是：只要你不帶書，就向班主任請假去別的班再聽一節歷史課。因為面子上的需要，同學們每上一節歷史課，都會帶上歷史書。如果有些同學“點背”，忘帶書的話，見到歷史老師就會像人見到死神一樣恐懼……
我聽我表哥說，初二歷史就結業了，它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要，但我也會認真學習歷史這一科，我并不是為了歷史，只是為了歷史老師。
寫中學老師的作文 13
我的初中老師，一個比一個帥。
如我的語文老師，不高不矮但他的膚色是那么的白，白里透紅的真讓人羨慕，他的頭發根根豎起如魯迅一般顯出了他的文化學識。
我的班主任。滿頭的劉海非常的飄逸，個子不高但瘦瘦的。他是我們的生物老師。我非常高興來到的他帶領的班級——曾經聽聞過他的名聲。他是省級的一級生物教師。他帶領的班級都非常優秀只要是有什么比賽還是什么的他帶領的班級不是第一就是第二。所以我在他的班級里非常高興。
我的地理老師。他最一人注目的是她的頭發。發型是“帥氣的`將軍頭”中稀疏外濃密。帥吧!他經常走路大搖大擺手拿一支棒如“齊天大圣”一般。誒!說到這里我好像說錯了什么話。額!這個嘛就老實給你們交代吧!但知道后可別被嚇到喲!他就是名副其實的“齊天大圣”。哈哈哈!被嚇到了吧?就告訴你們吧他的名字其實是叫大勝。是不是很有趣呀?想認識他的話就來找我吧!
再來說一位老師。他長得有些胖，矮了些，他是我的歷史老師，是我的啟蒙老師。是他讓我懂得了學習是多么的重要。就在半期考的前幾天。老師約我到了年段辦公室談話。他給我講了許多人生大道理，我知道最終目的之是簡單的一句話——就是讓我好好的學習不要辜負老師與父母對我的希望。可我半期考時沒有考好，老師知道現在我再努力點還能有希望便鼓勵了我。因為這件事后我更認真得讀書了。我感到老師是對我多么的關心照顧。
春風在背后默默的奉獻自己。老師如黑夜中的一盞指明燈指引著你前進的道路。
寫中學老師的作文 14
我上預備班有一段時間了，回想從剛進校到現在的種種，有幾位老師，像一支支筆，常常用那秀氣的字跡地在我腦海中書寫著……
語文老師
要說我們的語文老師，可以用八音中的“咪”來形容，調不高，卻隨和親切，哪都能用。她有著一雙一直笑瞇瞇的大眼睛，鼻梁挺挺的，一對不太厚也不太薄的嘴唇，時常梳一個馬尾辮。
有一次，我們學白居易的望驛臺，我記得是白居易應和好友的詩。有道題是這樣的：“第一句望驛臺前當窗柳，請問是誰當窗柳？”一個學生想了想說：“白居易好友的妻子。”我們語文老師就問啦：“那是誰呢？”答案應該是“居人”，可不料，那學生回答了三個字，清晰嘹亮，我至今都記得。“白居易！”教室都在笑了，語文老師也在笑！嘴角一揚，好看極了。夠親切、隨和啊！
這是我的中學老師之一。
英語老師
英語老師嘛，只有“哆”了，幾乎每個譜都有，太常用了。一撇前劉海，一張圓圓的臉，一雙偶爾皺起的眉，和一張會說笑的嘴，形成了我么的英語老師。
那是一節普通的英語課，我們正在學第二單元。有個練習冊上的.單詞，中文是救護車（英文怎么拼我忘了），發音不簡單，拼寫更不簡單！老師要我們速記。怎么辦？我們個個愁眉苦臉，好像明天就期末考了。“咳！”英語老師要發話了，“各位同學是不是覺得這單詞很難記呀？”我們一群人在下面狂點頭。“請把這個單詞讀上十遍左右。”我們十分吃驚。這咋辦？老師揚了揚眉毛，又說了，“會發現，這單詞讀起來是‘俺不能死’，救護車就是救人的嘛！”全班捧腹大笑。這個“哆”當之無愧，太棒了！老師的水平太高啦！真是什么也想得出！
這也是我的中學老師之一。
她們就像一支支筆，在我腦海中書寫著，寫字的輕輕的沙沙聲在我耳邊回蕩著。其他老師呢？別急，待我下次與你講……
寫中學老師的作文 15
時間過得很快，轉眼間我就升入了高中，又變了我的初中生活，在這段初中生活里，我首先想要感謝我的同學和我的一些好朋友，是他們陪我度過了一起拼搏的日子，讓我的學習生活變得有趣和多彩了起來，他說我就要感謝他還是我的老師，因為他們和我們一起努力，為我們的學習操心，其中我最要感謝的就是我的班主任，他不僅教給我了很多文化知識，還教給了我很多道理。
我記得在初三的時候，我有一陣子壓力非常的大，每天都在懷疑我每天的努力到底有沒有效果，會不會我這樣刻苦的學習到最后還是沒有進步呢，然后我就陷入了迷茫和彷徨，我認為好像我現在的努力都是沒有用的，并且一度的開始懷疑自己，認為自己沒有水平，沒有能力，不可能考上好的高中，這個時候是我的您，給了我鼓勵和動力，你把我調到辦公室里面給我說了很多話，而且不是跟我說那種假雞湯，讓我覺得非常的茅塞頓開，好像突然有了很多的動力，你告訴我，其實我的學習你都有，在關注一次作業的進步和考試的'進步你都記在心里，并且你把一些進步展示給我看了，我看到了這些證明之后，發現我好像真的進步了，并且明白了我的努力并沒有白費，這樣我就沒有那么迷茫了。聽了你的一番話后，我覺得好像一瞬間覺得我的努力并沒有白費，而且有充實的信心和動力，想要在最后的一兩個月里面爭取能夠進步的更多，在中考的時候能夠考得更好的分數。
而且你教書教得非常的好，那個時候你是我們學校里面的模范老師，經常會有老師去聽你講的課，因為你唱歌非常的有借鑒意義，而且你是一個非常有經驗的老師，給我們講的內容我們都能聽懂，而且非常有耐心，我們班級的同學經常會向你問問題，而且每次都是在課間，在你休息的時候，這個時候你總是不厭其煩給我們講一些平時不同的題目，并且把這些題目歸納下來，在上課的時候再一起講一遍，我們非常的負責任，我非常的感謝你。
寫中學老師的作文 16
小學生活轉瞬即逝，升入初中，一切都是新的，新同學，新環境，新課程，當然，還有新班主任。
我們的班主任是語文老師，他姓陳，中等身材，長相并沒有特別之處，但一開口，那渾厚的男中音著實讓我喜歡。這位老師總掛著他的招牌式的微笑，不時憨憨地笑幾聲。
剛開學，陳老師讓我們每個人每天都寫班級新聞，記錄一天內班級里發生的某一件趣事，并創建了班級博客，優秀的便采納，真是信息化！這個想法真是新穎，大約兩個星期，我寫的班級新聞也被采納了不少。
某天，我登上了班級博客，準備欣賞自己的得意之作，卻發現一篇也沒有，我百思不得其解。次日，我詢問陳老師，他說：“我一篇也沒有收到你的`呀！”我更是丈二摸不著頭腦，一下子沒了主意，只得悻悻地回到座位上。
十幾分鐘后，老師讓我看他的郵箱有沒有我的郵件，還是沒有一點線索。
下午，本子發下來了，我打開一看，一行鮮紅的字出現在我的本子上——是陳老師的郵箱地址。我一下子怔住了，一股暖流涌便全身，心想：原來陳老師這么有心，特地抄下來，男老師也會這么細心，還真難得！
早操課上，陳老師有跑過來詢問我郵箱地址的事。我撓撓頭，不好意思地說：“我……我……打錯一個字母了。”陳老師嘆了一口氣，說道：“你呀，太粗心了。”我頓時面紅耳赤，決心要改掉這個壞毛病。
之后，陳老師非常關心我。月考中，我考到了全班第二名。老師用了一句《武林外傳》里的精典臺詞：“這次考得不錯，沒有辜負我的期望，我很看好你喲！”
這句話讓我信心大增，深呼吸一口氣，突然覺得空氣清新了不少，還和著點花草的芬芳。
我相信，在陳老師的帶領下，我的初中生活一定會豐富多彩，同時我的成績也會突飛猛進，名列前茅！我會像小鳥一樣，展翅高飛，在知識的天空中自由翱翔！
寫中學老師的作文 17
他，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，臉上常掛著他那招牌式笑容，時不時憨憨地笑幾聲。他就是我的第一位中學班主任——陳老師。
陳老師是個很新潮的人。他經常用投影儀讓我們欣賞一些優美的作文，這在以前的老師中可是絕無僅有的。他還特地購買了五六盆花擺放在教室的窗臺上：瞧，有的花兒含苞待放，美麗動人；有的花枝招展，盛開出朵朵絢麗的鮮花，令人心馳神往……我們呆在教室里，呼吸著新鮮空氣，賞著生機盎然的盆花，別提有多愉快了。當然，這一切都要歸功于陳老師呀！
陳老師不但新潮，還很講究教學方法，他讓我們每日些寫一篇班級新聞。班級新聞，顧名思義，就是班級里每日發生的事情。為此，他還創建了班級博客，專門刊登同學們的優秀新聞。寫新聞的.目的是讓我們多練筆，多在作文上下功夫，不僅如此，還使我們知道其實作文的素材都是來源于生活，而且生活處處皆學問。的確，通過這種方法，確實提高了我班大多數人的寫作水平。
陳老師也是一位對學生嚴格要求的好老師。前一陣午自休時，我用講義夾吵醒了正在熟睡的葉老師，當時我還不在意，甚至不以為然。有同學將這件事寫上了班級新聞，第二天陳老師終于知道了。陳老師非常惱火，立即就把我叫上了講臺，狠狠地批評了我一下：“你居然這么不守紀律，敢在午自習打擾老師……”總之，我被說得無地自容，恨不得找個地縫，像田鼠一樣鉆進去。完了，還讓我寫檢查。通過這件事，我真真切切地感到了自己的錯誤。陳老師對我的諄諄教誨，我終身難忘。
陳老師在課上、課間都是個幽默風趣的人。記得有一次上課，他提出一個問題，卻沒有一個同學愿意舉手發言，老師故作傷心地說：“哎，竟然沒有一個同學來陪我上課，難道就讓我一個人唱獨角戲嗎？我好傷感喲！”被老師這一幽默，同學們紛紛舉起了手，氣氛也活躍起來了。
陳老師與我以前接觸的老師大相徑庭，這個老師，我喜歡！
寫中學老師的作文 18
紅墻撕裂了朱門，綠蘚挑染了巖石，時光的淚痕流淌在指尖掠過的地方，時光轉載又幾年，來日滄桑何處尋?
從平民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁戰場，從蹣跚學步到展翅翱翔，從牙牙學語到余音裊裊，從上下左右到舉步生風……每一處都流動著老師的身影。
為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血;為了培育棟梁，老師們廢寢忘食;為了三尺講臺，老師們披荊斬棘……
從懵懂少年到青春學子，這一路上我們經歷了太多，不論是烈火驕陽還是徐徐清風，都少不了老師在背后的付出。
步入初中，心情難免有些戰栗。這來源于對未知的恐懼，引領我們走出塵霧的不是朝夕相處的同學，也不是誨人不倦的`班主任，而是無微不至的王老師。
她高高的個子，到肩的卷發在陽光下散發著黃暈的光，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑光亮的眼睛，水波盈盈，以至于神采煥發的眉毛都能代表她的靈魂，那“皎若云間月”的眼睛宛如兩潭秋水，襯出王老師特有的靈氣。
黑云壓城城欲摧，作業壓人人悲催。看著面前“取之不盡，用之不竭”的作業，我差點把梗在胸口的一口老血給吐出來，聽著同學們的哀嚎，我的內心一動不動，甚至還有點想笑。但下一秒，我看見抱著一沓試卷的王老師，我想笑也笑不起來了。王老師把試卷讓同學一張一張發下去，聽著同學的抱怨聲，說：“我們的作業已經很少了，別的班語文作業四張，我們班只有三張，而且剛剛發下去的卷子后面作文不用寫。”王老師的聲音有一種清風拂面的清新感，宛如“又綠江南岸”的春風，悄無聲息卻能一字一句穿透胸膛，直入人心。語音剛落，大家就差一個箭步上去熊抱住王老師了。
王老師，您的愛像大海，波濤不息;像石階，承受著學生一步步地踏上道路;是火種，燃出星星點點的火光，驅散野獸，帶來光明。
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