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小學(xué)作文與自我的對(duì)話優(yōu)秀作文
世界只要不是啞巴就會(huì)說(shuō)話，有說(shuō)話就有對(duì)話，對(duì)話是相互了解的過(guò)程。下面小編為你整理了小學(xué)作文與自我的對(duì)話，希望對(duì)你有所幫助!
小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇一
秋天的對(duì)話
我仰望藍(lán)天，一群小燕子唱著歌向南方飛去。我好奇地問(wèn)：“小燕子，你們要到哪里去呀?”小燕子告訴我：“秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼了，我們要到溫暖的南方去過(guò)冬。”
我來(lái)到花園里，看見了五顏六色的菊花，我問(wèn)菊花：“你們?cè)鯓娱_得這么鮮艷?”菊花說(shuō)：“秋天是多彩的季節(jié)，我們要用最美麗的'顏色裝點(diǎn)她。”
我走進(jìn)果園，紅紅的蘋果掛滿枝頭，我問(wèn)蘋果：“你們?cè)鯓舆@么紅啊?”蘋果笑著回答：“秋天是成熟的季節(jié)，看，我們的小臉都被她染紅了。”
我走在小路上，路邊的小草都變黃了，我問(wèn)小草：“小草，你們?cè)鯓訐Q衣服了?”小草依依不舍地說(shuō)：“小朋友，我也不想離開你們，但是，我們怕冷，身子會(huì)被秋風(fēng)吹倒……我們明年春天再見吧!”
我向路邊望去，看到樹上的葉子都落了，我同情地問(wèn)樹媽媽：“你的孩子都去了哪里?你不想他們嗎?”樹媽媽笑著說(shuō)：“他們沒(méi)有走遠(yuǎn)，他們就在我的身邊，在我的腳下，等到來(lái)年春天，他們就會(huì)回來(lái)了!”
我又來(lái)到田野里，只見金黃的玉米都笑彎了腰，我贊嘆道：“你們真美呀!”玉米說(shuō)：“秋天是豐收的季節(jié)，我們要把金色送給農(nóng)民伯伯。”
小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇二
對(duì)話
一天，主人參加了一個(gè)盛大的生日宴會(huì)，嘴巴飽餐了一頓。主人睡著了，嘴巴還在細(xì)細(xì)回味那山珍海味。鼻子在上面，瞧著那一張一合得意揚(yáng)揚(yáng)的嘴巴，心中一股怒火不由而生。
“哼，有什么本事，一天到晚和豬一樣就明白吃，又不做點(diǎn)實(shí)事。”鼻子憤怒地說(shuō)。
“誰(shuí)?是誰(shuí)在說(shuō)我沒(méi)本事?”嘴巴生氣了。
“我，鼻子，你一天到晚就明白吃，這也就算了，可你吃之前還要讓我先聞聞，最后卻自我坐享其成。”
“唉!你這就錯(cuò)了!我但是主人的得力助手啊!要是沒(méi)有我，主人的體力能這么充沛，身體能這么強(qiáng)壯嗎?”嘴有點(diǎn)飄飄然了。
“別臭美啦，主人可一刻也離不開我。你看，此刻主人就算睡著了，也靠我來(lái)呼吸呢?可每次做客派你做代表，這太不公平了!”兩個(gè)越鬧越僵了。最后嘴說(shuō)：“以后沒(méi)有你，我會(huì)把主人照顧得更好。”鼻子也不甘示弱：“離開了你，主人一樣會(huì)快樂(lè)生活!”就這樣，鼻子和嘴怒氣沖沖地分了家。
剛開始時(shí)，兩個(gè)都得意揚(yáng)揚(yáng)的.，滿不在乎。可之后發(fā)現(xiàn)事情越來(lái)越不對(duì)勁。有一次主人做飯，鼻子不愿意幫忙結(jié)果把醋當(dāng)成了醬油，全部倒了進(jìn)去，結(jié)果牙齒都酸疼了。只好餓一頓，胃可受不了，向嘴巴提出了抗議，嘴巴自然更是委屈。
沒(méi)有了嘴巴的幫忙，鼻子也好不到哪去。有一次主人感冒了，嘴就是不肯吃藥。搞得鼻子堵塞，悶得慌，不時(shí)用衛(wèi)生紙通氣，痛苦死了。見到這樣，嘴開始很得意。可沒(méi)過(guò)多久，也受了牽連，鼻子不通氣，主人沒(méi)胃口，苦澀澀的，整天不想吃東西，弄得嘴個(gè)性難受。
眼睛把這一切看在眼里，說(shuō)：“兩位老弟不要慪氣了，有矛盾并不可怕，可怕的是有了矛盾而不愿意交流。”
小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇三
和大自然對(duì)話
清晨，我漫步在樹林的小徑中，眼前出現(xiàn)了一片遼闊無(wú)垠的草地。我還是忍不住與它們打招呼：“嘿，碧綠的小草，你這樣平鋪在我面前，是要我對(duì)你們有全新的看法嗎?”
告別了小草，芬芳的花香牽引著我來(lái)到了一片花世界，我仿佛置身于仙境。各種各樣的花，它們的.姿態(tài)也不一樣，個(gè)個(gè)都是婀娜多姿，形態(tài)萬(wàn)千。它們爭(zhēng)奇斗艷，每一朵花都在盡力展現(xiàn)自我。“嗨，花仙子們，你們靜靜地綻放，是為了等待我的到來(lái)嗎?”
蜜蜂們來(lái)采蜜了，它們發(fā)現(xiàn)了我。咦?我的身體什么時(shí)候長(zhǎng)出了刺和翅膀?“你好，這位老弟，獨(dú)自不安全，你要加入我們嗎?”我毫不猶豫地加入了這個(gè)蜜蜂軍團(tuán)，與它們一齊采蜜，飛行，快樂(lè)地體驗(yàn)著蜜蜂們的生活。
“嘿!這位仁兄是誰(shuí)?我怎樣沒(méi)見過(guò)?新加入的嗎?”聲音從天而降，我明白它是在對(duì)我說(shuō)。原先是鳥兒?jiǎn)柕难?我虛心地回答：“你好，鳥兒大哥，我是新來(lái)的小弟，請(qǐng)多多指教!”作文
我一邊采蜜，一邊與鳥兒攀談著……咦?我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，我怎樣會(huì)聽懂動(dòng)物們的話呢?原先，在我“變身”成為蜜蜂時(shí)，我便已經(jīng)能夠聽懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。
和大自然對(duì)話，這是一個(gè)全新的經(jīng)歷。我恍然大悟：只要你用心去體會(huì)，用心去聆聽，你就會(huì)和大自然成為好朋友，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美妙之處。
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小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇四
與“我”的對(duì)話
我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密伙伴――“我”說(shuō)話。
我問(wèn)“我”：“我的脾氣好嗎?”
“我”不說(shuō)話，只是凝望著我，突然我看到了兩幅畫卷。
一幅是在我悲哀的時(shí)候，我的同學(xué)安慰我，我卻大聲呵斥她，可她并沒(méi)有怪我，依然安慰著我，聽著我的呵斥。另一幅則是父母嘮叨時(shí)，自我卻不厭其煩，想要爭(zhēng)吵。我明白了自我的脾氣并不好。
我問(wèn)“我”：“我對(duì)我的朋友好嗎?”
“我”說(shuō)：“你做得不錯(cuò)，在朋友困難時(shí)你幫忙她;在她悲哀時(shí)你安慰她;在她沮喪時(shí)你鼓勵(lì)她。但你還是要努力。”
我笑了，笑得很開心。
我又問(wèn)：“我做到我的`愿望了嗎?”
“我”笑著說(shuō)：“你雖然沒(méi)有做到，但是你努力了。你沒(méi)做到，并不怪你自我，只要你明白，你自我已經(jīng)努力了，用心了，你就做到了。愿望只是一個(gè)目標(biāo)，那是你的動(dòng)力，我相信，總有一天你會(huì)完成你的愿望，我也將永遠(yuǎn)陪著你。即使你沒(méi)有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的愿望吧，我永遠(yuǎn)支持你。”說(shuō)完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那么開心，那么燦爛。
我明白，在我困難的時(shí)候，是“我”幫忙我渡過(guò)難關(guān);在我悲哀時(shí)，是“我”安撫我受傷的心;在我快樂(lè)是，是“我”與我一齊分享快樂(lè)。是“我”，激勵(lì)我前進(jìn)，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我記住目標(biāo)。是“我”，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，讓我為目標(biāo)而奮斗。是“我”，幫忙我分析生活中的真假，分析我的政務(wù)。我的生活不孤獨(dú)，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂(lè)，也有自我的路，我會(huì)聽取“我”的意見，讓我的生活更加充實(shí)，讓我的未來(lái)更完美。以為我明白，我有一個(gè)能夠依靠、能夠信任的伙伴――“我”。
小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇五
一場(chǎng)對(duì)話
昨日晚上，我和媽媽為了一件小事，在家里鬧了起來(lái)。
“我就是再玩一下嘛!到7：30就去看書，好不好?”我頭也不抬地說(shuō)。“好，一言為定!”媽媽高興地說(shuō)。到了7：25，我還是拿出玩具，排起陣形剛玩了幾下，媽媽說(shuō)“去，去，去，你這么還不去看書!”我說(shuō)：“此刻才7：28，我還不去看書!”每想到就這么一句話就把媽媽惹生氣了，媽媽憤怒地說(shuō)：“你竟敢跟媽媽爭(zhēng)時(shí)間有本事你再說(shuō)一句!”我沒(méi)辦法只得回書房看書，可我的心并不在書上，我在想辦法怎樣樣才能告訴媽媽我當(dāng)時(shí)只是想再玩一下，我先想到此刻媽媽十分發(fā)火，之后又想到到媽媽發(fā)火是為我好，想著想著，一粒粒豆大的淚水從眼里掉了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)見我哭了，悲哀地說(shuō)：“難道你認(rèn)為你自我作得對(duì)，好，那你此刻就能出去玩了。”我并沒(méi)出去玩，只是在心里嘀咕了幾聲，媽媽看出了我的`心思，媽媽說(shuō)：“大聲點(diǎn)!”“我剛才……剛才……我只是想……想再玩一盤，就……就開始看書嘛……”“什么一盤?”“剛才……我還想再玩一盤!”“那你為什么不早說(shuō)呢?”我低下頭，擦干了眼淚，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。
媽媽告訴我：“我們要發(fā)表自我的推薦，就像這天，如果你早點(diǎn)說(shuō)‘我再玩一下就看書。’媽媽必須不會(huì)責(zé)備你，而且會(huì)讓你再玩一下。媽媽發(fā)火則是因?yàn)槟闶菋寢尯桶职值恼粕厦髦椋职趾蛬寢尣荒懿魂P(guān)心你，教育你。”這使我更加理解了人要成才務(wù)必得到家人的關(guān)心和教育的話。
這件事發(fā)生得這樣突然，結(jié)束得這樣迅速，但這件事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)作文與自我的對(duì)話篇六
與自我的對(duì)話
“你是誰(shuí)?”一個(gè)聲音在我耳邊響起，亦幻，亦夢(mèng)，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的嘆了一口氣：“我是生物，是地球人，我是中國(guó)公民，是學(xué)生，我是女兒，是顧客……我是虞夢(mèng)迪!”
我說(shuō)了一大串，但又陷入和蘇珊一樣的問(wèn)題：我是誰(shuí)?這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的問(wèn)題，它很明確，但又讓我想了一夜又一夜……
我是女兒，我擁有一個(gè)幸福的家庭，我有疼愛(ài)我的父母。但是……但是我卻沒(méi)有體諒過(guò)父母，不明白父母那個(gè)畢生的心愿。我想一個(gè)孝順的女兒，但我卻常常忽視父母的愛(ài)，是否當(dāng)我們年齡漸長(zhǎng)，與會(huì)覺(jué)得父母的愛(ài)越是來(lái)的理所當(dāng)然。但是有一天我離開了，我是什么也帶不走，帶去的只有父母滿懷的愛(ài)……
我是學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)為得是為理想的高中沖刺，我用心學(xué)習(xí)為的是能為將來(lái)的生活打好最滿意的基礎(chǔ)。我期望成為老師心中的好學(xué)生，朋友眼里的好同學(xué)。但是我又不甘心讓成長(zhǎng)的足跡只停留在書堆里。我……很矛盾。
我是朋友，我不明白別人如何看待我，但是少我覺(jué)得自我是一個(gè)到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的朋友：我會(huì)在朋友悲哀時(shí)，分擔(dān)他們的心事;會(huì)在他們快樂(lè)時(shí)，陪他們尋找那個(gè)快樂(lè)的'源泉……我是個(gè)稱職的朋友，至少在我認(rèn)為。
我起聲走向陽(yáng)臺(tái)，月光幽幽地發(fā)著光，我再次嘆了一口氣，四周仍然很靜……
“你是誰(shuí)?”那個(gè)聲音再次響起，但是它卻加重了語(yǔ)氣。
我沒(méi)有回答，突然我會(huì)心一笑：我明白了，我是自我，一個(gè)世界上任何人都不能夠代替的生命體，遨游在我自我的世界里，偶爾會(huì)回頭看看自我駐足過(guò)的地方，那時(shí)我會(huì)毫無(wú)遺憾的繼續(xù)前行。
“你是誰(shuí)?”它再次響起，很響亮。
我深深的吸了一口氣：“我是我自我，誰(shuí)也無(wú)法代替的我。”
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