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家庭風波作文六年級優秀作文
家庭發生的風波，有很大的可能會影響到我們語文考試作文寫作的心情。以下是百分網小編給大家帶來家庭風波作文范文，以供參閱。
家庭風波作文篇1
奶奶和媽媽的關系一直都不怎么好,這會兒,過年了,奶奶又來了,媽媽又不高興了,我問她為什么,可她總是說: “才沒有呢,你別亂說!”哎,我也不知道怎么辦才好呀. 瞧,奶奶沒有煮中午飯,媽媽又開始像對小孩一嘮叨起來了: “你為什么不燒飯,你應該有時間的呀,現在我們回來又得挨餓,你又不是不會燒飯!”奶奶也只好聽從“命令”.我真有點看不下去了,我不管媽媽和奶奶以前有什么“恩怨”,這事我一定不能不管.我決定找個機會和媽媽談話.我想盡力解除這場風波. 今天我們在外面吃完飯,比爸爸早到家.
我就趁著這個機會,對媽媽說: “媽,你是不是對奶奶有排斥呀?”我這突然“襲擊”,讓媽媽目瞪口呆,不過,最后媽媽還是把她和奶奶的故事都告訴了我,等她說完,我又繼續開始了我對她的開導: “媽,你就算了吧!別總是這樣排斥奶奶,我想她也一定知道你在排斥她,她一定也在傷心.” “我才不管她傷不傷心呢!”我看她仍然是執迷不悟,接著說:媽,你看他們都七十幾了,還能活幾年呀?你就別這樣了.再說了,在你們小的時候她畢竟是照顧過爸爸的呀,現在他們老了,也是到了他們享清福的時候了,何必和他們折騰呢?”在我說完后,媽媽那緊縮的眉頭慢慢地舒展開了,然后“噗嗤”一聲笑了出來,看看我,笑著對我說:“你還真是苦口婆心!”然后嘆了一口氣之后,繼續說道 “好啦,我答應你,以后,我一定不和奶奶吵.”我笑了,媽媽也笑了.我想,我是完成了我的`計劃了. 現在,媽媽也不會再和奶奶發脾氣了.我想這件事我的功勞不小吧!
這場家庭風波也該告一段落了.我希望我的家庭永遠都是美好的!
家庭風波作文篇2
哪個家庭不會有“軒然大波”哪家“風波”的平息沒有一番曲折?然而，在我心中，那一次波折卻如烙印一般，深深地印在我的腦海里。
媽媽，這個故事的“女主人”，是一個好強的勤勞的農家婦女。爸爸，這個故事的“男主角”，是一個封建意識在頭腦里還有“市潮的普通農民。家里還有兩個“小不點兒”——我和弟弟。
故事就從這里開始。那一次晚餐時，一家人圍著桌子高高興興地吃飯，時而飄出爽朗的笑聲——大家正擺“龍門陣”。話題轉到“誰是當家人”這個題目上了。爸爸說：“現在，都是男子漢在當家做主，比如、政治局委員，不都是男人嗎?”“現在是男女平等，我們婦女也一樣，怎么只是你們男人當家做主呢?”媽媽說道。“媽媽說得對，現在就是男女平等嘛!”學過法律常識的弟弟和我爭著說。“你們怎么懂得這個!我這一家之主，多少年來都未更改過，哼!你們現在這么小竟敢‘犯上作亂’來了!”爸爸擺出了做父親的架子。那樣子，兩目圓睜，雙手叉腰，胡子上翹，真像一位教官在訓斥他的小兵呢!媽媽不甘示弱，不聽他的言語，索性走到另一間屋子里。就這樣，一場風波掀了起來! 第二天，“奇跡”出現了!怎么父母親又和好如初了呢?往日，那可得我和弟弟左勸右說的呀!哦，原來父親發怒之后，一個人坐在屋子里悶得發慌，隨手翻開桌子上的一本作文，這是弟弟寫的。當他看到弟弟在一篇作文里批評他封建意識在頭腦里還有“市潮，還擺封建家長的身份時，臉紅了……于是主動找媽媽道歉，一場風波平息了。
當你聽到這個故事的時候，也許你認為這不足為奇。可是，在我們這個偉大的'國度里，不知還發生過多少這樣的事情啊!這不正說明我國的勞動人民在逐步擺脫封建意識的枷鎖，走自己的道路嗎?愿我們的社會新風尚不斷發揚!
家庭風波作文篇3
家是我們動力的源泉，我是一棵樹，家就是一片森林;我是一只鳥，家就是一片天空。然而，一年前媽媽和奶奶之間那場風波吹散了家庭往日的歡顏。
一天，奶奶要到爸爸媽媽的臥室里看電視，而媽媽卻嫌奶奶不會使用電視而不肯奶奶看。奶奶和媽媽因為這件事之前都有了一個疙瘩。后來，奶奶漸漸的與我們疏遠了，不再在爸爸媽媽的臥室里看電視了。媽媽也因此總挑奶奶的毛病，嫌她那做不好，這做不好的。而奶奶不小心打破一個花瓶讓她與媽媽之前的`疙瘩更大了。我想：我應該做些事情來緩解奶奶和媽媽之前矛盾。
在媽媽的生日里，我用自己的零花錢買了一個十分精致的胸針給媽媽，說這是奶奶的心意，開始媽媽半信半疑，后來也就收下了。我也用自己的零花錢買了奶奶最愛吃的話梅，說這是媽媽買的，奶奶喜笑顏開的接在手中。漸漸的，在我的努力下，媽媽和奶奶的感情越來越好。她們倆常常在一起商量家中的事情該怎樣安排，一起分工合作。媽媽也不再挑奶奶的毛病了，奶奶做不好的，她一一指出來，耐心的教她。奶奶也總在爸爸媽媽的臥室出現，跟媽媽一起看著電視，嘮著家常話。
在飯桌上，爸爸夸獎道：“女兒可真辛苦啊，給你們倆買了那么多的禮物，我可得好好獎勵呢!"媽媽聽后，不好意思的低下了頭，而奶奶卻笑了。看著媽媽又像往日一樣給奶奶夾菜盛飯，我們一家人都會心地笑了。
從此，我的這個家庭又恢復了往日的平靜……
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家庭風波作文篇4
當!當當!晚上七點的鐘聲響起來了，我們家的三個電視謎又開始爭先恐后的爭起電視來。
我吃完飯，就在沙發上，津津有味的看起了動畫片?“神兵小將”。“誰知，半路上殺出個程咬金……媽媽來了，她一把奪過遙控器，對我說：諾諾，有部電視劇可好看了!讓媽媽看會兒。我說：“那怎么行。“神兵小將”也是我最愛看的動畫片啊!于是，我們爭吵起來。
這時，爸爸趁我不注意，偷偷換了頻道看起了球賽，讓我和媽媽看了哭笑不得。媽媽對爸爸說：“你要看球賽，就明天看重播，干嗎現在過來湊熱鬧!”爸爸也不甘示弱地說：“足球，就要看新鮮的，倒是電視劇，少看一集又如妨?”
照這個情勢下去，我可能沒戲唱了，不行，我也要參加"戰斗"。我對爸爸媽媽說：好不容易有個雙休日，你們就讓我看吧!爸爸媽媽覺得有道理，就異口同聲地對我說："我干嗎要跟兒子爭呢?"太好了!那我就不客氣了!我高興換回原來頻道，可是，動畫片早就結束了。說："你們看吧，我退出."我垂頭喪氣地回到房間里.爸爸媽媽你不讓我，我不讓你。結果，誰也沒看成。
這就是我們家庭的'風波.在休日.它是必不可少的，也給我們家增了不少的樂趣。
家庭風波作文篇5
爭吵聲、笑聲譜成了我家獨特的家庭樂章，這樂章時而低沉、時而高亢、時而悲傷、時而歡快。
一次，我在平時測驗中考了30分，當老師還沒發我的試卷時，我居然在座位上嘲笑別的同學考得差，可一聲：李茂萍30分。把我從沾沾自喜中驚醒了，我有氣無力地走上講臺，手想去抓那張卷子，可怎么也抓不起來，好像那卷子有千斤重似的，最后，我也不知是怎樣抓起卷子的，更不知是怎樣走回家的。
剛到門口，媽媽滿臉堆笑地接過我的書包：乖女兒，考了多少分?我用顫抖的手將卷子遞給了媽媽，媽媽見了那刺眼的30分，臉上的微笑消失了：你讀書在干些什么?你整天倒高興，我和你爸還得為你交學費。這點分，對得起誰呀?一會你爸回來收拾你!我當時心里既害怕又恨自己。到了吃午飯的`時候，爸回來了，剛進門，媽就把這件事告訴了爸。爸氣勢洶洶地給了我一耳光，并讓我跪洗衣板，還說不讓我吃飯。弟弟在一旁得意洋洋地笑，就連平時寵愛我的爺爺奶奶也支持爸、媽的做法。我這時感到自己是世界上最可憐的人，想著想著，就嗚嗚地哭起來了。考這么點分，還好意思哭。我們班那么多人都不及格，又不止我一個。我剛說完，又招來爸爸的一記耳光。從此我再也不敢與爸爸媽媽頂嘴了。
這只是一次小小的家庭風波，卻給我留下了深刻的印象，使我體會到爸爸媽媽對子女的嚴格要求。
家庭風波作文篇6
任何家庭都避免不了吵架，我的家庭也不例外。
媽媽今天準備到外婆家去，爸爸嬉皮笑臉地說：“老婆大人，你是不是到媽家里去呀?”媽媽冷言冷語地說：“是呀，我警告你不要在家打牌，不然的話，哼哼，你自己看著辦!。”“是是是......”媽媽剛剛走出門，爸爸就聯絡“戰友”來打牌了。唉，真是不怕死。
可好景不長，剛剛打了一盤，媽媽就突然殺回來。媽媽擠出點笑容說：“我的皮包哪去了?”我插嘴道：“在樓上!”媽嗎走時還橫了爸爸一眼。我低下頭自言自語地說：“唉戰爭又要開始了。”
不知不覺就是十二點了，他們終于散場了。正巧，媽媽也回來了，那三個戰友一溜煙就跑了。我也躡手躡腳地跑上樓“觀戰”。這時，媽媽的臉從萬里無云的晴天邊成了電閃雷鳴的雨天。媽媽火冒三丈地說：“你這個混帳東西，你不是說了不打牌的嗎?”爸爸低下頭，不做聲了。媽媽又說：“你叫人來家打牌，打了三四個小時也就算了，還把屋里搞的烏煙瘴氣，孩子受得了嗎?哼!”爸爸喃喃地說：“我怎么好意思和他們說呀。”“什么，”媽媽更生氣了，“你還敢頂嘴!”媽媽一把揪住爸爸的耳朵，說：“還敢不敢頂嘴了!”爸爸忍無可忍了，把媽媽的手打開，大聲說：“我已經忍無可忍了!”我一見形勢不妙，趕緊使用我的“錦囊妙計”。我在樓上大喊一聲：“爸爸，幫我燒水!”“自己燒水，這么大了還不會做!”爸爸大叫道。我心想：不能再磨蹭了，要速戰速決。于是，我假裝怒氣沖冠地走下去，說：“你們整天吵吵吵!干脆離婚算了。”爸爸媽媽不做聲了。我抓住時機，話鋒一轉說：“來，握握手好朋友。”爸爸向媽媽道歉說：“對不起，我不應該打牌。”“我也有不對的地方，我不應該那么兇的。”
第二天，爸爸又調來伙伴打牌了。
“ 唉，歷史又要重演了，爸爸真是江山易改，本性難移啊!”
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的`把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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