初中敘事作文

1.公交車上的“瞌睡蟲”

“瞌睡蟲”，是指喜歡睡覺的人，特別是那些不分場(chǎng)所就能睡著的人。課堂上睡著了，老師會(huì)叫醒“瞌睡蟲”;做作業(yè)時(shí)睡著了，媽媽會(huì)讓“瞌睡蟲”上床繼續(xù)睡;在公交車上遇到“瞌睡蟲”，你會(huì)怎么辦?

一個(gè)陽光明媚的秋日，奶奶陪我去上鋼琴課。車到站了，奶奶和我上了車。車內(nèi)人多擁擠，沒有一個(gè)空位。在優(yōu)待座上坐著一名跟我姐姐年齡相似的女孩，涂著口紅，打扮入時(shí)，手里還拿著一臺(tái)漂亮的手機(jī)。

女孩一見奶奶向她走去，便很快閉上眼睛，睡著了。我心想：真是湊巧!為什么奶奶走過去時(shí)，她就睡著了呢?我看了很久，只見她不時(shí)將雙眼瞇成縫。哦!我明白了，原來她是在裝睡。

沒多久，車上廣播再一次響起：“請(qǐng)主動(dòng)為身邊的老、弱、并殘以及帶小孩的乘客讓座!”這時(shí)，我更仔細(xì)地觀察起她的動(dòng)靜來。她又一次瞇縫著眼睛，見奶奶仍站在她身邊，便將身子往上挪了挪，又睡了。這次似乎睡得更香更甜。

看到這一切，我心中很不平靜，心想：好一個(gè)車上的“瞌睡蟲”，難道你不會(huì)老嗎?假如你年邁的爸媽上了車，沒有一個(gè)人給讓座，你會(huì)怎么想呢?讓座那么難嗎?老師教過的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，你忘了嗎?

2.體驗(yàn)媽媽的辛苦(附點(diǎn)評(píng))

原本以為放假了，我終于可以和做老師的媽媽一起在家舒舒服服休息了。沒想到假期開始的第一天，媽媽卻像平常上學(xué)時(shí)一樣早早地把我拖了起來。后來才知道原來這周輪到媽媽去學(xué)校值班。

媽媽像以往一樣幫我準(zhǔn)備好了漱洗的器具，在我刷牙洗臉時(shí)，她又忙碌的走來走去準(zhǔn)備早點(diǎn)——蒸叉燒包。在那短短的幾分鐘里，她還抓緊時(shí)間換好了外出的服裝。看我漱洗完了，媽媽又快速地給我遞上了我的衣褲，我邊換衣服邊觀察著媽媽。只見她熟練地拿出餐具，把蒸好地早飯打包放進(jìn)了袋子。這是我們每天做的事情，由于我吃飯慢，媽媽為了節(jié)省時(shí)間，讓我早上多睡一會(huì)，總是準(zhǔn)備好早餐讓我在上學(xué)的路上吃。

下了樓，我依然在路口等著，兩手空空地晃來晃去。而媽媽卻是三步并作兩步，提著早飯發(fā)動(dòng)車子去了。等到車子發(fā)動(dòng)好，掉好頭，我才舒舒服服地坐了進(jìn)去。剛進(jìn)車，媽媽就立刻遞上了早餐盒：“燙的，小心!”媽媽開始開車，而我卻在后座大快朵頤起來。一路上，上班的車輛依然是那么多，車技嫻熟的媽媽還不時(shí)提醒著我：“坐穩(wěn)!上班時(shí)間路上比較繁忙，剎車多，你坐穩(wěn)! ”

經(jīng)過了15分鐘，我們來到了學(xué)校。此時(shí)的校園是多么的安靜，因?yàn)榻裉扉_始就放假啦!這時(shí)候小伙伴們說不定還在家睡懶覺呢!我想：放假還要值班?小朋友都在家里，媽媽來學(xué)校要干什么呢?不會(huì)要傻坐一天吧!沒想到剛到辦公室，媽媽就對(duì)我說：“你自己寫作業(yè)，媽媽要干活了!”干活?又沒有作業(yè)要批改干什么活。我便注意著媽媽到底要干什么活。哦!媽媽要把很多零碎的文件合并，做成資料。媽媽告訴我這是小朋友們的成長足跡，要為大家保留好“小腳穎!就這樣，以為放假了沒事干了的我，陪著媽媽在學(xué)校度過了我假期的第一天。唉!原來，當(dāng)老師并不是我們看到的只是上課和批作業(yè)，還有好多我們從來不會(huì)想到的工作。平時(shí)和媽媽上下班慣了，也沒注意什么，今天卻是體驗(yàn)了媽媽一天的勞動(dòng)，又讓我重新認(rèn)識(shí)了老師這份職業(yè)。媽媽，你真辛苦!

傍晚了，和媽媽驅(qū)車在回家的路上，我看著媽媽的背影，忍不住問媽媽：“媽媽，你累哇?”媽媽笑笑沒有做聲。我在想我要聽媽媽的話，起碼讓媽媽不要再為了我而付出更多的勞力。

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。　　

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。