四年級學生景物描寫的優(yōu)秀作文
萬物復蘇的季節(jié)，最適合就是去看風景了。小學生描寫景物的寫作的方法有很多。百分網小編給大家整理了小學生描寫景物的作文，希望你們喜歡!
四年級學生景物描寫的優(yōu)秀作文篇1
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西 湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的.大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬物真是充滿生機!
四年級學生景物描寫的優(yōu)秀作文篇2
夏，來的那么的突然，當我們正在享受春日的溫和時，它就悄悄地打開了太陽的炎熱之門。
荷花迎來了夏天，但風兒卻告別了春天，學校門前的小賣部似乎早已知道了消息，把美味的麻辣。烤肉全改成了涼爽的冰棍。雪糕，不一會兒，太陽來了!它就是夏天的種子，為炎熱的夏天長出了一大截新芽，遠遠望去，夏天的第一個太陽又紅又亮，活像一盞懸掛在高空中的明燈，既不熱又不冷，非常的溫和，倒映在海面上，海面用一道道的水波來歡迎它，照在了蓮藕上，蓮藕用新生的蓮葉來贊美它，總之夏天的第一個太陽有一種說不出的溫暖，它不像春天那么清涼，也不像冬天那么乏味，而它就像和藹的家人一樣，永遠伴隨著我們。
一只孤獨的蜻蜓在花上飛來飛去，一會兒飛到這朵花，一會兒飛到那朵花，花兒的香味使它陶醉，累了，停留到荷葉下休息一下感受一下夏天的風景，荷葉上的露珠倒映著太陽的散發(fā)出的萬丈光芒，就像鉆石一樣耀眼，像水晶一樣透明，有幾個小孩在樹下玩耍，遠方的太陽努力地讓他們流出汗水，排除體內的毒素，可他們似乎不領情，剛出汗水，就跑回家里，用空調呼呼地吹向自己，使自己不要流汗。
四年級學生景物描寫的優(yōu)秀作文篇3
我的家鄉(xiāng)南京，是一座美麗的城市，我最喜歡家鄉(xiāng)那美麗動人的玄武湖。玄武湖景色迷人。
春天，迎春花爭奇斗艷，柳樹抽出新的綠芽，在河邊“洗長辮子”。綠油油的小草就像是給大地鋪上了一層綠地毯，充滿了生機。
夏天，白荷花就像是一個個亭亭玉立的仙子，坐在綠色的小船上，游覽美麗的玄武湖風光。湖下，蓮藕隨處可見，多的數不勝數。白白的，嫩嫩的，表面更是像小嬰兒光滑的皮膚。
秋天，是菊花狂歡的季節(jié)。菊花這一朵，那一朵的長在草坪上，有黃色的，有紅色的，有黑色的等等，多的讓人目不暇接。秋天除了菊花，還有那紅的似火的楓葉。一陣風吹來，這些“火樹”好像燒的更猛了。玄武湖的秋天真令人心礦神怡!
冬天的玄武湖，更是別有一番風趣。湖面和往常一樣，一平如鏡。到了晚上，噴泉四處噴灑著，在彩燈的映照下，顯得更加光彩奪目。噴泉有時像一個巨大的柱子，撐在天地之中。
玄武湖可真是我家鄉(xiāng)南京的一顆明珠!!!
四年級學生景物描寫的優(yōu)秀作文篇4
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們全校師生都迎來了一年一度春游。去的路上，我們就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，說著話、唱著歌，歡天喜地地穿過了大街小巷。
不知過了多久，我們在歡聲笑語中就來到了目的地北緯30度公園。一束束絢爛的陽光，照耀著我們，照耀著大地，仿佛給美麗的大地媽媽穿上了一件金光閃閃的外衣。河邊，柳樹姑娘正在用春風這把神奇的梳子梳著它那又細又長的綠辮子，那綠辮子就像一個舞者，在空中翩翩起舞。一棵棵潔凈高雅的白玉蘭樹進入了我們的眼簾，一陣微風吹過，那一片片冰清玉潔的花瓣隨著風落在了大地上，真是雅態(tài)妍姿正歡洽，落花流水忽西東呀!
咦?是從哪兒傳來了一陣陣悅耳動聽的叫聲呢?哦，原來是在這棵高大挺拔的樹上，住著兩只活潑可愛的小鳥，它們在樹枝上歡快地歌唱。
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