初中作文系列訓練

那一刻，我真的很棒

終有一天，背對著太陽的向陽花也要克服自己心里的障礙，用自己的雙手擦亮自己的一片天。

——題記

小學四年級的時候，思想品德課的老師給我們制定了一個新的規定：每隔兩周要開一次新聞發布會。就是把你看到的、聽到的，在網上也好，在報紙上、書上、電視上等等新聞或知識、常識類的在那一天和大家一起分享。

所有同學都對這個新規定充滿了好奇心，當讓我也不例外。每個人都有向大家展示才華的機會，換了誰都會高興。

然而我卻當了那張圖片里的特殊：一大-片向陽花中只有一株鶴立雞群且不向著太陽。而我就是那背對著太陽的向陽花。我一貫性格內向，溫柔文靜，骨子里卻很倔強，而且要強。不愛展現自己，這對我來說充氣量只是一種強制性的'活動。

但不想有什么用?我又不是老師，我也沒權利跟老師對著干，總有一天我也要上常不知幾番輪回到了那天，所有同學表現的都非常出色，我開始覺得我的發言成了沒用的廢物。

我最后一個上場，當我戰戰兢兢顫顫巍巍地走上講臺后。幾十雙眼睛一塊盯住了我想要把我看透，我不敢再抬頭直視班里的每一個人。

“今天我要講的是……”記不清當時發言的內容了。但我猶記得當時我的聲音像極了一只受驚的小貓發出的嗚咽聲。

講完了。

臺下靜默無聲，不知過了多長時間，臺下才發出議論的唏噓聲。

我感覺我完了，我失敗了，老師和同學一定會笑話我的。

我的眼淚不爭氣的流了下來。

這時，老師卻把我領到黑板前，在我的名字下打出了我最后的分數。

全班炸開了鍋，而我不敢看它，它一定低的不能再低了。

我慢慢睜開眼睛，在一片朦朧中我看清了分數。我驚訝了，我再揉揉眼睛仔細看了看，沒錯，我愣在那里。

五十分啊，別以為我還沒及格，在平常五分十分最高二十分的時候，這分數是個什么地位誰都清楚。

沒搞錯吧?我創紀錄了?!前無古人后無來者?

老師卻讓大家安靜下來，說：“這位同學她的性格大家都明白，她今天能有勇氣站在臺上，已經很不容易了。而且她還向我們介紹了許多知識，我們應該鼓勵她。

底下傳來熱烈的掌聲，我又哭了，但這次是激動，是興奮。我感覺淚水也是甜的。

我當然明白老師是為了鼓勵我，希望我能勇敢。老師，我知道該怎么做了。

“今天我要向大家介紹‘家用電器最怕什么’……”不知又過了多少個星期，又該我站在那個臺上了。這回我第一個上臺大方流利的講完了我的見解。

同學們向我投來了贊許的目光，老師的更為熱烈。

我笑了，發自內心的。

我真的感覺我很棒。

我沒有辜負老師的期望，我也沒有辜負自己，終于肯擺脫內向大膽展現自己了。

我是那朵向陽花，倔強但不再孤獨。

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