高二作文題目

我是一名高二學生

我就是班里十多名的最普通不過的學生，生活的主旋律就是學習，就是一天到晚愁眉苦臉的學習，雖然也有笑的時候，但我不喜歡這樣的生活。

世界上分三種學生：優生、差生和我這種不優也不差的學生。有兩種學生會很快樂，就是不必為學習擔憂的優生和不會為成績著急的差生。唯有像我這樣的中等生才會天天煩憂，這不像辛棄疾那個年代那么簡單，“少年不識愁滋味”“為賦新詞強說愁”的時代已經過去。我是進之難于上青天，退之不忍，進退維谷，只有自己在心中煩悶。

我每天早上都是信心百倍的起床，6：00來教室讀書，一篇文章只讀寥寥數遍就到了吃飯時間，吃完飯我又來教室讀書，讀到晨讀下課的鈴聲響起。上午上課時，我不是這里聽不懂，就是習題沒做完。我都非常不解，我左邊的優生和右邊的差生都把題做完了，為什么我做不玩呢?后來我才知道，左邊的這一位底子好，學的快，應用能力強，所以做題快，我做一道題，他就能做五道題;而右邊的這位從不做作業，而是抄作業，所以右邊的這位做的更快。我次次是望“習題”興嘆，我做不完也不愿抄答案，因為那樣做就等于把自己的錢一點一點給撕了扔了，我不想浪費錢。上課時，我吃力地讓大腦轉得飛快，不經意看到左邊的優生正悠閑地聽課，不經意看到左邊的優生正悠閑地聽課，時不時回答幾句，而右邊的差生在愜意地睡覺，不時地發出幾聲夢囈。我很羨慕他們，一個游刃有余，一個逍遙的像莊子，不過我只想向左邊的靠攏，為了心中的清華夢想。下了課我會發呆，胡思亂想或者看一些文學刊物。到上課鈴聲震響了我的耳膜時，再把心收回來。一天的課程聽下來會有一些不懂的地方和留下來的作業，所以每天下午放學時，看著慘淡的斜陽是我一天中心情最不好的時候。

日子就這樣一點一滴的過著，好像有點快又好像有點慢，自己不知不覺地進步，每天都有煩悶壓抑的感覺，有時高興了就會掰著手指頭算離假期還有幾天。

我還是不喜歡學習，但仍強迫自己學習，兩位同桌仍然非塵世之人，瀟灑快樂非我所能及，只是心中不再那么空虛了。

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