懷念初中的作文
懷念我的同桌
“相識至今猶可憶，舊游何處不堪愁。”我們雖然同桌兩年，但要我說出你的特點，我還真說不出來。在我的印象中，你矮，你瘦，臉色土黃土黃的，讓人一眼望去感覺就像一個發育不良的小孩。但是此時，我卻想問：“同桌，你現在可好?”
三年級的時候，為了讓我幫助你的學習，老師特意安排了我坐到第一排，于是我們便成為了同桌。那時在班里面，你總以為“沉默是金”，不大愛說話，而且學習成績總是“飄浮不定”，不是“C”就是“D”。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛搭不理的。倆人做同桌都兩個星期了，還是像陌生人一樣，可以說是“井水不犯河水——你不來惹我，我不去理你。”而在一節自然課中，卻使我對你有了新的認識……
“今天誰沒有帶自然書，統統給我站起來!”這天的自然課不知道是怎么搞的，竟然有那么多人沒帶自然書。望著這些被罰站后顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎么辦?怎么辦!今天早上，我竟然將勞動書當作自然書帶回學校!瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚目混珠的冒牌“自然書”，可想而知，我現在的處境可以說是“脖子上掛著鐮刀——危險”哪!要是讓老師逮到了，而且在眾目睽睽之下受到了批評，那我以后不就得“背著黑鍋做人——直不起腰，抬不起頭”了嗎?
這時，你發現了我的書有些與眾不同，帶著疑惑不解的眼神望了望我，嘴微微張了張，似乎想對我說些什么。我見了，仿佛在伸手不見五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，然后又背著自然老師，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”。但剛這么做，我就感到后悔不已了：我倆平時關系那么差，簡直可以說其乃水火不容了，問你還不等于白問，說不定你還會借此去邀功請賞呢!
想到這里，我頓時心灰意冷，仿佛那顆心在一瞬間墜入了萬丈深淵之中，只好在座位上乖乖等死。誰知道，在這千鈞一發之時，你竟然悄悄伸過手來，看了看四周，然后拿起了我的那本“自然書”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，挪來了你的那本貨真價實的自然書!我心頭震了一下，霎時間像燒開了的水一樣，上下翻滾。我驚奇的望著你，內心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔。“你怎么把自己的書給我呀!你不怕自然老師發現你嗎?”“沒關系，噓!老師來了，別說話，書下課再還我。”
結果，你讓老師不由分說地罰站了一節課。我偷偷瞄了瞄站立著的你，面紅耳赤，整節課上地無精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對你的'態度以及方才發生的一幕……
這件事發生后，我發現原來在你平凡的外表下也有著一顆善良的心，從這一刻開始，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。在學習上，我也常常幫助你，使你的學習有了很大的進步。如今，雖然你已經轉去了別的學校，但我仍然忘不了你，我的同桌——姚天豪。此時，我不禁在心中問道：“同桌，你現在可好?”
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