五年級學生上冊單元作文（精選47篇）

　　小學的作文要多練習，尤其是五年級的作文。以下是由小編整理關于五年級上冊作文，希望大家喜歡!

　　五年級學生上冊單元作文 1

　　今天是一個特別的日子，我作為全國教育代表團成員之一，去參觀闊別二十年的母校——中牟縣直一校。

　　走在寬闊干凈的道路上，望著街道兩邊林立的高樓大廈，我有一種陌生的感覺。那時的小縣城已經變成了一個現代大都市。

　　啊，那不是母校的牌子嗎!校長在校門口迎接我們，原來現在的朱校長就是我五年級的.語文老師。看到朱老師，我不由得想起了那時的情景：她有光滑的披肩發，她整天要求我們背這背那，當時我真是煩透了。如今回想起來，那時背的東西可真是我一生的財富。我的成功真的飽含了朱老師的許多心血!如今歲月的秋霜染白了她的雙鬃……“夢娜，想什么呢?”朱老師的叫聲拉回了我的思緒。

　　校長帶領我們參觀校園，正對大門的是一條寬闊的林蔭大道，道兩旁種的是長青樹。一排排現代化的教學大樓座落在路的兩側，每個教室都裝有空調，電視，飲水機。看孩子們聚精會神的聽課，我非常激動。五一班在上英語課，外教正在和孩子們口語交流呢;四三班在上多媒體課，同學們像看電影一樣開心地學習課文《釣魚的啟示》;六一班在上電腦課，一人一機在練習……

　　學校在變化，故鄉在變化，整個偉大的祖國都在變化。我愛你，故鄉——中牟!我愛你，偉大的祖國!

　　五年級學生上冊單元作文 2

　　叮……叮……叮，主人，主人，起床了。

　　今天我早早的起來了，登上從美國到中國的飛機。不一會兒迎面兒來的爸爸媽媽帶我坐上了通往市區的空調大巴，到了市區，我們乘著的S去往故鄉的汽車場，上了車，我看見田野里的稻苗隨風飄動著，就像跳舞一樣。還有那小山上的`果園紅彤彤果子就像一個個小燈籠一樣。我被這迷人的風景漸漸的睡著了。

　　方宏輝……方宏輝……起來了，當媽媽叫我起來的時候我以到了故鄉，哇……，二十年了，故鄉變化真的很大，以前都是一些些平房，現在已蓋起高樓大廈。以前每當是夏天都是灰塵滿天，現在已裝上了全自動吸塵地板了。以前到處都可以看得見摩托車、電動車、三輪車、自行車、等等，現在每家每戶都有一輛小汽車。

　　下午，我來到我的母校，母校已經擴建了，原來只有2個籃球場一樣大，現在有兩個籃球場，一個足球場，一個游泳池，2個健生常我到教室看看，每張桌子上都有一臺電腦，它是用來學習的，主要功能是;不能玩游戲，不能下游戲，不能聽(下)歌等等……。

　　看完母校我下去了，我發現我曾經我嬉戲的小河不見了，都改成了高速公路了。旁邊有一棵棵柏樹，它們就像那守護故鄉的使者。看完了故鄉，我便回去了。

　　二十年后回故鄉，故鄉的變化真大呀!如果再過二十年，故鄉的變化肯定會更大!

　　五年級學生上冊單元作文 3

　　它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵;它，見證了我們這個民族一次又一次的分久必和;它，記錄了一個又一個朝代的天災人禍，歌舞升平。在外國人的心目中，它是神秘的秦兵馬俑，是威嚴的故宮;在中國人的'心目中，它是孔子憂慮的眼神，是李白筆下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢?沒錯，它，就是中國的漢字。

　　在我眼里，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如“明亮”這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進入伸手不見五指的黑夜。一見“森”字眼前便有許多樹，一見“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有著獨特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?

　　它，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇佳作油然而生。漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血!

　　五年級學生上冊單元作文 4

　　漢字如同一個個淘氣的小寶寶，每當我見到它們時，就會感到其樂無窮。

　　由甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變啊!汪竹柏說得好“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”

　　這些被囚禁再方格里的小精靈，有著獨特的.性格，每個小精靈，都有不同的風韻，獨具自己的本領。“展”使你覺得全身輕松，而“緊”又好像不能自如。“悅”一看就心情舒暢，“傷”又如同將你千刀萬剮。遇到“太陽”便能感到無窮的熱力，見到“月亮”就會覺得凄涼又帶著清麗的光輝。這些漢字無窮無盡的變化，讓我不禁慷慨激昂，為祖先偉大的創造連聲稱贊!

　　漢字的有趣還體現在寫諧音上。就拿諧音歇后語說吧，雖然表面意思很普通，可含義深刻，讓人回味無窮。如，“小蔥拌豆腐——一清(青)二白”，蔥和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一個意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。

　　漢字，多么有趣啊!我要大聲喊出：“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字!”

　　五年級學生上冊單元作文 5

　　有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一只可愛的小麻雀和一只烏鴉。國王很喜歡這二只小動物，每天都要親自喂養。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實和勤勞；小麻雀長大了，學會了花言巧語，見到國王，只報喜不報憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀占去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。

　　有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的果園發現了好多害蟲，請大王想個辦法消滅害蟲。”國王十分著急，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當然可以。”

　　烏鴉回到鄉下，把國王的`果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成群結隊飛到國王的果園里。經過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復了生機。

　　為此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學點本領，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎三百畝果園給他管理。

　　五年級學生上冊單元作文 6

　　今天上作文課時，老師讓我們當了一次推銷員。

　　我要推銷的是一個小鬧鐘。首先我要介紹的是這個小鬧鐘的外形，它很可愛，是“多啦A夢”的造型。它有一個圓圓的頭，加上一個可愛的紅鼻子，真是一副調皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非常可愛的黃色的小狗，非常生動有趣。

　　小鬧鐘的用途也有很多，比如你可以在早上起床時用，這樣上學就不會急急忙忙的，更不會遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買一個，這樣他們上班也不會遲到。而且你要是有什么非常重要的.事情，用它來定時提醒，一定不會忘記。

　　它的使用方法更是簡單。你看它的后面有兩個可以轉動的鍵。左邊這個鍵前后轉動就可以讓分針前后擺動，而右邊這個鍵可以轉動時針，而且只要按下旁邊的按鈕，就可以開始計時鬧鐘了。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。它以后會讓你擁有更多的時間更從容的做事情。它的價格只有二十元，二十元可以買到時間的從容，你一定要買一個呀！這樣你才不會后悔。

　　推銷員可真不好當呀！不過在推銷中，我同樣收獲了樂趣。

　　五年級學生上冊單元作文 7

　　烏鴉得到金獎章以后，不工作更加認真了。

　　一天，小麻雀提著籃子上街購物，烏鴉正在清理路邊的垃圾。烏鴉熱情地向小麻雀打招呼說：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀卻一副愛理不理地說：“喲！垃圾冠軍，又在收拾什么呢？”烏鴉沒有生氣，而是有禮貌地說：“麻雀老弟，地球是我家，清潔靠大家。哪里臟我就收拾哪里。”小麻雀仰仰脖子，提著籃子繼續購物去了。來到超市，小麻雀看見了一種新出的法式夾餡面包，他沒吃過，就買來嘗嘗。他來到超市門口的公共桌椅上吃了起來。烏鴉正好在一旁工作。“你好，小麻雀。”烏鴉有禮貌的向小麻雀問好。小麻雀瞟了烏鴉一眼。突然，小麻雀感到聞到一股怪怪的`味道，原來夾餡是榴蓮做的，小麻雀最怕這味道了。周圍沒有任何垃圾桶，怎么辦呢？想了一會兒，小麻雀順手把面包丟在地上。烏鴉看見了說：“小麻雀你怎么不講衛生呢？如果人人都像你那樣，到處亂扔垃圾，那整個城市早就變成垃圾堆了。城市的整潔靠我們大家來保持！”小麻雀聽了，臉紅到脖子根了。烏鴉把麻雀吃過的面包撿起來，用袋子裝好，他說：“我把這面包帶回家里，給其他姐妹吃。如果沒有垃圾桶，我們寧可拿遠點，也決不能隨地丟垃圾。”

　　五年級學生上冊單元作文 8

　　大多數人喜歡雪只是因為它可以用來打雪仗、堆雪人、娛樂，雪真的成了我生活中不可或缺的好朋友。

　　今天早上天氣很好，但是下午下了雪下了雨，心里充滿了幸福和興奮。我很久以來就想玩得開心。雖然雪下得很小，但我可以玩得很開心。

　　我非常感謝我親愛的朋友——薛。

　　想知道我為什么感謝朋友？哈哈，可以看下來！

　　我真的很想和自己競爭。我很想知道我能跑多快。今天剛好下雨下雪，對我自己來說更難。我選擇了蜿蜒的跑道。我拔腿就跑，以風的速度沖了出去。我在旅途中感到口渴。我不得不抬起頭，讓雨雪飄在我的臉上。我伸出手，張開雙手，大聲喊道。結果一片小雪花飄到我嘴里，感覺又濕又涼又甜。我激動了，不跑了，張嘴去接雪花。許多雪花進入了我的嘴里。我

　　自己一個人跑的.成績下來了，跑的還不錯。可能是遇到雪花的時候損失了一點時間，但是心里已經感激不盡了，對自己的成績也不是很在意，只是沾沾自喜。

　　我坐在回家的公交車上，雪還在下。他們可以不惜一切代價讓我不渴。看著他們一個個擦窗戶，我覺得這太棒了！

　　五年級學生上冊單元作文 9

　　我最愛好的植物是小狗，它很遲鈍，也很心愛。

　　我家就已經養過一只小狗，它的模樣十分美觀。頭上的絨毛黃燦燦的，模模糊糊有一點棕色的斑紋。眼睛年夜而有神，像兩顆亮閃閃的黑珍珠。它嘴里的那條長長的舌頭總愛光臨它那黑患上像油墨的鼻子。它的'耳朵尖尖的，有點像狐貍的耳朵。它背上的毛是金黃色的，腹部的毛是銀白色的，仿佛正在柔嫩的褻服里面穿上了灑金的外衣。它的爪子也頗有力，正在我的鍛煉下，它曾經學會了“站立”以及“倒立”。大師都說我這只小狗能夠往馬戲團了，我聽了內心美滋滋的。

　　這只小狗沒有愛好吃狗糧，卻愛好吃人的食品。每一當我用飯的時分，它城市扒著我的椅子，要我給它點食品吃。有一次，媽媽買回了一年夜只烤雞。吃的時分，我夾了一塊挺年夜的肉，正預備吃，突然筷子一松，那塊肉直直地失落到了地上。在我呆若木雞的時分，那只小狗箭普通地沖過去，叼起那塊肉，津津樂道地吃起來。

　　吃卻是吃了，可它以后連續多少天都沒有用飯，可把家里人急壞了，只好天天都給它吃消食片。過了多少天，它終究用飯了。顛末這么一場風云以后，大師都沒有敢隨意給它肉吃了。

　　這便是我家的小狗，怎樣樣，心愛吧！

　　五年級學生上冊單元作文 10

　　我看了漫畫《挖井》后,有很深的感觸。

　　這幅漫畫畫的是一個小伙子拿著一把鐵鍬在挖井,挖了好幾個坑都沒有挖到水,他便不耐煩地離開了,而其中有一個坑只要再往下挖一點就能挖出水了。我想,凡是看過這幅漫畫的人都會這樣說:“傻瓜,與其挖那么多坑,不如把一個坑挖深一點。”

　　這種情況何止出現在挖井這一場景中呢?生活中也不乏這樣的人!

　　有一些同學，看到明星光鮮亮麗，就做起了明星夢;看到名畫《蒙娜麗莎》備受推崇,就又夢想著成為一名畫家;看到中國女排奪冠，就又想學習排球……結果呢?什么也沒有做好。正如

　　畫中人一樣，只會發出“這里沒有水”的感嘆! 挖井并不難,難在認準目標并持之以恒。只要持之以恒,不管水有多深,總會被挖出來的。

　　為什么有的`人常常失敗?就因為他只看到了成果、鮮花、贊譽，卻沒有看到別人付出的汗水和長期的堅持,自己不努力,不懂得堅持。

　　冰心說過:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉……”奮斗是艱苦的,只有艱苦奮斗,鍥而不舍地追求,得到的成果才是幸福甜蜜的。

　　朋友,不要嘆息,也不要半途而廢,經過艱辛的努力,“井水”一定會涌出來,回報你的付出和心血。

　　五年級學生上冊單元作文 11

　　我媽一直希望我學習成績提高，英語也不例外。所以今年11號國慶節，我媽給我報了一個英語培訓班。聽說培訓班的老師是某中學的英語特級老師，教學生學英語很有經驗，學過的.孩子都說很難。這個培訓班有一個規定：每一次英語口語考試成績必須在93分以上，每一次英語筆試成績必須在98分以上。如果你達不到這個要求，你就會被自動淘汰。

　　前幾節課，我對英語筆試很有把握，成績也不錯，但口語考試勉強及格，每次考93分都毫無進步。我對媽媽說：“我太緊張了，不知道為什么每次背的時候，我的心都在冬天和冬天不停地跳。”我媽鼓勵我：“那是因為你技術不夠，不是很有把握。你要加油，你要堅持，只有付出才會有結果。”聽了媽媽的話，我認真練習。按照上課程序，我讀，背，背，聽寫。

　　早上讀幾句，吃飯的時候嘴里念幾句，睡覺的時候默念幾句！培訓班一天一次，我每天堅持做。接下來的幾天，我的口試成績都是98，我媽很滿意。我也收到了很多人的表揚，包括培訓班的老師，他們說我進步了！

　　“只要努力，就會有結果”這句話整天圍繞著我，鼓勵著我。現在成了我的座右銘！

　　五年級學生上冊單元作文 12

　　相信你一定和我一樣，每到冬天玩雪的時候，手能被凍得通紅，那你一定需要一雙“小鳥”，它可不是在枝頭鳴叫的鳥，而是一雙小小的手套。

　　那是一雙紫色的手套，上面還有個蝴蝶結，很小，很像兩只鳥兒，上面還有兩顆黑色珠子。那是媽媽送給我的，我如獲至寶。

　　我每一天都盼著下雪，想要戴它，堆一個雪人，那樣我的手就不會被凍紅啦！終于下雪了，趕緊把我的小手套戴上，一沖出家門，我就大喊：“下雪啦！下雪啦！可以堆雪人啦！”雪很大，如一片片鵝毛落下來，漂亮極了。我迫不及待得將手伸向天空，手中的雪透亮又雪白，仿佛墜入仙境。我的手竟然一點也不冷、反而很暖和，比在火爐旁還暖和。我堆起了雪人，這次和往常截然不同，以前我連雪都不敢動，只用鏟子，而今天，兩只“鳥兒”已經給了我溫暖，我也真正地體會到了什么是“雪中送碳”。大家都說我的雪人好看，哈哈！多虧了我的“鳥兒”呀！

　　回到了家，我摘掉了手套，我的手還是熱的`。但是，我的手套，格外的冰冷。我可憐的兩只鳥兒，真是受罪了，它們為了讓我感到溫暖，自己卻變得冰冰涼涼，像極了電影里的英雄。我想了想，說：“我也一定要給別人帶來溫暖！”

　　五年級學生上冊單元作文 13

　　今天是期末考試日。我一大早就起床了。早飯后，我懷著緊張的心情來到學校。我看了看手表。現在才七點半！校園里已經擠滿了人。連平時遲到的同學都在考場外等著！

　　8點整，語文考試開始了。教室很安靜。學生們端端正正地坐在座位上回答他們的論文。看那些孩子氣的臉，表情不一樣：淡定，緊張，淡定……當你看到作文題目：《六一節》。父親節(每個選擇都一樣)，表情突然又變了。我答完論文后，眼睛就盯在上面，生怕錯過每一條“線索”.考試結束了。我對這次語文考試充滿信心。數學試卷發下來后，我看了一遍才開始答題。但是最后一個問題難倒我了。我咬著筆，努力思考了一會兒。我頭疼，把試卷放在一邊，一手拽著下巴，一手撓頭皮，皺著眉頭。我反復思考后，臉上帶著勝利的笑容寫在紙上。做完題目后，我仔細檢查了幾遍，把不確定的`題目抄了下來。“時間到了，滾起來！”監考老師說。

　　出了考場，找了幾個同學回答，結果挺滿意的。因為我的答案和大家的一樣。“我應該有一個快樂的暑假。”我心里美滋滋地想著。

　　五年級學生上冊單元作文 14

　　兄弟幾個擠著躺，彎彎身子軟心腸，看去個個像彎月，吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對了它就是香蕉。

　　香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢！香蕉像掛在空中的月牙，像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的，再一捏軟軟的。你可不要瞧不起；它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了；未成熟時穿著一件青綠色的大衣，成熟時換了一件黃大衣，爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長短也不一，最短的香蕉只有手指那么長。聞一聞香蕉散 發出淡淡的`清香。撥開香蕉黃色的果肉露出外面咬一個軟軟的，甜甜的，讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒有吃的人都會垂涎欲滴。

　　香蕉的品種繁多：美人蕉，千層蕉仙人蕉，青蕉，帝王蕉，芝麻蕉，等等 有的同學會說：“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點就是種子，香蕉了種子就會出來。

　　聽了我的這么多對香蕉的介紹，相信你們一定對香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認為香蕉是一種好吃的水果吧。

　　五年級學生上冊單元作文 15

　　說起啤酒，你們以為是喝的啤酒嗎？

　　那你可大低端了，我指的啤酒是一條狗。

　　它有一身像羊的外衣一樣卷的毛，是深棕色，那雙聳拉下來的耳朵讓我終生難忘，還長著一雙紫色大葡萄的.眼睛，鼻子濕濕的，尾巴像是被剪刀剪掉的。

　　還記的小時候，爸爸媽媽出差了，我和奶奶在家，我一天老是哭著喊著要爸爸媽媽，奶奶都見我不耐煩了。終于到爸爸媽媽回來的時候了，我在門口迎接，只見一只狗破門而入，爸爸說："這是給你的禮物。"我高興地跑到房間，對它欣賞一番，它不像別的狗見人害羞，它好像很開朗，圍著我蹦蹦跳跳，那時，我就喜歡上了它。

　　有一天，晚上吃燒烤時，爸爸的啤酒在了地上，啤酒上去直接給喝了。我們一家大吃一驚，它喝完后，過來沖我叫，還用它那個小手爪撓我，好像說“鏟屎官，再給我喝點唄！”不給它，它還咬我，我只好再給它了點，它喝得津津有味。回家的路上，它睡著了，才9：00！一定是喝多了，我嘲笑它，并輕輕的撫摸它，它一臉享受的樣子，嘴上流了口水而且還笑呢，像是做了什么美夢似的。嘴角微微上揚，像月牙的形狀似的。

　　有了“啤酒”，我的生活充滿了樂趣。

　　五年級學生上冊單元作文 16

　　要知道，這幾天，我一個人有一本書。不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》。……怎樣？你看過嗎？我很喜歡！獨自站著重復，直到你明白為止。這本書里的語言是古代人讀的。但幸運的是，編輯俱樂部的叔叔阿姨們把我們聽不懂的單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我幾乎看不懂。

　　你總能理解毅力！這個我也是從《大禹治水》的故事中學到的。傳說很久以前，黃河流域經常發生洪水。對于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過房，一次都沒進去過。那是因為如果他進屋，肯定是舍不得出來的，還有成千上萬的普通人要“救”！大禹，他多執著。

　　《女媧補天》說：在古代，天空中出現了一個大黑洞，地球上的人們生活在水深火熱之中。女媧為了拯救苦難的.人們，冒著生命危險，歷盡艱難險阻，收集彩石補天。她不怕困難，她的敬業精神和勇敢善良的皮膚值得學習。

　　你看，古代人多偉大。我就不能像他們一樣成為大英雄嗎？不，只要你努力，堅持，錯就成了現實，不再是預期的愿望！

　　五年級學生上冊單元作文 17

　　今天，我們得分了。這學期成績不錯，成績不錯，拿了六個獎。中午約了蘇慧婷達等人去鳳山玩。

　　在學校門口，我們在等人，但沒想到易、李慕火、王清潭等人來了。他們中的一些人仍然有槍來炸死我們的一些女孩。幸運的是，我們跑到紅蘋果，所以他們沒有油炸它。“五四三二一，等等，走。”蘇慧正在倒計時。

　　來到鳳山，王清潭去買酒(嚇得要死)，庭大搶著喝。而且喝的“津津有味”，飲料都是從他嘴里流出來的。王清潭又搶過去喝了。不一會兒，他們喝了一瓶酒。王慶潭走到路邊，正要把酒瓶砸到路邊，蘇慧攔住了他。幸運的是，蘇慧停了下來，否則(后果不堪設想)

　　我們爬上大佛，然后下來。王清潭去買酒喝了。曉云說他想再爬一次，于是我們又爬了一次，來到了小路的'入口。大家都沒心情爬。在幾塊石頭上坐下。婷達說要溜進茶大觀園，幸好被我們攔住了。不然也讓我想起一件事：那天我們去看胡老師，帶著一大群男生去看老師，然后去大觀園茶樓給別人偷烏龜。當他們回來時，他們經過了我母親的商店。我媽媽看見方遒拿著一只烏龜。他們比我們早去，比我們晚回來。

　　“哦，終于到家了。”我說。

　　五年級學生上冊單元作文 18

　　“看什么呢？給我站起來！”我們的老師大吼一聲，我被嚇了一跳，老師又發火了……

　　我們的數學老師，火氣旺的很，臉每天都紅彤彤的，好像喝了瓶辣椒油似的，板著臉。走路一陣風，帶著黑眼鏡，一看就不好惹。我們每次見到她，都不敢大聲說話，總是小心翼翼上前敬禮，說聲：“老師好！”

　　在她的課上，不允許笑。有一次，班上的一對同桌在那兒說說笑笑，當場就被發現了，老師再一次如一陣風一樣走了過去，用腳狠狠的踢了一下他們的桌子。他們立即扭頭看向老師，沒再多說，自覺的站了起來……課后，老師送了他們一頓“作業大餐”和一頓“語言教育。”

　　老師雖然很兇，但有時也有很關心人的。印象最深的'一次是我發高燒，等了一個星期才去上學，好多知識都落下了好多。她每天都坐在我旁邊幫我補課，我當時真害怕她會罵我，可是她沒有，她會幫我仔細的講解每一道題。這時，我感覺她再也不是那么兇了，倒是有一種很親切的感覺，不過幾天，我終于把課全補完了。這時，我看到她露出了久違的笑容，她的眼神也再也不是兇巴巴的了，就好像三月里的春風一樣，又親近又溫柔。

　　這就是我的數學老師，一個既兇狠又親近的老師。

　　五年級學生上冊單元作文 19

　　烏鴉被狐貍叼走了，非常生氣。他想：“我得想辦法治好狐貍，這樣我才能擺脫仇恨。”這一天，烏鴉去找東西給他的洋娃娃吃。他看見地上有一塊玻璃，在陽光下閃閃發光。烏鴉想起被玻璃劃傷的場景，靈機一動，自言自語道：“有辦法，這次我讓你嘗嘗我的厲害。”他把玻璃拿回家，把它涂成紅色，撿起來，站在樹枝上等著狐貍上當。

　　和上次一樣，狐貍抬起頭，看到烏鴉叼著這塊“肥肉”站在樹枝上，嘴里還在流口水。他用老辦法騙烏鴉的“肉”。烏鴉假裝被愚弄，張開嘴唱歌。“胖”立刻從烏鴉嘴中掉了下來。狐貍撲向它，把它吞了下去。誰知道，疼痛立刻開始在地上打滾。烏鴉看到了，笑著說：“上次你說我的歌很好聽，我給你唱了。現在還想聽嗎？我很樂意幫助你。”狐貍聽到烏鴉的`叫聲，知道自己被騙了。我只好求饒：“烏鴉哥，我知道我錯了。為了我多年的鄰居，幫幫我。下次別再敢了。”烏鴉對狐貍的狼狽一笑，說：“這叫以其人之道還治其人之身。”。說完，拍打著翅膀去叫醫生。

　　五年級學生上冊單元作文 20

　　早上，我為了看日出，起得早早的。

　　開始，天上漆黑漆黑的，一點兒亮都沒有，好像是一瓶巨大的墨水瓶打翻了，把整個天空都灑成了黑色。

　　慢慢的天邊有了一點點的亮光，卻看不見太陽，那朦朧的微光漸漸地亮了起來，但并不刺眼，太陽好像是一個害羞的小姑娘，久久不愿意探出頭來。

　　天邊緩緩的出現了一圈紅邊，非常美麗。過了一會兒，天上的云開始發生了變化，有的好像一條騰云駕霧的金龍，有的'好像一只展翅欲飛的鳳凰。這時，太陽把天上的白云照成金紅色的了。突然，太陽好像是一個頑皮的孩子，猛的一蹦，一下子跳進了烏云里，好像在跟我們玩捉迷藏。

　　忽然，陽光一下子把我的眼睛照得都睜不開了，我一看，太陽已經沖破了云霞，完全跳出了地平線，太陽光一下子灑滿了大街小巷，就像是上帝把光芒賜予給了我們。

　　有時，太陽在黑云里放射的光芒好像透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道金發。

　　一瞬間，刺眼的光芒又出現了，照得所有大樓的玻璃都閃閃發光，這些光芒突然一下子射進了我的眼睛里，閃得我眼前一片白茫茫的，都看不清楚東西了。

　　這時，太陽的樣子好像是一個煮熟的雞蛋黃，被高高地掛在了空中。

　　這就是美麗而又壯觀的日出。

　　五年級學生上冊單元作文 21

　　他看到的只是光禿禿的一堵墻。

　　他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場，還有什么一排排的商店，根本就不存在。

　　他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒有人陪他聊天，沒有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨感。

　　這種感覺再次讓他徹夜難眠，這種孤獨感漸漸變成了一種恐懼感，結果，病情非但沒有轉好，反而更嚴重了。

　　幾天沒有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒有醒來……

　　那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個被他“間接殺死”的近窗人走了進來，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個病床上，被同伴講著自己的經歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的.事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時的另一個人，早已咽了氣。

　　第二天早晨，醫護人員驚奇的發現，原創人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個病床上，出現了一個人做過的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見了，公園、鮮花、球場，還有商店，盡收眼底……

　　五年級學生上冊單元作文 22

　　我家有一盆綠絲絨蘆筍。

　　蘆筍的竹竿和普通的竹子差不多，都是一節一節的，除了又短又細，像小人國的小竹子。竹竿上有許多灰棕色的小刺，邊上的小刺排成一排，卻不方便整齊，仿佛在說：“只看，不碰。”

　　蘆筍的竹竿從竹節處一根一根地長出來，先向上傾斜。當它到達半空中時，它會四處尋找更大的空間。如果不注意，它會張開爪子，在花盆里搭起一個郁郁蔥蔥的綠色架子，非常壯觀。

　　蘆筍的葉子成串地長在樹枝上。它們是綠色的，就像國畫大師寫的一幅畫，稀有、濃密、和諧、美麗。這片葉子是新綠的。給人清新舒適的感覺；夏天會給人一種充滿活力的.感覺；秋天給人回歸自然的感覺；冬天會給人渾厚挺拔的感覺。蘆筍的葉子一年到頭都是綠色的。蘆筍的葉子真漂亮！

　　我站在那里的時候，正在觀察蘆筍靠近土壤的一部分，突然出現了一只蟲子。它對待蘆筍很和藹，似乎把蘆筍當成好朋友，不吃它的葉子，而是在上面玩耍。

　　一陣風吹過窗戶，蘆筍和竹竿的葉子搖晃著跳了起來。這樣就像松鼠玩游戲時上下搖尾巴，走路時就像企鵝愚蠢的翅膀。真的很可愛。

　　五年級學生上冊單元作文 23

　　據說日落是太陽最美的時候，是一個偉大的奇觀！于是我開始仔細觀察。

　　已經繞著城市跑了一天的太陽，此時又紅又大，看起來也沒有白天那么刺眼。原本單調的天空，蒙上了一層柔和的色彩，現在已經不是單一耀眼的白光了。這時，天上的云也穿上了黃襯衫，云飄了起來。

　　晚霞就像一個女孩臉上的桃子，表現出如此的溫柔、純潔、浪漫和深情。

　　太陽只剩下一半，但它仍然拒絕立刻跑到地球的另一邊。在最后的幾分鐘里，它盡最大努力裝扮這座城市。橙色的云更紅。就連東方天空的云都鑲著一層濃濃的黃色和明亮的金邊。深藍色的.天空并沒有被這強烈的光芒反射得那么藍。滿天緋紅的云朵，仿佛是藍色綢緞上的花瓣，卻在變幻著各種復雜的形態。整座城市籠罩在陽光中，顏色變得很柔和。

　　終于，太陽落山了，天漸漸黑了，曾經燦爛的云彩變成了紅褐色。

　　五彩繽紛的夕陽在奇妙地幻想著，顏色變得越來越深，最后變成濃墨般的幾筆，更是神奇迷人。

　　你說，這不是這個城市最大的奇跡嗎？

　　五年級學生上冊單元作文 24

　　今天中午，我完成了今天的作業。我媽見我沒事干，就叫我切土豆。

　　聽到這里，我應該滿足了；好的，我馬上就來。首先，我準備好工具。菜刀，案板，土豆。看，我媽媽正在把洗好的土豆遞給我。

　　我舉起菜刀，對準土豆頭，用力切。但是土豆像淘氣的洋娃娃一樣滾到了一邊。我在案板上切下一個洋蔥，我想；以前我什么都不會，但這次我一定會把土豆切成條。我不甘心，立即雙手舉起菜刀，對準土豆的額頭，用力砍去。煩人的土豆娃娃又跳到了一邊。媽的，不把你切成條我就不吃。母親說；喲，大廚，你有麻煩了。說著，我媽從我手里接過菜刀，一只手拿著土豆，另一只手舉起菜刀，對準土豆的額頭使勁砍。果然，姜還是老的辣，”母親馬上把土豆分開。然后，我媽把分開的.土豆切成一條條，金黃的土豆像蟲子一樣睡在案板上。然后我媽把菜刀給了我。我一手拿著土豆，一手舉起菜刀，指著土豆的額頭使勁切。嘿，成功了。

　　這件事讓我明白了；我媽媽給了我以前的成功。

　　五年級學生上冊單元作文 25

　　這個星期三，我們班抽出了48位同學去多媒體教室上課，我也在其中。

　　我們排著整齊的隊伍，走進了多媒體教室，坐在了我們先前就定好的位子上，等待上課。上課前，老師讓我帶讀一下小古文，讀完了小古文，就開始上課了，上課時，老師連筆都找不到，本來筆就在自己的手中握著，可還是到處找，把我們樂的哈哈大笑，老師抱歉地對我說：“老師太緊張了。”我們有哈哈大笑，我一邊笑，一邊想：原來，老師到了這種場面，也會緊張啊!太好玩了!我們笑好之后。

　　老師便對我們說：“老師今天要帶你們完成三件事。”我們很好奇，都想知道是那三件事。原來，第一件是看一節動畫片，看完了要說出自己的感受。第二件是看懂一首打油詩。第三件是分小組編劇本，是把上學期的第22課《九色鹿》編成多幕劇。老師把我們分成四個小組，每個小組編一幕，我是在第二小組，所以我編第二幕。第二幕是王妃要國王把九色鹿捉來，她要用九色鹿的`皮毛來做衣服這一段。

　　因為時間的關系，我還沒有編好，老師就把我的拿到臺上去讀了，等老師讀完四幕，我們就下課了。

　　這一節課，我上得好開心!因為太有意思了，也是我上得最有趣的一節課。

　　五年級學生上冊單元作文 26

　　風景迷人的王安莊水庫很早以前就聽大人們講過關于王安莊水閘的故事，今天，我算真的大開眼界了。

　　用一望無際、煙波浩渺來形容王安水庫雖然有點夸張，但置身于這種迷迷蒙蒙的境界之中，確實讓人有種如臨仙境的感受。老天好像也被我們這群天真可愛孩子感動了，剛才空中還有幾片云彩，轉眼之間云散天晴，太陽露出了笑臉。

　　水面上頓時變得清新起來。站在岸邊放眼望去，一切盡收眼底。

　　瞧，遠處密密匝匝的蘆葦、蒲黃一篇蔥綠，環繞在水庫周圍。水面上翻飛的群群水鳥不時發出清脆的歌聲。

　　清澈見底的池水里隨處可見各種游魚、小蝦等，讓人忍不住伸手想捉幾條。“瞧，那邊不是有幾條船嗎。”

　　一位同學大聲說。我們扭頭一看，可不是嘛，于是我們爭先恐后地跑過去。

　　我們十來個人分成兩組，每組有兩人劃船，其余的玩水，就這樣我們在水面上盡情地劃來劃去，有的`潑水，有的捉小魚小蝦，還有的甚至脫了鞋襪坐在船上把腳伸進了水里……歡快的笑聲、叫聲隨著微風飄向四方。不知不覺兩個多小時過去了，在老師的催促下，我們戀戀不舍地離開了王安水庫，因為我們還有下一站呢，但我們的心卻留在了小船上……

　　五年級學生上冊單元作文 27

　　參觀廣東省廣州市北城小學五年級一班的梁，眨眼間，我們就要背著大背包在秋天旅行了。

　　我們走進大門，看到地圖上標出了許多景點。有：神舟飛船展廳；英倫街；航天科學博物館；火箭發射中心；月球博物館；火山地震博物館；航天飛機的巨型雕塑。分開玩：空間速度；電子娛樂室；碰碰車；兒童樂園。還有其他有趣的事情。

　　我第一次獨自來到神舟飛船展廳。火箭有很多，有長有短，有大有小。這里的火箭都是火箭制造商，一直在試驗固體發動機。試驗成功后，火箭是第一代宇航員的結晶。前蘇聯于1959年9月12日發射的月球2號探測器是第一個到達月球的使者。我聽說一個叫楊利偉的`人是中國第一個登上月球的宇航員。

　　現在，我來到火山地震博物館。有兩座假石山和許多石頭做的門、窗和仙女。假石山中心有很多水，紅色小燈泡排列整齊。看了一部分，你會看到——水從假石山噴出來。過了一會兒，群的熔巖在假石山上緩緩流下——個燈泡和紅色熔巖；閃閃發光的熔巖；不可抗拒的巖漿就像是向我俯沖而來，仿佛走進了一種逃離巖漿的狀態！

　　太空奇觀中可以參觀和游玩的一切都非常有趣。當你有時間的時候，有無盡的操場可以享受！

　　五年級學生上冊單元作文 28

　　我有個語文老師叫金老師。由于她一看見同學就會說個不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。

　　“蜜蜂”老師長著兩只水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。

　　關聯詞造句，結果半天也沒有人舉手回答這個問題。老師見我們都不舉手，便開導我們說：“你只有發言，你的腦子才會靈活，腦子活了，學習才會好;如果你不發言，腦子就不轉了，學習還能好嗎?”聽了老師的話，同學們都明白過了啦，都積極踴躍地舉手發言，老師臉上也露出了會心的'微笑。

　　我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的狀態后，把我狠狠地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務。事情過后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責任。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，在老師節來臨之際，我想對老師說：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了!”

　　五年級學生上冊單元作文 29

　　我有一束漂亮的干花，那是我的心愛之物，它是一位朋友贈予我的。

　　記得那年是冬天，家鄉山背后開了很多雪白的梅花，朋友牽著我的手，跑到山背后。我并不知道她為什么要帶我來這，于是我問了一句：“我們來這干什么？”朋友爬上樹，邊折花邊說：“折花給你做禮物呀！”“什么樣的禮物？”我追問道。“別急，等會你就知道了！”朋友說。

　　回家以后，朋友先把折回來的梅花烘干，然后她又把藍色色素倒進灑水壺里，均勻的噴灑在干花上，之后再次烘干，最后，她在花桿上結了一個漂亮的白色蝴蝶結，一束干花做好了。做好的干花整體是藍色的，但是每朵的深淺程度不同：有藍白色的，有淺藍色的，有天藍色的，有鉆藍色的，有深藍色的……種類繁多，但各有各的'美。我滿懷欣喜地收下這份禮物時，朋友卻說：“我要去省城上學了，希望你看到它能想到我。”聽到這話我有些傷心，又有些失落，可當時我卻一句話也說不出來。

　　朋友到省城上學很久了，我有空閑的時候總會把這束干花放在手里把玩。我每每看到它，便想起了我的朋友，想起了我們那段珍貴的友誼，很多時候，我總會熱淚盈眶。這束干花是我和她友誼的象征，我真的好喜歡它！

　　五年級學生上冊單元作文 30

　　那粉筆留在黑板上的痕跡,常常浮現在我眼前;那撲通的一聲響,總是回蕩在我耳邊;那倒下的身影,永遠留在我的.腦海中……

　　牛老師是我上三年級時的語文老師，她摔傷了右腿，走路很不方便，但她一直堅持站著為我們上課。牛老師既親切又盡責，同學們都把她當作親人。記得那一節語文課，牛老師正在黑板上寫字。忽然，我發現牛老師的身子晃了一下。牛老師剛才是不是沒站穩?”我悄聲對同桌說。話音還沒落，只聽“撲通”一聲,牛老師倒在了講臺上，黑板上只留下了粉筆的痕跡。那一刻,全班同學都十分驚慌。有人大聲叫道:“老師暈倒了!快找人來!”于是,我飛奔到教室外,喊來了其他老師,在眾人的幫助下,牛老師被快速送往醫院……

　　望著牛老師被抬走的樣子,想到連日來牛老師為我們上課的疲憊身影,我擔心極了……那一刻,我忽然意識到,自己應該更加努力地學習,勤奮刻苦,這樣才能對得起為我們辛苦付出的牛老師啊! 后來,牛老師出院返校,我們又能聆聽她的諄諄教誨了。但每次回想起她暈倒的那一刻，我都很心疼,心中更是充滿了感恩。同樣,也是在那一刻,我忽然覺得自己長大了。

　　五年級學生上冊單元作文 31

　　9月2日星期日，我們就來到了紫竹院。說那里很美，還可以劃船，所以我們來到紫竹院。

　　紫竹院是一個以竹子聞名的公園。剛進公園大門，就看到一排一排的竹子整齊地種在路的兩側，像國慶閱兵的方陣。竹子綠油油的，猶如翡翠一般碧綠。

　　一進東門，首先映入眼簾的是一片翠欲流的大草坪。小草一簇一簇的`，旁邊還繡有五顏六色、各彩各異的小花。如果你是一個會仔細觀察的人，你會發現草坪上還有一只只在辛勤采蜜的蜜蜂，把這好像一碧千里的大草坪點綴得更美。遠遠望去，這塊大草坪好像是一塊碧玉石，又好像是一件被心靈手巧的小姑娘織成的毛衣，針腳密密麻麻的，我的心也是密密麻麻的，各種感情融交在這片草坪上。來到湖邊，湖水靜得像一面鏡子，倒映著遠處若隱若現的竹林，好像是一幅美麗的竹林風水畫。

　　走著走著我們來到了一個碼頭，我們一家三口租了一輛小船，我把小船開到了水中間，哇!好美啊!我高興地說道。坐完船，我們來到了一片竹林，這里的竹子又細又長很美。走著走著來到了游樂場，我玩了套圈得到了兩輛汽車和魔方。紫竹院公園真的很好玩，下次我一定還要來!

　　五年級學生上冊單元作文 32

　　我曾經是一個開朗無憂無慮的小男孩。后來因為一件事，我變得自卑。

　　從我一年級開始，因為我不僅開朗，而且堅強，什么都要爭一，二，三，所以我學習很努力，怕被別人落下。之后我去學習了一晚上。時間久了，我的`眼鏡已經到了700度。每天在學校，同學看到我，有同學指著我。有的同學對我冷嘲熱諷；其他同學戲稱我為“四眼蛙”。每天同學們都“以不同的眼光看待我”，讓我感到極度自卑。這一刻，我有種墜入深淵的感覺。

　　為什么啊！我就是想好好學習，所以才戴那么多眼睛。他們為什么嘲笑我？天哪！請給我一個答案。

　　然后有一天，我看到一個小女孩改變了我的想法。

　　那一天，我像和平日一樣郁郁寡歡地上樓。這時候我突然抬頭看見一個瘸腿的女孩掙扎著上樓。我看到她在掙扎，就去扶她，她只是輕輕的搖搖頭，淡淡的對我笑了笑。我深深感受到了她的堅強意志。

　　相比之下，我變小了，她那么堅強勇敢，我卻那么自卑，我在她眼里那么齷齪，我再也不會自卑，只會對人微笑。

　　第二天早上，我覺得天空格外藍，樹葉格外綠，一切都那么美。

　　五年級學生上冊單元作文 33

　　12月25日是一個我很喜歡的日子，這個日子就是——圣誕節。在這個節日的前一天夜里是平安夜，通常我會在平安夜得到一個禮物。

　　今年我想要一個特別的禮物：一幅數字油畫。

　　這是一幅已經被勾好線的畫，勾線里有寫著數字，每個數字都有它代表的顏色：比如，“一”代表大紅色，“二”代表墨綠色，“三”代表天藍色……而且數字的顏色跟顏料的顏色一樣，這樣可以方便涂色。

　　畫的尺寸還能自己設置，我覺得不大不小是的，差不多是50厘米寬，60厘米長的樣子。在買來前還可以選畫的樣子，那里按主題分有風景的，人物的`和抽象的三種。我最喜歡里面的《繽紛家園》。

　　那幅畫的中間是一個女孩，正往一扇大門走去，那個門旁邊似乎有三棵大樹，大樹前面是灌木叢，在灌木叢里隱約能看見一個路燈直立著，像一個守護家園的衛士。灌木叢的中間，有著一條石頭鋪成的小路，石頭中間還冒出了一些草。在畫中，還有一些亮點，我想這應該是夜里的螢火蟲吧！

　　這幅畫是由紫色，粉色，淡藍色和深藍色組成，比大自然的顏色夢幻多了，看上去一點也不真實，因為草和樹不可能是這樣的顏色。

　　我期待著圣誕節的到來，更期待著這份禮物的到來。

　　五年級學生上冊單元作文 34

　　法國教育家盧梭說：“你知道你可以用什么方法讓你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是服從他。”盧梭說的是一種父母對孩子的非理性的愛。

　　我看過這樣一部漫畫，題目是《慈父》，給我留下了深刻的印象。這部漫畫的內容是這樣的：有一個慈愛的父親，為了滿足孩子騎木馬的要求，躺在地上讓兒子騎在背上。孩子右手中間拿著鞭子，左手拉著韁繩，像個指揮的將軍。他不時揮舞著鞭子，臉上帶著勝利的微笑。但是他的父親，臉上帶著痛苦的表情，堅持滿足孩子的.要求。

　　這位慈愛的父親是溺愛孩子的典型。對孩子的要求不能盲目滿足。要分清是非，能滿足合理要求；不合理的要求不應該答應。

　　在一則新聞里，大學生每次吃雞蛋，媽媽都會在他吃之前剝下皮。有一次在學校食堂吃飯，他吃了一個雞蛋，沒有去皮。他還說：“這雞蛋怎么和家里不一樣？”看了這個新聞，人們會嘲笑他太笨，但這是溺愛的惡果。

　　胡琴說過一句話：“過度的愛帶來孩子的無情。”是父母的溺愛教會了孩子自私和不孝。期待成龍和鳳凰是很多父母的心愿。但要實現這個愿望，不能過分溺愛。只有讓孩子正確面對挫折，不斷克服困難，才能獨立生活，才能立足于這個社會。

　　五年級學生上冊單元作文 35

　　想必每個家庭里都有一個話嘮，我家就有一個對我的愛別具一格的話嘮媽媽。她有一項非常特殊的技能，那就是：講哲理。

　　我把她稱之為：天生的思想教育家，她還榮獲家庭級諾貝爾演說獎。那音調、那語速、那音量，那流利而完美的`口才，簡直“無人能與之匹敵”。我爸把她稱之為祥林嫂轉世。每當我做錯了事，無論大還是小，她都會帶著她那張所

　　向披靡的嘴巴向我靠攏。當我盯著她走過來嘴巴一張一合時，心里就已經充滿了恐懼，耳朵也充滿了抵觸，手更是已經將水杯拿了過來，準備和媽媽打一個口水車輪戰（盡管我每次都輸）。

　　隨即，我媽就開始用她那三寸不爛之舌開始滔滔不絕地演講，把幾百年前的陳芝麻爛谷子的舊賬全都翻了出來（就差沒有從盤古開天地說起了），再把將來展望一遍，順帶把我們蘇家的成功人士都搬了出來，果然是沒有對比就沒有傷害。

　　雖說沒有皮肉之痛，但有精神上的折磨。當然，在被折磨的同時，我也時常受到啟發。犯了錯誤，與其承受皮肉之苦，我更喜歡我媽的祥林嫂方式。

　　五年級學生上冊單元作文 36

　　歡迎參加期末考試。山東省濰坊市奎文區實驗小學六年級四班曾強“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，又一個學期即將結束，期末考試悄然臨近。是時候測試一下我們上學期的學習了。相信每個學生都有自己認真的復習計劃。

　　期末考試可以測試學生這學期是否學到了扎實的'知識。有哪些漏洞和不足？方便我們總結經驗教訓，為下學期的學習做好計劃。

　　那么，我們該如何迎接期末考試呢？

　　首先，對于未完成的課程，一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以鞏固所學知識。

　　其次要合理安排復習時間，在完成作業的前提下有計劃地安排復習時間。問老師或同學哪里不懂，千萬不要放下任何困難和疑惑。

　　那么，老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，跟上老師的思路，這樣才會事半功倍。此外，營造良好的學習氛圍可以鼓勵我們努力學習，幫助我們取得好成績。

　　快期末考試了，同學們，讓我們積極行動起來，抓住當下這一分鐘，好好復習，期末考試取得好成績，為即將到來的學期畫上一個滿意的句號！報答為我們辛勤耕耘的園丁——！

　　五年級學生上冊單元作文 37

　　古時候有個小孩爹媽死得早，跟著哥嫂一起生活，可哥嫂對他不好，讓他每天放牛，那頭老牛對他很親密，他沒有名字，人們就叫他牛郎。

　　牛郎與老牛離開了哥嫂自立門戶，經過牛郎的勤勤懇懇地砍柴積累了銀兩，蓋了一間小草屋安家了。

　　有一天晚上，老牛告訴牛郎在第二天黃昏，穿過樹林，翻過右邊的.山，你會遇到一群女子在洗澡，你撿起粉紅衣裳其中有一個女子會向你要衣裳，是你的有緣人，她將是你的妻子。她的名字叫織女。

　　牛郎遇上了織女，她們一見如故，兩情相悅結成了夫妻，他們過著男耕女織的生活，生了一雙兒女很是幸福美滿。

　　可好景不長，老牛衰老了離開了牛郎，留下了一張牛皮。天上的王母娘娘知道織女下凡留在人間，派了天兵天將到人間察訪，把織女抓回天上去，牛郎知道了帶著兩孩子披著牛皮追了去。可是王母娘娘懲罰他們，拔下玉簪在天中間劃了一道線，變成了一條天河。牛郎織女只能隔著河相望。

　　后來有了傳說中的七月七日的情人節，牛郎織女相見日。

　　五年級學生上冊單元作文 38

　　時光飛逝，日月如梭，一眨眼，一個學期很快就過去了。期末考試快到了。你準備得怎么樣了？我現在正在努力學習。

　　我先背語文的內容。我牢牢記住老師說的話，把每一句話都記在心里。俗話說，“好記性勝過青石板上的倒影。”于是，我把重要的內容寫在了草稿本上。復習課上，薛老師的親切話語像清澈的'湖水一樣滋潤著我的心。雖然數學老師對我們要求很嚴格，但是我們知道老師對我們很好，所以我們要不斷提高。每當我做作業，做卷子的時候，筆尖“薩沙武賈西奇……”的聲音，仿佛窗外的小鳥在對我說：“不要怕困難，勇敢的攀登知識的高峰！”這時我想起了老師說的話：“人要學好是很難的，一定要好好學習，人變壞也是很容易的，只要你整天貪玩偷懶就好！”復習階段，每間教室都傳出書的聲音，像是一首動人的兒童合唱，音符漫天！

　　學生們被老師教的課吸引住了。每個人臉上的表情都是熱情洋溢、深思熟慮、點頭微笑。

　　同學們，記住“蜀山艱難，學海無崖可造舟！”

　　五年級學生上冊單元作文 39

　　小時候養了一只小狗，叫嘟嘟。它很“帥”:它的頭發比雪還白，一雙眼睛像星星一樣閃亮，一雙可愛的耳朵和一張噘嘴。

　　他很喜歡吐舌頭，特別是夏天，每天都要吐舌頭(他在散發熱氣)，很可愛！到了晚上，就像當兵一樣，保衛我們家的財產和人身安全，是極其壯烈的；只要它為我做了什么，我就會開心的'跳，它也很開心。

　　如果你說它很小，不會取得很大的成就，那你就大錯特錯了。是我的英雄！

　　有一次，我帶嘟嘟和姐姐們去池塘里玩。玩的時候，一個妹子不小心把我推進了池塘。誰知道池塘有十幾米深，看著自己慢慢掉進池塘的底部，我在哭。

　　姐妹們看到這些，都呆若木雞。我的小涂鴉呢？他鎮定自若，立即跑回家找幫手——我表哥。

　　他熟練地做他的“工作”。過了一會兒，他終于救了我。

　　我上來之后對他說了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對他豎起了大拇指。它也高興得跳了起來。

　　快看！我家小狗涂鴉“可愛”嗎？你一定希望有一只這樣的狗作為你的伴侶，對嗎？

　　五年級學生上冊單元作文 40

　　五一節，我和父母去了奶奶家。五一早上吃完早飯，坐在太陽底下吃零食，曬太陽。嗯？有一個蟻巢？我有個計劃，把薯片碾碎，抓一點放在蟻巢旁邊。

　　過了一會兒，一兩只螞蟻爬了出來。他圍著零食團團轉，想把薯片搬回家，可是一只小螞蟻怎么能把“怪物”搬開呢？接下來發生的事情讓我明白了“團結就是力量”這個道理。

　　螞蟻回到山洞，很快他帶著一大波“螞蟻軍團”來了。他們圍住了薯片，但是“人”太少，動不了，他就派“螞蟻軍團”的哨兵去叫人，又來了一大撥螞蟻。他們每個人都盡最大努力搬動薯片。一只螞蟻很弱，但十只或一百只呢？如果所有的螞蟻都給一點移動的力量，它們就能移動一些在它們看來是怪物的東西。

　　十分鐘后，薯片被搬進洞里，一只螞蟻看到有東西準備搬回來，但他不是“實力派”，不得不再次叫人。這個東西太大了，雖然可以移動，但是放不進洞里。唉，他們不得不實施b計劃，也就是說每個人咬一口，用自己的力量帶回家。雖然是憑著自己的實力，但也需要更多的`人！

　　這件事告訴我的是，很多人比別人更有實力。當遇到一些困難時，我們必須團結起來度過難關。

　　五年級學生上冊單元作文 41

　　我們每個人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫著我們多彩色的人生。

　　理想能使我們明確方向，但實現理想是一個漫長而艱辛的過程，在這條路上會有數不請的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過理想不會放棄任何人。在實現理想的過程中，我們要堅持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發芽，我們一定要精心培養，使之開出最絢麗的花朵。

　　著名的居里夫人，她為了實現她找到鐳的理想，在數千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類在科技發展史上又前進了一步。她是如何完成她的理想呢？因為她在困難面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠嗎？

　　我們每個人在不同的'年齡段理想會有一些變化，會有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長大以后當一名數學家，在空閑時當一名業余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國大好河山，在世界風景名勝留下我的足跡……我之所以想當一名數學家，是因為我對數學有極大的興趣。

　　五年級學生上冊單元作文 42

　　六水老師是我課外班的數學老師。臉和盤子一樣圓，一副厚厚的眼鏡，搭在扁平的鼻梁上，眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神，平常總是一副笑嘻嘻的樣子。她和藹可親，賞罰分明，課堂秩序井然有序。

　　一次課上我為了多拿獎勵積分，抱著僥幸的心理，在老師講課的.時候提前開始寫例題。可倒霉的被老師發現了，只見老師臉上的表情，從晴轉多云急轉到狂風暴雨，冷冷地呵斥道：“在講題的時候不聽，連基本的知識點都錯過，那么還做什么題呢？”我羞愧地低下了頭，臉脹得通紅，耳根滾燙，不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里，從此以后我上課聽得特別認真，不敢有一點馬虎。

　　一次課間，老師站在講臺上露出微笑隆重地宣布，從此以后幫著老師擦黑板，幫助同學，積極舉手發言，做對題目，以及當小老師等，總共十項都可以加分。課堂講話，課間過道上亂跑，玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機會太少而心中不爽，聽到了這個消息，我驚喜萬分，心中暗自下決心，多拿些積分快點兌換我心儀已久的無人遙控飛機。

　　這就是生活上和藹可親，課堂上賞罰分明，秩序井然有序的六水老師，我心中的“貓頭鷹”女神。

　　五年級學生上冊單元作文 43

　　我的玉佩很特別，那是奶奶送給我的。小時候我看村里的人身上都有佩戴，就嚷嚷著想要，而奶奶卻說我“娘娘腔”，我也就沒放在心上。長大了，奶奶生了大病，在生前奶奶將她一直戴的玉佩交給了我，我很難過，眼淚一滴一滴地從眼角流下來。后來奶奶逝世了，我立下誓言要保護好這枚玉佩。

　　這玉佩是用黑紅色小麻繩綁的，中間是一塊圓形具有花邊的玉，這塊玉中間還鑲嵌著一塊用金子制成的佛像，旁邊還串著一小塊玉，雖然沒有別人的華麗，可蘊含著奶奶對我的親情與關愛。

　　奶奶把我從小看到大，傳授給我知識，教授給我道理，我一直牢記在心里。現在奶奶不在了，玉佩成了我唯一的.依靠。玉佩常在我低落、有困難時幫我戰勝‘心魔’。

　　記得有一次，我在學校參加體育節800米賽跑，起先，我一直在前幾名左右，可在一個偶然的瞬間，我的腳扭了，暫時跑不動了，我看見五個，十個，好幾個同學不停從我旁邊穿過，我的心里很慌亂，但我看到了玉佩，仿佛奶奶在為我加油，我已經顧不著流淚了，在奶奶的‘加油’下，一股作氣沖向終點。

　　之后，我雖將玉佩放在家里，但每當我遇到困難時，我感覺她就在我身邊。

　　五年級學生上冊單元作文 44

　　今年暑假，我媽媽帶我去上海參觀世博會。

　　那天，天還沒亮，我們就出發了，中午之前，我們就到了上海。第二天一早，我和媽媽早早來到了世博。在世博會外面，我和媽媽買了兩本護照，用來蓋章，留作紀念。我們從1號門進去。進去后，我和媽媽直接去了地鐵站，來到浦東公園。我們首先來到法國館。法國是一個非常浪漫的國家，它的展廳也是如此。有鮮花，綠草，宣傳片介紹他們的國家。

　　然后，我們來到了德國館，德國館前人山人海，我們排了三個多小時的隊才進去。不過，很好看，很好玩。我們有許多活動要親自參加。我最喜歡像地球一樣的大球。它可以隨著我們聲音的大小旋轉和改變顏色。

　　我覺得最漂亮的是中國館，外觀華麗，象征著中華民族一直在向上走，整個展館是展區最大的。我們乘電梯到頂樓，一幅清明上河圖歷歷在目，象征著中國的繁榮和中華文明五千年的歷史；然后我們坐游覽車到了下層，那里有很多高科技的'東西，比如太陽能，引入風輪，低碳行動，告訴我們如何保護環境。

　　最后，我和母親參觀了非洲的聯合國館和亞洲的聯合國館，它們涵蓋了許多國家的篇章。

　　晚上回到酒店，累得走不動了。世博園真的很有趣。我真的很想有機會再來。

　　五年級學生上冊單元作文 45

　　每個人都有自己的心愛之物，我也不例外，我的心愛之物是一雙手套。

　　這雙手套是粉紅色的，中間有一個藍色的扣子，扣子旁邊還有幾個橙色的花，這雙手套是用毛線織的.，非常結實。

　　這雙手套的來歷比較特別，記得六歲那年，我們一家回姥姥家過冬，那里比較冷，可是我沒有戴手套，就纏著爸爸媽媽要買一雙，姥姥聽見了，就去了南邊的房間。一上午她都沒有出來，不知在屋子里干什么？中午我叫她吃飯，她也不回答。于是我走進了屋子，只見她手里拿著針和線，正在織手套，我叫了一聲“姥姥”，一下子撲向她懷里，哭著說“我不要手套了，不要了……”但姥姥依然把手套織完了。

　　這雙手套不一樣，它包含了姥姥對我深深的愛，也包含了姥姥對我的希望。每每看見它，我就仿佛看見了姥姥，看見她在織手套，又仿佛看見姥姥摸了摸我的頭，對著我微笑。姥姥，您每天起早貪黑，不停地忙碌著，就算再忙，您也總是給我做好飯，給我講故事。現在想想，在我成長的時光里，您不知白了多少頭發，增了多少皺紋。但是，我想說：即使您沒有了美麗的容顏，我也依然愛您！

　　我愛我的這雙手套，它不僅漂亮，而且還包含了姥姥對我的愛。每次戴上它，我的眼里總是泛起陣陣淚花。

　　五年級學生上冊單元作文 46

　　高挑的個子,白里透紅的臉上有一雙明亮的大眼睛,配上一張小巧的嘴巴,看上去既可愛又精神。她就是我的好朋友張苗苗。

　　這個學期她剛轉到我們班,老師讓她坐在我旁邊。剛開始，我覺得她有些內向,而我也很靦腆。坐在一起好幾天了，我竟然沒和她說過幾句話。后來有一次小測試,我這個馬大哈竟然忘記帶筆了,心里暗想:這下完了!筆都沒帶,還怎么考試!更不用說取得好成績了!她看見后，立刻從文具盒里取出一支筆遞給我。我很吃驚,接過筆后擔心地問:“那--你怎么辦?”她笑了笑,指著一支圓珠筆說:“我用它就可以了。”說罷,她拿起圓珠筆開始埋頭做題。那次小測試,我取得了不錯的成績。我十分感激她，覺得她是一個樂于助人的`同學，我應該向她學習。從那以后，我們慢慢成了好朋友。

　　她不僅熱心幫助同學,對素不相識的陌生人也會伸出援助之手。有一次放學，天下起了大雨,我和她撐著傘走在路上,遇到了一位正冒雨前行的老爺爺。她立刻走過去說:“老爺爺，這把傘給您!”老爺爺笑呵呵地說:“謝謝你啊,小姑娘!”然后我們兩個共撐一把傘回了家。

　　這就是我的好朋友,一個有點兒內向,卻十分樂于助人的小姑娘!你愿意和她交朋友嗎?

　　五年級學生上冊單元作文 47

　　我的心愛之物不是漂亮的洋娃娃，也不是可愛的小烏龜，僅僅是一盞看上去平平無奇的臺燈。

　　這盞臺燈是我剛上一年級時，媽媽從網上精心為我挑選的一盞“護眼燈”。它的底座圓圓的，燈桿雪白雪白的，流暢的線條看起來很舒服。底座上突起灰色的一塊，那是電源按鈕。輕輕按下，燈泡就會發出米黃色的光，亮之一忽則嫌白，暗一忽則嫌黑。

　　每次我在攻克難題時，它總是默默地守護著我，那米黃色的燈光為我照明，好像在說：“加油，加油，你可以的！”它見證了我成長路上的每一點每一滴進步，從經常折壞紙到折出的作品惟妙惟肖，從寫的句子雜亂無序到一篇篇精彩的習作。

　　記得有一次，我在燈下寫作文，卻一點靈感都沒有。我想：這周根本沒有什么特別的事，怎么寫嘛！我無力地趴在桌上。這時，我看到了臺燈灑下柔和的光，仿佛在說：“可寫的事很多，不一定只有特別的事才能寫成周記，普通的'事也可以寫得很精彩呀！”看著柔和的燈光，我的靈感涌現出來。我筆尖一動，流瀉下一時的感受：臺燈，它注定是平凡的……

　　這就是我的心愛之物，照亮我成長之路的一盞臺燈。

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