初三心情作文

體驗(yàn)生活，心情留言

周末，我同爸爸媽媽和朋友們一起來到了爸爸以前讀大學(xué)過的地方——浙江工業(yè)大學(xué)。不是杭州的那所，是衢州的那舊址。聽爸爸說，當(dāng)年，衢州的那所浙江工業(yè)大學(xué)才是真正的浙工大，名副其實(shí)的總校區(qū)。只是那時(shí)的生活實(shí)在是太艱苦了，總校區(qū)便遷至杭州。我望著這所有點(diǎn)陳舊的教學(xué)樓，心想：沒有了這所教學(xué)樓，就不會(huì)有爸爸，沒有了爸爸，就不會(huì)有我!看來，我和浙工大還是挺有緣分的!

我發(fā)現(xiàn)附近有一座不大的山，便好奇地問爸爸：“那是什么山呢?怎么會(huì)離校園這么近?”“這是爛柯山。我讀大學(xué)時(shí)常常和同伴們一起去爬山，郊游……”爸爸完全沉醉在回憶之中。我想：爛柯山，多怪的名字啊!山上是怎么樣的?我的好奇心又油然而生。沒等我發(fā)問，爸爸就說了：“不妨我們今天去爬山，也體驗(yàn)一下我的大學(xué)生活!”爸爸說這句話的時(shí)候，我感覺他仿佛還是一個(gè)沒長大的大學(xué)生。

到了山腳，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)售票亭。爸爸湊上去問：“需要買票嗎?”那個(gè)售票員沒好氣地回答：“那當(dāng)然啦!哪有不買票就讓你們進(jìn)去的?”爸爸不作聲了。他買了票，悄悄對(duì)我們說：“想當(dāng)年，我和同學(xué)輕而易舉地就能進(jìn)去，這里根本不用買票，也從來沒有建過售票亭。”一位叔叔嘆了口氣，說：“時(shí)代不同了，誰都有經(jīng)濟(jì)頭腦了。”

我們重新打起精神來，一步一步往上爬。這爛柯山不太陡嘛!我們走了一段路，沒有人摔跤。不一會(huì)兒，到了一個(gè)寬敞露天的石洞。剛進(jìn)洞就看見一尊雕像：兩個(gè)招人喜歡的小娃子挽著發(fā)髻，穿著唐裝似的衣服，坐在石凳上，一個(gè)拿著一顆棋子冥思苦想，另一個(gè)小娃子聚精會(huì)神地看著棋盤，緊鎖眉頭，似乎怕自己輸了這盤棋。呵呵，挺有趣的雕像!向洞內(nèi)走去，只見地上星星點(diǎn)點(diǎn)地鋪著一顆顆碩大的棋子。黑的，白的，星羅棋布似的。游人們都爭先恐后地站到其中一顆棋子上拍照。有一個(gè)小孩挺有意思的，大約5歲光景，忽閃著一雙美麗的大眼睛。站在這顆棋子上，不行，還是那顆好，又跳到另一顆棋子上，還是遠(yuǎn)處那顆好，啪、啪、啪，小孩又跳到另一顆棋子上了。

我們都笑了。爸爸神秘地說：“還有更有意思的呢!就在……”他故意停頓了好幾秒，把大家的胃口吊得高高的。“就在……跟我走吧!”爸爸還是不肯泄漏一點(diǎn)“機(jī)密”，只是帶著我們繼續(xù)向前爬。這回，我不作聲了，山越來越陡峭，往下看就暈乎乎的，路又小又窄。終于，我看到了一塊牌子——一線天!原來爸爸一直保密的地方是一線天啊!我有點(diǎn)失望，但是還是繼續(xù)跟著隊(duì)伍走。“礙…”在我眼前的是一條只有半米寬、半米高的小路，石頭一直傾倒下去。我壯了壯膽子，貓著腰爬了進(jìn)去，嗨，真“艱難”!中途，我突然發(fā)現(xiàn)地上又一條半米寬的口子，仔細(xì)一看，啊!是一線天!特別又神奇的一線天!果然如爸爸說的“更神秘”!向一線天望去，我看見一株綠油油的小草，在微風(fēng)中飄蕩，地上是新翻的泥土，還有點(diǎn)濕潤。風(fēng)景無邊。啊!果然名不虛傳!

從一線天出來，我閉上了雙眼。媽媽以為我感到暈乎乎的。忙叫我眺望遠(yuǎn)方。我搖搖頭，快樂地說：“爛柯山是多么富有魅力，沒理不愛它!爸爸的校園生活一定也很美好!讓我在爛柯山記下我的心情留言吧!”

幾分鐘后，有一位十二歲的女孩，站在山頂上，高聲歡呼：“礙…爛柯山，我愛你!”

那位女孩就是我!

【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會(huì)政治清明，言論自由，話說錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問題，但作為未來社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。　　

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬�越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。