運用通感的作文小學生（精選6篇）

　　通感是一種語言現象，也是一種認知現象。通感比喻是用一種感覺來修飾另外一種感覺的比喻用法。關于這些的作文不乏有趣作品。下面就是小編給大家整理的運用通感的作文，希望大家喜歡。

　　運用通感的作文小學生 篇1

　　寒冷的冬天悄悄的過去了，萬紫千紅的春天不知不覺地來了。

　　田野上，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中蘇醒過來了，嫩綠的身體鉆出了土地，它伸了個懶腰，貪婪地吮吸著春的氣息；金黃的迎春花，那么嬌小美麗，那樣阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河邊的柳樹舒展著枝條，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的發辮，瀑布似的長發映在河水做的鏡子上，美如天仙，柳樹樂得笑彎了腰。

　　小河里的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。岸邊各種不知名的野花綻開迎春的笑臉，爭芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”啊！

　　庭院里傳來一陣歡笑聲，原來小朋友們正在草坪上放風箏。孩子們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑埃五顏六色的`風箏隨風飄蕩，把瓦藍的天空襯托得美極了！這時，西邊飛來了一群燕子，好象正和風箏比美呢！

　　“近了，近了，我聽見春天的腳步。”“來了，來了，又一個充滿生機的春天。”

　　啊！春天生機勃勃，春天萬紫千紅，我愛春天。

　　運用通感的作文小學生 篇2

　　去年暑假到洛陽旅行，有緣結識了一位東北的穆大哥，他有個愛好就是收藏碟片，據說家中網羅了千余張中外經典影碟。我對電影沒有多大興趣，他既然看了這么多大影片，我就請他推薦一部自己認為最好的電影。他沒有猶豫告訴我是《心靈捕手》，建議我有時間一定看一遍。回來之后，就把這件事忘的一干二凈。一轉眼，半年過去了。昨天上午閑著沒事，搜出《心靈捕手》看了一遍。沒有好萊塢大片美輪美奐的視覺沖擊，也沒有俊男美女的加盟。但跌宕起伏的故事，扣人心弦。看了一遍的感覺就像豬八戒吞下人參果后一樣，有些意猶未盡。下午我又連看了兩邊。一部電影連看三遍，打破了我看電影遍數的個人紀錄。每看一遍都有新的感悟。

　　麻省理工菲爾茲數學獎的獲得者藍勃教授將一道世界上只有兩個人能解出來的數學難題寫在走廊黑板上，以挑戰這所最高理工學府的精英學子，沒有幾天這道號稱世界頂級數學難題的答案赫然出現在黑板上，這件事情震驚了教授和他的學生們！一次偶然的機會，教授發現了那個神秘的天才——一個沒有任何學府背景的年輕的清潔工———威爾。威爾是名極具天賦的青年，一次他去邀請女友史凱蘭，史凱蘭以質子光譜分析習題未作，拒絕了他。令人難以置信的是，他僅看了一眼就記住了那些題目，并且很快就寫出了答案，叫到史凱蘭手中。

　　我想起了《馬說》一文，如果說威爾是千里馬的話，毫無疑問藍勃就是伯樂。千里馬有日行千里之特質，前提是馬兒愿意日行千里，如果千里的樂趣在于拉磨，怎么辦？強行讓其跑來跑去，它肯定不樂意。如果它只想平淡的生活，每天拉拉磨，做些農活，有何嘗不是種人生。按我們平常的人的想法：既然威爾是千里馬，那么就應該馳騁以沙場，一日千里。遍嘗人生甘苦而擁有豐富情感經驗的心理醫生尚恩，卻有著自己獨到的理解，他認為威爾應該過自己感到幸福的.生活，而拒絕了藍勃引導威爾從事數學科研方面的研究工作。在尚恩的引導下，威爾明白了自己需要過怎樣的生活，他拒絕了藍勃教授為其推薦的高薪工作，走出了陰影尋找自己深愛的女友去了。

　　運用通感的作文小學生 篇3

　　在一個靜靜的夜里，我躺在床上翻來覆去地睡不著。突然，我聽到誰在講話。我輕輕地下了床，四下望了望，尋著聲音仔細尋找，忽然我的腳步在書包旁停下了。我慢慢地蹲了下去，臉緊貼著書包。啊！原來是書本、鋼筆、鉛筆、橡皮、文具盒等學習用品的聲音，我簡直不敢相信自己的耳朵，原來是書包里的姐妹們正在說悄悄話呢！首先發言的是鉛筆，“主人老是把我的尖尖弄斷痛死了，可主人一點也不關心我。”大家聽了都非常同情它。第二個發言的橡皮，“我是一塊橡皮，四四方方，白白胖胖的。但最近我渾身污黑變得奇形怪狀，這副模樣都怨我的小主人呀。有一次，我還沒睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室——文具盒，三摸兩摸地摸到了我。毫無疑問，又是我的小主人，那個“錯別字大王”來抓我了，有力的手指捏得我喘不過氣，之后，二話沒說，一下子把我的腦袋按在紙上，對著那錯別字來回地搓，弄得我傷痕累累，黑壓壓的污灰蓋滿我的'額頭。不多久，我被搓成了個“禿頂”。接著發言的是練習本，“小主人今天把墨水滴到我身上，把我最心愛的白衣裳弄臟了，我心痛極了。”它們一個接著一個地發言，講的都是我傷害它們。聽了它們的話，我羞紅了臉，下定決心，一定要好好地愛護它們！

　　運用通感的作文小學生 篇4

　　夏天是涼爽的。瞧！一道閃電劃破了天空，帶著寒光射向大地。又有一條“巨大的金蛇”飛過天空，呼嘯著，照亮了洶涌混沌的云層。緊接著，幾聲天崩地裂的雷聲打破了大地的寂靜，然后傾盆大雨滂沱而下。黃豆般的雨點從天而降。雨點落在雨棚上，發出“叭”、“叭”、“叭”的響聲，猶如一個個跳躍的小精靈；雨點落在小河里，濺起一朵朵小水花，“叮咚、叮咚”的聲音像是在彈奏美妙的樂曲。頑皮的雨點娃娃不停地嬉鬧，這場大雨下得轟轟烈烈的。

　　夏天是炎熱的.。在三伏暑天，烈日灼人，火辣辣的太陽像個火爐似的把大地燒烤著。魚兒熱得躲在水底；小狗熱得直吐舌頭；知了熱得在樹上“知了———知了”地亂叫，似乎在說：“熱死了，熱死了！”人們雖然躲在空調房里，但熱氣還是彌漫在周圍。

　　夏天是有趣的。鄉村小孩每天都到溪里捉魚捉蝦。他們不顧夏天的炎熱，因為捉魚捉蝦的樂趣早把炎熱甩在腦后了。

　　夏天真是多姿多彩啊！

　　運用通感的作文小學生 篇5

　　今天早上，我聞到一陣鬧鐘的叫聲，就起床洗牙刷臉。我看見一陣陣飯菜的香氣飄進衛生間，原來勤勞的老媽已經把早飯澆好了。我使勁用耳朵聽著早飯，稀里呼嚕就把雞蛋，牛奶，面包全都聽完了。我把書包網肩膀上面一抽，用鼻子對老媽吸道：“老媽再見！”

　　我滑上街道，等待公共汽車。只舔得一陣轟隆聲，公共汽車來了。上班和上學的`人真多，我掛在車里動彈不得。現在的人真沒有禮貌，不給老年人讓座，也該給兒童讓座啊！

　　不僅人多，車也多。汽車排成了長龍，有的乘客用眼睛大聲喊：“快點啊，我受不鳥啦！遲到了扣獎金，誰來負責啊？”

　　“我來！”關鍵時刻，我挺身而出。我用鼻子念出一段咒語：“俺媽咪媽咪紅！”只見那汽車的四個輪子變成了四只翅膀，“呼”的一聲騰空而起，飛向宇宙。

　　穿越大氣層的時候，由于摩擦，公共汽車的外殼劇烈燃燒起來。車里熱的像蒸籠，乘客們的毛孔不停地流鼻涕！好在這段時間很短，我們很快飛入浩瀚的宇宙，大家又冷的頭發直冒火！

　　我們降落在一個星球上，外星人迎上來，高興地用眼睛喊：“熱烈歡迎，熱烈歡迎！歡迎來自外太空的食物！”

　　啊，把我們當成肉餅餅啦？不過我們地球人可不是好惹得，我們不停地用眼睛吐口水，用嘴巴扇風，用鼻子發出兇悍的目光，還用耳朵噴出大塊大塊的鼻屎（有點惡心）！外星人什么都不怕，就怕鼻屎。

　　它們一沾到鼻屎就用頭發大喊：“救命啊，碰到鼻屎我們會羞辱而死啊！”

　　打敗了外星人，我們乘坐神車號公共汽舟返回地球，降落地點正好是邁皋橋中心小學五六班門外。

　　運用通感的作文小學生 篇6

　　時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色。那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個卷發的`小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的云朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。

　　我喜歡這秋高氣爽的季節！

　　我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

　　我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。

　　秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。

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