關于七年級的作文
我眼中的春
小時候，我眼中的春天是多彩的，快樂的;長大后，我眼中的春天是灰白色的，單調的。
“等等我”我在后面追著喊著。“你看，我的風箏飛得比你高，你認輸吧?”說著，哥哥更是加快了腳步。不認輸又要強的我更是拼命的。追著哥哥，可是，我總是追不是。我跑啊跑啊，一切都不在乎了。突然，腳下的一顆小石子把我摔個跟頭了。哥哥回頭看見了，趕忙跑過來，安撫的問：“沒有傷到哪吧，疼嗎?”我暗笑了一下，立刻爬起來，快速向前跑去。邊跑邊回頭說：“哥哥，一點都不疼。不過，我的風箏飛得比你高哦。”“你個小賴皮，我的飛得才高。”“不是，我的更高嘛”……
那一天，在爭執聲中度過，在歡樂聲中度過。
還記得，那年的我七歲，那年春天是多彩的，是充滿歡樂的。心中曾堅信，這樣的春天不會褪色。歲月的流逝，人都會長達大，老去。何況是那童年的春天……
我走出考場，感覺如釋重負，但一想到，分數過不了幾天就會出來，要是考的不好怎么辦，此時，我又是百般的無奈。回到家，迎面而來的是父母慈祥的面孔：“考得怎么呀，好不好?”父母異口同聲的問。面對此時父母的默契，我真是哭笑不得。“考的怎么樣，得等分數出來了才知道呀，你們現在問我，怎么會知道呀，行了，我累了。”我心里明白，我這樣對父母是很不禮貌的，但我又能怎么樣了。抬頭看著墻那四個粗黑的毛筆字--學海無涯。本想是用來激勵我學習的斗志。可曾想，現在學習上卻成了一塊無形的絆腳石。我的視野又被桌子上那一大堆的作業牽了過去。誒!這個假期看來又……我坐下來，繼續埋頭寫著我的作業。
今年，我13歲，今年的春天好似一個紅燦燦的分數。在我看來，它是灰白色的，是單調的。
心中的堅信變的渺茫;眼中的春漸漸的褪色。我童年的春天啊，回來吧!
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冬天里的一縷陽光作文
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個小女孩，在玩弄著地上的`雪。哦，我認識她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的看著這個新環境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個沒注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當我再遇見她時，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經過時，她睜著大眼睛，問我﹕“大姐姐，你有手帕嗎?”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕!她好象沒看出我內心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂樂有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒等她說完，我忙說﹕“不用了，謝謝。”說罷，便要離開，而樂樂的那雙大眼睛里，滿是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐。”
又是這個熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過頭去，她見我理睬她了，便說：“你認識這個字嗎?”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復了一遍。
看著她在雪地上寫字，好奇心油然而生。
“你在干什么?”
“寫字啊，老師告訴我們假期要復習啊，要不，都該忘了。”
“那為什么在寒冷的外面寫呢?屋里多暖和啊!你看你的手都凍了，快回家吧，是家里沒人嗎?”
“大姐姐，我家有人，你不用擔心我。因為我總是做事沒有毅力，在外面寫字復習，能鍛煉我自己。”
這樣的一番話，深深的震撼了我，我突然想起來自己假期中只顧著玩，先不說把家長、老師的教導都丟到了腦后，我連自己的計劃都沒完成。這么小的孩子都懂得復習，我不也該回去學習了嗎?一低頭，掃到了樂樂寫的歪歪扭扭的字﹕好好學習，天天向上。
我不由得轉過身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。
“大姐姐再見!”
我一回頭，看見一縷陽光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。
“再見。”
點評：小作者勤于發現，善于捕捉生活細節，透過生活中的小事來展現身邊人物的精神面貌，發掘人物的優秀品質，但文章材料內容與題目“冬日里的一縷陽光”銜接忒少，在行文中欠缺主題的滲透，結尾部分沒有主旨的回歸，缺少畫龍點睛之筆。
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