忍不住想念作文

忍不住懷念

“寵辱不驚，看庭前花開花落。”于是就柄執(zhí)(“柄執(zhí)”一詞杜撰，作者想表達擁有懷抱的意思)著平靜的心，捧一杯清茶，點一盞香爐(“香爐”可點嗎?且“盞”修飾“香爐”不確切)，翻開千古傳誦的佳作，懷念那些物是人非。(文章以一種情境描述的詩意筆法開篇，很好。但是作為一篇片段式作文，文題叫忍不住懷念，懷念的究竟是什么，如果僅僅是物是人非，那么為什么只選下文中的三個人物，總之開篇題旨不明)

亡國之音

無法細(xì)數(shù)他的惘悵，揣摩再深也道不盡纏繞在他內(nèi)心的苦楚與凄痛。走上西樓，望著那冷清的月色灑在梧桐上，單薄的衣襟在秋風(fēng)的撫養(yǎng)下隨之起舞(何謂“秋風(fēng)的撫養(yǎng)”?)。(作為片段式的聚焦，文章描寫不夠細(xì)膩動人。)他是李煜，南唐滅亡后就永遠(yuǎn)地被鎖在這個孤寂凄涼的庭院里。他的憤懣之情最終也抵不住一句“剪不斷，理還亂，是離愁”。他更多的是亡國的悲痛，即使在史冊上會留下“李后主”這個曾經(jīng)的王，他也不會去有太多掛念，他只是個有著滿腔愁緒，寫得一手好詞的詞人，在他看來是這樣。(此處作者思維有點亂。)在我看來亦是如此。懷念他，是如此的凄涼。(懷念的僅僅是其凄涼的一生?)

茅屋之秋

千言萬語抵不住一句“國破山河在”。在這之后，他流離失所，終在浣溪邊建一茅屋，從此，清貧與他相伴。我慨嘆蘇軾的豪情，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”就展現(xiàn)了他的雄姿。(此處插進蘇軾有點莫名其妙。)即使在國破家亡時，他的“白頭搔更短”讓人深感憐惜，為國家他是操碎心。也就在后來茅屋中，英年早逝的他依舊發(fā)出內(nèi)心的吶喊：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，不光是哀自己的處境，也道出世人的艱辛。蘇軾這個大文豪，懷念他，是無盡的愁思。(此處史實是講杜甫，作者卻說是蘇軾，此為硬傷。文章寫史前提是基本史實準(zhǔn)確，另外要能以細(xì)膩的描寫和聯(lián)想再現(xiàn)歷史的細(xì)節(jié)，從而產(chǎn)生時代的共鳴感，使讀者如臨其境。從這個意義上說，文章做的仍不夠。)

凄凄之憂

“爭渡，爭渡，誤入藕花深處。”早年讀她便是這樣的場景：一位清秀的女子輕解羅衫，在湖上隨意泛舟，卻誤入藕花深處，一群白鷗則驚慌飛走，她臉上的天真則襯得她是如此可愛(此處再現(xiàn)依舊少了詩作的韻味，詞作中“爭渡”二字表達了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情，“一灘鷗鷺”也比一群白鷗生動準(zhǔn)確形象的多)。時光荏苒，佇于窗前，她嘆道：“這次第，怎能一個愁字了得。”這是她亡夫后的惆悵，亦是一個才女亡國后的悲痛。而“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，則再現(xiàn)了這位女詞人內(nèi)心的頑強與不屈，懷念李清照，是“人與黃花瘦”的無奈。(懷念李清照懷念的是無奈嗎?由青少年的活潑適意到中晚年的凄楚哀傷，作者選擇了李清照人生的兩個階段來寫，但這其中李清照難能可貴的大概不是無奈吧。)

懷念那時的'他們，都是凄涼的寫照，歷史卻因有了他們而增添了幾縷光彩(這幾縷光彩是什么?是動人的詩篇還是詩篇中的精神。其實無論是杜甫還是李清照，在他們的詩作中都有著在國家動蕩時的那份沉重和責(zé)任感。貧病的杜甫對國事的擔(dān)憂、孤寂的李易安對偏安的憤激，都體現(xiàn)了一個知識分子在國家危難時刻表現(xiàn)出來的使命意識和正義感，文章三個部分應(yīng)該立足一個中心來寫，結(jié)尾應(yīng)該從這些史實中跳出來，反思我們自己的國家意識和使命意識，反思我們在物質(zhì)富裕、社會穩(wěn)定的今天這些意識的淡化和掩埋，從而體現(xiàn)出文章的現(xiàn)實針對性，而這也許才是文章的核心和意義所在。)，懷念他們，亦是懷念那些過往，揮之不去的愁思，浸透了整篇佳作。

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