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幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞

時間:2022-11-18 11:27:58 串詞 我要投稿
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幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞

  時裝秀是現代時裝產業結構中至關重要的環節之一,幼兒園的時裝秀展出主持人如何主持好呢?串詞起到很重要的作用,幼兒園時裝秀串詞有哪些呢?下面是小編帶來的幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞,歡迎閱讀。

幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞

  幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞篇1

  創新是一個民族的靈魂,兒童是祖國的未來。今天我們異想天開,明天定能把祖國裝扮的姹紫嫣紅。這就是我們京蓬幼兒園自行設計的“環保時裝”。

  首先,大家看到的是運動系列服飾,我們大膽利用廢舊掛歷紙制作的福娃圖案,讓幼兒化身為奧運吉祥物,看,他們邁著矯健的步伐活像奧運賽場上的小小運動員。

  現在大家看到的是異國風情系列。

  印第安人想必大家都不陌生,我們奇思妙想,用牛皮紙做出了印第安羽毛帽,同時在牛皮紙上貼上黑白相間的圓點變成了最原始的豹皮服飾,孩子們勁爆的舞步展現出了印第安人的狂野和豪邁。

  夏威夷姑娘身穿用彩色塑料繩做的草裙出場了,她扭動著腰肢跳起了草裙舞,展示出了夏威夷姑娘的熱情與豪放。

  白色的韓國服飾給人一種文靜的感覺,白色塑料袋制作出的蓬松效果讓韓國美女看上去更像是一個公主。

  看,身穿用包裝繩制作的拉丁服飾的兩個小精靈出來了,她們扭動著妙曼的腰肢,踏著輕快的舞步向我們走來了。

  時尚無處不在,時尚給人以美的感受。在這一組時尚系列中我們巧妙的運用了蛋糕盒、雪碧瓶、一次性紙杯、舊報紙、麻袋等廢舊物品制成了主體服飾,而一些閃亮的飾物如:頭發上的廢舊光盤,蘋果包裝袋制成的網眼襪,廢舊藥瓶編成的手鏈等,更是給人帶來很酷的視覺效果。

  報紙是時效性的東西,利用過了時的報紙制成一系列時尚的報紙裝,白紙黑字組成最永恒的黑白主題,在彰顯個性的同時也體現了孩子們的環保意識。

  畢業在即,大班的'孩子們給我們展示了他們的博士裝,看似簡單的博士帽、一紙畢業證書,卻寄于老師對孩子們的殷切希望。

  燕尾服具有英國西裝的特點,他表示嚴肅認真、神圣之意,孩子們用他們的天真活潑來演譯燕尾服的嚴肅認真,正如古典與現代的結合,更是給人耳目一新的感覺。

  京劇是中國的國粹,頌揚國粹是中華兒女的責任,這款精致的京劇服飾是在廢舊面料上貼上京劇臉譜而制成的,孩子們用他們的天真稚氣為我們演繹了國粹的精華。

  旗袍,民族時裝的奇葩,她稀有的魅力和純粹的美,是千年古國的文化精髓。在用廢舊布料制成的旗袍上粘貼上中國特有的民間藝術品——剪紙,嫻雅大氣的中國淑女穿上它,你就會不斷發現神秘和驚喜。

  一聲祝福帶給了人們希望,一副對聯送給了人們吉祥,兩個活潑的娃娃身穿用“福”字做的服飾向我們走來,她們把祝福送給大家,把吉祥灑向大地,讓我們一同祝愿我們的江山更加秀麗,一同祝愿我們的祖國更加美好。

  這是智慧的靈感,這是創新的碩果。我們的未來不是夢,讓我們插上理想的翅膀,用創新的思路為明天描繪更新更美的藍圖。

  幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞篇2

  下面呈現給您的是一臺富有創意、別具一格的“時裝秀”——這里將要為大家展示的每一套服裝都是由廢棄的包裝材料做成的,頭飾等裝飾附件也全部采用的是手術常見輔材。

  首先出場的是“花開富貴”:紅色是中國傳統的喜慶顏色。春天即將來臨——春回大地,萬物復蘇、百花爭艷。紅色的花朵預祝在座的每一位嘉賓,在新的一年里紅紅火火、欣欣向榮。

  現在大家欣賞到的是“衣袂翩翩”:每個女孩子小時候最喜愛的裝飾物應該是蝴蝶結吧,蝴蝶結一蹦一跳地翩翩走來、一路伴隨著我們的成長。難忘的蝴蝶結,難舍的蝴蝶夢,我們把自己的青春留駐在了市一院手術室里。

  接下來的主題叫做“手術室暢想曲”:象征著手術室全體員工愛崗敬業的風范。不知道大家注意到沒有,模特所戴的帽子是用吸氧面罩改制的,頭飾則是醫用三通盤繞而成,模特所穿的紙質服裝上的裝飾圖案,則是用心電圖電極做成的。這兩套服裝所表達的含義是:生活是美好的,只要你處處留意它;大家看,“花仙子”來了。春天是花的世界、花的海洋,居住在花朵里的小精靈也流連忘返于人間的美景。在座的嘉賓可以向花仙子許個愿,可愛的精靈一定會讓您的dreamscometrue。

  現在為大家展示的是“動感卡通”:卡通人物總是那么的精力充沛、生氣勃勃,就像咱們手術室里的員工們一樣———中年人精力充沛、年輕人生氣勃勃。咱們的市一院手術室就是一個積極進取、充滿朝氣的團隊。

  現在展示的這套服裝叫做“紫氣東來”:紫色代表高貴典雅,自古以來中國人就以“紫氣升騰”象征著祥瑞的降臨,預示著將會得到貴人的幫助。在這里,我們由衷地祝愿每位嘉賓以及你們的家人,在新的一年里,萬事如意、天佑吉祥。

  現在上場的是“綠衣天使”:綠色是春天的`顏色,也是手術室的顏色,綠色象征著生命、代表著健康、預示著希望。我們每一名手術室員工都是一位綠衣天使,肩負著救死扶傷的人道使命,每天在平凡的崗位上默默無聞地從事著不平凡的工作。

  這里沒有寬廣的t型舞臺,但能夠帶給你前所未有的驚喜,這里沒有專業的模特,但能夠帶給你另一番高超的表演水準,這里沒有華貴的服飾,但足以觸動你的每一個視覺神經。我們希望,通過這場紙張時裝秀傳達出“低碳?環保”的綠色生活理念。借此機會,也衷心祝愿我們的市一院,在新的一年里取得更加矚目的驕人業績!(全體亮相)

  最后,請大家以熱烈的掌聲有請此次環保時裝秀的設計師——xx!(鼓掌)

  幼兒園時裝秀串詞及主持人串詞篇3

  尊敬的各位家長們,親愛的老師和小朋友們,大家上午好!我是你們的好朋友。很高興能和大家一起歡度這個特殊而美好的日子。六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。六月,有童年的沃土,有童年的太陽。六月,是一支歡快的歌,我們邁著喜悅的步子走進了六月,來到今天這個屬于我們小朋友的節日。在這里,讓我們共同祝愿小朋友們——六一兒童節快樂!今天,讓我們的心像花朵一樣怒放,蕩起一片歡樂的海洋吧!

  首先,請杜園長為我們送上最真心的祝福,大家掌聲歡迎。感謝杜園長對小朋友們真誠的祝福和期望。

  孩子們用銅鈴般清脆的笑聲敲開了六月的大門,迎來自己暢談收獲與喜悅的時刻,在這么一個屬于孩子的節日里,他們想對我們說些什么呢?讓我們一起來聽一聽,有請—代表上臺講話,大家掌聲歡迎!

  小朋友說得真好,讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他!

  現在,我們要用最甜美的歌聲為我們自己的節日增光添彩,給自己送上最真心的祝福。讓我們一起唱響《慶祝六一》。

  來到草地上,來到花園里,讓我們手拉手,一起唱歌跳舞,慶祝六一!

  在我們的心中都有一個夢,夢想有一天廢舊的物品可以重新利用。到那個時候,紙屑不再飄揚,塑料不再飛舞;天會更藍,水會更清。為倡導環保理念,我們上浩幼兒園結合自己的種植特色,將在今天舉行一個特別而有意義的六一活動——我型我秀時裝表演。孩子們即將穿著由家長和孩子一起精心制作的服裝登臺,他們以環保物品及自然的種植資源為原材料,自主設計、大膽構思,變廢為寶。接下來讓我們把時間交給小朋友,開啟一場精彩紛呈的視覺盛宴吧!現在,我宣布幼兒園20xx年六一我型我秀活動正式開始!

  一、小小班:

  親愛的小朋友們,你們知道幼兒園里最小的寶貝在哪里嗎?(在這里)沒錯,這就是我們可愛又活潑的小小班,他們和自己的爸爸媽媽一起設計制作了今天的環保時裝,在老師們的帶領下,他們已經換上各式各樣、奇思妙想的服裝。現在的他們已整裝待發,正迫不及待地等著為大家表演呢!不過,在這之前,他們的老師將給大家送上一個大驚喜,是什么呢?那就是一個特別節目,一個不一樣的閃亮開場!接下來,我們小小班的汪老師和馮老師將給大家帶來一段火熱的開場舞,大家想看嗎?掌聲在哪里?讓我們一起屏住呼吸,拭目以待!讓我們用掌聲將他們請出來吧!感謝老師們的精彩表演(停頓)。

  走秀串詞:

  1、孩子秀:

  瞧,小小班一個個可愛的萌娃勇敢地向我們走來了,讓我們用熱烈的掌聲為孩子們加加油!

  看!別出心裁的時裝秀向我們走來,小朋友的腳步多歡快,他們的笑容多么燦爛!他們的動感隨音樂而現,活力隨腳步而出。

  接下來展示的服裝,可是精心設計,構思奇妙,他們穿上這樣的衣服,個個顯得身手不凡,生龍活虎,向我們展示了小小男子漢的風采。

  衣服時尚多彩,不僅體現了環保理念,還引導和發展了孩子的想象力和創造力。讓我們把掌聲送給家長和孩子們的精彩創意。

  她們的衣服是用白色桌布做成了白紗裙,高貴典雅,精巧別致。閃動著亮麗的身影,洋溢著喜悅的笑容,讓我們珍藏這份獨特的美麗吧!

  2、親子秀:

  現在正在進行的是小朋友和家長聯手演繹的親子時裝秀,看,他們正神采奕奕地向我們走來。

  3、集體亮相及點評:歡迎小小班的全體模特再次登場,感謝你們用熱情再一次點燃這個舞臺!

  小小班年齡小,3個月前,很多孩子還哭鬧著要回家,今天她們能站在六一的舞臺上大膽表演,進步真的非常大,家長朋友們,伸出你的雙手,把熱烈的掌聲送給這些萌萌的孩子們吧。(孩子有點差的時候說)

  也許他們的手腳還不協調,也許他們的動作還不那么優美,但是,今天,他們能在舞臺上秀出自我,秀出自信,他們是最棒的,讓我們給他們一些鼓勵。

  二、大班:地球是我們賴以生存的家園,我們渴望湛藍的天空、渴望蔥翠的山林、渴望清澈的河流,而這一切,都要靠我們的雙手來維護,愛護環境人人有責。未來人類的文明,將是綠色文明。垃圾分類,舉手之勞。我們要變廢為寶,美化自己的家園。那小朋友們,你們知道垃圾是怎么分類的嗎?下面請欣賞大班的主題時裝秀《垃圾分類》,他們將情景表演與走秀巧妙地結合起來,用一種獨特的形式教給我們實用的垃圾分類知識,通過小朋友的逼真扮演,使得垃圾分類變得有趣而簡單。有請大班的小朋友們閃亮登場!

  走秀串詞:

  在我們的生活中,有很多的需要,比如漂亮的衣服。(5個女孩出場)…(第一個女孩往回走)生活中,除了這些,我們還需要……(香甜的水果、新鮮的蔬菜、好看的書包…

  全體亮相)這些普通而又必不可少的東西讓我們的生活變得更美好,(背景音樂突變)可是,在我們使用了這些東西以后,也會產生很多垃圾。這些垃圾給我們帶來了很多負擔,細菌滋生、空氣污染。(垃圾車出場)幸好勤勞的清潔工人每天都幫我們清理垃圾。垃圾桶放在固定的地方,我們要做的就是把垃圾分好類,放在對應的垃圾箱里面。(話筒給小朋友結尾)

  點評:保護環境,人人有責;垃圾分類,從我做起。感謝大班小朋友的精彩表演!

  三、小班:這次小班的時裝秀表演可以說是豐富多彩,一共分成了6個風格。有貼近自然的森林風,有充滿想象的海洋風,有民族元素的中國風,還有環保大氣的紙板風,飄逸灑脫的口袋風和無限創意的報紙風,家長和孩子們利用環保材料,用自己的一雙巧手制作了一件件漂亮的服裝,孩子們也體會到了創作的快樂,希望大家度過一個愉快而有意義的六一兒童節。看,時裝表演的小朋友們已經穿上漂亮的衣服了。那我們還等什么呢,趕快擦亮我們的眼睛,用熱烈的掌聲有請她們閃亮登場!

  走秀中串詞:

  看,這是我們小班的小朋友走過來了,他們朝氣蓬勃,他們熱情活潑。

  1、第一組走來的小朋友為大家展示的'是森林系列的服飾,主要是用了各種新鮮蔬菜和樹葉制作而成的,為了給大家傳遞綠色環保的理念。

  2、現在向我們走來的小朋友穿著的是海洋風系列的衣服。服裝設計的靈感都來自于我們色彩斑斕的海洋世界。

  3、這一組的小朋友展示的是中國風系列的服裝,主要以中國特有的紅色為主色調,配上中國功夫的動感音樂,孩子們真是帥氣活潑呀!讓我們把熱烈的掌聲送給他們!

  4、接下來上場的是穿著口袋裝的小朋友。這些服裝是由口袋精心制作而成的。孩子們正帥氣可愛地向我們走來。

  5、現在向我們走來的小朋友穿著的是紙板風格的服裝。她們的服裝里有環保,有智慧,更有生命的顏色。

  6、現在為大家展示的是報紙風格的服裝,家長和孩子利用廢舊的報紙制作了精美的服飾,讓我們把掌聲送給家長和孩子們的精彩創意。

  點評:小朋友們的時裝走秀真是別具匠心、精彩絕倫,讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝他們的精彩演出!

  四、中班:大家都知道我們幼兒園的特色是什么吧?對,是種植。孩子們在種植的過程中,通過對植物的悉心照料,培養了自己的愛心、細心,增強了自己的動手能力、觀察能力,了解了科學的種植方法,學會了嚴謹的科學探究精神。我園的種植特色將為孩子的終身發展

  奠定良好的基礎。接下來,我們中班的時裝秀主題就是種植風。一分耕耘,一分收獲,中班的孩子們將扮演我們辛勤勞作的農民伯伯,將農民伯伯的各種勞動場景搬到咱們的舞臺上來,展現他們真實的農耕生活。借此讓我們懂得勞動的艱辛,珍惜來之不易的糧食。接下來請欣賞中班為我們帶來的時裝秀,請大家拭目以待。

  走秀串詞:

  1、看,扛著鋤頭的農民伯伯們即將開始一天的辛勤勞作,他們正精神抖擻的向我們走來,請大家掌聲歡迎!

  2、現在出場的是拿著鏟子的農民們伯伯,這樣特別的走秀你們見過嗎?

  3、農民伯伯挑著扁擔,正大步向我們走來,請大家掌聲鼓勵,為他們加加油吧!

  4、他們背著噴農藥的工具,要去幫我們的蔬菜、果樹殺滅害蟲啦,這樣我們的蔬菜果樹才能夠茁壯成長喲!

  5、活潑可愛的小姑娘們要去采蘑菇啦,她們正邁著歡快的步伐向我們走來。請大家掌聲歡迎我們這一群可愛的姑娘們。

  6、眼前又有幾位充滿活力的女孩向我們走來了,這就是我們樸實、熱情的辣妹子!

  7、看!蔬菜和水果正活蹦亂跳地向我們走來!大家掌聲歡迎!

  8、農民伯伯經過辛勤的勞作,終于迎來了豐收的季節。讓我們一起加入豐收的狂歡party!

  點評:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。相信通過還原農民伯伯的農耕場景,大家應該更加懂得種植的不易、糧食的珍貴,感謝中班小朋友帶來的充滿感染力的演出!

  結束語:(需要組織)短暫而精彩的環保時裝秀表演在大家的掌聲中落下帷幕,感謝家長們的熱情參與,家長是孩子成長過程中最重要的引領者,是幼兒園教育的合作者,家長們富有想象的設計和制作,你們太有才了,我要代表全體教師、孩子們感謝你們)。

  感謝老師們的精心編排,更感謝孩子們活力四射的表演。是你們,每一個人的傾情付出,成就了今天這一場精彩紛呈的演出!保護環境人人有責,愛護家園從我做起。我們只為了心中那個綠色的夢!

  在歡快的旋律聲中,我們迎來了新的期望。美好的童年會給我們留下深刻的印象,共同祝愿每個人都擁有一個金色的童年吧!我宣布幼兒園20xx年六一我型我秀活動圓滿結束!再一次衷心地祝愿小朋友們六一兒童節快樂,謝謝各位家長的光臨,我們明年六一再會!

  根據情況確定是否再唱一遍六一的歌曲。

  提出要求:各班回教室,注意不擁擠,領取禮物,在各班老師處有序領取禮物。

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