學前班家長會串詞

A：尊敬的各位家長，

B：親愛的各位老師，

AB：大家新年好!

A：送走了拼搏進取的**年，迎來了奮發圖強的**年。

B：回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們豪情滿懷。

A：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫河(FUCK)蟹的旋律;

B：今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來。

A：我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀;

B: 我們的追求，給孩子營造美好的人生;

A: 我們的信心，是孩子奮發拼搏的動力;

B: 我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

A：讓家長與學校攜起手來，

B：共創孩子美好的明天!

A：我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，

B：只要我們與時俱進、開拓創新，

A：我們學校的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!

B：陵水藍翔實驗學校**學年度家長會，

AB:：現-在-開-始。(本次家長會分為兩部分，一是在這里聽報告及看演出;二是到班級與班主任或科任老師溝通)

A：首先請賀校長就學校的宏觀情況向各位家長做報告。

B：聽了賀校言簡意賅的介紹，我想各位家長對我校的總體情況應該有了一個大致的了解。下面我們有請教務主任就教學方面給大家做具體介紹。

A：作為學校，教學是根本，但教學的優秀離不開紀律的保障，下面有請政教主任就本學期的思想教育工作向大家作以簡要介紹。

B：身體是革命的本錢，沒有健康的體質難以完成繁重的學習任務，下面有請總務主任就學生的生活情況對大家作以匯報。

A：聽了我校各領導的匯報工作，我想在坐的家長肯定也有許多心里話要講，有請 機場教導員，也就是一〈1〉班劉心怡的爸爸發言。

B：下面有請民族中學校長，也就是六〈1〉班王世錦的家長發言

A：下面有請北斗小學老師，也就是七〈2〉班李有發的姐姐發言

B：家長、老師都談了自己的感言，那么作為學校的主體學生又是如何想的呢?有請 五〈1〉班周彬同學談談他的看法。

A：年級不同，看法也許會有差異，我們再來聽一聽九年級陳強同學又是如何想的。

B：剛才我們的領導、家長、學生都談了自己的觀點，現今社會是一個要求全面發展的社會，不僅要學習好，還要具備多方面的能力，下面請欣賞學生們的才藝表演。

A：首先請學前班的小朋友給我們跳《拍手歌》。——我們學校正在轟轟烈烈地進行改革，把江蘇洋思中學和山東杜郎口中學的精華結合我們的實際情況加以運用。現在這些小朋友所跳的就是我們改革后的課間操，這可以使學生身心愉悅，更好地進行下面的學習。

B：學前班孩子們的舞蹈跳的可真不錯，看得出他們非常快樂。可是有兩位同學卻在爭吵，為什么呢?請欣賞九年級的相聲《誰讓你優秀》

A：盼望已久的優秀學生干部嘉獎令竟然不是給自己的，這真是讓人有心碎的感覺啊!下面請六年級王立天同學為我們演唱《心碎》

B：悠揚的歌聲讓我們久久難忘，但是舞蹈的優美也會叫人回味無窮，下面請欣賞二年級孫雯同學的芭蕾舞

A：俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。芭蕾舞可真是一門不簡單功夫埃說到功夫，我就想起下面的一個小品。下面請欣賞九年級的小品《功夫》，表演者符江山、陳皓、吳曉龍、林澤佳。

B：我發現我們學校的學生的表演功夫還真不錯啊，人們常說：名師出高徒啊，我們的老師也該給家長露一手了。下面請我們的黎秋亮老師表演《旋轉童年》。

A：我們的黎秋亮老師不僅多才多藝，而且有一顆善良的心，深得學生的喜歡，下面請欣賞四〈2〉的王守正帶來的《超喜歡你》

B：每個人都有自己喜歡的事，做自己喜歡的事會讓自己感到非常的快樂，我們下面就有幾位同學，他們就想向我們展示他們的快樂。下面請欣賞街舞

A：動感的街舞欣賞完了，讓我平復一下心緒，請欣賞《采蘑菇的小姑娘》，演唱者五〈2〉謝乃雅

B：生活在這個世界上，總有許多事情值得我們感恩，學生感恩父母的養育、老師的教誨，家長感恩老師的盡職，老師感恩家長的支持。我們的教育將在感恩中河(FUCK)蟹發展，請欣賞老師帶給大家的手語《感恩的心》

A：時間總是匆匆而過，學生們的精彩演出到此結束。請各位家長到孩子所在的班級與班主任或科任老師單獨溝通。

B：另外請家長注意我們小學部的放假時間為1月8日，中學部的放假時間為1月14日，即小學部送車的時間為8日，中學部送車的時間為14日，如有孩子想提前回家的，請家長自行接回。

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