初一班主任德育工作計劃范文

　　初一班主任要讓全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣。以下是由小編整理關于初一班主任工作計劃的內容，希望大家喜歡!

　　初一班主任工作計劃(一)

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　(一)、加強班風建設

　　1、班級工作計劃

　　要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的'主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2、營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養工作計劃

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(二)、班級考核評比

　　1.加強常規檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評眩

　　(三)針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

　　2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　初一班主任工作計劃(二)

　　新學期即將開始，作為初一年級班主任，我充滿信心，我將繼續以一顆赤誠的心帶領好我們班級，讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是初一上學期班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況及存在問題：

　　七年級處于正是現在處于服從與叛逆共存的過渡階段，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩定狀態，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法，依然處在學習壓力大，學習方法混亂的階段。

　　七 二班現有學生31人，其中男生22人，女生9人，女生人數過少是男女比例不協調的明顯特征，由于男生比例較大，大都處在貪玩、調皮的年齡段，學習不認真，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力。

　　二、工作目標

　　1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養成良好的行為習慣，鍛煉、提高自理能力，使學生的綜合素質不斷提升。

　　2.使學生盡快找到適合自己的學習方法，學會合理安排學習時間，端正學習態度，培養和提高學生的學習興趣，并且教會學生學會主動學習的方法，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

　　3.積極組織學生參加學校的各項活動，使學生在活動中明白道理，得到啟迪，鍛煉提高個人能力，完善自我人格。

　　4.班委工作職責明確分工，培養成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力，形成團結向上的良好班風，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

　　三、根據學校德育工作的指導思想，本學期主要教育教學活動具體安排如下：

　　第一周 返校規章教育(接待新生) 第二周 儀容、儀表

　　第三周 學生會干部選舉 第四周 高校閱讀講座大會

　　第五周 第一次月考 第六周 春季陽光運動會

　　第七周 月考表彰、總結大會 第八周 以“尊師”為主題的班會

　　第九周 班會“沖刺期中” 第十周 期中考試

　　第十一周 期中考試表彰、總結大會 第十二周 五四青年入團儀式

　　第十三周 班會“相親相愛一家人” 第十四周 準備第二次月考

　　第十五周 第二次月考 第十六周 總結月考，沖刺期末

　　第十七周 太極拳表演比賽 第十八周 準備期末考試

　　第十九周 期末考試，假期安全教育

　　四、工作內容及具體措施

　　在紀律方面：

　　沒有規矩，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則，無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施，并且讓學生也參與其中，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人。

　　在生活方面：

　　為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助，團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外，在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會，使班級內部能更加團結，友愛、熱情、真誠有凝聚力。

　　在學習方面：

　　要求學生課前預習，上課認真聽講，課下及時復習，養成良好的學習習慣，端正學習態度。調節好各學科之間的關系，使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有：

　　(1)夯實基礎，對學生作業的完成情況做到時刻不放松，及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。

　　(2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法，來培養學生良好的學習習慣，提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

　　(3)做到培優補差，對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生，平時多給與鼓勵和幫助，通過課下進行補課，一步一個腳印，循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導，擴展其知識面，以求更上一層樓。

　　(4)認真總結每一次月考的成績，注意每一個學生學習狀態的穩定性，及時發現問題、解決問題。

　　家校教育一體化：

　　學校教育與家庭教育相結合，絕不可忽視。平日雖住校，但是周末回家一放松、懶散，平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通，了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。找到問題所在，對癥下藥，實現對學生的無縫隙管理，全面提高學生的綜合素質和學習成績。

　　個性與共性的'發展：

　　在追求共性的發展中，注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展，比如：鼓勵學生在每年的學校運動會比賽，文藝晚會等其他活動中嶄露頭角，積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動，以鍛煉、提高每一個學生的能力。

　　以上是我上學期的一些工作計劃，通過教學的實踐，繼續向其他教師請教學習帶班經驗，并且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實、優化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。

　　初一班主任工作計劃(三)

　　本學年我擔任了七年級 班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、班級建設總目標：

　　爭取經過一個學期的工作，使學生基本能夠做到：

　　1、凈(衛生)：培養衛生好習慣。

　　2、靜(紀律)：培養學生不管做什么事情都要快、靜、齊。

　　3、敬(禮貌):培養學生良好的禮貌行為習慣。

　　4、竟(學習)：培養學生有競爭向上、拼搏的精神。

　　這是班級本學期發展的總目標。使本班整體風氣積極向上、氣氛和諧，團結穩定，情緒平和的班集體。使每個學生做到:有禮貌、會做人、會學習。

　　二、了解、認識、熟悉全班

　　我班現在基本情況：全班總人數55人(其中，女生27人，男生28人。)學生比較活躍，多數學生學習成績偏低，并且登云社區和富泉的學生相對較多，調皮的學生也有好幾個，同學之間關系不夠緊密。針對此情況，我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生，其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。

　　三、工作思路

　　1、確定班委：班長 、副班長、學習委員、衛生委員 、體育委員、紀律委員，男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大的進步，在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用，使全班同學向良性方向發展。 (值日班長就由這幾位班委輪流負責)。

　　2. 召開臨時班委會議：確定班級重要習慣、重點工作。

　　(1)重要習慣：進班讀書的習慣、課前準備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業的習慣、 隨時請教老師的習慣、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆字的習慣。

　　(2)重點工作：課堂教學 、環境衛生 、干部培養 、宿舍秩序。

　　課堂教學：實行《班務記事》制度，就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記，具體有出勤、衛生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言(每日一條格言，早晨到校后，寫在黑板右側)、每日鋼筆字、班務小結等項目。對學生良好行為及時提出表揚，不當行為及時提出批評，并為操行分得分提供依據。

　　環境衛生：實行衛生委員、值日組長負責制。并有值日班長進行監督驗收，每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做，并且每一天都要做。衛生委員負責責任人的統籌安排，值日組長負責分工協調。班主任只負責檢查、提醒，提出不足，指出做的好的地方。

　　干部培養：這一項工作主要是由我來完成，結合班級狀況，暫時選出臨時班委，通過定期(周日晚6:00——6：30)的班委會議，進行集中學習。交流班級工作，暢談個人思想，創立民主作風。使之能夠積極投入班級建設的事務中來，使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。

　　宿舍秩序：舍長要認真履行自己的職責，并且班委要相互督察，使每個宿舍能按時入睡及起床，保持良好的衛生習慣。

　　對于習慣問題，每一周確定1——3個，作為重中之重來抓，班主任、班委反復強調，反復重復、反復訓練，做不到者由班委、班主任給予提醒，屢教不改者班委討論、班主任給予嚴懲。

　　3、加強學生交流，

　　把握每個學生的思想、學習、生活的動態。定期或不定期的在班會上進行文卷調查，讓他們反映班級的紀律、衛生、同學關系等，以及和科任老師教學方面存在的問題，及時的加以引導，修正和跟蹤班級。平時，我在沒有事的情況下，早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向學生了解班級觀察學生情況，多向學生了解學生，從而更好的教育學生。

　　4、確定班級管理制度

　　本班分別從紀律方面、學習方面、衛生方面、儀表行為方面，來嚴格要求學生，并且對每一個方面做出嚴格的規定。根據《班務記事》記錄，周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布，扣分最多者在周末會上自我檢討，并寫出原因及今后怎樣做(字數300字以上)。最后學期末作為操行評定的最主要的依據。

　　三、具體措施

　　1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化及做好各項安全工作。

　　3、通過各種的.校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

　　7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

　　8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

　　9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

　　10、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　11、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“家校活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　13、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

　　14、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況

　　四、具體工作安排

　　九月份： 1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。 2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。 3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。 4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。 5、出好第一期墻報。 6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

　　十月份： 1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。 3、組織學生參加學校各項活動。 4、出好慶國慶墻報及學習園地。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十一月份： 1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。 2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。 5、對學生進行各項安全教育。

　　十二月份： 1、組織學生運動籌備運動會。 2、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。 3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流 4、對學生進行各項安全教育

　　一月份： 1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 2、做好學生評語及成績入冊等工作。 3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

　　總之，本學期我將多向領導、班主任、有經驗的教師請教，將竭力做好班主任的各項工作，真正調動所有學生學習的積極性。

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　　初一班主任工作計劃(四)

　　今年我接任初一6班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生。我的想法和四年前一樣，為了使學生能夠在中學的四年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，我將盡我最大的努力，把他們培養成人格健全、心理健康、意志堅強的人是我的心愿。具體做到以下幾點：

　　一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

　　1、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。

　　2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，這是班主任工作的基礎。

　　思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，這是班主任工作的靈魂。

　　二、鼓舞學生信心

　　1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

　　2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

　　3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半” 。

　　三，培養學生正確的學習方法

　　1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

　　2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

　　3、創造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的`能力也上一個新臺階。

　　5、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

　　四， 加強班級管理

　　1、把心育工作放在第一位，正人先正心，通過各種活動對培養學生信心，愛心，恒心使他們有不怕一切困難的健康心態。

　　2、精心挑選班和培養干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

　　3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以感恩教育為核心，以提高學習能力目標，紀律管理為手段，全方位調動積極性。

　　初一班主任工作計劃(五)

　　漫長的假期結束了，我又回到的工作崗位上來了。新學期開始時，我從副班主任成長為一名班主任。

　　作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：

　　一、我班基本情況

　　我班有學生43人。學生們剛到一個新的環境中，對于學校的校紀校規了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作措施

　　1、鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅持每周必改。

　　2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學期后再次競爭，力求讓每個同學都有做班干的機會，充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協助班干部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監督完成，班主任只做指導，班干部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養起，以班干的行為帶動全體同學。

　　3、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。

　　4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。

　　5、由班干參與修改制定切實可行的班規和舍規，并利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。

　　6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯系，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。

　　7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的'集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

　　新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。

　　我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以后的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。

　　初一班主任工作計劃(六)

　　為帶好初一新生，配合各科任課老師教學工作，特制定初一班主任上學期工作計劃如下：

　　一、班級基本情況和目的

　　我班共有學生67人，其中男生30人，女生37人，全部是城市走讀生，學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、具體措施

　　1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　三、主要活動安排：

　　九月：

　　1、開學常規教育

　　⑴ 提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。

　　⑵ 加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。

　　⑶ 座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

　　2.展開班級問題的大討論：

　　為了提高全班同學管理班級的意識，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論，然后針對相應的問題，提出解決方案。

　　3.主題班會：⑴ 新學期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢;

　　十月：

　　1、班級常規管理的適當調整：班干部的調整;勞動崗位;座位的'調整等。

　　2、新一批班干部的培養：

　　3、針對學校有不少學生到網吧上網的現象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。

　　4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。

　　5、加快 “紅五月”活動的準備工作，帶領學生參加，使他們認識到“重在參與”，體現出激烈競爭、積極向上的精神。

　　6、組織好第一次單元過關檢測并做好總結工作。

　　十一月：

　　本月重點是：⑴ 期中考試;⑵ 開展學習方法方面的講座與活動

　　1、期中考試總動員。

　　2、加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養成良好的學習習慣。

　　3、五一放假前的紀律和安全教育。

　　4、主題班會《正確對待挫折》。

　　5、準備“紅五月”活動。

　　十二月：

　　1、針對長假過后的散漫現象，加強常規教育。

　　2、期中考試的總結，進行獎勵。

　　3、主題班會：《擺脫自負，挑戰自卑，重塑自信》

　　4、“紅五月”活動。

　　5、全能競賽和第二次單元過關檢測

　　一月：

　　1、第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案。

　　2、青春期教育為學生邁入初二做準備。

　　3、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識，結合寫學生評語。

　　4、期末考試總動員。

　　二月：

　　1、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

　　2、期末考試。

　　3、布置寒假作業，評選三好生，發家庭報告書。

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