幼兒園工作論文
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首位。”為確保幼兒的人身安全，我園把安全管理和安全教育放在首位，增強(qiáng)教師做好幼兒園安全管理工作的責(zé)任感和緊迫感。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理和安全教育，建立健全與幼兒園安全相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度和應(yīng)急機(jī)制，并根據(jù)我園的實(shí)際情況對(duì)原有的接送制度進(jìn)行了修正。我們嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)格實(shí)施接送制度，同時(shí)，發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，將修正后的接送制度張貼在醒目的地方，讓家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，要求家園雙方務(wù)必互相監(jiān)督提醒，共同執(zhí)行該制度。下面是我們的做法：
一、家長(zhǎng)配合，遵守接送制度
我們要求家長(zhǎng)自覺(jué)遵守幼兒園新的接送制度，認(rèn)真做到：1.每天監(jiān)護(hù)人憑接送卡接送孩子，到園門(mén)口時(shí)主動(dòng)出示接送卡接受檢查。2.不提前送孩子入園，每天早上7：20至8：30為孩子入園時(shí)間，家長(zhǎng)必須親自把孩子交到教師處，若孩子有異常情況(如身體不適、情緒不佳等)需要特別護(hù)理的，必須向教師交代清楚。3.每天下午4：40至5：30為離園時(shí)間，監(jiān)護(hù)人憑接送卡接孩子，到園門(mén)口時(shí)主動(dòng)出示接送卡接受檢查，并親自到教室接孩子。上課的教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，把孩子交給家長(zhǎng)。5：40后教師把孩子帶到離園室交給值班人員，接孩子時(shí)由值班人員驗(yàn)明接送卡，并請(qǐng)監(jiān)護(hù)人在登記本上簽字。4.如監(jiān)護(hù)人因急事不能親自持卡到園接孩子時(shí)，可委托親友代接，監(jiān)護(hù)人托他人幫忙接孩子須事先打電話告訴相關(guān)教師，代接孩子者要在“班務(wù)日志”上簽字備查。禁止未成年人接孩子。5.家長(zhǎng)必須妥善保管接送卡，如有遺失，應(yīng)及時(shí)告知孩子所在班的教師，同時(shí)原卡作廢，補(bǔ)辦新卡。
二、增強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)使用接送卡的意識(shí)
在啟用接送卡時(shí)，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，把目前極為嚴(yán)峻的安全形勢(shì)告知家長(zhǎng)，提高他們對(duì)幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行接送制度和使用接送卡的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們協(xié)助做好幼兒園安全管理工作的責(zé)任感和緊迫感，并告訴家長(zhǎng)使用接送卡的方法和要求，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求使用接送卡。同時(shí)，我們把小朋友也發(fā)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)他們使用接送卡的自豪感，要求他們做使用接送卡的“小監(jiān)督員”。另外，把寫(xiě)有“進(jìn)出園門(mén)請(qǐng)主動(dòng)出示接送卡”的溫馨提示張貼在幼兒園門(mén)口，讓其每時(shí)每刻都在提醒家長(zhǎng)。同時(shí)，為方便家長(zhǎng)，我們給每個(gè)孩子發(fā)放了兩張接送卡。
三、加強(qiáng)對(duì)教師的要求
在使用接送卡時(shí)，教師要做到：一是禮貌待人。值勤的園長(zhǎng)和保安見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)要點(diǎn)頭微笑，主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼：“您好，請(qǐng)把您的接送卡拿出來(lái)。”當(dāng)家長(zhǎng)拿出接送卡后，要微笑著說(shuō)：“謝謝!”二是曉之以理、動(dòng)之以情。有個(gè)別家長(zhǎng)因匆匆趕來(lái)而忘記帶接送卡，當(dāng)我們要求他出示接送卡時(shí)，他會(huì)不高興，有的甚至非要沖進(jìn)去不可。這時(shí)，值勤的'園長(zhǎng)要理解家長(zhǎng)的過(guò)激行為，耐心地作出解釋，并變換恰當(dāng)可操作的方法，如請(qǐng)他在來(lái)訪登記本上登記清楚后即可進(jìn)園，同時(shí)值勤園長(zhǎng)要誠(chéng)懇地說(shuō)聲“謝謝”，并輕聲地提醒他“下不為例”。這樣“曉之以理、動(dòng)之以情”即可掃去他臉上的陰霾，有效地幫助家長(zhǎng)消了“火氣”，贏得了家長(zhǎng)的信任和好感。這也能給其他家長(zhǎng)提個(gè)醒，知道幼兒園執(zhí)行接送卡制度的嚴(yán)肅性。三是發(fā)揮“小監(jiān)督員”的作用。經(jīng)過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園的每個(gè)孩子都可以勝任“小監(jiān)督員”這一角色。如一天早上，中(1)班的淇淇跑到我面前告媽媽的狀：“我媽媽今天忘記帶接送卡了。”我撫摸著他的頭，親切地說(shuō)：“謝謝你，淇淇。媽媽今天趕著上班，忘了帶接送卡，她已經(jīng)知道錯(cuò)了。你很能干，也長(zhǎng)大了，老師看著你呢，自己進(jìn)去吧。請(qǐng)放心，下午媽媽一定會(huì)帶接送卡來(lái)接你的。”四是鼓勵(lì)、關(guān)心和尊重老人。老人年紀(jì)大了，記憶力不好。剛開(kāi)始使用接送卡時(shí)，經(jīng)常忘記帶。一次，佳佳奶奶來(lái)接孩子，忘記帶接送卡了，我對(duì)她說(shuō)：“佳佳奶奶，辛苦您了，天氣這么熱，您走那么遠(yuǎn)來(lái)接孫女真不容易，我?guī)湍騻�(gè)電話請(qǐng)教師把佳佳送出來(lái)吧!”當(dāng)老人接到孫女后，滿臉歉意，我緊接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您明天記得帶接送卡就好了。”第二天，當(dāng)佳佳奶奶拿著接送卡出現(xiàn)在我面前時(shí)，我連聲夸獎(jiǎng)道：“您的記性真好!”老人非常高興。五是一視同仁。當(dāng)遇到教師的親戚或朋友忘記帶接送卡時(shí)，值勤的園長(zhǎng)要做到一視同仁，耐心地做好解釋：“還是以全園每個(gè)孩子的安全為重，請(qǐng)您幫個(gè)忙。先做一次來(lái)訪登記再入園，明天切記帶接送卡來(lái)接孩子，謝謝!”六是持之以恒，養(yǎng)成好習(xí)慣。我園從開(kāi)始使用接送卡至今，由于掌握了與家長(zhǎng)溝通的技巧，經(jīng)過(guò)家園雙方的共同努力，家長(zhǎng)在使用接送卡時(shí)，已經(jīng)習(xí)慣成自然，我園在安全管理上終于邁出了可喜的一大步。只要持之以恒，相信我們的安全管理會(huì)越抓越實(shí)，越抓越好，確保孩子的人身安全，讓家長(zhǎng)放心。
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