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幼兒園常規(guī)工作總結(jié)范文
管理工作是幼兒園工作的基礎(chǔ),而教師是幼兒園管理工作的核心。以下是小編為大家提供的幼兒園常規(guī)工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒!
本學(xué)期我園反思工作中的優(yōu)缺點,為下一步工作打下基礎(chǔ),辦家長滿意的教育,繼續(xù)自我發(fā)展。
現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:
一、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,是開展一切活動的重要保證,我園制定了安全工作責(zé)任制,各班有班級安全工作計劃,成立了以園長為組長的安全工作排查小組,責(zé)任到人,明確分工,積極主動地做好安全工作。定期組織教職工學(xué)習(xí)安全知識,提高員工的思想認(rèn)識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)排查不安全隱患,努力做到防患。各班將安全知識和技能的學(xué)習(xí)貫穿于幼兒一日活動之中,但在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透還需要我們今后繼續(xù)加強。
二、教師隊伍建設(shè)
本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象,規(guī)范教師們的言行,組織教師學(xué)習(xí)教師規(guī)范使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語言、動作應(yīng)文雅大方,批評孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等,一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,必定是有良好師德的教師,每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
(1)提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作,做到每周一及時公示本周菜譜,注意保證每天幼兒的營養(yǎng)均衡,努力為幼兒提供可口的餐點,讓幼兒吃飽吃好。
(2)常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如:入園前健康體檢,我園堅持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,做好開窗通風(fēng)工作,照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,并做到定時檢查評比;一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如:春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”,能及時進行隔離和督促治療,并要求各班認(rèn)真做好消毒安全工作,每周利用紫外線消毒燈對幼兒的被子等進行殺菌消毒;配合縣保健所做好每年一度的幼兒健康體檢,
(3)開展形式多樣的戶外體育活動,培增強幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動,除早操活動、體育課在戶外活動以外,各班每天每周有計劃合理的安排了戶外活動,雖然我園活動場地不算大,但得到了合理的利用。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和新課程的教學(xué)理念作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù),教師們的思想認(rèn)識進一步提高,在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化,觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,嘗試創(chuàng)新的多了。開展園內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課觀摩、競賽及評課活動,不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,逐步提高教育教學(xué)水平。按照園務(wù)計劃每周四開展教研活動,本學(xué)期重點圍繞現(xiàn)代化教學(xué)工具的運用,提高教師制作課件的能力,開展了課件制作和優(yōu)質(zhì)課競賽,轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中,我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟,對新教材的靈活把握和運用。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對待,利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
五、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長
的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園通過家園欄、家園網(wǎng)上互動平臺、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,了解幼兒一日活動,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。進行了家長問卷的調(diào)查工作,廣泛聽取家長的意見和建議,為以后更好的開展工作打好基礎(chǔ)。同時請來了中國家庭教育學(xué)會的專家來我園講解“構(gòu)建和諧家園,爭做有效父母”家庭教育知識講座。提高了家長對我們的滿意程度。
針對本學(xué)期有五個大班畢業(yè),我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作;參觀小學(xué)、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊”、邀請家長參加全園性的畢業(yè)典禮等等,為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作,取得較好的效果。
六、做好后勤工作,為教學(xué)第一線服務(wù)
(1)采購、廚房人員注意把好食品安全關(guān),做到食品48小時留樣,認(rèn)真做到餐具一餐一消毒,避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。
(2)后勤人員積極為保教第一線服務(wù),及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,保證班級教育工作的順利開展。
本學(xué)期的工作已順利完成,但存在著一些急待改進的不足之處,如:安全工作管理要進一步細(xì)化,長抓不懈,教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性,不要把它當(dāng)作一件任務(wù),走形式等等。我們將在今后的工作中做得更好!
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)范文(二)
時間的腳步從不停歇,我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,不知不覺,一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?我不禁細(xì)細(xì)品味著這半年來的一點一滴……
為人師表樹榜樣
教師被譽為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。因此,我在政治思想上,一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,樹立為人師表的形象,并且不斷學(xué)習(xí),與時俱進,以高度的責(zé)任心對待幼兒園中的教育形式,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。
身懷愛心搞管理
在班級管理方面,我思想上高度重視,并積極配合班主任,努力將班集體建設(shè)成為一個積極向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老教師,我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子,而愛孩子就要了解孩子,不僅僅是學(xué)習(xí)情況,還包括生活狀況和孩子心理的發(fā)展。為了了解孩子,創(chuàng)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,我知道了許多,如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受,我也一直在積極的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些,而孩子們的抵抗能力也較弱,很多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀,我都會經(jīng)常詢問孩子的情況,關(guān)心孩子的健康。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做孩子的貼心人時,教師就能贏得孩子的`信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道,對于孩子的愛要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛,活潑風(fēng)趣的要愛,文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?ldquo;金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛,而我也一直是這么做的。
精益求精為保教
在日常教學(xué)中,我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,制訂周計劃及日計劃,并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計劃開展活動,完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實踐中,促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,為此,我在日常的教學(xué)活動中,不僅僅局限于知識的傳授,更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。
1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中,我不僅僅局限于傳授書本知識,而是寓教于樂。在備課做教案的同時,我會經(jīng)常做一些有趣的課件,如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認(rèn)識6、7、8》等,這些都獲得了孩子們的一致認(rèn)可,活躍了課堂氣氛,使他們在掌握課本知識的同時,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣;另外,我也經(jīng)常組織幼兒活動,使他們在玩中學(xué)習(xí),并且將所學(xué)知識用于實踐,如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動中,我更注重于將抽象的東西實物化,使孩子們對于所學(xué)的知識有更直接的感觀。如在認(rèn)識醋、醬油等的課程中,我會準(zhǔn)備這些物品,從而使孩子們能直觀的分辨;在認(rèn)識花朵、果實的過程中,我會采集所需要的花朵、果實,使孩子們能記憶深刻;在認(rèn)識天氣的教學(xué)中,我會每天詢問孩子們當(dāng)天的天氣,使孩子們能將所學(xué)知識實踐化。
3、在平時的教育活動中,我會堅持耐心、細(xì)心、溫馨的原則,對于孩子們所犯錯誤,非單純的打罵,而是注意教育的方式方法,委婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費糧食行為的時候,我并沒有生硬地講大道理,而是風(fēng)趣地說“哎呀,饅頭哭了”,引起孩子們的好奇,然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩,從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。
不斷充電求提高
我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
1、向書本求知識,了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革新動向,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式,如ppt的制作等等;
2、向同事求經(jīng)驗,積極參與學(xué)校組織的聽課,學(xué)習(xí)其他教師的先進教育方法;
3、向?qū)嵺`求真知,通過實踐,不斷改進自己的教育教學(xué)方式,干中學(xué)、學(xué)中干。
帶著感情勤溝通
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育,介紹育兒知識新書,并且及時向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
回首這一學(xué)期的工作,真的是有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上,最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當(dāng)然,由于之前我一直從事的是小學(xué)生的教育工作,對于幼兒教育的工作才剛剛起步,可能缺乏一些經(jīng)驗,工作中難免出現(xiàn)一些不足,另外,我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此,在以后的工作中,我一定會積極努力,堅持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念,不斷探索育兒道路,汲取經(jīng)驗教訓(xùn),加強自身素質(zhì),在教學(xué)上狠下功夫,使孩子們在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園!
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)范文(三)
幼兒生活環(huán)節(jié)包括:來園禮貌、進餐、活動、盥洗、入廁、穿脫衣服、睡眠等多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,
幼兒園常規(guī)工作總結(jié)
。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)我園實際情況,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。在學(xué)期末我們針對制定的計劃和園實際狀況采取了相應(yīng)的評價。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒的生活常規(guī)情況做如下小結(jié):
一、幼兒生活常規(guī)現(xiàn)狀
(一)禮貌
1.衣著整潔,愉快入園,有禮貌地和老師、小朋友打招呼,與家長告別。
2.樂意接受老師的晨檢,會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。
3.需要老師幫助時,能有禮貌的開口請求幫助。
4.同伴之間也可以互相幫助、友好相處。
(二)自理
1.小班孩子也能正確疊放自己的衣物。
2.來園離園時家長包辦代替現(xiàn)象嚴(yán)重,總是代替給孩子穿脫衣物。
3.大班孩子能夠整理自己的物品。
(三)活動
1.有班級孩子喜歡在室內(nèi)大叫、亂跑,不注意公共場合的形象。
2.上下樓梯能夠排好對,右上右下。
2.積極參與區(qū)域活動,遵守活動規(guī)則,活動后將玩具放回原處,擺放整齊。
3.能協(xié)助老師準(zhǔn)備戶外活動器械。
4.大班的值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5.戶外活動之前的服裝整理還需指導(dǎo)提醒。
6.能在指定范圍內(nèi)活動。
7.不太愛護公共器械,如戶外活動器械。
8.活動結(jié)束,整理材料需提醒。
(四)盥洗
1.有的班級創(chuàng)設(shè)的生活環(huán)境不太實用。如洗手間,有的班級沒有給孩子正確洗手方法的提示。
2.洗手時能有序排隊、耐心等待,但洗手方法不正確。
3.有浪費水的現(xiàn)象。
(五)喝水、進餐
1.能夠自覺排隊喝水。
2.進餐時會有個別幼兒講話撒飯粒。
3.餐后幼兒的整理不太好。桌面、地面不太干凈。
4.小班有的孩子不認(rèn)識自己的水杯、毛巾。
5.進餐時,基本能正確使用餐具。
6.大部分孩子不挑食。
(六)入廁
1.有的孩子存在憋尿的現(xiàn)象,
2.不會隨地大小便。
3.大部分孩子不會掖內(nèi)衣。
4.入廁后沒有養(yǎng)成洗手的習(xí)慣。
(七)睡眠
1.有個別孩子不喜歡午睡,甚至還影響別的小朋友。
2.有班級孩子午睡時不脫外套。
3.能夠積極協(xié)助老師整理床鋪。
4.能夠按時起床。
二、現(xiàn)狀分析
1.教師在活動中要多注意一些細(xì)節(jié)部分,如游戲時搭建的房子不牢固,致使場面有些混亂;攝的視頻材料,不僅要注意整體內(nèi)容,還要關(guān)注視頻中的對話,它可能就是影響活動的'重要因素;教師組織活動要注意提問的設(shè)計,不適宜太泛,思維空間不能太大,應(yīng)多為選擇性等較簡單的問題,使幼兒稍一動腦就能回答的問題。
2.情感交流與肢體語言相結(jié)合,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。 如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流, 建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會越來越喜歡你,有了感情的基礎(chǔ),這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。
3.和孩子一起制定常規(guī)
通過不斷學(xué)習(xí)落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的過程中我認(rèn)識到,引導(dǎo)幼兒自己解決問題是讓幼兒主動發(fā)展的好機會,在每次解決問題的過程中,不僅鍛煉孩子的語言表達(dá)力,還能發(fā)展他們的思維能力,增強責(zé)任意識。還孩子一起制定常規(guī),能使孩子們由簡單、被動遵守規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砹己玫牧?xí)慣。
三、采取措施
(一)分清階段、把握重點。
在學(xué)期初就對各班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個階段:初期:以適應(yīng)、熟悉為主;中期:以初步遵守為主。后期:以樂意遵守為主。
(二)內(nèi)容分層、循序漸進。
作為教師都希望把自己的班級常規(guī)抓好,但是
每班幼兒的特點是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果,應(yīng)循序漸進。什么常規(guī)在什么時候教下去才適當(dāng),深入到什么程度才適宜,遇到問題,如何去調(diào)整,都應(yīng)象會計做預(yù)算一樣有一個統(tǒng)盤的考慮。
(三) 通過相互觀摩討論,尋找成功教學(xué)策略。
1.標(biāo)志法:小班幼兒不認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字,更不識漢字,記憶的持久性較差,就運用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾,中班幼兒可以是圖加文的標(biāo)志圖。而大班可以以文字為主,圖的標(biāo)志為輔。
2.游戲法。
幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。因此,我們充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M行生活常規(guī)教育。 3.情景法
3.幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,對他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中。
4.觀看視頻
把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來,讓幼兒通過觀看自己的錄象進行思考和討論懂得愛護和收拾玩具。
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